วีดีโอ

恵梨佳さん、コメントありがとうございます！今朝の出来事、大変でしたね。特に「忘れ物は親の責任」という言葉を受けて、気持ちが落ち込んでしまったこと、すごくよくわかります。子育てって、どうしても親が完璧を求められてしまう時が多いですよね。 でも、娘さんをサッカーに送って行ったこと、そしてしっかりサポートしている姿勢は素晴らしいです！忘れ物のことも、少しずつ娘さん自身が気をつけるようになるチャンスだと思いますよ。何度か繰り返すことで、子どもも自分で準備できる力が育っていくはずです。 キャリーの動画に出会えたことで、少しでも心が軽くなってもらえたなら嬉しいです。またいつでも遊びに来てくださいね！応援しています✨

お母さんが娘さんの気持ちに寄り添い、学校との連携もしっかりと取っていらっしゃる姿勢、本当に素晴らしいです！「サンドイッチのように」子どもを挟みながら、先生とも上手にコミュニケーションをとる姿勢が大切だと再認識されているのも、お子さんにとって大きな支えになっていると思います。 娘さんが「学校へ行きたくない」と言い出す瞬間、本当にドッキリしますね。お母さんがその気持ちに寄り添い、先生にしっかり伝えながらフォローされているのがとても良い対応だと思います。娘さんも安心して登校できる環境が少しずつ整っている様子が感じられます。 ご質問について、それぞれ回答させていただきます。 🌟質問① 休み中に思い出して憂鬱になってしまうときの声かけ 娘さんが休みの間にも「またやり直しさせられるかも」と思い出してしまうのは、心に少し不安が残っているからですね。その不安を軽くするために、以下のような声かけが有効だと思います。 1️⃣不安を受け止める 　まず「そうだよね、嫌だったよね」と、不安を感じていることをしっかり受け止めてあげることが大切です。共感してもらえると、子どもは安心します。 2️⃣解決に向けたポジティブな確認 　その後で、「でも、この前先生と話して、男の子も言い方を気をつけるって約束したよね。だから、きっと大丈夫だよ。もしまた嫌なことがあったら、また先生にお話ししようね」と、不安が解決に向かっていることを確認させてあげると良いです。 3️⃣成功体験を思い出させる 　娘さんがこれまでにうまく対処できたことや、頑張って乗り越えた経験を思い出させるのも効果的です。「前も嫌なことがあったけど、頑張って乗り越えたことがあったよね。今回もきっと大丈夫！」と、過去の成功体験を話すことで、ポジティブな気持ちを引き出せます。 🌟質問② 元気に挨拶できるようになる方法 娘さんが恥ずかしくて挨拶が小声になるのは、よくあることです。次のような方法で、元気に挨拶できるようサポートしてみてはいかがでしょうか？ 1️⃣家庭内で練習する 　お母さんやお父さんと一緒に「おはよう！」と元気に挨拶する練習を、ゲーム感覚で取り入れてみてください。たとえば、わざと大げさに挨拶をしたり、誰が一番元気に挨拶できるか競争するなど、楽しみながら挨拶の練習をするのがおすすめです。 2️⃣鏡を使って練習する 　鏡を見ながら元気に挨拶する練習をすると、自分がどのように見えるか視覚的に理解しやすくなります。「鏡に向かっておはようって言ってみよう！」「ママにおはようって言うみたいにね」と声かけしながら楽しく取り組んでみてください。 3️⃣挨拶ができたら、たくさん褒める 　学校でも挨拶ができたときには、「今日は挨拶できたね！すごいよ！」と、娘さんが頑張っていることをたくさん褒めてあげることで、少しずつ自信がついてきます。特に、先生やお友達に褒められると大きな励みになるので、先生にも協力をお願いするのも良いですね。 娘さんは明るく社交的とのことですので、無理に元気な挨拶を強制するよりも、徐々に慣らしていくことが大切だと思います。少しずつ元気な挨拶が自然にできるようになるでしょう！ お母さんがしっかりサポートされていることで、娘さんも安心して学校生活に向かえると思います。これからも無理なく少しずつ自信をつけていけるように、一緒に頑張ってくださいね！応援しています😊

