MT 数学・数学史
MT 数学・数学史
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【お中元感謝】河東泰之・岩波書店・数学者の思案、足立恒雄・朝倉書店・数〜体系と歴史〜、足立恒雄・共立・数とは何かそして何であったか
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オイラーの公式 Euler’s formula
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フェルマーの小定理プレイリスト Playlist of Fermat’s little theorem.
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和分差分について
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カタラン数 Catalan number
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มุมมอง: 425

วีดีโอ

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【数学の宗教性】科学と宗教の共通点、秩序と神秘思想、人気科目から不人気科目へ、文系と理系、現代数学の非宗教性
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【数理哲学と数学史】帰納と演繹、解析と総合、代数と幾何、必要と十分、特殊と一般、発見と証明
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【数学における存在や認識(哲学)】大学数学と同一視、カントール・ヒルベルト・ブルバキ、構造主義と集合論、線型代数やベクトル
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現代代数学 ファンデルベルデン
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長岡亮介 はじめての線型代数 & 森毅 ベストエッセイ
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ความคิดเห็น

  • @baseball2520002000
    @baseball2520002000 ชั่วโมงที่ผ่านมา

    21:30 空集合の話が良かった

  • @peco633
    @peco633 3 ชั่วโมงที่ผ่านมา

    ありがとうございました🎉

  • @Kar-bh4lx
    @Kar-bh4lx วันที่ผ่านมา

    極限をやっているとき、「なんとなーくやってるよなぁ…」というあのふわふわした感覚は、あれはあれで良かったんですね。 「極限があることは分かっても、値がわかることはほぼほぼ無い…」そうなんだー

  • @user-mu4st4wq5o
    @user-mu4st4wq5o วันที่ผ่านมา

    今日は声が元気で自分も元気になります!

  • @user-mu4st4wq5o
    @user-mu4st4wq5o 3 วันที่ผ่านมา

    mtさんmtさん。私はまだ高校一年生なのですが、ひとつ気になることがあるので、よかったら動画で話していただけませんか。  図示と集合についてのことです。例えば大学受験の問題の中にはしばしば領域を求める問題で、写像で写した後の成分をそれぞれ 𝑋, 𝑌 と置いて、変数 (𝑋, 𝑌) の集合を求めますよね。その後に例えばこれを 𝑋 = 𝑥 やら 𝑌 = 𝑦 などと置き直して (𝑥, 𝑦) 平面に図示するわけです。この 𝑥, 𝑦 平面というものは、どういうものなのでしょうか。何か特別性のあるものなのでしょうか。  それと、「同じ平面に図示できることの意味」がよく分からなくなりました。例えば上の例だと、上で求めた集合 (𝑥, 𝑦) と 𝑦 = 𝑥² とは、「同じ平面上に書ける」のでしょうか?  他の例だと、例えば接線などでしょうか。  𝑦 = 𝑥² の (1, 1) の接線の方程式を求めよ と言われれば  𝑦 = 2 (𝑥−1) + 1 とはすぐに答えられます。ところがこれを  𝑡 = 2 (𝑠−1) + 1 とすると、これは “𝑥-𝑦平面上で” 接線なのでしょうか…?  結局は集合を求めているのでしょう。  { (𝑠, 𝑡) | 𝑡 = 2 (𝑠−1) + 1 } という集合を求めれば良かったわけですから、𝑠, 𝑡 が 𝑥, 𝑦 だろうと何も結果的に求めている集合は変わらない、分かるのです。  でも「同じ平面で図示」できない(だって 𝑠-𝑡 平面に図示されるものなのに。)ものを、接線と呼べるのですか? 𝑠-𝑡 平面が 𝑥-𝑦 平面に対して曲がっているかもしれないじゃ無いですか  あーごめんなさい、まとまっていない質問ですよね。ほんとよろしければでいいです、図形と集合とその図示と…、同じ平面に書けることの意味などについてよかったらお話を聞きたいです。

    • @user-mu4st4wq5o
      @user-mu4st4wq5o 3 วันที่ผ่านมา

      それと、mtさんのお話、すごい好きです。いつも楽しく聴いてます。私が分かる大学生で本格的にする数学の手前くらいの動画はほとんど見てしまいました。いつも応援してます!

