Ирина Стриго
Ирина Стриго
  • 68
  • 67 067
Međimurska rapsodija. Мješoviti pjevački zbor “Emil Cossetto” Zagreb. Godišnji koncert 17.05.2024.
Dirigent mo. Josip degl’Ivellio
Glasovir mag.art. Mario Čopor
Solisti Irina Strigo, Dario Vrbaslija
Program:
Vinko Žganec:
V jutro sam se rano stano
Ćuk sedi
Ftiček veli, da se ženil bode
Sejaj, sejaj bajžulek
Vuprem oči
Pod kopinom
Emil Cossetto:
Tam prek Drave grmlavica
Međimurska rapsodija:
1. Uvod. Međimurje malo
2. Pjesma. Marcia je
3. Podoknica. Sinoć sem ti draga
4. Ples. Dorica pleše
5. Dvopjev. Nega lepše neg’ malo Međimurje
6. Pastorala. Protuletje nam dohaja
7. Međimurje kak si lepo zeleno
8. Momačka. Tri dni mi je
9. Napitnica. Ja bi navek vesel bil
10. Djevojačka. Rožica sem bila
11. Finale. Raca plava
มุมมอง: 607

วีดีโอ

Dora Pejačević “Život Cvieća” op.19 Ruža
มุมมอง 143ปีที่แล้ว
Dora Pejačević “Život Cvieća” op.19 Ruža
O. Fortunat Pintarić Rondo C dur
มุมมอง 141ปีที่แล้ว
Фортунат Пинатрич (1798-1867) - монах-францисканец и известный хорватский композитор и органист. Автор большого количества церковных и светских произведений. Его имя носит музыкальная школа в Копривнице, Хорватия.
Золотой ход валторн
มุมมอง 5112 ปีที่แล้ว
Золотой ход валторн
Чайковский и Аренский
มุมมอง 1792 ปีที่แล้ว
Чайковский и Аренский
Тональности первой степени родства
มุมมอง 4532 ปีที่แล้ว
два способа
Путь к Аренскому, часть 1
มุมมอง 2102 ปีที่แล้ว
Путь к Аренскому, часть 1
Виниловый вечер 22. Левенте Сёреньи, Король Иштван, рок-опера
มุมมอง 962 ปีที่แล้ว
Виниловый вечер 22. Левенте Сёреньи, Король Иштван, рок-опера
Разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые
มุมมอง 4.8K3 ปีที่แล้ว
тональности до, соль, фа, ре мажор
Степени родства тональностей
มุมมอง 1.3K3 ปีที่แล้ว
Первая степень с общими трезвучиями, принцип нахождения второй и третьей
Как делать задание с построением тритонов
มุมมอง 8K3 ปีที่แล้ว
тритоны в E dur и cis moll
Аккорды на ступенях лада
มุมมอง 1.6K3 ปีที่แล้ว
обращения трезвучий и Д7, медианты, II7 и VII7
Устройство мажорной гаммы
มุมมอง 3053 ปีที่แล้ว
расстояние между ступенями мажорной гаммы, ключевые знаки
Кто то и что то
มุมมอง 674 ปีที่แล้ว
слова Виктора Лунина музыка Ирины Стриго иллюстрация Николая Тращенко
Гроздь винограда
มุมมอง 594 ปีที่แล้ว
Гроздь винограда
Изящество
มุมมอง 444 ปีที่แล้ว
Изящество
Песня сна
มุมมอง 794 ปีที่แล้ว
Песня сна
Кря!
มุมมอง 794 ปีที่แล้ว
Кря!
Танцуем от печки! Песенка о лете
มุมมอง 1374 ปีที่แล้ว
Танцуем от печки! Песенка о лете
Заимствование и плагиат
มุมมอง 2244 ปีที่แล้ว
Заимствование и плагиат
Модуляция через общее трезвучие
มุมมอง 9K4 ปีที่แล้ว
Модуляция через общее трезвучие
Читаем книжки! Народные инструменты. Оркестр русских народных инструментов
มุมมอง 744 ปีที่แล้ว
Читаем книжки! Народные инструменты. Оркестр русских народных инструментов
Опевания и вводные звуки
มุมมอง 1.8K4 ปีที่แล้ว
Опевания и вводные звуки
Виды кадансов
มุมมอง 3.4K4 ปีที่แล้ว
Виды кадансов
Танцуем от печки! Две половины мозга
มุมมอง 624 ปีที่แล้ว
Танцуем от печки! Две половины мозга
Танцуем от печки! Галоп
มุมมอง 544 ปีที่แล้ว
Танцуем от печки! Галоп
Танцуем от печки! Шаривари-трио Sîrba Lui Florea Gioacâ
มุมมอง 504 ปีที่แล้ว
Танцуем от печки! Шаривари-трио Sîrba Lui Florea Gioacâ
Танцуем от печки! Сапожник
มุมมอง 584 ปีที่แล้ว
Танцуем от печки! Сапожник
Читаем книжки. Деревянные духовые
มุมมอง 404 ปีที่แล้ว
Читаем книжки. Деревянные духовые
Синкопа
มุมมอง 3.3K4 ปีที่แล้ว
Синкопа

ความคิดเห็น

  • @hasnowords
    @hasnowords วันที่ผ่านมา

    спасибо большое за видео!

