수능특강 문학 / 상춘곡(정극인)

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  • เผยแพร่เมื่อ 2 ธ.ค. 2024

ความคิดเห็น • 87

  • @JiwonKang-j3v
    @JiwonKang-j3v ปีที่แล้ว +3

    수지 선생님! 중학생 때부터 선생님 강의를 봐왔는데 이번 저의 고1 중간고사도 책임져 주시네요 항상 좋은 강의 감사드려요 🩵

  • @정교-i1j
    @정교-i1j 5 ปีที่แล้ว +4

    고맙습니다. 필기해가며 설명해주시니 머리에 속 들어오네요.

  • @아재-s5r
    @아재-s5r 5 ปีที่แล้ว +10

    고1.. 시험에 들어가서 배웁니다. ㅠ

  • @5ucessH
    @5ucessH 4 ปีที่แล้ว +6

    수지쌤 저 고1이고 자습으로 공부하는데 학교 쌤걸로 강의듣고 수지쌤 영상으로 복습했더니 1등급맞았어요! 내일은 2학기 1차 국어시험이라 공부중입니다 이런 영상 너무 감사합니당

    • @5ucessH
      @5ucessH 4 ปีที่แล้ว +2

      250명 중에 5등!! 저 만의 특급 강사님이십니당

  • @어뿅-t3r
    @어뿅-t3r 4 ปีที่แล้ว

    11:42 11:42에 석양은 하강이미지래요ㅠ

  • @콩-i1d
    @콩-i1d ปีที่แล้ว

    선생님 혹시 이 작품에서 의인법이 사용된 부분은 어디일까요?

  • @은으-x4s
    @은으-x4s 2 ปีที่แล้ว

    선생님 영상에서 말씀하시는게 엄청 빠르진 않지만 급한 것같이 말씀하셔서 너무 좋아요 ㅋㅋ

  • @다시-r5b
    @다시-r5b 2 ปีที่แล้ว

    진짜 감사합니다.........

  • @재미니맨-e9k
    @재미니맨-e9k 5 ปีที่แล้ว

    0:55~1:05 이렇게 생긴거 -> 연이 구분되지 않고 연속적으로 쓰여있는 것이 가사라는 것입니까?

    • @수지쌤의국어시간
      @수지쌤의국어시간  5 ปีที่แล้ว

      네~ 맞습니다^^ 가로 길이가 일정하면서 연 구별없이 쭈우욱 써있는거요~

  • @김지민-l2g3l
    @김지민-l2g3l 4 ปีที่แล้ว +1

    감사합니다 정말 ㅜㅜㅠ

  • @lebon8688
    @lebon8688 2 หลายเดือนก่อน

    이런 명강의를 무료로 들어도 되는건가요???

  • @sky-l6g2s
    @sky-l6g2s 4 ปีที่แล้ว +1

    선생님 정말 감사합니다ㅠㅠ 이해 완전 잘 돼요!! 근데 혹시 설의적 표현 쓰인 부분에 영탄적 표현이 쓰였다라고 문제가 나오는 것도 맞는건가요??

  • @유나-m6i
    @유나-m6i 3 ปีที่แล้ว

    상춘곡이 은일가사라고도 하더라구요..
    근데 은일가사가 뭔가요?뜻 좀 알려주세요..ㅠㅠ

  • @진리-s4e
    @진리-s4e 4 ปีที่แล้ว

    이쌤 .. 체고다 ㄹㅇ

  • @이옥자-b2p
    @이옥자-b2p 3 ปีที่แล้ว

    감정 이입이면 객관적 상관물이지만 객관적 상관물이라고 해서 감정 이입이 아니라고 알고 있는데 맞아요?