  • @user-mu4st4wq5o
    @user-mu4st4wq5o 4 วันที่ผ่านมา

    物理の視点は少し私と違いますね。 私は量子力学的視点に着目したいです。つまり量子力学的には、エネルギーのギャップは不連続ですから、我々は無限には亀に近づけないわけです。なぜなら、必ず有限の距離の接近の中で、我々はエネルギーの離散的な壁を超えちゃうからですね。だから時間の非連続性の仮定よりは、世界がそもそも不連続だからというのが近そうに思います。 あとの先生の話も面白かったです。

  • @user-he2fk3tw3o
    @user-he2fk3tw3o 5 วันที่ผ่านมา

    プラスエリートはどうですか?

  • @user-mu4st4wq5o
    @user-mu4st4wq5o 5 วันที่ผ่านมา

    先生のお話の中には、いつも「他の立場の意見も、自身の意見とそれが反するかに関わらず、合理的と思える(ここにはいつも当人のフィルターがかかるのですが。)ものは何であれ肯定しよう」とする姿勢が見られます。 また自分の意見がいつも全てではない、必ずしも正しいといつも言い切れるものではないとも、いつもお考えになっているのでしょう。そのような先生の思想が言葉の端々に見受けられます。 このような人格は、先生が数学という「論理的なかぎり、如何なる自由な思想も肯定しようとする」学問を修めてきた証なのかもしれませんね。 私もいつもそのような人間になりたいと、思わされています。

  • @user-rf5dw9wj2q
    @user-rf5dw9wj2q 5 วันที่ผ่านมา

    ワクチンを推奨しておきながら自らは打たない政治家、自社でワクチンを作っておいて打たない企業役員や幹部、家族に打たせない医者もいますが? 本当に安全だと言えますか?

  • @user-rf5dw9wj2q
    @user-rf5dw9wj2q 5 วันที่ผ่านมา

    MTさんも、政治的なリテラシーは低いようですね。政治や金の話で、なぜ人の愚かさや悪意というものを排除してしまうのか。  また、ワクチンを安全だと言い切っていますが、医学の専門家ではない。

  • @user-mu4st4wq5o
    @user-mu4st4wq5o 6 วันที่ผ่านมา

    先生の話を聞くのは楽しいです。

  • @mintia6793
    @mintia6793 10 วันที่ผ่านมา

    なんで河合塾の広告が出てくるんだよw

  • @water_se3p
    @water_se3p 10 วันที่ผ่านมา

    癖の弱い山口勝平でドカ笑した

  • @kazumin888
    @kazumin888 13 วันที่ผ่านมา

    ナイス👍ヘカトンベー

  • @mtmath1123
    @mtmath1123 14 วันที่ผ่านมา

    音声修正第反省

    • @masai8301
      @masai8301 14 วันที่ผ่านมา

      MT、わいわい♫\(^o^)/♬

  • @user-zx6ic4bf7r
    @user-zx6ic4bf7r 15 วันที่ผ่านมา

    すごく根本の疑問に答えてくれる動画です.感謝. 公理,定理,性質は命題の一種だと認識しておりますが,定義は命題の一種でしょうか?真偽や主張とは無関係なので定義は命題ではない,ただの名前付けだから命題ではないのか,定義されたものは正しいものなので命題なのか.数学では定義(無定義用語を含む)以外,命題で構成されているのでしょうか

  • @nekomanma21
    @nekomanma21 16 วันที่ผ่านมา

    今のNHKはK国に乗っ取られててW大のアホしか残ってないだろうw

  • @emperor_mirimu
    @emperor_mirimu 17 วันที่ผ่านมา

    今聞いたらすげぇ当たり前のこと言ってるな

  • @ut3013
    @ut3013 17 วันที่ผ่านมา

    28:40 B2になってから、友人に恵まれ青春数学LIFEを送ってますよ~(笑)。

  • @thomasaqinas2000
    @thomasaqinas2000 18 วันที่ผ่านมา

    同質のものの量を表現するのが数と思いますが、その量が弁証法過程でmore is differentの質的変移の相転移を示すことも自然過程。  宇宙自然の根底には、エネルギーのゆらぎ=差異=情報が、マルコフ過程で、エントロピーの表裏に自己組織化のネゲントロピーの展開を見せているようにも思われ、その情報の量の表記保存(情報プール)と、情報処理(知性作用)との仕方に、数学の記述が当てられていると思います。

