วีดีโอ

También pueden escuchar a Fernando en iVoox en el siguiente enlace: go.ivoox.com/rf/136549533

Gracias por visibilizar nuestra profesión. Genialmente explicado

Un lujo de invitado!! Tengo algunos textos de Jesús Viciana y son de total apoyo al trabajo académico en la universidad!! Saludos desde Chile!!

Episodio también disponible en iVoox en el siguiente link: go.ivoox.com/rf/136135455

Es más fácil engañar a alguien que convencerlo de que ha sido engañado...😢😮🥴

También pueden escuchar el episodio en iVoox: go.ivoox.com/rf/135645857 ¡Gracias!

Lamentablemente en Argentina a pesar de la existencia de una ley que los ampara, los padres de niños disléxicos batallamos en forma permanente con el cuerpo docente que parecería negar la existencia de la dificultad y son renuentes a realizar las adecuaciones.

Diego es un magnífico docente, con una proyección enorme. Este carnet saludable tiene infinidad de posibilidades. Pd; Muchas gracias, de nuevo, por la mención ☺️

Charla también disponible en iVoox: go.ivoox.com/rf/134930789

Gamificacion no es jugar en clase de de educacion fisica?

⭐ Os dejo un ÍNDICE MULTIMEDIA para facilitar el visionado y enriquecerlo: 00:01:25 INTRO, PRESENTACIÓN, QUIEN ES ESTE TIO? 00:04:45 ¿QUÉ COMPETENCIAS DEBE TENER UN BUEN O UNA BUENA PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA? 00:06:26 BIBLIOGRAFIA: Fundamentos del Futbol Sala para Ciegos, Ed. Wanceulen 00:07:15 BIBLIOGRAFIA: Las artes comunitarias desde la educación social. La experiencia Basket Beat. Barcelona: Neret Edicions, 2017 00:09:25 LA 3 "I" 🗣 Ilusión / Implicación / Inspiración 00:11:00 David Bueno th-cam.com/video/h6CCmahoxTI/w-d-xo.htmlsi=tGW14LtdmOF_uHpN 00:15:45 BIBLIOGRAFIA: "Educación Física Saludable. Recursos PrácTICos" Carles Gonzalez et al. Ed INDE ▶ th-cam.com/video/gnjaWuTeB5w/w-d-xo.htmlsi=SxnO5IZVRdu638TG 00:16:25 BIBLIOGRAFIA: "Lo que funciona en tus clases de Educación Física" Domingo Blázquez. Ed INDE ▶ th-cam.com/video/ODBMkUAatGw/w-d-xo.htmlsi=e06tiBEzgKecB4ah 00:17:20 BIBLIOGRAFIA: "Educación Física en torno al arte contemporáneo" Irene López Secanell. Ed INDE ▶ th-cam.com/video/qdGYFKliKvA/w-d-xo.htmlsi=bjMNqMdor-68g15j 00:23:30 EL CURRÍCULUM, Cómo se crea? Qué importancia tiene? Aversión curricular & Política 00:46:27 Los PRIMEROS AUXILIOS & SITUACIONES DE APRENDIZAJES 01:10:15 TRANSEXUALIDAD ( LGTBIQ+) en Educación 01:12:20 BIBLIOGRAFIA: "Educación Física como herramienta de Transformación Social. Pretextos Críticos" Ed. INDE - Seminari Soca-rel ▶ th-cam.com/video/gwreM23Z3os/w-d-xo.htmlsi=wAlIsvU7dzPLOCEu 01:16:17 TESIS DOCTORAL Juan Jorge Fuentes Miguel "EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE EN PERSONAS TRANS: UNA APROXIMACIÓN CUALITATIVA" Directores de Tesis: Dr. José Devís Devís, Dr. Víctor M. Pérez Samaniego, Dr. Andrew C. Sparkes ✍ www.researchgate.net/profile/Jorge-Miguel-2/publication/318852344_Educacion_fisica_y_deporte_en_personas_trans_una_aproximacion_cualitativa/links/5981a016a6fdccb3100511ef/Educacion-fisica-y-deporte-en-personas-trans-una-aproximacion-cualitativa.pdf 01:18:00 SITUACIONES DE APREDIZAJE TRANS en las clases de Educación Física ( Seminari Soca-Rel, Dani Martos, Elena López-Cañada et al ) 01:25:30 Cómics para trabajar temáticas antibullying y LGTBIQ+ ▶th-cam.com/video/xSLKK8-31-c/w-d-xo.htmlsi=lqXKdRtWI8U5OSxj ▶ th-cam.com/video/oGA6TWKSEMo/w-d-xo.htmlsi=WfWpBX3iBA2Y6m3I ▶ th-cam.com/video/E1Uk6h41kOw/w-d-xo.htmlsi=j1mUL1q5l3P9x3u9&t=6752 ▶ th-cam.com/video/rqU1Af8OOYQ/w-d-xo.htmlsi=gFtCZYlid2IF9aSt 01:44:55 DESPEDIDA, SUSCRÍBETE, DALE AL LIKE 👍 si te ha gustado!