  • @꿍-m2l
    @꿍-m2l 4 ปีที่แล้ว

    홍진에 묻힌 분들 이내 생애 어떠한고? 가 설의법이 맞나요 아니면 그냥 물어본거 인가요 ㅠㅠ 학교에서는 그냥 물어본거라고 배웠던 것 같은데 관련 영상들이 다 말이 달라서요 ㅠㅠ

    • @수지쌤의국어시간
      @수지쌤의국어시간  4 ปีที่แล้ว

      설의법 아니고 속세 사람들한테 물어본거예요 자랑하려고 ㅎㅎㅎ 답정너입니다

    • @꿍-m2l
      @꿍-m2l 4 ปีที่แล้ว

      수지쌤의 국어시간 감사합니다! 근데 답정너가 설의법 아닌가요오..?? 설의법은 의문문이지만 답을 바라는게 아니자나요 저것도 의문문이지만 답을 바라는게 아니니까 설의법 같아서요 ㅠㅠㅠㅠㅠ 그냥 설의법 아니라고 알아두면 되나요?0

  • @Tre3wayimbeom01
    @Tre3wayimbeom01 5 ปีที่แล้ว

    감사합니다 역시 상춘곡은 필수고전시가!!

  • @호진-g4y
    @호진-g4y 5 ปีที่แล้ว

    선생님 다른 영상에도 댓글남긴 학생입니다!
    대구법 = 통사구조 라고 설명해주셨는데
    인터넷에는 대부분 대구법은 ‘한 문장에 바로 연속되서 나오는’ (-는//하고 -는\\하다) 걸 뜻하고, 유사한 통사구조는 위 처럼 연속되는게 아니고 떨어져 있으면서 비슷한 문장 구조가 반복되는걸 뜻한다고, 즉 두 개념이 다르다고 설명하는 글들이 많아요. 어떻게 보는게 좋을까요??

    • @수지쌤의국어시간
      @수지쌤의국어시간  5 ปีที่แล้ว

      문제 풀때는 구분안해도 돼요~^^
      엄밀히 이야기하면 대구법은 붙어있는것만 이야기하고 통사구조반복은 위치 상관없이 문장구조만 비슷하면 되는건데, 통사구조반복이 대구를 포함하는 개념이기 때문에 대구는 다 통사구조반복이라고 볼 수 있어요~ 문제에서는 거의 구분하지 않기때문에 같은 개념이라고 봐도 무방해요~^^

  • @luvkoreanclassic
    @luvkoreanclassic 5 ปีที่แล้ว

    선생님 면앙정가 파일도 올려주실 수 있으신가요...???

  • @성이름-e5w1q
    @성이름-e5w1q 5 ปีที่แล้ว

    이 가사에서 '청향은 잔에 지고 ' 이 부분 공감각적 심상 이지않나요? 1강인가 2강에서 가사에 공감각적 심상이 쓰이면 무조건 아니라고 하셔서 여쭤봅니당

    • @수지쌤의국어시간
      @수지쌤의국어시간  5 ปีที่แล้ว

      학교에 따라서 청향은 잔에지고를 후각의 시각화(공감각적 심상)으로 가르칠수는 있는데, 그건 일부 학교이고 대부분 그냥 청향은 잔에지고(후각) 낙홍은 옷새진다(시각)으로 가르치고 모의고사에서도 대부분 그렇게 처리해요~ 학교에서 공감각으로 배웠으면 그렇게 알아두시면 됩니다^^

  • @요술마로
    @요술마로 4 ปีที่แล้ว

    선생님 대화체랑 독백체랑 차이가 무엇이에요??? 혼잣말로 말하는거도 대화체같이 보여서 헷깔려요 ㅠㅠ

    • @수지쌤의국어시간
      @수지쌤의국어시간  4 ปีที่แล้ว

      대화체는 청자를 설정하는거요~ 이봐 이웃들아 산수구경가자스라 요렇게ㅎ

  • @weesoo2697
    @weesoo2697 4 ปีที่แล้ว

    수지 선생님 안녕하세요 ? 저는 여러모로 많은 도움을 받고 있는 랜선 제자입니다. 저 새 부분에서 객관적 상관물로 해서 감정을 이입한 것 까지는 이해가 가는데 그게 왜 의인법인지 이해가 안 가요 ㅜㅜ 항상 열심히 강의해주셔서 감사합니다!

