วีดีโอ

コメント, ありがとうございます. 今回の動画の内容が下記のような構文―tough構文―と関連しているのではないかというご質問と承りましたがそれでよろしいでしょうか. It is easy to please John.　（ジョンを喜ばせるのは簡単だ.） → John is easy to please.　（ジョンは簡単に喜ばせることができる.） 実際には今回の内容は, 形容詞の限定用法である前位用法と後位用法に関連しているかと思います. 同じ語句でも前位用法と後位用法では意味が異なることがあります. 形容詞responsible の場合であれば, 名詞の前に置くと（＝前位用法）「信頼できる」という意味になり, 後ろに置くと（＝後位用法）「（何かに）責任がある」という意味になります（Bolinger 1967a）. 以下の例では右側の[ ]内が誤った表現となります. (Quirk et al. 1972) 1) an honest man [*a man honest] 2) a very hones man [*a man very honest] 3) a man usually honest [*a usually honest man] 4) a man (very) afraid of the dark [*an afraid man, ?a man afraid] 以上、ご不明の点等がございましたらお気軽にコメントをお寄せください.

コメント, ありがとうございます. ご存じのことかと思いますが, 下記１）や２）の文についてChomsky (1965)は, 語と語の意味的な共起制限を破り, 通常は解釈不能であるものの, 適切な文脈を与えればなんらかの解釈が可能になると述べています. 1) Colorless green ideas sleep furiously. 2) Golf plays John. いっぽう, 統語的制約から逸脱し, 非文あるいは文法性が低いとされる表現は, 上記のような場合と些か趣が異なり, 洒落や無作法といったことでは済まされない, 英語という言語の存立にかかわる深刻な側面を持っていると考えられます. 制約で「無作法」として非文としている場合でも, それがなぜ「無作法」とされるのかということを考察するなら, 自ずと英文法の本質である統語規則へと目を向けざるを得ません. 蛇足ですが, 上記１）, ２）の文をそれぞれ下記３）, ４）のように主語と動詞の数の一致（number agreement）に関する統語的制約から逸脱させると（その意味内容が理解可能であるかどうかという範疇を超えて）非文とされることはお判りいただけるかと思います. 3) *Colorless green ideas sleeps furiously. 4) *Golf play John.

コメント, ありがとうございます. ご指摘のようにarrivedをavoidedに訂正させていただきます. *John has arrived work, carefully. → *John has avoided work, carefully. 今後ともよろしくお願い致します.

コメント, ありがとうございます. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------動詞imagine, remember, visualize, wonder aboutは, 属格動名詞, 対格動名詞いずれの動名詞も目的語にとることができる. (cf. Bach and Horn 1976) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1) We imagined John killing the President. 2) We imagined John’s killing the President. 上記1), 2) は表現の狙いは異なりますがいずれも文法的な表現です.

@@hamamatsu-english-school そうすると後ろにeven though~を付けると間違いになるわけですか？日本語訳は自然に聞こえるんですが。

@@o.s5954 コメント, ありがとうございます. 下記英文についてご説明します. *We imagined John’s killing the President even though he hadn’t done it yet. 上記英文の‘John’s killing the President’の部分は, 「属格の定名詞句＋-ing」のため, 「（ジョンが）大統領を殺した出来事（＝事実）」という意味になります. いっぽう, ‘even though he hadn’t done it yet’の部分は, 「ジョンはまだ大統領を殺していなかったが…」という意味で, 全体としては意味不明な非文法的な文となります.

@@hamamatsu-english-school 非文法なのはわかりました。それなら日本語訳も英語に合わせて例えば「まだジョンは実行していなかったが、彼が大統領を殺した場面を事実として私たちは想像した」とするのはどうでしょうか。これだと日本語も意味不明で英文に近いような気がします。

@@o.s5954 コメント, ありがとうございます. 「英語のトリセツ」では, ご質問への回答は英語の統語的制約に直接関係するものに限らせていただいております. 日本語訳に関するご質問への回答はいたしかねますのでご了承ください.

コメント, ありがとうございます. 予備校講師の方がどのような制約に基づいてそう仰っているのか, その方が可とする英文例があればよろしいのですが, とりあえず簡単にご説明します. 1) consider：目的語の後にその補語を直接続けること（＝to be, as の省略可）ができます. （下記文例出典：ウィズダム英和辞典　第３版　三省堂） They consider Matsui (to be [as]) a great player. 2) regard：目的語の後にその補語を直接続けること（＝to beがあっても）はできません. （下記文例出典：ジーニアス英和辞典　第４版　大修館書店） I regard the discovery as of little value. *I regard the discovery (to be) of little. 3) think of：前置詞ofの目的語の後にその補語を直接続けることはできません. （下記文例出典：現代英語正誤辞典　研究社出版） *Mary will always think of John an innocent fool. Mary will always think of John as an innocent fool. また, ‘being’の省略につきましては上記の例のように省略が不可とされる場合がありますので一概には申し上げることは難しいかと思います. なお, ご参考までに「（前置詞の）目的語＋動名詞」についての下記制約をご案内させていただきます. ---------------------------------------------------------------------- 前置詞の目的語に続いて副詞で修飾した動名詞を使う場合, 主語となる目的語を属格形であらわすことはできない. (cf. Sells 1985; Sells 1991) *We worried about Marks’s possibly failing. We worried about Mark possible failing. ----------------------------------------------------------------------