詳しく教えていただき、とても参考になりました。早速やってみます！ありがとうございました🙇‍♀️

息子さんが今まさに正義感と理不尽の狭間で葛藤している様子が、すごく伝わってきます！部活の顧問の先生が遅刻しておいて生徒には厳しく…というのは、まさに「理不尽」そのものですね。特に、ルールを守ることに一生懸命な子どもたちにとって、そのような矛盾は受け入れにくいことでしょう。 息子さんがその場で文句を言わず、自分の中で納得させようと努力している姿には、成長を感じますね。「新婚だから遅刻は仕方ない」と自分を納得させようとする息子さんのユーモアのセンスも素敵です。確かに、社会に出てからも理不尽に直面することは多いので、今のこの経験が貴重な学びになるでしょう。 先生に直接「もう良いですか？」と伝える点については、息子さんが内心で冷静に考えられているのは立派です！愚痴を聞きながら見守る親御さんの姿勢も素晴らしいですね。先生が生徒に自分の奥さんの名前を教えてしまうという新時代の感覚には、私も驚きました（笑）。

strawberryさん、いつもありがとうございます！「チャンネルが大きくなる予感がする」と言っていただけて本当に嬉しいです😊✨皆さんからの温かいご支援や、こうして経験や知識をシェアしてくださるおかげで、チャンネルが成長していることを実感しています。 就学健診の実体験をシェアしていただいたことで、これから準備されるご家庭にとっても心強いアドバイスになっていると思います。こうした具体的な体験や共感のコメントが、さらに多くの方々に届いて、このチャンネルがドッカーンと大きくなるきっかけになるかもしれません！これからも、視聴者の皆さんと一緒に成長していけることを楽しみにしています😊🎉本当にいつもありがとうございます！

おこめちゃんさん、コメントありがとうございます！就学時検診についての動画がお役に立ててとても嬉しいです。 ご質問の別室や別日での相談時に子どもが同席するかどうかについてですが、確かにデリケートな問題ですね。一般的には、保護者と学校側のやり取りがある場合、子どもが同席しない場面を作ることも選択肢に入れて良いと思います。特に、ネガティブな話題が出そうな場合、子どもに不必要なストレスや不安を与えないために、一度保護者のみで相談する方が望ましいことがあります。 一方で、お子さんの様子を直接見ていただきたいという点も大事なので、相談内容によっては、最初に保護者のみで話し合い、その後、短時間でもお子さんを同席させて実際に様子を見てもらうという形を取ることができます。事前に、学校や専門家にその旨を伝え、相談内容に合わせて進め方を調整してもらうと良いでしょう。 お子さんには、無理に「相談の内容」を伝える必要はなく、「先生とお話をして、もっと楽しい学校生活が送れるようにするためだよ」と、前向きな理由を伝えてみてください。 また、「あなたの味方」と繰り返し伝えていること、素晴らしいです！引き続きお子さんの気持ちに寄り添いながら、学校と一緒にサポート体制を整えていくことが大切です。いつでもご相談くださいね😊

@@career_flow 早速の返信ありがとうございます！ 先生のお言葉のおかげで前向きな気持ちになれました。学校側と相談しながら進めていきたいと思います！ いつもありがとうございます！ コメントが重複してしまい、申し訳ありませんでした。もう一つの方は削除させていただきますね。 また質問することもあるかと思いますが、よろしくお願い致します。

akariさん、コメントありがとうございます！来月の検診に向けて、動画が参考になってよかったです😊 最近の学校の対応についても、しっかりサポートしてくれる印象が強いですよね。先生方が連絡帳を通してしっかりコミュニケーションを取り、クラスを超えて関係者全員で連携してくれるのは、本当にありがたいですね。 確かに、私たちが子どもの頃とは全然違うと感じる場面も多いかもしれませんね！お子さんも安心して学校生活を送れるように、学校と家庭が連携できるのはとても心強いですね。また何かありましたら、ぜひシェアしてください🎉 来月の検診もスムーズに進むと良いですね！