    • @수지쌤의국어시간
      @수지쌤의국어시간  4 ปีที่แล้ว

      감정이입이라는게 내 감정을 다른 사물이 느끼는 것처럼 표현하는거죠? 보통 감정은 사람이 느끼는 건데 사물이나 동물이 감정을 느끼는 것처럼 표현했으니 의인법이에요😁

  • @gangdonggi
    @gangdonggi 4 ปีที่แล้ว

    정말 감사합니다 오늘 시험 잘치고 오겠습니다.

  • @네잎클로버-c5q
    @네잎클로버-c5q 5 ปีที่แล้ว +1

    감사합니다 ~

  • @이상헌-j5i
    @이상헌-j5i 2 ปีที่แล้ว

    혹시 프린트 뽑고 들으려고 하는데
    자료 어디서 구하셨나요?

  • @민성정-h6h
    @민성정-h6h 2 ปีที่แล้ว

    선생님 혹시 산림에 묻혀있는 지락을 모를 것인가는 설의법인가요?

    • @수지쌤의국어시간
      @수지쌤의국어시간  2 ปีที่แล้ว

      아니요~
      이렇게 좋은 걸 사람들은 왜 모를까???? 이런 의문이기 때문에 설의법이 아니예요~

  • @allmeet133
    @allmeet133 4 ปีที่แล้ว

    선생님 혹시 홍진과 산림이 대조적인 자연물이라는 단어로 이해되는지요?

    • @수지쌤의국어시간
      @수지쌤의국어시간  4 ปีที่แล้ว

      속세(홍진)와 자연(산림)이라서 대조적 시어입니다~

    • @allmeet133
      @allmeet133 4 ปีที่แล้ว

      @@수지쌤의국어시간 대조되는 자연물의 모습을 통해 화자의 지향하는 바를 나타낸다라는 선택지가 그럼 뒷부분의 내용이 틀린건지요?

  • @상공부
    @상공부 2 ปีที่แล้ว

    고전은 강의 가 꼭 필수인 공부인가요ㅠㅠ?

    • @상공부
      @상공부 2 ปีที่แล้ว

      만약 필수면 시험 때 고전 처음보는고 나오면 어떻게 해야돼요

  • @연과-t4r
    @연과-t4r 2 ปีที่แล้ว

    5:31

  • @정유정-n2l
    @정유정-n2l 5 ปีที่แล้ว +1

    선생님!! 항상 잘보고 있습니당 ㅎㅎ 한가지 여쭤보려 하는데 대화체와 독백체를 구분하는 기준이 뭔지 정확히 알 수 있을까요?!?

    • @수지쌤의국어시간
      @수지쌤의국어시간  5 ปีที่แล้ว +3

      독백체는 그냥 듣는 사람 없이 혼자 이야기하는 말투구요, 대화체는 청자가 있는 것 같은 말투예요~ 상춘곡에서 이봐 이웃들아 산수구경 가자스라 여기서 이웃들한테 말을 건네고 있죠? 그래서 대화체예요~
      대화체 독백체는 그냥 말투! 로 구분할 수밖에 없어요~

  • @재미니맨-e9k
    @재미니맨-e9k 5 ปีที่แล้ว

    설의법이 영탄적 어조라고 설명하셨는데, 그러면 영탄법이 쓰였다 라고 해도 무방한가요?

    • @수지쌤의국어시간
      @수지쌤의국어시간  5 ปีที่แล้ว

      아뇨~ 영탄적어조랑 영탄적 표현은 같은건데 영탄법은 달라요^^ 영탄적어조 안에 설의법이랑 영탄법, 돈호법(이름부르는거)이 들어있어요~

    • @수지쌤의국어시간
      @수지쌤의국어시간  5 ปีที่แล้ว

      아참 그란데 상춘곡에서는 영탄법도 쓰였어요~ 무릉이가깝도다 뭐 이런거는 영탄법이에요~ 뭔가 보고 감탄하는 거는 영탄법! 의문문으로 표현하는게 설의법! 둘다 영탄적 어조!^^

    • @재미니맨-e9k
      @재미니맨-e9k 5 ปีที่แล้ว

      @@수지쌤의국어시간 그러면 영탄적 표현이 어쨋든 가장 큰 개념이니 영탄법이 쓰였다고 할 수 있는거 아닌가요??
      아니면 영탄적 표현이 쓰였다고 하면
      설의법, 영탄법, 돈호법 중 무엇이 쓰였는지
      고민해봐야 하는 건가요?