  • @ТатьянаКарабер
    @ТатьянаКарабер หลายเดือนก่อน

    Вообще ничего не понятно

  • @Janna-me7gl
    @Janna-me7gl 3 หลายเดือนก่อน

    +++++

  • @illagerbot.
    @illagerbot. 4 หลายเดือนก่อน

    Спасибо!!!

  • @olgakras6078
    @olgakras6078 6 หลายเดือนก่อน

    Очень интересно!

  • @irii_na
    @irii_na 6 หลายเดือนก่อน

    Сегодня контрольный урок в году... очень помогли❤

  • @MehOtdelka
    @MehOtdelka 7 หลายเดือนก่อน

    Без мелодического и ритмического контекста, эта информация - выглядит очень оторванной и не утилитарной. При всем уважении к автору видео. Для чего нужна модуляция, какая цель у модуляции. Где об этом прочитать?

  • @ИришаКрылова-л8д
    @ИришаКрылова-л8д 7 หลายเดือนก่อน

    Есть живой из 2024

  • @ivanxxxzzz
    @ivanxxxzzz 8 หลายเดือนก่อน

    Здорово, но непонятно 😂

  • @Ri_skz
    @Ri_skz 8 หลายเดือนก่อน

    Спасибо❤ пропустила урок по этой теме, вы объяснили хорошо

  • @ToLLiLoo
    @ToLLiLoo 8 หลายเดือนก่อน

    Все по делу👍

  • @ToLLiLoo
    @ToLLiLoo 8 หลายเดือนก่อน

    А как же быть с мелодическим видом мажора и минора?

  • @what4595
    @what4595 9 หลายเดือนก่อน

    Спасибо, очень помогли

  • @ОльгаМынбаева
    @ОльгаМынбаева ปีที่แล้ว

    Спасибо за труд!

  • @ОльгаМынбаева
    @ОльгаМынбаева ปีที่แล้ว

    С этой альтерацией мы учителя до слёз довели - не поняли объяснение аж с трёх раз! А у вас всё просто. Особенно связь двух тем - альтерации и хроматизма!

  • @ОльгаМынбаева
    @ОльгаМынбаева ปีที่แล้ว

    Тему альтерация очень доходчиво донесли. С ней постоянно возникают трудности. Спасибо!

  • @MrEnfantTerrible
    @MrEnfantTerrible ปีที่แล้ว

    Огромное спасибо!

  • @СергейМещерин-щ7к
    @СергейМещерин-щ7к ปีที่แล้ว

    Клавиши спиртом протрите ,грязные полосы от пальцев видно

  • @СергейМещерин-щ7к
    @СергейМещерин-щ7к ปีที่แล้ว

    Вы хоть клавиши протрите спиртом, грязь видно на клавишах

    • @IreneStrigoAboutMusic
      @IreneStrigoAboutMusic ปีที่แล้ว

      Инструменту около 100 лет, не хочется костяные пластинки лишний раз тереть спиртом :)

  • @ВикторияСмирнова-ш1ш
    @ВикторияСмирнова-ш1ш ปีที่แล้ว

    Хорошая таблица!😊

  • @drumsdrums8619
    @drumsdrums8619 ปีที่แล้ว

    Спасибо

  • @Talamiev
    @Talamiev ปีที่แล้ว

    Спасибо! Очень чётко и понятно

  • @женяпиво-я3б
    @женяпиво-я3б ปีที่แล้ว

    спасибо большое!!

  • @Gadjiyeva
    @Gadjiyeva ปีที่แล้ว

    Если показываете,то показывайте полностью..В мажоре разрешили,но не написали куда разрешается..Первую пару в мажоре начали с ум5,вторую пару с ув4..Запутаете детей!