コメント, ありがとうございます. ご指摘のように頭に * が付いている文・語句は, 統語的制約から逸脱した（＝文法上不適格な）表現（＝非文）です. また, 凡例の説明につきましては今後改善したいと思います.

コメント, ありがとうございます. “Johnの中の奥行” について簡単にご説明します. 英語では人間を表現する場合, 主体的存在と客体的存在に分けて表現します. 主体的存在とは意志や意識を持った存在のことで, 主格や属格として表します. また, 客体的存在とは客観的あるいは物理的存在のことで, 目的格で表現します. 「想像する」場合, 想像する内容・様子によって, 歌っている‘John’を主体的存在と感じるときもあれば, 客体的存在と感じるときもあります. いっぽう, 「耳にする」場合, 歌っている‘John’は客体的存在あるいは（音を出している）物理的存在と感じられます.

コメント, ありがとうございます. 御指摘の通り, 過去分詞は時制情報を含みません. 過去分詞は, 過去の具体的な日時（＝過去時制）と直接関係ありません. 英語の「過去」が表す事柄には大きく分けて二つあると考えられます. 過去の特定の日時と深く結びついている事柄（＝事実）と, 現在と対比して以前あった事柄の二つです. このことは, 下記１）の完了不定詞の用法―（あるかないかというと）あるかもしれない（may）＋昨日ここに来たということ（have come here yesterday）―のように完了表現と過去の日時が共起可能であることと無関係ではありません. 1) He may have come here yesterday. 2) *He has come here yesterday. 3) He came here yesterday. 過去分詞は, 過去の事柄を表す言葉（＝過去形）から分かれて生まれ, 「過去の事柄の影響が（消えることなくその後も）残っている様子」を指し示す働きがある言葉といった理解でよろしいのではないかと思います.

コメント, ありがとうございます. この表現についてはそれが表す意味と, その構成素（＝動詞, 不変化詞, 目的語）に対して母語話者の間に感性の差異があり, 判断の揺れがあるかと思われます. 実際, ‘bite one’s head off’ という語順は辞書でも（辞書だからこそ？）普通に見ることができます. ※下記リンク（Cambridge Dictionary）参照 dictionary.cambridge.org/dictionary/english/bite-head-off#google_vignette なお, 下記の制約がお役に立てれば幸いです.　（２０２４年５月１３投稿予定） *Don’t answer back your parents. *Don’t answer your parents back.

コメント, ありがとうございます. 制約の紹介で参考にさせて頂いている主な書籍は, 「荒木一雄 編 １９８６ 英語正誤辞典 研究社出版」, 「荒木一雄 編 １９９６　現代英語正誤辞典 研究社出版」です. いずれの書籍も発売当時は一般書店で入手可能であり, 英語教育に関心をお持ちの方であればよくご存じではないかと思います.

コメント, ありがとうございます. 動詞regretに続く動名詞補文の主語を表す場合, 所有格（＝属格）を使って表すことは（正確な資料はありませんが）特に珍しいことではないかと思います. 動詞regretは, ある事実を前提としてそのことが「残念だ」という（主語の）気持ちを表す（＝叙実的な）動詞です. また, John’sなど定名詞句の属格（＝所有格）で動名詞補文の主語を表す場合, 動名詞句は現実に生じた行為（accomplished action）を表します. （cf. Bach and Horn 1976） なお, I regret him to sing at the concert. という構文につきましては, 『動詞regret, resent, mind, suspect, dislikeなどは「動詞＋目的語＋to不定詞」という構文で使うことはできない』 (cf. Lasnik and Saito 1991)という制約があります. （下記参照） *I regret them not to have hired John. *I regret (it) very much that they did not hire John. *彼らがジョンを採用しなかったことは遺憾だ. ご不明の点がありましたら, お気軽にお問い合わせください.

@@hamamatsu-english-school もしかしたら？と思いつつ、間違った文章をだしてしまいすみませんでした。 よく間違えてしまいます。解説をありがとうございます。

@@kazuchangumu コメント, ありがとうございます. 学ぶ過程での誤りは, 上達への近道です. 気になさらず, お気軽にご質問ください.