アマリリスアマリリスさん、コメントありがとうございます！そして、小4に特化したリクエストも嬉しいです。実は台本を作っていたところで、近々配信予定です✨ 小4は心の変化や勉強、思春期の入口など、大きな成長の時期ですよね。これからの動画では、心の壁や思春期の対応、勉強のサポート方法について、具体的にお伝えしていく予定なので、ぜひお楽しみにしてください😊 長男さんと下のお子さんのサポート、色々と悩まれることも多いと思いますが、一緒に乗り越えていきましょう！

ジギゴロさん！他の方の参考になる非常に有益なコメントありがとうございます！上のお子さんの経験があるからこそ、次のお子さんの就学検診に向けた準備に不安や考えがよぎる点も、とてもよく分かります。 就学検診は基本的には「学校生活に適応できるかどうか」の視点で行われるので、発達の心配がある場合は、それよりも早い段階から準備を進めることが確かに大事ですね。特に療育に通われているお子さんの場合、学校での適応をどうサポートしていくか、通常学級か特別支援級かを決めるために、就学前の段階で病院での検査や専門家との面談があると安心ですね。 病院での検査待ちが長いこともありますが、場合によっては早めに予約を取っておくことや、地域の教育委員会や支援センターとの相談を進めていくことでスムーズに準備ができることもあります。また、療育での進捗や家庭での観察記録も重要な材料となるので、記録をしっかりつけておくこともおすすめです。 来年に向けて焦らず、今の段階から一歩ずつ準備をしていくことで、就学に向けた最適な環境が整っていくと思います。お子さんにとってベストな選択が見つかるよう応援しています！

ハナさん、コメントありがとうございます！ 動画にハマっていただけてとても嬉しいです😊✨ 学級の人数についてですが、35人と20数人では、それぞれメリットとデメリットがあります。人数が多いと、グループでの活動やさまざまな人間関係の中で学ぶ経験が豊富になる一方で、一人ひとりへのきめ細かいサポートが難しくなることもあります。反対に、少人数学級では先生が子供たちにより個別に対応でき、落ち着いた環境で学べるという利点があります。子供の個々の性格や学習スタイルによって、どちらが良いかも変わると思いますが、やはりきめ細かいサポートができる少人数学級は魅力的ですね。個人的には24人学級ぐらいが好きですが…なかなかそのようなケースに恵まれることはありませんでした💦 「みんなからの質問コーナー」、ナイスアイデアですね！アンケート機能などを活用して、ぜひ今後、検討していきたいと思います😊✨これからも応援ありがとうございます！無理せず頑張りますね💪🌟

Kaoriさん、コメントありがとうございます！就学時健診についてのお話が少しでも参考になったとのことで嬉しいです😊。年長のお子さんの発達特性に向き合いながらの就学相談、大変な部分もあるかと思いますが、校長面談での相談はとても良い機会になりますね！ 校長面談では、学校でのサポート体制や、特性に合わせた学習環境について質問してみるのも良いかと思います。例えば、教室内での配慮や個別の指導、支援員のサポートについて、また、学校との連携方法について話し合えると安心できるかもしれません。 発達関係のテーマもこれから取り上げていきますので、またお役に立てれば幸いです😊！お子さんにとっても素敵な学校生活がスタートできるよう願っています✨

Yuki KHRさん、温かいコメントありがとうございます😊！お子さんの支援級での経験や、入学当初の不安をシェアしてくださって嬉しいです。事前見学の提案が式間近だったということで、当時は心配なことも多かったのだろうとお察しします。エピソードトークが少しでも心の支えになれたら良いなと思います。 支援級に関しては、通常学級の担任としてはサポートをしたことがあります。支援級は何度も希望したのですが…願いは叶わず通常級中心の教師人生でした💦 発達の違いに応じた学習や指導は、個々のニーズを尊重し、子どもたちの可能性を引き出す大事な機会だと思います。支援級は、個々に合った学びや成長を提供できる場なので、安心してご相談されたり、学校と一緒に最善策を考えていけると良いですね。 発達関連のお話、これからも取り上げたいと思います！またぜひ一緒に考えていけたら嬉しいです😊