Grande Alfonso!

Muchas gracias a tí Ivan por tu labor de difusión y por ese par de tardes que pasamos juntos charlando de aquello que nos apasiona, la profesión de docente y , en mi caso, la Educación Física. Bueno, min 56:48 os dejo el enlace al VIDEO DETONANTE para trabajar los PRIMEROS AUXILIOS. 🚑 Saludos compañeros/as! ▶ th-cam.com/video/jpy2L_RDsok/w-d-xo.htmlsi=lMkWkDdyOg3R2xCi

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Nunca discutas con un estúpido, porque al final te ganará por experiencia.

Clarifica exposición y me resuena mucho con respecto a mi historia personal. Creo que fui una niña sobreadaptada y no di motivos para sospechar de nada pero en la adultez comencé a padecer las consecuencias de no detectarlo desde mi infancia.

Muy buena charla, para escucharla con muchísima calma. Quizas confundimos antigüedad con experiencia, y como bien indicáis ¿cuantos grados de experiencias podríamos adquirir? practicamente infinito. Por tanto la busqueda de la mejora no es un objetivo es un camino, y las experiencias son las diferentes etapas por las que avanzas en el camino. Si avanzas, si te quedas en el mismo sitio, simplemente pasa el tiempo y las experiencias no cambian demasiado, añaden matices que ya es importante pero no vives diferentes contextos. El trabajo para conseguir la motivacion me parece importantísimo: las rutinas creativas, la paciencia y autoamabilidad con los errores y el autoconocimiento, y la experiencia para aprender a encontrar la estrategias más adecuadas para uno mismo. Al final es un compromiso y una motivación, va unido y se retroalimenta. El tema de la vinculacion, tanto entre personas como entre personas y cosas da para tratarlo pausadamente. Y es que el vínculo puede ser uno de los atractores de la motivación más poderosos que existe. "La Escuela como sitio mágico donde se cambia todo" o "La Escuela como sitio donde se mata la creatividad y se fabrican operarios" son solo 2 de los muchos ejemplos de extremos falaces a los que facilmente te puedes agarrar, pero sigues estando en un extremo, esto va de equilibrios no de extremismo, y esto es la vida, que incluye la convivencia y la educación. Un abrazo

Esta claro el pie de pivote lo mueve antes de que realice el bote. Son pasos.

1:33:26 Caéis mal porque hay mucha envidia. Es un tema de valores, si la envidia tuviera una condena social mucho mayor, otro gallo cantaría. Seríamos mucho mejores, no sólo abordando el tema de las altas capacidades, sino en general haciendo frente a muchos otros problemas.

Una muy buena charla, que sin duda incita a la reflexión. Muchas gracias por la mención. Un abrazo a ambos

Yo ya estoy cansada de q los alumnos piensen q es la hora libre.....

Magnífica charla. Muchas gracias por la mención 😊 Juan, sin duda, un referente en lo que se refiere a la atención, memoria y motivación.

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Magnífica charla. Muchas gracias por la mención. Agustín, un maestro de EF excelente, además de una fantástica persona. ¡Un abrazo a ambos!

