- 324
- 56 868
МИХ МАТ
Russia
เข้าร่วมเมื่อ 22 พ.ย. 2017
Задачи по математике
วีดีโอ
Дифференцированная схема возврата кредита
มุมมอง 954 ปีที่แล้ว
Дифференцированная схема возврата кредита
Построение сечения параллелепипеда (сложное)
มุมมอง 1.2K4 ปีที่แล้ว
Построение сечения параллелепипеда (сложное)
Построение сечения параллелепипеда плоскостью
มุมมอง 1.2K4 ปีที่แล้ว
Построение сечения параллелепипеда плоскостью
Расположение корней квадратичной функции
มุมมอง 1324 ปีที่แล้ว
Расположение корней квадратичной функции
Здравствуйте а вы дополнительные дистанционные занятия берете ? Если да как я вам могу написать ?
Здравствуйте! У меня сейчас нет времени. Если на следующий год вам ещё актуальны занятия, то можно связаться.
Я немножко по другому решил в конце. Косинусы двух аргументов равны только когда сами аргументы равны, или противоположны по знаку, плюс период 2Пn. Это в силу четности косинуса
Более простое нахождение у. Треугольник ALM равнобедренный, т. к. KL медиана и высота. Значит у=3, а AC=9.
Высота трапеции же здесь не равна радиусу, или я что то не понял? PN это отрезок высота трапеции, в формуле где площадь трапеции Вы находили
@@МатематикаПрощепростого Угол О1О2Т=60, О1О2=2 r, тогда О2Т=r
Спасибо за разбор 🙏
Спасибо
Жаль нет на рутубе! Ютуб не грузится! Впн не подключается! Печалька!
@@svetlanaosipova763 Вы предлагаете на рутуб переходить?
Параметры в массы! Спасибо!
лучшее объяснение
Маэстро, на на 2:47 неточно, в контексте правильно сказать: при решении .... РАВНО нулю.
Здравствуйте, можете пожалуйста сделать урок по теме: теоерема косинусов для трехгранных углов. Задачи на эту тему есть в задачнике для 11-класса Потоскуев Звавич 😊
Также одно решение для x>=0 возможно при дискриминанте, равным нулю. Отсюда вытекает a = -3.
В задании спрашивается про два различных решения, а при х>=0 и при а =-3, решение одно х=2
@@МИХМАТ Но Вы же не могли заранее знать, что при x<0 не будет решений для a = -3? В данном примере это прошло. Но могли потерять и корень.
@@немо62 При х<0 из графика можно заметить, что при а=-3 решений нет. Решения есть только при а от минус корень из двух до плюс корень из двух.
Начинайте просмотр с 2.19
Здравствуйте Есть просьба: можете пожалуйста сделать стрим(урок) на тему: на нахождения между прямой и плоскостью 😊😊😊
@@нннннн-ш7щ Определение угла между прямой и плоскостью.
@@МИХМАТ это тоже, но я не правильно написал. Нахождения линии пересечения прямой и плоскости
@@нннннн-ш7щ А вот это совсем неверно, потому что прямая и плоскость пересекаются в точке. Сформулируйте, пожалуйста , что вы реально желаете узнать.
@@МИХМАТ да я не верно написал. Построение точку пересечения прямой и плоскости. К примеру дали какой-то многогранник и на ней отметили точки. И просят построить точку пересечения прямой и какой-то плоскости
@@нннннн-ш7щ У меня есть фильмы, где я разбираю построение сечений. Посмотрите, там найдете ответ на ваш вопрос.
Здравствуйте, Михаил Викторович! А не нужно проверять, вдруг найденные серии корней при определённых целых значениях n попадут под ОДЗ? Возможно отрицательные некоторые не попали бы, или только четные, или только нечётные числа. Стоит ли заморочиться и попробовать приравнять ОДЗ и найденные серии корней и решить это в целых числах? Спасибо)
Здравствуйте! Конечно по большому счету вы правы. Нужно решать в целых числах и проверять.
На 6:50 использовать символ "а" для х=b/2a некорректно, т.к. буква а уже занята под параметр.
Маэстро, на 6:42 а(х)
Принял
спасибо больше
❤
Здравствуйте, можете пожалуйста снять урок по построению сечений перпендикулярно прямой или плоскости ☺️
Спасибо Вам большое за всё
Пишите, как сдали экзамен. На экзамене контролируйте свой мозг.
@@МИХМАТ, не очень хорошо, как мне кажется, очень много глупых ошибок было, например, в планиметрии в пункте а) ляпнул, что трапецию можно вписать в окружность тогда и только тогда, когда она равнобедренная... что меня дёрнуло это написать( В параметре потерял отрезок решений, в экономической вычислительная ошибка, надежда только на 1 балл. В Сибири был очень-очень лёгкий вариант, мне невыносимо стыдно за себя(
@@МИХМАТ, плоховато, очень разочаровался в себе( Очень много глупых ошибок, например, в планиметрии в пункте на док-во ляпнул, что трапецию можно вписать в окружность тогда и только тогда, когда она равнобедренная, кто тянул меня за язык тогда( В параметре потерял отрезок решений, в экономике не успел досчитать до конца, поэтому надежда только на 1 балл. А так вариант был весьма простенький в Сибири, даже не могу поверить, что так я мог его бездарно нарешать(
@@МИХМАТ Я Вам очень благодарен, я очень многому у Вас научился, наверное, я слишком сильно переволновался и поддался панике, когда я начал решать 13 номер, то я даже боялся написать что sin(x-pi) = -sinx, думая, а если это не так, даже 3 раза перепроверил, пользуясь формулой синус суммы аргументов, только на 4 раз решился всё же начать писать в бланк
94, спасибо большое ещё раз❤❤❤ 2 ошибки в тестовой части и экономическая оценена на "баранку", но это ничего страшного)
Здравствуйте, а в пункте а будет ли достаточно показать, что смешанное произведение векторов, например, EF, ED1 и D1F = 0 => это тройка компланарных векторов=> соответствующие точки принадлежат одной плоскости
Да, достаточно
Спасибо за Ваш труд!
