วีดีโอ

動画内のメッセージが届いたようで、嬉しいです。 気づいて受け止めることができたあなたは、きっと素敵なお母さんだと思います。

コメントありがとうございます。 情報が少ないので分かる範囲でお答えさせて頂きます。 ⚪︎嘘をつく事 中2の段階は思春期になり自我も強くなります。 同時に周囲との関係性も考えるようになり、自分が不利になるのを避けるために嘘をつくようになるのは、むしろ自然な成長だと思います。 大人は自分の嘘には寛大ですが子供の嘘には厳しい事がとても多いです。 嘘にはついて良い嘘とついて悪い嘘がある事を教えてあげるのが良いのではないでしょうか？ 何が違いかと言われると、それは娘さんが経験しながら覚えていく事だと思いす。 お母さんからは「嘘にはついても良い嘘と悪い嘘があると思うよ。貴女にはそれが分かる大人になって欲しい。」と伝えるのが一番かと。 ⚪︎机の中が片付けられない。 もちろん中2でも出来る子はいるでしょうが、そこまで気にする必要はないかと思います。 年齢の成長と共になくなっていく可能性が高いと思います。 中2の段階では足りない所だらけなものです。 「周りの子はきちんと出来ているのに、我が子は…」とは、思わない方が良いですよ。 僕も寮で中1からの子供達を見てきましたが中1なんてまるで宇宙人。 でも高校生くらいになるとそれなりにきちんとしてきますから大丈夫です。 最後に担任の先生ですが、例えベテランでも子供の良い部分を見つけてあげられないのは、あまり良い先生とは言えませんね。 でも、自分に都合の良い人ばかりに囲まれて生活する事は人生では少ないのでこれも経験のひとつとして捉えてください。 ご相談にお応えできたかどうかは分かりませんが、これが精一杯のところです。 でもこのチャンネルをご覧になっているお母さんの子供さんですから、きっと大丈夫ですよ。 きっと大学生くらいになれば笑い話になっていると思います。 頑張ろうね、お母さん。

@ 渡辺先生、お返事いただきありがとうございます！ 少ない情報の中で的確にアドバイスいただき感謝しております🙏 子供の嘘を分かりやすく説明してくださって、とても助かりました🙇 担任の先生からの指摘で、まわりの子供達は嘘をついていないのかなと心配になってしまいました。でも渡辺先生のお言葉で安心しました。これから良い嘘と悪い嘘の声かけをしていきたいと思います。渡辺先生の「子供は嘘をつくもの」の動画も拝見させていただいて、勉強していきます。 机の中が片付けられない指摘も、不安になっていましたが、大丈夫だと安心しました。ありがとうございます！うちの娘だけ片付けられなかったらどうしようかと思っておりました。 中2の段階では足りないところだらけというお言葉に勇気をいただきました。ありがとうございます。中1なんて宇宙人なのですね(笑)高校生になるのが楽しみです。 担任の先生は残念ですが、経験のひとつとして捉えるというお考えは目から鱗です。その通りだと思います。 丁寧にお答えいただきありがとうございます。これからもこちらのチャンネルで勉強させていただいて、大学生になるころに笑い話にしたいです！頑張りたいと思います。 ありがとうございました。

現場の管理職に権限を与える事で何が起こるか？ 権限を与えられるという事は責任も与えられるという事になります。 そうなるとその責任を負うのが嫌で上の指示を仰ぎます。 結局は似たような事の繰り返しになります。 会社の上層部はどうして何とかしないのか？ する気がないのか？ これでは良い人材は定着しないと思います。

誤解を招いてしまったのなら申し訳ありません。 給与形態が入社前に示されたものと入社後に違うなどといったことは、もちろん違法です。 ただ、「サービス残業」なども含めて、会社側の労働者に対する「嘘」が通じていた時代から、通じない時代への変換期に来ている。 そういう意味で「過渡期」という言葉を使用いたしました。 決して、違法行為を正当化するものではないことをご理解いただければ幸いです。

最近までの日本は 企業「違法だから何？」 状態になっていましたから コメ主は気をつけてね😊 先生が仰っているのは 労基が機能していなかったり 企業側に罰則がない“違法上等“が 社会構造の変化で通用しなくなってきているよ って意味です。