1’ 30’’ y algo. No creo que caigais mal, lo que nos suele molestar a ci normales suele ser la prepotencia de algunas/os. La gente inteligente siempre aporta ya sea en un sentido o en otro, luego están los complejos de inferioridad de muchos, que no son capaces de ver las ventajas de estar con gente que sabe más que tú . No sé quien dijo, si estas en un cuarto en el que eres el mas listo es que estas en el cuarto equivocado.

Minuto 4o , más menos. Lo siento, pero no, los profesores puede ser que no sean culpables pero si responsables. Cuando un padre llega a un colegio con una carta de un equipo de psicólogos, psiquiatras… diciendo que su hija es disléxica y que para poder superar los exámenes estos deberían de ser orales y se lo pasan por el forro … eso qué es? Tengo miles de “anécdotas” de mi época de estudiante que confirman lo que pienso, ya no del sistema educativo sino del profesorado, alguno se salvará, pero cuando a mi me tocó estudiar eran una panda de incompetentes, estúpidos, egocentricos incapaces de reciclarse, leer un libro o simplemente seguir las pautas marcadas por un equipo más preparado que ellos para lidiar con la dislexia.

➕️👆👆👆 existen tres definiciones diferentes ; altas capacidades , talentos , superdotación ... los tres nesecitan tratamientos distintos , porque sus cerebros son distintos... no es adecuado utilizar una sola definición para todos ( ej : altas capacidades )

Buenísima conversación, cuántos detalles tan exactos de esta realidad. Gracias!

Fue un placer compartir espacio y reflexiones contigo charlando sobre educación. Mil gracias Antonio Iván.

Charla disponible también en iVoox: go.ivoox.com/rf/13347637 ¡Gracias!

Muy buena charla, que aborda una temática de especial relevancia. Antonio, muchas gracias por la mención 😊 Un abrazo

Los comentarios insultando y menospreciando quizás deberían ser moderados, ¿no?

Esperaba un debate pero me he encontré con una entrevista de una de las partes con preguntas capciosas y poco constructivas. Las aportaciones de joanquin profundas y muy interesantes. A micro abierto yo podria haber aportado algún humilde dato, desde mi humilde y pequeñísima experiencia para poder alegrar la tarde al sr Cerdá y poder compartir con él datos sobre las mejoras en nuestras escuelas, en las tasas de escolarización, en aumento de alumnado vulnerable en enseñanzas superiores y en retornos a la escuelas de alumando "desaparecido" en edades muy tempranas. Gracias

Escuchar a Joaquin después de haber leído el magnífico libro "pedagogías bárbaras" ha sido un placer. Un discurso pausado, argumentativo y sin intención de atacar a la persona con la que se suponía que venía a dialogar. La meritocracia no es una loa al conocimiento, es obviar que el acceso al mismo es un privilegio de ciertas clases sociales. Para que ese privilegio sea universal hay que reconocer la diversidad de nuestro alumnado y buscar la manera de brindar ese acceso al conocimiento, que no solo implica esfuerzo, sino también reconocimiento y poder.

Me ha encantado escuchar a Joaquín en esta entrevista de David Cerdá. Para mi gusto el estilo del entrevistador es demasiado agresivo y en muchas ocasiones no le permite contestar interrumpiéndole continuamente. Antonio Iván ha sido muy amable cediendo a David su espacio.

Debate desigual: un fanático como Joaquín, profundo desconocedor de la historia, la antropología, la filosofía y mediatizado por su ideología, contra alguien que tiene la intención de argumentar con datos, eso no tiene futuro ninguno. Desde luego, no quiero que a mis hijos lo eduque gente como Joaquín, esos son los que no cumplen nunca con sus obligaciones como profesor, solo andan con tonterías.

Mi resumen del ¿debate?: Joaquín es un egocéntrico al que solo interesa su experiencia y su revolución. Cree que lo sabe todo y se aleja de la mayoría de las cosas que importan. Dogmático total. David ha intentado poner el debate en su sitio pero no ha podido hacer nada. Antonio es un mal árbitro, un mal moderador. Oportunidad perdida. Joaquín: aprende a abstraer, no nos interesan tus batallitas, eso no aporta nada. David, elige mejor tus oponentes, porque sin una mínima regla de entendimiento no hay forma. Y Antonio, mal.