さやゆうママさん、コメントありがとうございます！まさに来月就学前検診とのことで、タイミングがピッタリですね😊✨ 次女さんの字や数字に対する苦手意識、そして親として学習障害の可能性を感じているとのこと、とても丁寧にお子さんの様子を見守っていらっしゃるのが伝わります。 おっしゃる通り、耳が良くお話も上手だと見過ごされがちですが、LDの早期発見は非常に大切です。就学前検診の際、気になる点があれば遠慮せずに伝えてみてくださいね。学校生活においても、早めの対応ができると、後々のサポートがスムーズになることが多いです。 数字や文字の読みについても、日常で楽しく触れられる機会を増やしていけると、少しずつ得意になってくるかもしれません。「焦らず楽しんで学ぶ」姿勢を大切にして、様子を見ていけたらと思います😊

はむすけさん、こんばんは😊！そんな風に言っていただけるなんて、感激です✨育児の不安が少しでも減ったなんて、本当に何よりですし、No.1なんてお言葉まで…もう、わっしょいしちゃいますね🎉 これからも役立つ内容をお届けしていきますので、一緒に楽しく子育て頑張りましょう！応援してくださってありがとうございます！

ユウコさん、コメントありがとうございます！息子さんが授業参観で緊張しつつも、毎日挙手して頑張っている姿、素晴らしいですね！お子さんの勇気を大いに褒めてあげたいです😊 「一番前の席＝みんなの見本」というお母さんの言葉も、息子さんの自己肯定感を高める良いアプローチだと思います。正直、先生によっても捉え方が様々なのがリアルな話です💦 一番前に座っている子は、先生の目が届きやすい位置なので、注意されやすく感じるかもしれませんが、先生はおそらく息子さんをしっかりサポートしたいと思ってのことだと思います。 忘れ物が多いことに対しては、学校でのルールや生活習慣を少しずつ整える機会にできるかもしれませんね。例えば、毎朝の確認リストを作って「今日は全部持って行ったかな？」と楽しみながらチェックするのも効果的です✨息子さんの前向きな努力を認めて、これからも一緒に成長をサポートしてあげてください！

@@career_flow ありがとうございます😊 朝の忘れ物ではなく、学校から帰ってからの忘れ物なんです😅 筆箱や手提げ袋は忘れてもいいとして、 連絡帳や連絡袋も忘れてきてしまいます。 机のお道具箱に持ち帰る物とお泊まりする物と別れていて、先生から返してもらったときに持ち帰る方に入れたつもりが、お泊まりする方に入れてしまい忘れてきます💦 早く帰りたい気持ちが大きすぎて、お道具箱の中を見てないらしく、ランドセルの時間割表があるところに 「お道具箱の中を確認」と大きいフセンに書いて入れましたが😅

返信がズレていてすみませんでした😅！学校から帰ってからの忘れ物、特に「連絡帳や連絡袋」が問題なんですね。忘れ物の理由が「お道具箱にお泊まり」しているとは、ちょっと可愛い一面もありつつ、やっぱり困ってしまいますよね💦 お道具箱の中を確認する習慣をしっかりつけるのは、今後も大切になってくるので、視覚的なリマインダーは効果的です。フセンの工夫、素晴らしいですね！これをさらにサポートする方法として、次のアイデアも試してみてはいかがでしょうか😊 1️⃣「帰りチェックリスト」 連絡帳や連絡袋、筆箱など「持ち帰るべきもの」をリスト化して、確認する習慣をつける。チェックリストは、ランドセルに貼ったり、持ち物袋に入れたりして、見える場所に置いておくと便利です。 2️⃣「お片付けメダル」 お道具箱の中をしっかり確認して持ち帰れたら、シールやメダルをあげるなど、小さな達成感を得られる仕組みも効果的です。 学校での疲れや焦りから、忘れ物をしてしまうことも多いと思いますが、楽しい取り組みを通じて少しずつ忘れ物を減らしていけるといいですね。がんばっている姿をぜひたくさん褒めてあげてください😊