コメント, ありがとうございます. 両言語の文法体系（＝統語規則あるいは表現体系）が大きく異なっていることが違和感の背景にあると考えます. 現在の文法（＝規範文法）は, 正文についての場合と大きく異なり, 非文について教えるところがほとんどありません. また, 非文について教えるところが多い統語上の制約は, それが非文とされる規則体系（＝統語規則あるいは表現体系）について教えるところがほとんどありません. 現在, 統語規則は不明のままであり, その仮説も寡聞にして知りません. 統語上の制約による厳密な検証に耐え得る仮説の登場が待たれる所以です. 今後とも「英語のトリセツ」をご利用くださいますようお願い申し上げます.

コメント, ありがとうございます. ご不明の点は下記の制約の適格文（＝第２文目）の内容かと思います. 【制約】 否定辞繰り上げを適用した文の場合, 補文を文頭に置いて主節を（挿入節のように）文末に移すことはできない. (cf. Lawler 1974) 【例文】 *Bill has written some [any] good papers, I don’t think. → I don’t think Bill hasn’t written any good papers. 上記非文に対して→右側の文を適格文としてご案内致しましたが, こちらの手違いで‘has written’とすべきところを‘hasn’t written’としてしまいました. ご迷惑をお掛けしましたことを深くお詫び致しますとともに, 適格文として以下の３文を改めてご案内させていただきます. 今後ともよろしくお願い致します. 1) I don’t think Bill has written any good papers. （否定辞繰り上げ） 2) I think Bill hasn’t written any good papers. 3) Bill hasn’t written any good papers, I think. （主節の文末への移動）

コメント, ありがとうございます. ご参考までに、下記の制約をご案内します. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ２つの直接目的語を伴う動詞―envy, saveなど―の場合, ２番目の目的語を受動文の主語にすることはできない. (cf. Huddleston 1971) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Mary’s help saved John a lot of work. → *A lot of work was saved John by Mary’s help. John was saved a lot of work by Mary’s help.

コメント, ありがとうございます. このチャンネルでは, 統語的制約という非文情報の学術的資料としての価値を尊重し, その紹介に際して内容はむろん, 例文等につきましても可能な限り手を加えることなくお伝えしているため, なにかとご不便をおかけしています. 第二言語として英語を学び, 適格文を構成する技能を身に着けようと励む学習者にとって, 個々の制約の背景にある統語的制約の規則体系（＝統語規則）に基づく学習法の開発がゲームチェンジャー（game changer）になるのではないかと思いますが, その開発はむろん, 統語規則の解明が成されたとは寡聞にして存じません. 『文法というのは, 規則の体系である. 文法は統語部門, 意味部門, 音韻部門の３つの部門から成り立っている. （中略）英語学の目的は, 英語の各部門の規則体系を明らかにすることである. 』　荒木一雄編（1996）　『現代英語正誤辞典』　研究社出版 諸事情お汲み取り, ご賢察のうえ, ご甘受いただければ幸いに存じます.

コメント, ありがとうございます. 否定要素の前置と主語・助動詞倒置は, 主節の文（root sentence）に適用される「ルート規則」のひとつで, その仕組みは中学一年内容の疑問文のそれと同じです. 以下に, ルート規則（root transformation）を簡単にまとめてみました. ご参考になれば幸いです. なお, ご不明の点はお気軽にお問い合わせください. 【主語と文中の要素の入れ替え】 1) preposition phrase ― 主語と場所（副詞あるいは前置詞句）の入れ替え In each hallway is a large poster of Lincoln. 2) directional adverb preposing ― 主語と方向（副詞）の入れ替え In came John! 3) comparative substitution ― 主語と述語（比較表現）の入れ替え More important has been the establishment of legal services. 4) participle preposing ― 主語と分詞の入れ替え Speaking at today’s lunch will be our local congressman. 【代名詞の使用＋文頭・文末への移動】 1) left dislocation ― 代名詞の使用＋文頭への移動 The book, John bought it. 2) right dislocation ― 代名詞の使用＋文末への移動 John bought it, the book. 【助動詞の使用】 1) subject- auxiliary inversion ― 文頭で助動詞の使用 Do you have a book? 2) tag question ― 文末で助動詞の使用 He doesn’t like apples, does he? 3) verb phrase preposing ― 動詞句の前置＋助動詞の使用 I don’t know why I love you, but love you I do. (Horn’s 1991) 4) negated constituent preposing ― 否定要素の前置＋主語・助動詞倒置 Only on weekends did I see those students.

丁寧な返信、恐縮です。限られた一部の副詞が倒置を使用するということですね。その都度調べて確認することをしないと間違えてしまいそうです。体系的に考えるのが苦手で。様々な文型の入れ替えをご紹介くださりありがとうございました。@@hamamatsu-english-school

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