Спасибо большое! Вы очень помогли!
Спасибо за Ваш труд!
Там же вроде будет -4х=....при переносе
Слева -4х справа -8х. При переносе влево получает +4х
А, да, просто не заметил что там в правой части 8х было
Наверное в ответе не 3/2, вроде 2/3
@@МатематикаПрощепростого Точно две третьих. Как же без ошибки
*Приятный тембр и спокойное постепенное решение* *Спасибо за видео*
Очень хорошо, что второе уравнение совокупности всегда имеет 2 корня, не пришлось рассматривать случай когда первое уравнение имеет один корень и второе тоже имеет 1 корень. 😊
Очень здорово! Спасибо!
Круто 👍
Маэстро, на 5:40 , наверное, сокращать выражение (t -1) рисковано: теряется свойство четной кратности нуля знаменателя (числителя). В данном случае пронесло. А в общем - можно и лохануться)
Я учёл, что t не = 1. Если бы знак неравенства был другой, t =1 я бы исключил. В решении исключение t =1 присутствует.
Я сначала немножко не понял, почему модуль раскроется с минусом, потом догадался что в основании показательного выражения 1/4, которая меньше 1. Потом я подумал что надо найти наименьшее значение степени х², которое равно 0, а другие значения будут только больше. Тем самым 1/4 в "возрастающих степенях" по-любому будет меньше 1, значит модуль раскроется с минусом....это очень упростит решение задания. Спасибо Вам за такую хорошую мысль
Добрый день. Спасибо
Добрый день. Супер!
Добрый день.Хорошее решение. Ждем от Вас стереометрию. ))
Стереометрию досрока я рассказал.
а)Касательная в точке С: Углы Е,А равны углу ВСС' и равны между собой
Отлично👍
Обьяснение подробное и понятное. Очень понравилось
Прекрасное, подробное обьяснение
О боже мой, а если рисунок карандашом сделать, и доп построения другим цветом показать 👍 вот такое оформление и должно быть задача по геометрии!
Нужно привыкать к чертежам ручкой, как на экзамене.
круто
в пункте а) можно было сказать, что BCDE р/б трапеция, тогда EB || CD , KCDE - параллелограмм (даже ромб) , и KT = TD
Горячие Подольские ГОЛУБИ-МОРЖИ
Спасибо огромное! Очень помогли!
На самом деле это самый правильный формат - максимально приближенный к естественному процессу обучения. Автор, не прекращайте, сейте обильно, а Бог взрастит!
Спасибо, я то это понимаю, уже 40 годков в "балете".Смотрят мало.
@@МИХМАТ Я тоже удивляюсь, зато смотрят полнейший мусор и восхищаются, что теперь им стало понятно. Популяцией потеряно понятийное мышление. Уже почти некому учить смыслам и некому понимать смыслами. Преподавание математики деградировало до манипуляции символами без смыслов.
В балете в 35 уходят на пенсию. Так что пора на героя каптруда подавать.
@@AnatoliyVostok В этом у меня всё норм. Я почётный училка и ветеран каптруда, и на пенсии. Понтов хватает.
Для целостности метода и полной наглядности правильно было бы замкнуть сечение прямой XLF, хотя бы они из-за неточности построения не оказались на одной прямой.
Точки Х, L и F не лежат на одной прямой. Или я не понял, что вы хотели сказать.
@@МИХМАТ Простите, зевнул как в шахматах)
Мы с Эрнестом недавно прошли это задание, теперь с такой легкостью идет 🥰
Эрнест кто?
Спасибо за видео, очень класно
Задачу решает ПТУшник - троечник по математике , но владею EXCEL програмой. Если вы будите платить каждый месяц по 21500 рублей все 120 месяцев ( с учётом что по январям ваш долг увеличивается на 20 процентов ) , то за 120 месяцев вы полностью погасите долг с начисленными процентами 2580000 рублей ( я так думяю что проценты входят в тот самый долг или проценты несчитаются долгом ? ) Ну вот теперь и посмотрю видео .
Каждый год оплата долга будет разной.
@@МИХМАТ Правильно понял. Что оплату самого долга и оплату процентов от долга надо считать по отдельности ? И то что я считал каждый январь прибавлял процентц не только от долга но и от тех самых процентов - тоже неправильно ? Задача интересная , но сформулировано. несовсем понятно.
Михаил Викторович, а я могу например график замены не строить, а просто сказать что sinX-cosX это функция монотонно возрастающая на отрезке от 0 до П/2, значит можно просто посчитать значения функции в краях отрезка чтобы пересчитать пределы ?
Можно и не строить при таком обьяснении
Спасибо за видео!