- 187
- 82 142
CPC
เข้าร่วมเมื่อ 26 ก.ย. 2017
Vodcast - Onderwijs op Glad IJs - Een winnaar is nog geen kampioen met Erben Wennemars
‘Een winnaar is nog geen kampioen’ Leraren en leiders moeten zich vrij voelen om naar eigen inzicht te kunnen handelen. Maar wie is nu volledig vrij? Vanaf de allereerste dag dat je op deze wereld bent, doe je ervaringen op die je leven beïnvloeden. Die maken dat je je in je vrijheid kunt laat belemmeren. Je bewust zijn van jouw biografie en hoe je daarmee omgaat, zijn voorwaarden om als vrije en verantwoordelijke professional te werken.
CPC-er Marcel van Herpen en CPC-vriend, pedagoog, cabaretier en acteur Peter Heerschop gaan tijdens het congres op zoek naar de verhalen van gasten met een bijzonder verhaal. Hoe (her)vonden zij hun vrijheid en op welke manier wisten zij hun verantwoordelijkheid te nemen?
Laat je inspireren door het verhaal van Erben Wennemars, voormalig wereldkampioen schaatsen. Toen Erben leerling was heeft hij moeten knokken voor de vrijheid om zijn schaatscarrière te ontwikkelen. Erben weet als geen ander hoe ‘vrij’ je je moet voelen om topprestaties te leveren. De meeste mensen zijn geneigd harder te gaan werken. Maar jezelf niet vrij voelen brengt vaak niet het gewenste resultaat. Met vallen en opstaan heeft Erben tijdens zijn sportcarrière geleerd wat winnen is, wat je kunt bereiken als alles moet wijken voor een groter doel. Maar pas daarna leerde hij waar het echt om gaat en dat de grootste tegenslagen de mooiste groeimomenten kunnen zijn. We gaan met Erben op zoek naar de magie. De magie die zo belangrijk is; in het dagelijks leven, op de werkvloer en binnen het onderwijs en de sport. Want zonder de magie, zonder de passie, zonder bewustzijn van de weg naar een doel, is niets van waarde en wordt een winnaar nooit een kampioen. Wat kunnen we in het onderwijs leren van de persoonlijke ontdekkingstocht van Erben Wennemars?
CPC-er Marcel van Herpen en CPC-vriend, pedagoog, cabaretier en acteur Peter Heerschop gaan tijdens het congres op zoek naar de verhalen van gasten met een bijzonder verhaal. Hoe (her)vonden zij hun vrijheid en op welke manier wisten zij hun verantwoordelijkheid te nemen?
Laat je inspireren door het verhaal van Erben Wennemars, voormalig wereldkampioen schaatsen. Toen Erben leerling was heeft hij moeten knokken voor de vrijheid om zijn schaatscarrière te ontwikkelen. Erben weet als geen ander hoe ‘vrij’ je je moet voelen om topprestaties te leveren. De meeste mensen zijn geneigd harder te gaan werken. Maar jezelf niet vrij voelen brengt vaak niet het gewenste resultaat. Met vallen en opstaan heeft Erben tijdens zijn sportcarrière geleerd wat winnen is, wat je kunt bereiken als alles moet wijken voor een groter doel. Maar pas daarna leerde hij waar het echt om gaat en dat de grootste tegenslagen de mooiste groeimomenten kunnen zijn. We gaan met Erben op zoek naar de magie. De magie die zo belangrijk is; in het dagelijks leven, op de werkvloer en binnen het onderwijs en de sport. Want zonder de magie, zonder de passie, zonder bewustzijn van de weg naar een doel, is niets van waarde en wordt een winnaar nooit een kampioen. Wat kunnen we in het onderwijs leren van de persoonlijke ontdekkingstocht van Erben Wennemars?