ノリーバさん、コメントありがとうございます！お母さんの前でだけ感情を爆発させるのは、娘さんが信頼しているからこそ安心して自分を出せているんだと思います。とはいえ、その負の連鎖は辛いですよね💦 まずはノリーバさんが冷静さを保つこと、素晴らしい第一歩です！感情を抑えるのは難しいですが、少しずつコントロールしていくことで、お互いの心の安定につながると思います。娘さんの気持ちに寄り添いつつも、穏やかにルールを伝えると良いかもしれません😊 お互いを理解し合いながら進んでいくことで、きっと関係も変わっていくはずです。応援しています！✨

rinamama.chiychanさん、嬉しいコメントありがとうございます！😊お役に立てて何よりです✨ 読解力向上は、日々の積み重ねが大切なので、ぜひご家庭でも取り入れてみてくださいね！何か実践されたことや新たな疑問があれば、いつでもコメントで教えてください。これからも一緒に学んでいきましょう！🌟

ももさん、温かいコメントをありがとうございます😊そして、お子さんとの関わりについて深く悩みながらも日々努力されている様子、本当に素晴らしいです。 まず、お子さんが助けてくれる優しい心を持っていること、とても素敵ですね！ももさんの愛情や努力がしっかり伝わっている証拠です✨ご自身の体調と向き合いながら子育てをすることは、本当に大変なことだと思いますが、お子さんと一緒に成長していこうとするその姿勢は、きっとお子さんたちにも良い影響を与えているはずです。 さて、本に関する悩みについてですが、漫画や図鑑、サバイバルシリーズなど、興味を持って読んでいること自体が素晴らしいことです📚お子さんが本を読むことを楽しんでいるというのは、とても貴重なことですので、まずはその好奇心を大切にしてあげてください。 児童書に関しては、無理に読ませるよりも、今は好きな本を楽しませる方がいいかもしれません。ももさんのお子さんが、現在の興味をどんどん深めることで、将来的にもっと広いジャンルに手を伸ばす可能性も大いにあります。何かのタイミングで、例えば映画化された作品や友達が読んでいる本などをきっかけに、自然に児童書にも興味を持つことがあるかもしれません😊 宿題についても、読書に夢中でできないという状況、親としては悩ましいですね💦ここでのポイントは「時間管理」と「優先順位」を一緒に考えることです。たとえば、「まずは10分だけ宿題をやったら、その後に10分本を読もう」というように、メリハリをつけるルールを作ると、スムーズに進められるかもしれません。 最後に、ももさんが「児童書を読んで欲しい」という気持ちは、決してエゴではなく、親として当然の願いです。ただ、お子さんが自分のペースで成長することを信じ、好奇心を大切にしていけば、きっといつか自然に多様な本に手を伸ばす時が来ると思います。 本当に素敵なお母さんですので、焦らず、一歩一歩進んでいってくださいね🌟応援しています！

ご丁寧な返答誠に嬉しく夫婦共々感謝しております。 先生の伝えてくださったことを一つ一つ大切にしながら日々を重ねていきたいと思います。 先生の今日の動画も子供達が寝た後に拝見させてもらい学びとさせて頂きたく思っております。 本当にありがとうございます。 爆上げどんぶり！って子供に時々言ってみるのですが特に小1は笑ってくれます🍀