意図がちゃんと伝わっていて安心しました。 補足していただき、ありがとうございます。

まず親御さんの冷静な判断に驚きました。 大多数の親御さんはパニクっていました。 まずクラスの中での揉め事は起きてしまった事だし、親御さんのコントロール出来る事ではないので担任の先生にお任せするしかないです。 親御さんが子供と行う事は二つあります。 ⚪︎上手くいかなかった要因を円グラフにして自分以外の要因と自分の要因を出す。 自分以外の要因については責任転嫁のように見えますが、うまくいかない原因がひとつしかないなんて事はあり得ないから構いません。 むしろそれによって自分の要因もしっかり見つめる事が出来るものですよ。 ⚪︎結果より過程が大事だと言う事をしっかり伝えましょう。 特に若い時の失敗の経験はとても大切です。 失敗するのが怖くて何としなかった人は何も学びません。 「だから貴方は少しずつアップデートしていけるのよ。」と娘さんに伝えてあげてください。 また、「人の怒り方講座～結論編～」にて、ミスにおける過失割合の考え方について取り上げています。娘さんに向けて話す際に、参考になるかもしれません。

​@@学校を変えた定年教師の育 お返事ありがとうございました。的確なアドバイスに考えさせられました。親は見守るしかないこと、課題を冷静にみつめること、まだまだ中学3年の思春期の娘には難しいことではありますが、親としてただ話を聴くことに徹するだけでなく、娘自身が自分の課題をじっくり考えるきっかけになる言葉がけをしてみています。今日は学校休みましたが担任の先生から電話があり娘と1時間ちかく本音で話し合うことができ、とりあえず担任との信頼関係は保たれたように感じました。文化祭本番までまだまだいろいろあると思いますが娘が話したいこと、相談したいことを話せる母であるようでいたいと思います。しかし、、中学3年の受験時期に文化祭とか、、必要なのですかね、、。また動画で文化祭についてのお話しお願いいたします🙇

ありがとうございます。 一人で悩まず、何なりとコメントで吐き出してください。 きっと似たような悩みを抱える親御さんも多いと思いますのでシェア出来たらと思います。

@@学校を変えた定年教師の育 ありがとうございます。いつかオンライン上で保護者会を開いてほしいです。定年された先生だから相談してみたい保護者の方おられると思います。NHKで昔「うわさの保護者会」という番組がありました。そんな保護者会がオンライン上であればいいな、、て希望します。

高一は中2病の最後の段階だと思いますます。 自分中心の段階から周囲が見えてくる段階です。 親御さん以外の人達を含めた環境に育ててもらいましょう。 家での態度と家以外の態度は違うものとして考えましょうね。 大丈夫ですよ。 お弁当を浸け置きしてるのは親御さんに「ありがとう」の気持をちゃんと持っているからです。 口をきかなくなるのも高一なら順調な成長です。

子供は親に対して愛されたいと思っているから、自分の中で不満が渦巻いて盗ってしまうというよりは無意識で何となくが実際には多いと思いますが、親御さんからの愛され方が足りないのは原因の中でかなりの要素を占めるお思います。

現役の頃は自分のクラスの子は部活の顧問や授業を持ってくれてる先生にサラッと様子を聞くのは当たり前でした。 自分の知らない一面があるかもしれないので。 交友関係もよく分からないのはちょっと信じられないですね。 動画内で言ってることの趣旨は、親御さんが観る事で我が子の意思や成長を感じられるのではと思っての事です。 上手く話せないのを補助しようとしてるとの気持ちは分かりますが、子供の口を塞いでいるようにも感じます。 それって勿体無くはないですか？

僕なら一度目から退学にはしないですね。 ただ両方ともその子の人生が吹き飛ぶ怖さを持つものなので、かなり長い指導期間が必要になると思います。 ただそれが年齢的に一時的な興味からくるものなのか、人格的なものなのかの見極めが大事。 だけどとても難しい。

どの程度の盗撮かは分かりかねますが、被害者が同じ学校に通っているなら退学に値するかと思います。 その生徒が居る事で被害者が学校に来れなくなるのは暴力だと思います。