มุมมอง: 8
วีดีโอ
Vodcast - Een kind van Ruinerwold | in gesprek met Israël van Dorsten
มุมมอง 17019 ชั่วโมงที่ผ่านมา
Leraren en leiders moeten zich vrij voelen om naar eigen inzicht te kunnen handelen. Maar wie is nu volledig vrij? Vanaf de allereerste dag dat je op deze wereld bent, doe je ervaringen op die je leven beïnvloeden. En die soms maken dat je je in je vrijheid laat belemmeren. Je bewust zijn van jouw biografie en hoe je daarmee omgaat, zijn voorwaarden om als vrije en verantwoordelijke professiona...
Vodcast - In gesprek met Hama Jamal over veerkracht
มุมมอง 7314 วันที่ผ่านมา
Hama Jamal kwam als vluchteling naar Nederland en verloor tijdens zijn barre tocht een kind. Nu is hij de meest enthousiaste en inspirerende leraar in het voortgezet onderwijs die je maar kunt wensen. Hoe deed hij dat? Waar haalde hij zijn veerkracht vandaan?
Hoe staat het met het studentenwelzijn
มุมมอง 2121 วันที่ผ่านมา
Hoe staat het met het studentenwelzijn
Vodcast - Ben een leider met Mart de Kruif
มุมมอง 4221 วันที่ผ่านมา
In de podcast ‘Onderwijs Vandaag’ gaat Peter Heerschop - cabaretier, docent en vriend van CPC - samen met Marcel van Herpen in gesprek met Mart de Kruif. Mart was opperbevelhebber van de Koninklijke landmacht en leidde de ISAF missie in Afghanistan. Daar was hij eindverantwoordelijk over tienduizenden soldaten. In extreem moeilijke omstandigheden - velen sneuvelden - moesten ze elke dag op pad....
Vodcast - Wat is de liefde voor het onderwijs? met leraar van het jaar Steffie van der Meijden
มุมมอง 2128 วันที่ผ่านมา
Leraren en leiders moeten zich vrij voelen om naar eigen inzicht te kunnen handelen. Maar wie is nu volledig vrij? Vanaf de allereerste dag dat je op deze wereld bent, doe je ervaringen op die je leven beïnvloeden. En die soms maken dat je je in je vrijheid laat belemmeren. Je bewust zijn van jouw biografie en hoe je daarmee omgaat, zijn voorwaarden om als vrije en verantwoordelijke professiona...
Vodcast - In gesprek met Najib Amhali over veerkracht
มุมมอง 261หลายเดือนก่อน
Cabaretier Najib Amhali laat zich interviewen over zijn verslaving én de veerkracht die hij wist te vinden om zijn leven een andere wending te geven. Met zijn ervaringen helpt hij jongeren die worstelen met zichzelf - hij laat jou anders kijken naar hoe je anderen kunt helpen om op te veren.
Vodcast - Vertrouwen, discipline en concentratie met Freek de Jonge
มุมมอง 299หลายเดือนก่อน
In de podcast ‘Onderwijs Vandaag’ gaat Peter Heerschop - cabaretier, docent en vriend van CPC - samen met Marcel van Herpen in gesprek met Freek de Jonge. Freek is cabaretier, zanger, auteur en totaalkunstenaar. Hij heeft een omvangrijk oeuvre en richt zich al geruime tijd op de fenomenen die het onderwijs (zouden moeten) verrijken: Vertrouwen, Discipline, Concentratie. Met rijke verhalen illus...
Vodcast - Vrij na een lastige start met CPC-docent Mirjam Draijer
มุมมอง 99หลายเดือนก่อน
Leraren en leiders moeten zich vrij voelen om naar eigen inzicht te kunnen handelen. Maar wie is nu volledig vrij? Vanaf de allereerste dag dat je op deze wereld bent, doe je ervaringen op die je leven beïnvloeden. En die soms maken dat je je in je vrijheid laat belemmeren. Je bewust zijn van jouw biografie en hoe je daarmee omgaat, zijn voorwaarden om als vrije en verantwoordelijke professiona...