    • @수지쌤의국어시간
      @수지쌤의국어시간  5 ปีที่แล้ว

      영탄적표현이 젤 큰 개념은 맞는데 영탄법은 영탄적표현 중 일부예요~^^ 근데 고민할필요 없어요~ 설의법이나 영탄법에서 다 영탄적 표현이나 영탄적 어조다!라고하면 그냥 맞다고 하면돼요^^

  • @삐용-w5b
    @삐용-w5b 5 ปีที่แล้ว

    선생님 상춘곡 9번째줄에 프르도다와 12번째줄에 교태로다는 영탄법인가요 ??

    • @수지쌤의국어시간
      @수지쌤의국어시간  5 ปีที่แล้ว

      네# 감탄문이라서 영탄법이에요~ / 영탄적어조 안에 영탄법 설의법이 들어있는거예요~ 영탄법은 감탄사를 사용하거나 감탄문을 사용하면 영탄법이고! 영탄법+설의법=영탄적어조!!

  • @Twhd-06
    @Twhd-06 5 ปีที่แล้ว

    감사합니다!!

  • @우주-u6e
    @우주-u6e 5 ปีที่แล้ว

    감사합니다

  • @요술마로
    @요술마로 4 ปีที่แล้ว

    가사에서만 설의법이 영탄적 어조인가요???

  • @구미고-w5u
    @구미고-w5u 5 ปีที่แล้ว

    선생님 상춘곡 문제 받았는 학생인대 답지에 답이 없는뎅 보내줄실수 있나요?? 신사고 고등문학 주요 작품 기출문제요!! dlskgus5659@naver.com입니당!

    • @수지쌤의국어시간
      @수지쌤의국어시간  5 ปีที่แล้ว

      203문제짜리 맞나요?ㅠ 지금 확인해보니까 뒤에 답 달려있는데...답이 안뜨나요?ㅠㅠ

    • @구미고-w5u
      @구미고-w5u 5 ปีที่แล้ว

      네네 ㅠㅠㅠ 정답 이렇게만 되있어용 ㅠㅠ

    • @수지쌤의국어시간
      @수지쌤의국어시간  5 ปีที่แล้ว

      @@구미고-w5u 다시 보내봤어요!

  • @이창혁-d9c
    @이창혁-d9c 7 หลายเดือนก่อน

    9분 16초

  • @user-un7xh7vn7v
    @user-un7xh7vn7v 3 ปีที่แล้ว

    👍

  • @괴물쥐유튜브-o6o
    @괴물쥐유튜브-o6o 5 ปีที่แล้ว +1

    잘배워갑니다

  • @오미자-o5x
    @오미자-o5x 5 ปีที่แล้ว

    흥이야 다를소냐)해석좀 해주세요

    • @수지쌤의국어시간
      @수지쌤의국어시간  5 ปีที่แล้ว

      물아일체어니 흥이야 다를소냐 = 직역하면 자연과 내가 하나가 됐는데 흥이라고 다르겠는가? = 자연과 내가 하나가 돼서 흥겹고 신난다 정도로 의역하시면 돼요~

  • @현호-o7i
    @현호-o7i 3 ปีที่แล้ว

    선생님 혹시 설의법=영탄적 어조 맞나요?

  • @싸커몬TV
    @싸커몬TV 2 ปีที่แล้ว

    2

  • @小马小马-d3h
    @小马小马-d3h 3 ปีที่แล้ว

    감사합니다

  • @코코팜-q2v
    @코코팜-q2v 4 หลายเดือนก่อน

    감사합니다