  • @user-ye6mm4kp5r
    @user-ye6mm4kp5r 18 วันที่ผ่านมา

    バンダナ 秋山仁先生? 偶然? あの質問として適切かわからないのですが、 過去 【ガロア理論】内容&参考文献 などで説明してくだってますが あの漠然とですが 代数を幾何的に 表現することって数学ってありますよね 幾何(図形)見てても ガロア理論とかの考え方って使えるんですか?  ちょうどホワイトボードあるので気になりました 色々教えてくださって、ありがとうございます。 あと通貨は、数学の知識で扱うと 代数の考え方が必要になるとか、あったほうが役に立つという理解であってますか? あのパッとこの回聞いて、思った事なんで、話の流れと無関係気味で申し訳ない。

  • @hifumi_IDEA_channel
    @hifumi_IDEA_channel 18 วันที่ผ่านมา

    定義から出発する数学は非常に合理的で、実際、数学は合理性の学問ですが、定義までの情景は神秘的なものがありますよね。後者を見てみると、やはり数学は機械的な操作で出てきたものではなく、人間が作ったものであって、記号や定義は人々の実在感に言葉を与えようとしてできた衣裳であることを認識させられます。またその実在感に共鳴することで、その衣裳である記号や論理の合理性もあらためて見えてくる気がします。

  • @marv7433
    @marv7433 18 วันที่ผ่านมา

    歴史を振り返るのは「新しい」ものを発見するためのキーポイントですね!

  • @peco633
    @peco633 18 วันที่ผ่านมา

    ありがとうございました🙇🏻‍♀️

  • @peco633
    @peco633 21 วันที่ผ่านมา

    ありがとうございました📚☕️🍰☺️

  • @user-gi8rd6cd9e
    @user-gi8rd6cd9e 21 วันที่ผ่านมา

    好き 頑張って下さい

  • @luxsolis
    @luxsolis 23 วันที่ผ่านมา

    対角線論法も背理法を使うのでなんだかだまされたような気になる。 特に位取り記数法という特殊な表記をした上で「ほら新しい数字が生まれたよ」と言われても 実感がわかない。いまだに実数はうつろで霧に隠されているように感じる。

  • @user-rd6yo7ld6t
    @user-rd6yo7ld6t 26 วันที่ผ่านมา

    1:00:30 「あらゆる関数はマクローリン展開できるという信念」

  • @user-gi8rd6cd9e
    @user-gi8rd6cd9e 27 วันที่ผ่านมา

    \逆ってはなりません/ですね -∞は量として莫大だが、物理だと、 水が凍る温度を0℃とするだけで限界 -273℃が1k(ケルビン)だし、F(華氏)は 0℃〜100℃の間を32Fからはじめて 180等分してるのも便宜的だとおもいますが、電気だとマイナスがより大きく、ゼロの観念は難しい。倫理的に正しが不明な 営業収支表のマイナス数字すらも誰かにとってはプラスですよね。

    • @user-gi8rd6cd9e
      @user-gi8rd6cd9e 26 วันที่ผ่านมา

      売上利益から一般管理費等と営業外利益と営業外費用を引いた年間の経常利益のマイナス(NRR)の ことで、何法か株取引に対してプラスの値で整合するのか分からないが事故の補償対象として対立するなら、真逆の価値観で営む外資商社の売上利益向上か、公社の個人補助金を減額し公務員の飲み代、交際費向上に利益相反される。ガウスでも証明する前に、その利益権益の投資分を差し引いて、社会保障(慰謝料)を交際費として相殺されるしか分かりません。自分としてはマイナスは単に毎月未払いの被害額そのまま乗っかる代行事業のような契約関係は悲惨です 途中謎です MT氏東大超えですね✨! 頑張ってください💪