コメントからするとHSCの可能性が高いと思います。 多分、共感力が強いので自分のせいでクラスが乱される事に関しても敏感になるでしょうから、担任の先生と相談して出来るだけ穏便に進める方が良いと感じます。 その匂いが柔軟剤等によるものなのか、体臭等のものなのかの判断が出来ませんが‥。 方法として担任に以下の事を提案してみてはどうでしょうか？ ⚪︎担任の席替えの方針を少しずつ変えていくようにお願いしてみる。 例えば、教室を縦半分にしてその中でくじ引き制にしてみる事で周りに分からないように離す。 夏休み明けから席替えの方法を変える。 ⚪︎お子さんにしばらくは突発性発のアレルギーみたいなものが起きたという事にしてマスクして登校してもらう。 面談まで時間がないという事で取り急ぎ提案させていただきます。

@@学校を変えた定年教師の育 お返事頂きありがとうございました！ コメント頂く前に面談の時間が来たので行ってきました！ 先生から、時間がないから親御さんから伝えたいことがあれば先に聞きますとおっしゃってくださったので、上記の事を伝えましたところ、席替えや今後の行事の時も班を別にするよう少し考えてみるとのことでした。 まずランダムでくじ引きした後、相手の子は1番前が集中できるから1番前にしているとのことです。短い面談なので、また席替えについて考えてみますとのことでした。アドバイス等頂きありがたいです。いつもありがとうございます！！

担任が理解を示してくれたようで、良かったです！ 匂いというのはなかなか難しい問題で、今後も悩むことはあるかと思います。 今後も何かお悩みがございましたら、どんな些細なことでも構いませんので、遠慮なくご相談ください！

相談に乗っていただけたおかげで、息子も安心して学校にいけそうです！ありがとうございました。 息子は何事も不器用で、チャレンジする前に諦めたり、すぐ私に頼ってきます。小5にしてお道具箱の中身を出す時によく箱さら床に落としていると聞いたので状況を聞いて家で練習や中身の入れ方とか見てみたり、家庭科の縫い物も一個も出来ずにキレそうになり、先生に全部やってもらったというので、今日かるーく練習してみました。不器用な子にはやはりフォローしてあげたほうが学校生活うまくいくのかな、、中1娘は失敗を恐れず何事もやってみる子なので、良い感じですが、息子やらずにキレそうと本人が言ったことが気になっています！ よかったご意見頂けると幸いです。

匂いの件、多少なりともお役に立てて良かったです。 学校の課題が上手くいかないと言ってもまだ小5ですので、そこを親御さんが気にする余り、逆に余計な劣等感だけを植え付けてしまう事になるのでまずはお姉ちゃんと比べないという事を育て方の基本に置いて欲しいお思います。 不器用を是正するのではなく、不器用を親子で認めて、だからその部分に関してはゆっくり進もうねとコーチングしてあげるのが良いと思います。 お母さんが今やってるように一緒に練習するのは良いと思いますが、代わりに全てやってあげるの無しにしましょう。 器用も不器用もその子の長所短所ではなく「特徴」なのです。 お子さんを変えようとするののではなく、お母さんが変わっていく事が大事ですよ。 笑顔でお子さんに寄り添ってあげてください。 きっと良い方向に進むはずです。

15分の設定とはまた短い時間ですね。 その中でも親御さんが聞きたい事がたくさんあるなら質問を絞るしかないですね。 しかし、そんな短い時間なら逆にどう使うか、何に使うかを考えて臨まれては如何ですか？

まさに私ですなんて言う親御さん。 なんて正直で素直なのでしょうか^_^ こうやって正面から受け止めて頂けるから、このチャンネルもやりがいがあります。

お子さんがお二人とも不登校との事、親御さんにされたら御心配だと思います。 お二人とも成績は良いとの事で上のお子さんは中学は公立なら越境でも良いのではと思います。 環境を変えてあげる事で新しいスタートになりますしね。 下のお子さんはしばらくは様子見ですね。 家での勉強を続けながら、無理強いは絶対にしない決意で寄り添ってあげてください。 もし聞くなら学校に行くか、行かないか。 保健室か教室かのように選択肢を持つ尋ね方が良いと思います。 親御さんの心配される気持ちはよく分かりますが先ずは無理強いせずに寄り添う気持ちを持ってあげてください。 もしよろしければ、以前不登校についての動画も投稿しておりますので、ご覧いただければと存じます。