Un matiz: vivimos en la sociedad de la comunicacion de contenidos y su consumo sin mesura. Que se consuma información o desinformacion esta absolutamente fuera de control, para los jovenes aun se acentua mas pues cuanto mas estrafalarios o "turbios" sean los contenidos más les atraeran. Lo anterior no tiene absolutamente nada que ver con el conocimiento, que precisa lo primero de buena informacion (muy muy muy dificil de cribar ante tanto fake), paciencia para trabajarla (dificil en una cultura de lo inmediato que penaliza el tiempo para la reflexion) y algunos conocimientos básicos para poder llevar a cabo el proceso de analisisi y comprension. No podemos confundir conocimiento con acceso a una absurda infoxicacion de contenidos. Saludos!

He tenido la suerte de jugar durante muchos años y sin duda Emilio era de los mejores por no decir el mejor 👏!!!! Excelente contenido 👌

Si...viniendo del campo de la danza..por mucho, he visto que la consistencia puede mas que el talento fisico.

Charla disponible también en iVoox en el siguiente enlace: go.ivoox.com/rf/133249647 ¡Gracias!

Me temo que esta clasificación no deja de ser una es tu pi dez. Por ejemplo, según Cipolla una persona solidaria es un es tu pi do incauto. Y los egoístas son inteligentes. Y así unas cuantas más. Muy maniqueo este Cipolla. Pretende clasificar todas las conductas en cuatro categorías. Muy es tu pi do.

Lo creo totalmente, l@s estúpid@s ni siquiera son conscientes del enorme poder destructivo, paralizante y embrutecedor que poseen... y los daños terribles que son capaces de generar solamente por ser como son... actuando en consecuencia... y dejándose manipular de las formas más burdas... porque si ya individualmente son nefastos... en masa, son una siniestra aberración invencible... En $hile por ejemplo, país neoliberal con una tendencia fascistoide en la actualidad, hordas de estúpidos rechazaron una nueva Constitución hace dos años, dejándose arrastrar por una auténtica diarrea de desinformación, noticias falsas, tergiversaciones, prejuicios, miedos, alienaciones diversas, etc... haciendo naufragar la única posibilidad cierta que podía producir cambios en una realidad nacional estancada y vulnerable, que tendrá que sufrir quizás qué embates futuros para desviar un rumbo que sólo la está destruyendo. Sin embargo, mucha de la misma gente que celebró con incomprensible júbilo el fracaso del único proceso constitucional democrático que ha tenido este país, sigue quejándose y lo continuará haciendo... por todo aquello que no se atrevió a cambiar, y seguirá causándole perjuicios por mucho tiempo más (todas aquellas odiosas desigualdades y desequilibrios que la ignorancia, indolencia y ceguera individualistas, prefieren no enfrentar). Así de dramática y maligna... y mucho peor inclusive, puede llegar a ser la estupidez cuando, además, se la fomenta y estimula al nivel que se evidencia hoy... en tiempos que la penetración cibernética ha invadido prácticamente todos los aspectos de la vida.

Grandísima charla Antonio eres y siempre serás un maquina en todo lo que te propongas

Emilio fue uno de los que más enseñaron y apoyaron en mi época d oficial de mesa y me he llevado una amistad para toda la vida.

Si, los entrenadores y jugadores deberían arbitrar MÍNIMO 1 temporada

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Muchísimas gracias por este espacio de reflexión tan enriquecedor que habéis creado y por propuestas tan interesantes que nos ayudan a todos a estar más presentes. Enhorabuena, un abrazo!🥰

Esta chica no sabe expresarse, para divulgar hay que hacer sencillo lo complejo. Si empiezas hablando de constructos vas mal.

Si prefieren escuchar la charla en iVoox, aquí les dejo el enlace de acceso: go.ivoox.com/rf/132778065 ¡Muchísimas gracias!