- 68
- 67 067
Ирина Стриго
เข้าร่วมเมื่อ 10 พ.ค. 2014
Međimurska rapsodija. Мješoviti pjevački zbor “Emil Cossetto” Zagreb. Godišnji koncert 17.05.2024.
Dirigent mo. Josip degl’Ivellio
Glasovir mag.art. Mario Čopor
Solisti Irina Strigo, Dario Vrbaslija
Program:
Vinko Žganec:
V jutro sam se rano stano
Ćuk sedi
Ftiček veli, da se ženil bode
Sejaj, sejaj bajžulek
Vuprem oči
Pod kopinom
Emil Cossetto:
Tam prek Drave grmlavica
Međimurska rapsodija:
1. Uvod. Međimurje malo
2. Pjesma. Marcia je
3. Podoknica. Sinoć sem ti draga
4. Ples. Dorica pleše
5. Dvopjev. Nega lepše neg’ malo Međimurje
6. Pastorala. Protuletje nam dohaja
7. Međimurje kak si lepo zeleno
8. Momačka. Tri dni mi je
9. Napitnica. Ja bi navek vesel bil
10. Djevojačka. Rožica sem bila
11. Finale. Raca plava
Glasovir mag.art. Mario Čopor
Solisti Irina Strigo, Dario Vrbaslija
Program:
Vinko Žganec:
V jutro sam se rano stano
Ćuk sedi
Ftiček veli, da se ženil bode
Sejaj, sejaj bajžulek
Vuprem oči
Pod kopinom
Emil Cossetto:
Tam prek Drave grmlavica
Međimurska rapsodija:
1. Uvod. Međimurje malo
2. Pjesma. Marcia je
3. Podoknica. Sinoć sem ti draga
4. Ples. Dorica pleše
5. Dvopjev. Nega lepše neg’ malo Međimurje
6. Pastorala. Protuletje nam dohaja
7. Međimurje kak si lepo zeleno
8. Momačka. Tri dni mi je
9. Napitnica. Ja bi navek vesel bil
10. Djevojačka. Rožica sem bila
11. Finale. Raca plava
มุมมอง: 607
วีดีโอ
Dora Pejačević “Život Cvieća” op.19 Ruža
มุมมอง 143ปีที่แล้ว
Dora Pejačević “Život Cvieća” op.19 Ruža
O. Fortunat Pintarić Rondo C dur
มุมมอง 141ปีที่แล้ว
Фортунат Пинатрич (1798-1867) - монах-францисканец и известный хорватский композитор и органист. Автор большого количества церковных и светских произведений. Его имя носит музыкальная школа в Копривнице, Хорватия.
Виниловый вечер 22. Левенте Сёреньи, Король Иштван, рок-опера
มุมมอง 962 ปีที่แล้ว
Виниловый вечер 22. Левенте Сёреньи, Король Иштван, рок-опера
Разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые
มุมมอง 4.8K3 ปีที่แล้ว
тональности до, соль, фа, ре мажор
Степени родства тональностей
มุมมอง 1.3K3 ปีที่แล้ว
Первая степень с общими трезвучиями, принцип нахождения второй и третьей
Устройство мажорной гаммы
มุมมอง 3053 ปีที่แล้ว
расстояние между ступенями мажорной гаммы, ключевые знаки
Кто то и что то
มุมมอง 674 ปีที่แล้ว
слова Виктора Лунина музыка Ирины Стриго иллюстрация Николая Тращенко
Читаем книжки! Народные инструменты. Оркестр русских народных инструментов
มุมมอง 744 ปีที่แล้ว
Читаем книжки! Народные инструменты. Оркестр русских народных инструментов
Танцуем от печки! Шаривари-трио Sîrba Lui Florea Gioacâ
มุมมอง 504 ปีที่แล้ว
Танцуем от печки! Шаривари-трио Sîrba Lui Florea Gioacâ
спасибо большое за видео!
Вообще ничего не понятно
+++++
Спасибо!!!
Очень интересно!
Сегодня контрольный урок в году... очень помогли❤
Без мелодического и ритмического контекста, эта информация - выглядит очень оторванной и не утилитарной. При всем уважении к автору видео. Для чего нужна модуляция, какая цель у модуляции. Где об этом прочитать?
Есть живой из 2024
Здорово, но непонятно 😂
Спасибо❤ пропустила урок по этой теме, вы объяснили хорошо
Все по делу👍
А как же быть с мелодическим видом мажора и минора?
Спасибо, очень помогли
Спасибо за труд!
С этой альтерацией мы учителя до слёз довели - не поняли объяснение аж с трёх раз! А у вас всё просто. Особенно связь двух тем - альтерации и хроматизма!
Тему альтерация очень доходчиво донесли. С ней постоянно возникают трудности. Спасибо!
Огромное спасибо!
Клавиши спиртом протрите ,грязные полосы от пальцев видно
Вы хоть клавиши протрите спиртом, грязь видно на клавишах
Инструменту около 100 лет, не хочется костяные пластинки лишний раз тереть спиртом :)
Хорошая таблица!😊
Спасибо
Спасибо! Очень чётко и понятно
спасибо большое!!
Если показываете,то показывайте полностью..В мажоре разрешили,но не написали куда разрешается..Первую пару в мажоре начали с ум5,вторую пару с ув4..Запутаете детей!