お子さんの良いところを言ってくれる先生は少なくともお子さんの普段の行動や言動をよく観ていると考えて間違いないと思います。 それを子供さんに伝えていく事で自己肯定感が上がっていきますので、とても良い事だと思います。

僕が現役の時も多くの親御さんがそうでしたから安心してください^_^ ただ、せっかくお子さんの反応から成長を観る事が出来るチャンスを逃してしまうので。

子供の中長期の成長を考えると自分の意見をきちんと言えるようになるという事はとても大事な視点だと思います。 最高の親御さんだと思います。

他の方への返答の繰り返しになりまして恐縮ですが、親が「一切」喋るな、という内容ではございません。 子どもが話すのを遮って話すのをやめて、まずは子どもが自分で話せるように心がけていただきたいというものです。 従って、決して二者面談でいいとは思っていません。 むしろ、三者面談は親子ともに価値があるものですので、積極的に参加してほしいと考えています。

そうなんです。 熱心な親御さんが陥りやすいところなんです。 だけどせっかくの子供さんの成長も見ることが出来ないで終わるのは、もったいなくもあります。

そうなんです！つい話したくなる気持ちもわかりますが、意外とダメなあるあるなんです

お気持ちお察しします。 特定の子供に教室が振り回されて不公平感が増すのは当たり前。 だけど、すぐに現状変更出来ないのも現実です。 家庭でも手のかかる弟や妹がいるとお姉ちゃんやお兄ちゃんはしっかり者になりがちですが、同時に我慢を強いる事にもなります。 小学生中学年辺りなら、まずはお母さんが発達障害というものの理解をお子さんに教えていっても大丈夫だと思います。 その中で「あなたはどうしたらいいのだろうね？」と問いかけなから理解を深めていくのが一番かお思います。 お母さんが一方的にこうしなさいとか指示するのではなく一緒に考えるという事が大切だと思います。 その経験は全体の中で幾つかの問題がある中で自分はどうしたら良いのかを判断していけるキッカケにしていけたら良いと思います。 正しい答えになっているかどうかは分かりませんが何らかのヒントになればと思います。

ご返信いただきありがとうございます。 おっしゃる通りですね。子どもと話し合いながら、子どもの経験値を上げる機会ととらえたほうが、親子共に前向きにたくましくなれそうです！ 親にとっては耳イタなお話も、いつも反省しつつ楽しく学ばせていただいています。 これからも配信楽しみにしています😊

説教くさい内容も多くて申し訳ありませんが、どうかお付き合いいただければと思います。

その担任の先生は間違いなくお子さんを観ていませんね。 とても事務的で子供を育成するにはプロ意識が欠けているようです。 そんな先生はあてにせず部活の先生やお子さんの好きな先生に鞍替えしましょう。 残念ながら教師にも当たり外れがあります。 外れたと諦めず、当たりを探しましょう。 必ずいるはずです。

担任の先生にタメ口が言えるくらい子供さんが信頼しているという証だと思います。 お子さんが抱えている問題は多分年齢的なものからきているものが大半ではないかと思います。 まずは口出しより見守りを大事にしていきましょうね。

BGMの件、確かに大きかったです。 ありがとうございます。 良い担任の先生に恵まれていますね。 これからと宜しくお願いします。

良い担任の先生に当たるかどうかは、ある意味運任せみたいなところが正直あります。 子供さんの発達段階を考慮した見方や指導が出来ない教師は少なからずいるのが現実です。 今は元気で通われているという事で何よりです。

どうして自分ではない人の進路や将来を決めつけて話すのでしょうね？ 自分の子供だとか生徒というだけで。

不器用な子供を周りと比べて心配になるというのはお気持ちはわかりますが、長期的な視野で子供さんを見守りましょうね。 不器用は欠点ではなく特徴ですから活かしようが必ずあります。

三者面談で子供さんの成長が見えるのはお母さんの子育てに冷静な面があるという事ですね。 発達グレーは世の中のマジョリティですから心配しないで見守る姿勢を続けてください。 迷いや相談したい事が出来たらいつでもしてください。