Pedagogisch congres CPC 29 maart 2023
มุมมอง 52ปีที่แล้ว
Tijdens ons Pedagogisch Congres draait het deze 3e editie om het thema vrijheid. Hoe vrij ben jij in de uitoefening van je vak? Of hoe word en blijf je dat? Kom op 29 maart 2023 naar de theaterzalen van ’t Spant in Bussum en doe een dag lang inspiratie, energie, kennis en inzichten op! We beloven je: je gaat met een vrijer perspectief op je vak naar huis! Meer informatie via www.centrumpedagogi...
Peter Heerschop congres Recht van Spreken 9 april Centrum Pedagogisch Contact
มุมมอง 1682 ปีที่แล้ว
Peter Heerschop congres Recht van Spreken 9 april Centrum Pedagogisch Contact
Webinar "Geef kinderen geen Voice, maar een Stem!"
มุมมอง 2112 ปีที่แล้ว
Webinar "Geef kinderen geen Voice, maar een Stem!"
Gratis webinar: Geef kinderen geen Voice, maar een Stem!
มุมมอง 4992 ปีที่แล้ว
Gratis webinar: Geef kinderen geen Voice, maar een Stem!
Najib, je bent zo een sympathieke man, heel leuk om naar je te luisteren. Wat het praten met elkaar in de familie betreft, moet ik je zeggen, dat ik nog nooit met mijn ouders een gesprek heb gehad. Er werden alleen maar mededelingen uitgewisseld. En de ouders hadden altijd gelijk, daarbij waren we zo hollands als wat. Dus het gebeurde vroeger bij ons ook zo. Wel heel jammer vind ik.
Geweldig om weer eens mensen te zien die gewoon echt praten. Ipv een beetje populair te doen. Complimenten.
Heel mooi gesprek en een super fijne dynamiek! Mooie uitzending 👍🏼👍🏼
“Maar Hoe Dan❓” Niet straffen en niet belonen daar zijn wij, lees Sebas en Edwin (ervaringsdeskundigen in het onderwijs en jeugdzorg ) het helemaal mee eens. In het interview horen wij wel hoe het niet moet maar helaas geen concrete oplossing hoe dan wel. Laten wij nou een alternatief ontwikkeld hebben voor het straffen en belonen. Een eenvoudig gespreksschema waar in de praktijk direct mee aan de slag gegaan kan worden en waar aan de 3 basisbehoeftes (competentie, autonomie en relatie.) van kinderen voldaan wordt. Daarnaast wordt In het gespreksschema de vrijheid van het kind gekoppeld aan verantwoordelijkheid.
Ik zou eens beginnen in Den Haag..
Hartelijk bedank🥰🥰💃
super leuk deze video heeft me geholpen voor me pws over onderwijstekort
'misschien is er nog meer verteld dan waar ik over gelachen heb'. Zo die zit! Dank je wel En ik laat mij graag verder raken door Theo en zijn kijk op de tijd.
Hear, hear! Marcel van Herpen slaat de spijkers op de kop. Waarom zijn pedagogen niet meegenomen bij het verder helpen van scholen? Kinderen moeten geen competitie aangaan met anderen, maar verder geholpen worden in hun eigen ontwikkeling vanuit de zone van naaste ontwikkeling. Die ontwikkeling is uniek en voltrekt zich verschillend. Waarom spreken van achterstanden? Die zijn er niet!
Minke is mijn tante
Prachtige tekst. 100% eens!
'Gedrag is een uitdrukking wat bij een kind van binnen is ingedrukt. Kijken achter het gedrag. Wat vraagt dit kind van mij? Wat heeft zij/hij nodig? Wat kunnen we samen doen?' Roland, jouw woorden ga ik onthouden en doorgeven. Jij zal niet worden vergeten! Rust zacht.
Go Simone!
Trots op de leraar, trots op jezelf en blijf leraar.
De Mart!