千津子さん、いつもコメントありがとうございます！次男さん、クラスの中で荒れているお子さんに不安を感じているんですね。その子自身が悪いわけではなく、何かしらの背景があって感情がコントロールできていないことが多いんですよね。次男さんが怖がっている気持ちに寄り添いながら、「そのお友達も困っているのかもしれないね」と、共感や理解の姿勢を持つことで、怖さを少しでも軽減できるかもしれません😊 また、先生や学校と連携してクラス全体でのサポートをお願いするのも一つの方法ですね。こうした経験を通じて、子どもたちが共感や理解を深める機会になることを願っています！本日もわっしょーいです💃✨

Neyoさん、コメントありがとうございます！息子さんの「怒った顔しないで、笑ってよ」という言葉、本当に子どもの素直な心が表れていますね😊 おっしゃる通り、私たち大人も感情をコントロールするのが難しいことがありますが、子どもは特にまだそのスキルが発展途上なので、日々の会話やコミュニケーションで少しずつ育てていくことが大切ですね。 息子さんがまだ暴力や暴言を使わず、にらむだけで感情を表しているということは、今の段階でしっかりとお母さんとの対話ができている証拠だと思います😊 笑顔で接すること、息子さんの話を遮らずに最後まで聞くことを意識しながら、絵本や日常の会話を楽しんでいくのは素晴らしいアプローチですね！ 運動会、明日ですね！運動会では、お子さんが頑張っている姿をただ見守るのが一番です。動画作る話になってたんですが…完全に失念していました💦 とにかく…結果に関係なく、本人の頑張りをたくさん褒めてあげてくださいね。そして、もし来年のために何か予習をするとしたら、息子さんと一緒に「楽しかったこと」「どこが頑張れたか」などを話し合って、お子さん自身の感じたことを引き出してあげると、さらに良い振り返りができるかもしれません😊 どうぞ素敵な運動会の日になりますように！

美紀さん、コメントありがとうございます！「ポジティブめがね」や「アンキパン」、まさに子育てに欲しいドラえもんの道具ですよね😊 娘さんも楽しくかけ算を習得されている様子、素敵です！ それにしても、美紀さんのまとめとても感謝です。他の視聴者さんにとってもとても参考になりますね！ナンバリングを使って分かりやすく整理してくださって、きっと多くの方が助かっていると思います✨ 「心は熱く・頭は氷のように」、そしてママの笑顔は家庭全体の空気を明るくします。冷静さを保ちながら、ポジティブな行動を強化していくことで、子どもも自然に元気で前向きになります。ぜひ、笑顔で乗り越えていきましょう！ わっしょーい😄

キャリー先生が毎日教えて下さっている事は、子育てや人生に於いてとても参考になっています。コメントは、聞きたい事がたくさんあるからなんですが(笑)、自身の備忘録、夫への情報共有、キャリー先生の応援📣込み込みです。褒めていただき嬉しいです！今後ともよろしくお願いします😊✨

ジギゴロさん、コメントありがとうございます！ジギゴロさんのお家なら大丈夫だと思います〜！お子さんと日々しっかり話をする機会を作ろうとされている姿勢、とても素晴らしいですね😊 暴力や爆発は起こってから対応するより、予防として心のケアやコミュニケーションを意識することがとても効果的ですね！ 「1日1回のしっかりした話」は、信頼関係を深め、日常の小さな不安や悩みを早めに解消する良い方法です✨ 具体的なアドバイスが役立てば嬉しいです。これからもお子さんとの良いコミュニケーションを続けてくださいね！また、何か気になることがあればいつでも聞いてください🎉サイドFIREライフのチャンネルも勉強なります。新しい生活スタイルの提案、刺激になります！共に情報発信がんばりましょう😊

ねこちゃんさん、温かいコメントをありがとうございます！お子さんたちがしっかり意見を言ってくれるのは、信頼関係がしっかり築けている証拠ですね✨ 自由に安心できる空間を作ってあげたいというお考え、とても素敵です。 完璧主義やヒステリックな対応は、親としての愛情表現の一つかもしれませんが、自由で安心できる環境こそが、子どもの自己肯定感を育む大事な土台ですよね。お子さんたちが自分らしくいられる場を提供しようとする姿勢、本当に素晴らしいと思います😊 「命のお話」についてもリクエストいただきありがとうございます。子どもにとって命の価値や尊さを知ることはとても大切なことですので、ぜひ参考になるような動画を作りたいと思います！これからも楽しみにしていてくださいね🎉