  • @RomaRoma-bw9vy
    @RomaRoma-bw9vy ปีที่แล้ว

    Здравствуйте! Спасибо за замечательный урок! Подскажите, пожалуйста, правильно ли я понимаю... Допустим, если взять размр 2/4 и ритмический рисунок восьмая четверть восьмая, у нас же не происходит перенесения, а происходит как бы смещение сильной доли на слабую. Т.е., если взять метр, мы считаем: РАЗ И, ДВА И (к примеру, четверть четверть в такте). Но в нашем случае "И" залазит на слабую (четверть), но "РАЗ" остается на первой восьмой, т.е. восьмая остается частично сильной, т.е. грубо говоря, у нас восьмая сильная и половина четверти сильная, т.е. мы не перенесли акцент, а просто акцент частично залез на слабую... Если бы мы перенесли акцент, то восьмая бы стала слабой, а четверть стала сильной..., но у нас на всьмую всё равно приходится РАЗ... не знаю, понятно ли я объяснил... т.е. вопрос к тому, корректно ли говорить слово "перенесение"?

    • @IreneStrigoAboutMusic
      @IreneStrigoAboutMusic ปีที่แล้ว

      Принято считать, что сильное и слабое время остаются неизменными величинами, если не меняется сам размер. То есть, первая доля всегда сильная в 2/4, а вторая всегда слабая, независимо от ритмических «выкрутасов». Но ритм-то при этом может быть самым разнообразным, и синкопированным, и сложным, и с триолями/квинтолями и т.д. например. В этом случае мы ощущаем противоречие между сильным временем, которое само по себе никуда не переносится, и акцентами ритма. Важно различать метрическую сторону, пульс, и ритмическую. Акцент в данном случае не динамическое подчёркивание, а особенность ритма. Выразительное значение синкопы как раз и заключается в этом противоречии метра и ритма. Смещение сильной доли бывает только при смене метра.

  • @hlukhi
    @hlukhi ปีที่แล้ว

    Даня задача относится к гармонии, или к сольфеджио?

    • @IreneStrigoAboutMusic
      @IreneStrigoAboutMusic ปีที่แล้ว

      Сольфеджио, в гармонии другая фактура

    • @hlukhi
      @hlukhi ปีที่แล้ว

      ​@@IreneStrigoAboutMusic что это значит?

    • @IreneStrigoAboutMusic
      @IreneStrigoAboutMusic ปีที่แล้ว

      @@hlukhi в гармонии традиционно используется четырёхголосное изложение аккордов на двух строчках и очень большую роль играет голосоведение. Здесь материал в первую очередь для музыкальной школы, аккорды показаны в тесном расположении и на одной строчке.

    • @hlukhi
      @hlukhi ปีที่แล้ว

      @@IreneStrigoAboutMusic ясно, спасибо! Вы преподаёте? Вы есть в ВК?

    • @IreneStrigoAboutMusic
      @IreneStrigoAboutMusic ปีที่แล้ว

      @@hlukhi только дистанционно

  • @elya_lab
    @elya_lab ปีที่แล้ว

    Смотрю за 2 часа до экзамена

  • @pon4uk.mp444
    @pon4uk.mp444 ปีที่แล้ว

    был тут в музыкальной школе перед экзаменом)) а сейчас из училища выпускаюсь, и тоже скоро экзамены, и нету нигде на ютубе таких же простых гайдов на строгую полифонию и т д, эх, ахахаха

    • @IreneStrigoAboutMusic
      @IreneStrigoAboutMusic ปีที่แล้ว

      Я работаю над электронным учебным пособием. Там - будут.

  • @w1zard576
    @w1zard576 ปีที่แล้ว

    Вечное наслаждение Вы чудесны!)

  • @w1zard576
    @w1zard576 ปีที่แล้ว

    А если каданс имеет все функции, но нет примы в верхнем голосе или мелодического времени?

  • @w1zard576
    @w1zard576 ปีที่แล้ว

    Браво! Виртуозное исполнение от очаровательной дамы)

  • @sergeykozlov6089
    @sergeykozlov6089 ปีที่แล้ว

    Ирина, спасибо, объяснили здорово!

  • @Зоя-т4ы
    @Зоя-т4ы ปีที่แล้ว

    Согласна, жаль, что нет новых видео. Вы так интересно обьясняете, посмотрела все предыдущие с огромным удовольствием

  • @Зоя-т4ы
    @Зоя-т4ы ปีที่แล้ว

    Спасибо. Вы лучше всех обьясняете.

  • @raspad_atoma
    @raspad_atoma ปีที่แล้ว

    Самый понятный из виденных мной уроков по этой теме. Спасибо.

  • @АлександрВолков-о7ц
    @АлександрВолков-о7ц ปีที่แล้ว

    А как в Ре мажоре субдоменанта построена от 1-й ступени Ре ??? А доменанта от 7-й; Или я что то не уловил ??? Объясните этот момент пожалуйста????