Здравствуйте! Спасибо за замечательный урок! Подскажите, пожалуйста, правильно ли я понимаю... Допустим, если взять размр 2/4 и ритмический рисунок восьмая четверть восьмая, у нас же не происходит перенесения, а происходит как бы смещение сильной доли на слабую. Т.е., если взять метр, мы считаем: РАЗ И, ДВА И (к примеру, четверть четверть в такте). Но в нашем случае "И" залазит на слабую (четверть), но "РАЗ" остается на первой восьмой, т.е. восьмая остается частично сильной, т.е. грубо говоря, у нас восьмая сильная и половина четверти сильная, т.е. мы не перенесли акцент, а просто акцент частично залез на слабую... Если бы мы перенесли акцент, то восьмая бы стала слабой, а четверть стала сильной..., но у нас на всьмую всё равно приходится РАЗ... не знаю, понятно ли я объяснил... т.е. вопрос к тому, корректно ли говорить слово "перенесение"?
Принято считать, что сильное и слабое время остаются неизменными величинами, если не меняется сам размер. То есть, первая доля всегда сильная в 2/4, а вторая всегда слабая, независимо от ритмических «выкрутасов». Но ритм-то при этом может быть самым разнообразным, и синкопированным, и сложным, и с триолями/квинтолями и т.д. например. В этом случае мы ощущаем противоречие между сильным временем, которое само по себе никуда не переносится, и акцентами ритма. Важно различать метрическую сторону, пульс, и ритмическую. Акцент в данном случае не динамическое подчёркивание, а особенность ритма. Выразительное значение синкопы как раз и заключается в этом противоречии метра и ритма. Смещение сильной доли бывает только при смене метра.
Даня задача относится к гармонии, или к сольфеджио?
Сольфеджио, в гармонии другая фактура
@@IreneStrigoAboutMusic что это значит?
@@hlukhi в гармонии традиционно используется четырёхголосное изложение аккордов на двух строчках и очень большую роль играет голосоведение. Здесь материал в первую очередь для музыкальной школы, аккорды показаны в тесном расположении и на одной строчке.
@@IreneStrigoAboutMusic ясно, спасибо! Вы преподаёте? Вы есть в ВК?
@@hlukhi только дистанционно
Смотрю за 2 часа до экзамена
был тут в музыкальной школе перед экзаменом)) а сейчас из училища выпускаюсь, и тоже скоро экзамены, и нету нигде на ютубе таких же простых гайдов на строгую полифонию и т д, эх, ахахаха
Я работаю над электронным учебным пособием. Там - будут.
Вечное наслаждение Вы чудесны!)
А если каданс имеет все функции, но нет примы в верхнем голосе или мелодического времени?
Значит не совершенный :))
Браво! Виртуозное исполнение от очаровательной дамы)
Ирина, спасибо, объяснили здорово!
Согласна, жаль, что нет новых видео. Вы так интересно обьясняете, посмотрела все предыдущие с огромным удовольствием
Спасибо. Вы лучше всех обьясняете.
Самый понятный из виденных мной уроков по этой теме. Спасибо.
А как в Ре мажоре субдоменанта построена от 1-й ступени Ре ??? А доменанта от 7-й; Или я что то не уловил ??? Объясните этот момент пожалуйста????
Это квартсекстаккорд и секстаккорд, обращения. Если эти аккорды «перевернуть» и звуки в них расположить по терциям, то субдоминантовое трезвучие будет на четвёртой, а доминантовое на пятой ступени, как положено.
@@IreneStrigoAboutMusic То есть это перевёрнутые обращения да ???
@@АлександрВолков-о7ц обращения это «перевернутые трезвучия». Те же звуки, но в другом порядке. Вид аккорда определяется по самому нижнему звуку
А 2-6, 4-7; строятся как в мажоре так и в миноре ???
Да, но мажор и минор гармонические. То есть, в мажоре шестая ступень понижена, а в миноре седьмая повышена
!!!!!!!!ОГРОМНОЕ!!!!!!! !!!!!!!!!СПАСИБО!!!!!!!
Просто супер!
Здравствуйте, я пишу песни и ваше видео оказалось очень полезным и структурированным. Посмотрел несколько раз и все понял, спасибо за объяснение 👍. Также выписал схему в другом виде - в виде структуры дерева и теперь его можно применять к любой тональности. А ещё все это удобно на кварто-квинтовом кругу смотреть. Жаль новые видео не снимаете😢, оч хорошо объясняете. Спасибо за видео 😊 🎉.
Вот я не учился в музыкальной школе, искал подобный канал где разжуют вот эти нюансы переходов, некоторые записывают видео так, будто там сидит их друг или подруга занимающаяся на профессиональном уровне и говорят быстро, пытаешься разобраться, а потом бац и ступор, в чем логика, как сделать так, а не иначе. И ваши видео мне помогают в этом вопросе довольно сильно, так как базу я знаю, пишу в программе и там все аккорды есть и гаммы нужные выучил, пусть не эксперт, но мне этого хватает для собственного наслаждения от звука. Здоровья вам.
Спасибоо все поняла
Огромное вам спасибо ничего не понимала а сейчас решаю за 5 минут
Спасибо! То, что есть муз. примеры - особенно ценно 😊👍
Спасибо, очень наглядно и понятно!
Все [очень понятно]~~~~
Чисто я: когда через 15 минут контрольная смотреть это
Господи, большое спасибо!! Сегодня кр по сольфеджио! Напишу насколько сдам)
Ну что там?
@@roudoudou_2000 ага
@@roudoudou_2000 4 ))
@@Stich467 4 ))
@@kitdsfhhe круто ! Молодец
У меня учитель всё время орёт и не может объяснить спокойно
а можно вопрос а если ноты повторяются то волной делать