自分の事は自分でとよく言われますが、まだ早いと言いつつ、結果として間に合わない。 これは学歴や偏差値は関係ありません。 生きる力の育成はやはり家庭の力ですね。

全て子供のためにやっていると錯覚し、そのまま突っ走ってしまう。 自分で気づかないと治せません。 可哀想なのは子供です。

正に私と正直に答えてくれた貴方はきっと良い親御さんだと感じます。 疑問、質問、相談、何でも遠慮なさらずに言ってくださいませ。 お待ちしています。 ご質問の件については、普段のクラスでの様子や友人関係など、学校でのお子さんのことを幅広く聞いて良いのではと思います。 担任との関係性や、親御さんの知らないお子さんの一面がわかるかもしれませんし、担任の先生がどの程度お子さんを見てくれているかがわかると思います。

早速のお返事ありがとうございます！ 仰るように、クラスの様子や友人関係について聞いてみようと思います。 先生が出された他の回のユーチューブもゆっくり拝見させていただきますね😊

ありがとうございます。 ぜひとも、参考にしてみていただけると嬉しいです。 子育て、いつもお疲れ様です👍

それはもったいないですね〜 せっかくの機会なのに… 僕の経験では、三者面談を行なった時に来なかったお母さんはいなかったので、関心を持たないお母さんが増えてるのだとしたら残念です😢

子供も親御さんも一緒に育ちます。 このようなコメントを頂ける貴方は大丈夫。 子供さんの事をきちんと考えているからです。

勘違いさせてしまったのかもしれませんが、決して親が必要ないというわけではないのです。 面談をする中で、子どもの話を遮ってしまう親御さんが多かったので、子どもにも話をさせてほしいという趣旨なのです。 せっかくの三者面談なのですから。

実は本当に何でも出来る器用な人って数えるくらいしかいないので、殆どの人は不器用なのです。 その不器用を自覚して生きていく人には努力がついて回りますから、やはりかないません。

確かに本当に難しい問題です。 子供さんの普段の様子をじっくりと観察して、それから話してみるところから始めるしかないと思います。 「信ずるな。疑うな。確かめよ。」ですね。 情報は親御さんだけでなく学校の先生も含めて多方面から集めないと偏りがちになりますから気をつけて。

そうですね。 チャンネルでもずっと言ってますが、親の理想を子供に置き換えない‼️ 例え我が子でも違う人格を持った1人の人間なので、送る人生も違うのですから。

三者面談で子供、親御さん、教師の3人がコミュニケーションが取れていれば良いと思います。 教師として一番心配になるのは子供の意思とは別に親の意思を優先している事です。 三者面談で聞いた事を家に帰って子供さんと話してみると良いのではと思います。

本当に、脚本でもあるかのような出来事ですよね😂 狙いは当たっていたのですが、あまりの急展開にビックリしました

いつもご視聴いただき、ありがとうございます。

親としては心配なのでしょうが、自立がどんどん遅れていきますね。 そこが心配にならないのが不思議です。 いつもコメントありがとうございます。

成長する段階に応じた「らしさ」が大事ですよね。 自然に触れることや、部活に夢中になること。 確かに英語や塾に比べると表面的には生産性はないですが人としての幹の部分はきちんと出来上がっていくと思います。 お母さん、頑張っていますね^_^ 周りには流されず子供さんのための子育てをこれからもお願いします。

親御さんと一緒に子供を育てるのではなく、親御さんの意向に添うようにすることが良しとされている風潮が良くないと思います。 そういう意味では学校の器は小さくなってしまい、結果的に子供のためにはなっていないと思います。 そこを頑張ってほしいのが管理職なんですけど波風立てずにその場しのぎの人が多すぎるような気がします。

きっと頑張っている先生なのでしょうね。 生徒指導部通信の経験も近々お話ししたいと思います。 ぜひ、なにかの参考にしていただければ幸いです。

僕の現役の時から時間が経過して、今の時代には古臭いものになっているかもしれないし、今には今の新たな問題点も出てきていると思います。 でも今の時代なりに教師側がビジョンを持ち、生徒の民度を上げ、人間力を持たせる環境を作る事にフォーカスした結果としての成果をセールスポイントにしたのは、その過程が違うような気がしますが如何でしょうか？ このチャンネルを観てくれる貴方がそこから何をヒントにして、どう応用していくかが大事な事だと思いますが如何でしょうか？ きっと何かしらの問題意識を持っていらっしゃると思います。 このチャンネルの何処かを活かして頂けたら嬉しいです。