    • @user-gi8rd6cd9e
      @user-gi8rd6cd9e 24 วันที่ผ่านมา

      凡ゆる物質のエネルギー移動が結果が熱としたら物質に関係なく熱が発生する単位をケルビン(JJトムソン)とし温度•圧力のサイクルの効率化と言うのを定理したのも、物質によらないゼロの定義とすると、よびのりたくみも最近上げてましたが理論上は他の次元でも成立さるのが数の関係性というものの意思によらない重要指標などの運びと思いましたねごめんなさい

  • @masai8301
    @masai8301 28 วันที่ผ่านมา

    ■現代日本において、『非・排・不・否・無・空・未・裏・逆・反』等の否定を表す言葉を正しく使える様に拘って生きている人は、日本では生き辛いでしょうねぇ…。

  • @hirokimorita9153
    @hirokimorita9153 หลายเดือนก่อน

    これねー! 本屋で見つけて、無限小解析がガッツリ書いてあって、安かったから目次見て2秒で衝動買いしたのよ。解析概論の副読本にしてる。

  • @user-zb9fi2js6i
    @user-zb9fi2js6i หลายเดือนก่อน

    49:08

  • @user-du1te7ks2w
    @user-du1te7ks2w หลายเดือนก่อน

    まじで意味がわからん

  • @aa-js5tq
    @aa-js5tq หลายเดือนก่อน

    高校までは物理方面から影響をうけて生まれたような、計算比重の数学を勉強するイメージ。でも大学は数学そのものの構造、形式的な論理的な問題だとかを取り扱うイメージ。確かに説明なしに急に世界観が変わると、面食らう事し難しい。浦島太郎😅 でも問題意識の移り変わりはどんな物事でもあるし、非連続的なようで連続? その対象とする問題の移り変わりを楽しめるようになるといいのかな。

  • @user-og1fi3id4g
    @user-og1fi3id4g หลายเดือนก่อน

    非常に素晴らしい参考書なのですが、もう絶版になっていて書店では買えないんですよね。 今入手しようと思えば古本で探すしかない。 新課程版で出してほしいですね。

  • @ManaTogashi
    @ManaTogashi หลายเดือนก่อน

    私は大学の微積分をかじった後、「標準問題精講」(木村光一、旺文社)で数学3を勉強しました。著者は理科大数学科を卒業した後、予備校で数学を教え、50才で思い立ち東北大学の大学院に入学、数学の博士号を取った方です。さすが、数学の研究者でもあるので基礎の部分も「発展」で高校生に合わせて解説しています。 物理の総合的研究(「総合的研究 物理」)も良書です。著者は元駿台予備校 講師で東京大学大学院で物理の博士号を取った方です。

  • @user-gi8rd6cd9e
    @user-gi8rd6cd9e หลายเดือนก่อน

    古代哲学→宗教→民俗→政治→数学 宗教→哲学→近代数学→政治

  • @koo215
    @koo215 หลายเดือนก่อน

    今は接点ではなく犬の女よ。

  • @user-mc6gz1yn4p
    @user-mc6gz1yn4p หลายเดือนก่อน

    4:23 なんて言ってるのだろう?

  • @user-zb1qd6sv1x
    @user-zb1qd6sv1x หลายเดือนก่อน

    前回の数理哲学と数学史に続いてとても面白く拝聴しました。手前味噌で恐縮ですが、物理学を学び始めた頃、次の瞬間、引力が反転して自分が地面から弾き飛ばされることは無いのか?と疑問に思ってそれが起きない証明を求めたことがありました。今となっては考え方の筋の悪さを感じる問いですが、案外答えられないことだなと思います。動画の中で語られていた、秩序があると信じること自体がある種の神秘主義、という言葉に、やっぱり引力は突然反転しないって信じてるだけだよなあ、などと思った次第です。