久美子さんコメントありがとうございます！ お子さんたちを送り出した後に動画をチェックしていただいているなんて、とても嬉しいです😊「なぜならば」を使って冷静に思いを伝えることで、自然と親子のコミュニケーションがよりスムーズになると思いますよ！応援しています✨ さて、宿題に取り組む声掛けについてですが、小学1年生のお子さんに対しては、「宿題をやる理由」をわかりやすく伝えることがポイントだと思います。例えば、「宿題をやると明日の授業がもっとわかりやすくなるよ！」「今やっておけば後でゆっくり遊べるね😊」など、メリットに焦点を当てた声掛けが効果的です。また、我が家ではタイマーを使ったり、「あと5分だけ一緒にやろうか」と区切って取り組むこともしています。お子さんにあった方法を試してみて下さい😊 ゲーム感覚や小さなご褒美を取り入れて、楽しんで進められるといいですね！ 応援しています🌸

けいこさん、コメントありがとうございます！😊 「早くしなさい」「いいかげんにしなさい」って、つい言ってしまいますよね💦 忙しい日常では仕方ないこともありますが、「なぜならば」を加えるだけで、子どもも納得しやすくなるはずです！言葉に理由を添えることで、お互いのストレスも減りそうですね✨ 少しずつ、できる範囲で取り入れていけるといいですね！応援しています😊

Neyoさん、コメントありがとうございます！Neyo家なら大丈夫だと思います😊 息子さんが安心安全を感じているかどうか、愛着形成ができているかを判断するポイントとしては、いくつかのサインがあります！たとえば、息子さんが感情を素直に表現できているかどうか、困ったときや嬉しいときにあなたのもとに自然に寄ってきて話してくれるかどうか、また、失敗や問題を感じても逃げずに向き合おうとするかなどです。 安心できる空間では、子どもが自分の感情を受け止めてもらえると感じ、のびのびと行動することができるんですよね！引き続き、息子さんとのコミュニケーションを楽しんでください🎉😊ワッショーイ✋️

Neyoさん、コメントありがとうございます！😊 動画を楽しんでいただけて嬉しいです！読解力は少しずつ積み上げていけるものなので、ぜひ日常の中で無理なくチャレンジしてみてくださいね✍️🌟 引き続き、ためになるコンテンツをお届けしていきますので、これからもよろしくお願いします！🙇‍♀️ワッショーイ！🎉

Neyoさん、コメントありがとうございます！😊 お子さんが腕時計を持っているのに使っていなかったとのことですが、今からでも全然遅くないですよ！お買い物や時間管理の機会を、楽しみながら少しずつ増やしていくのは大切ですよね。セルフレジでカードやQRコード決済も便利ですが、実際にお金を扱う経験もすごく勉強になると思います✨ これからの学びの機会をどんどん取り入れて、息子さんとの時間を楽しんでください！ワッショーイ！🎉

Neyoさん、Instaへのコメントも含めたくさんのリアクションありがとうございます！✨「なぜなら」を加えることで、子供が理由を理解しやすくなり、納得して行動に移せるようになりますよね🙌✨日頃からじっくり話し合う姿勢を持たれているのも素晴らしいです！力で抑えるのではなく、理解を促すことで、親子関係がより深まり、子供も成長していくと思います😊これからも一緒にがんばりましょう！応援しています！

youkoさん、コメントありがとうございます！😊お忙しい中でもお子さんのために新しいアプローチを考えようとされている姿勢、本当に素晴らしいです✨「早く、早く！」と焦ってしまう気持ち、よく分かりますが、思いをしっかり伝えることで、特性があるお子さんにも少しずつ変化が現れるかもしれませんね。焦らずじっくりシフトチェンジしていくことで、反応も少しずつ良くなっていくと思います！これからも応援しています！