    • @IreneStrigoAboutMusic
      @IreneStrigoAboutMusic ปีที่แล้ว

      Это квартсекстаккорд и секстаккорд, обращения. Если эти аккорды «перевернуть» и звуки в них расположить по терциям, то субдоминантовое трезвучие будет на четвёртой, а доминантовое на пятой ступени, как положено.

    • @АлександрВолков-о7ц
      @АлександрВолков-о7ц ปีที่แล้ว

      @@IreneStrigoAboutMusic То есть это перевёрнутые обращения да ???

    • @IreneStrigoAboutMusic
      @IreneStrigoAboutMusic ปีที่แล้ว

      @@АлександрВолков-о7ц обращения это «перевернутые трезвучия». Те же звуки, но в другом порядке. Вид аккорда определяется по самому нижнему звуку

  • @АлександрВолков-о7ц
    @АлександрВолков-о7ц ปีที่แล้ว

    А 2-6, 4-7; строятся как в мажоре так и в миноре ???

    • @IreneStrigoAboutMusic
      @IreneStrigoAboutMusic ปีที่แล้ว

      Да, но мажор и минор гармонические. То есть, в мажоре шестая ступень понижена, а в миноре седьмая повышена

  • @КатяГорбатый
    @КатяГорбатый ปีที่แล้ว

    !!!!!!!!ОГРОМНОЕ!!!!!!! !!!!!!!!!СПАСИБО!!!!!!!

  • @sergeyloskin2532
    @sergeyloskin2532 ปีที่แล้ว

    Просто супер!

  • @ZSZpk
    @ZSZpk ปีที่แล้ว

    Здравствуйте, я пишу песни и ваше видео оказалось очень полезным и структурированным. Посмотрел несколько раз и все понял, спасибо за объяснение 👍. Также выписал схему в другом виде - в виде структуры дерева и теперь его можно применять к любой тональности. А ещё все это удобно на кварто-квинтовом кругу смотреть. Жаль новые видео не снимаете😢, оч хорошо объясняете. Спасибо за видео 😊 🎉.

  • @НайсЖивешь
    @НайсЖивешь ปีที่แล้ว

    Вот я не учился в музыкальной школе, искал подобный канал где разжуют вот эти нюансы переходов, некоторые записывают видео так, будто там сидит их друг или подруга занимающаяся на профессиональном уровне и говорят быстро, пытаешься разобраться, а потом бац и ступор, в чем логика, как сделать так, а не иначе. И ваши видео мне помогают в этом вопросе довольно сильно, так как базу я знаю, пишу в программе и там все аккорды есть и гаммы нужные выучил, пусть не эксперт, но мне этого хватает для собственного наслаждения от звука. Здоровья вам.

  • @ЕленаГоловцова-в8к
    @ЕленаГоловцова-в8к ปีที่แล้ว

    Спасибоо все поняла

  • @coffe_tea639
    @coffe_tea639 ปีที่แล้ว

    Огромное вам спасибо ничего не понимала а сейчас решаю за 5 минут

  • @ДарьяРадченко-м8ш
    @ДарьяРадченко-м8ш ปีที่แล้ว

    Спасибо! То, что есть муз. примеры - особенно ценно 😊👍

  • @МаргаритаКиселёва-ю5й
    @МаргаритаКиселёва-ю5й 2 ปีที่แล้ว

    Спасибо, очень наглядно и понятно!

  • @Кэпор
    @Кэпор 2 ปีที่แล้ว

    Все [очень понятно]~~~~

  • @Haidi_fire
    @Haidi_fire 2 ปีที่แล้ว

    Чисто я: когда через 15 минут контрольная смотреть это

  • @kitdsfhhe
    @kitdsfhhe 2 ปีที่แล้ว

    Господи, большое спасибо!! Сегодня кр по сольфеджио! Напишу насколько сдам)

    • @roudoudou_2000
      @roudoudou_2000 2 ปีที่แล้ว

      Ну что там?

    • @Stich467
      @Stich467 ปีที่แล้ว

      @@roudoudou_2000 ага

    • @kitdsfhhe
      @kitdsfhhe ปีที่แล้ว

      @@roudoudou_2000 4 ))

    • @kitdsfhhe
      @kitdsfhhe ปีที่แล้ว

      @@Stich467 4 ))

    • @Stich467
      @Stich467 ปีที่แล้ว

      @@kitdsfhhe круто ! Молодец

  • @Yunickooooorn
    @Yunickooooorn 2 ปีที่แล้ว

    У меня учитель всё время орёт и не может объяснить спокойно

  • @venti5575
    @venti5575 2 ปีที่แล้ว

    а можно вопрос а если ноты повторяются то волной делать