  • @marantznakamic3393
    @marantznakamic3393 หลายเดือนก่อน

    善と悪の対立とは何かという問いを数学で昇華したい。

  • @user-pm2re4pp5z
    @user-pm2re4pp5z หลายเดือนก่อน

    無宗教という宗教。

  • @thomasaqinas2000
    @thomasaqinas2000 หลายเดือนก่อน

    下のように書くと『旧約』から『新約』への繋がりもご理解いただきたくなりました。 下の『旧約』の歴史は紀元前13世紀頃から11世紀頃にかけての話であり、それを紀元前5世紀のバビロン捕囚の時代に、民族のアイデンティティ伝承の為にユダヤの聖典として纏めたものです。日本の古事記等も、構成がそっくりなのは、ストラテジーが共通するからです。  従ってユダヤ教の聖典である『旧約』は民族主義を主張しているわけです。下に見たようにペリシテへの侵略を正当化する記事も描かれているわけです。  この「旧い契約」を超克して「新しい契約」としたのが『新約』です。ここでは民族主義、つまりは自分達さえよければいいという自己中心主義を批判し、当時の形骸化したユダヤ教社会の宗教を乗越えようとしました。  新約には「家を捨て、両親を捨てよ」とか「私の母、兄弟とは誰か」という表現がでてきます。家族・一族・部族・民族といった族主義の壁を捨てようとのメッセージです。そして「安息日の譬え」で「安息日(法・掟)は人の為にあるのであって、人が安息日(法・掟)の為にあるのではない」と主張し、個々人の現実に向き合った平安(救済)を伝えます。  そこでは「神」と呼ばずに「アッバ=父」と呼び、「主」と信仰対象を置きます。権力・権能の本来の位置確認をしたわけです。  そして「野の百合、空の鳥を見よ、栄華を極めたソロモン王(地上の権力の象徴)でさえ、これほどにも着飾っていない。明日を煩うな、明日は明日(自然)が考える」と主張します。これは畑での労働に対して、働いた量の労働対価ではなく、主人が、一日働いた者も半日だった者も、同様に一日の生活費として1デナリオンを渡すという譬え話に連関します。今で言うベーシックインカムです。要は、自然環境は、人間社会が生産していると思っている食料や生活財を、その根底から支えていることに気付くべきであると、主張しているわけです。  まさに『旧約』の民族主義、人間中心主義、個人主義までも、自己中心主義であるとして超克しようとしています。  その個人・自己中心主義を超克するストラテジーが、「復活」物語に表現されるわけです。 イエスの復活を物語る前に、次の言葉が挿入されます。「(天の国)復活においては、娶ることもなく嫁ぎこともなく、男もなく女もない。皆、天使の様になるのだ。」  天使の様態は身体的質料性がなく、「一個が一種(普遍)」として無限に存在するものとして考察されます(ギリシアからのプラトン的理解が流れている気がします。)。その流れで、イエスの復活物語も解釈すれば、弟子達が復活したイエスの顔が認識できず、話しながら食事(ミサ)をして、途端に理解したという話や、パウロが生前のイエスに会ったこともないのに、弟子の集団を迫害する為の調査によって、逆に復活したイエスに会った(その言葉と行いに触れた)という物語を記したということが、よく理解できると思います。    以上、宗教にも歴史があり、数学にも歴史があり、その認識によっていっそう自然宇宙の中に生きる我々にとっての世界モデルが、正しく理解できるようになると思います。  MT先生は、どう思われますか?

  • @thomasaqinas2000
    @thomasaqinas2000 หลายเดือนก่อน

    数学が苦手になる理由、英語が苦手になる理由、とても的確で、恐れ入りました!私も機械工学部出身にも拘らず、MT先生のご説明の通りに、脱落してしまいました・・。ただ、先生のご説明に少しだけ質問できる気もするのでコメントします。  先ず先生が数学についても、その「歴史」の理解の重要性を説かれていらっしゃるように、宗教についても同様であると思います。   現代から観ると古代の宗教的営みが、「宗教」というカテゴリーに纏められていますが、実際には、その発生と機能は相当に異なるという理解が必要です。  2019年3月22日 慶應義塾大学「社会の複雑性の進化によって「神」が生まれた?-ビッグデータ解析により世界の宗教の歴史的起源を科学的に解明-」という論文が出されました。これに池上高志先生も、A-Lifeの動画内で触れられていました。これは一例ですが、ユダヤ教等も解りやすい「歴史」を確認できます。  紀元前13世紀頃、パレスチナ(当時はペリシテ)の地域で移動遊牧を営む部族たちが、定住農耕を営み国家化した民族と、土地争いを始めました。農耕民は開拓し遊牧民は先祖代々の地として争います。遊牧部族がイスラエル(ユダヤ)統一民族になる際、日本で言う氏神の様な部族の先祖崇拝(=部族集団のリーダーを信じる行為)を統一する為、部族の神(リーダ―)の名にバイアスがかからないように「ヤーウェ(在る者)」を立てます。この部族間契約が「十戒」です。この神の名によって、ペリシテの農耕民に土地侵略戦争を仕掛けました。『旧約』の「ダビデ物語」は「聖戦」であるとして武器も持たずに勝った、と正当化しています。 実際には遊牧民の投石器が有効だったにも拘らず(このパレスチナとイスラエルとの戦争が、途中の第二次大戦の経緯を経て、今も続くわけです)。  この例は、ギリシアのポリスの神々をゼウスで統一して全ギリシアとするとか、日本の神々の出雲集結にも関連があります。ただ、それらの神々は、実際には人間的社会共同体リーダーの神概念に、複合化された要素を持ちます。それが、今回のMT先生のお話に、いっそう関係してきます。  自然の中に生きてきた人間も、そこから世界モデルを作って行為実行しました。諸生命が自然環境に適応してきた過程で、植物の様な分子レベルの情報プール内の情報処理、編集をしてきた様態や、諸動物の認識作用で、神経を発達させた電子担体情報の処理も展開してきました。そこに世界モデルが形成されました。人間の場合、ともかく自然を観察し観測しました。結果、原始・古代の神話的説明原理としての世界モデル、世界観が構築されたと言えます。  その役割を相互エージェント的、共同体内専門家が担ったと考えられます。その集合集積知(情報)を先ずはその専門家が有し、ある種の伝承学習で、やはりその分野のリーダーになります。先に言った「神々」の誕生です。この神々を、共同体全体のリーダー=王・君主が抱えて統治します。古代なら治水・灌漑・天文・建築・土器などの専門集団を抱えたわけです。ギリシアや日本の例は、これに当て嵌まります。  そしてこの専門家集団こそが、現在も自然科学・技術として集合集積知(情報)の分野が位置づけられているものを扱ってきた者達と言えます。その中で、当初、神話的説明原理で表象したものを、プラトンの時代では理性的論理で表現するようになりました。K.ヤスパースが「枢軸時代」と呼んだ時代です。この論理が自然言語と言われる論理記述から、さらに発展してきたものに、数学論理があると思います。この理解が、冒頭でMT先生も仰られたように、認知が困難なのではないでしょうか?  さらにもう一つ、付け加えるべきことは、「信じる」という動詞、その語が示す意味についてです。  言葉は人間が形成してきたものであり、自然言語ならなおさらです。「信じる」という語も、何語であろうとも語源は、人間関係、社会共同体内発生と考えるべきでしょう。であるならば、この語は、約束や契約を人間同士で行い、その際に、相手がその約束を守るであろうと、相手の意志を信じる行為を表現する語として発生したと、考えることができると思います。  上の事柄に結び付ければ、共同体のリーダーが、私をメンバーとして共同生活させてくれるだろうと、リーダーである「神」の意志を信じるということになります。あるいはまた、専門家である神々の現象理解から示された判断の指示に従うのが正しいだろうと、その専門家の意志を信じるという行為から発生してきているとも言えそうです。  要は、MT先生もおしゃられたように、「認知」していない、できない事柄に対して、先ずは幼児からの発達段階では親を信じ、次第に、上述のリーダーや専門家、即ち神や神々を信じてきたのが、「宗教」の始りだということが言えるのではありませんか?今でもよく言われることですが、相対性理論、さらに量子力学情報論を理解できている人は、多くいません。しかしそれに基づく機器を使う人が多くいるのは、科学技術信仰を持つ人が圧倒的に多くいるからだということになります。  「祈り」は、問題解決が可能な対象を扱う行為の際には、発生しない行為です。やれるならドンドン、やっていて、祈ることなどしません。解らない、出来ない、その状態で、初めて「祈り」は生まれます。  こうした理解を、どう思われますか?

  • @bezenwynton3430
    @bezenwynton3430 หลายเดือนก่อน

    帰納法は演繹です…確かにそうだ。面白い そもそも数学に推論の方法としての「帰納」は居場所が無いように思える。証明できないし。

  • @peco633
    @peco633 หลายเดือนก่อน

    ありがとうございました🙇🏻‍♀️