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Não sei se o Rafael crê a Bíblia como inspiração Divina, mas independente disso, lá está escrito que Jesus honra quem multiplica seus talentos; e é isso que você tem feito Rafael!!! Você tem talento e se esforçou bastante pra poder ensinar tão bem!!! Deus o abençoe!!!
Projeto muito, muito bacana. Vocês são idealizadores de um projeto com grande carga gratuita, ótima abordagem, ótima didática, muita organização e precisão. Temos que agradecer, divulgar e contribuir com pessoas comprometidas com a cultura e com a intenção de compartilhar conhecimentos. Obrigado!!! :D
Grande mestre, a gente percebe o teu entusiasmo no teu jeito de transmitir o conhecimento. Todo grande mestre além de dominar o conhecimento também o ensina com humildade, carisma e entusiasmo. Muitíssimo obrigado pelo teu nobre trabalho. 👏👏👏👏👏👏
@@Willkakaucara, fala aí ! tudo belê ? então, eu fiquei tão incomodado com esse questionamento levantado por você, que larguei tudo e todos pra trás, afim de encetar uma busca por respostas ! Enfim, após pouco mais de Um ano, gastei toda minha reserva monetária, fora destinada à investigação minuciosa, além do mantenimento pessoal, gastos eventuais de prostitutas, doses de conhaque de alcatrão e maços de gift... mas não descobri porra nenhuma e terminei duro ! até que pensei comigo mesmo: que tu bem que poderia me emprestar 68 conto até o fim de fevereiro... afinal, a ideia foi tua !
Professor, a sua didática é excelente. Através da sua metodologia, eu que sou iniciante, estou aprendendo e progredindo muito. Estou acompanhado, sistematicamente, todas as tuas aulas. Muito grato a todos que fazem parte desse projeto por esse tipo de trabalho. Nota 1000!!
Creio que houve um equívoco por parte do professor. Se eu entendi certo, aos 10:35 a nota Sol (correspondente à 5a) deveria ser formada pela vibração dos 2/3 do monocórdio (e não 1/3, como foi feito). Da mesma forma, aos 11:05, a nota Fa (a 4a), corresponderia à vibração de 3/4 da corda (e não 1/4, o que corresponderia a um outro Dó, duas oitavas acima do primeiro). No mais, erros acontecem, o professor é excelente e estou aprendendo bastante com esses vídeos.
mês essa semana ver o curso de cordas e músicas e até agora para mim tá sendo muito satisfatório assim ver como esse rapaz ensina né esse professor de violão aí e de música né teclado e assim eu tô começando a entender melhor sobre música Parabéns para ele
Professor, excelente exposição! boa didática, conhecimento, bom humor e vontade de compartilhar estão presentes em todas as suas aulas. Sou muito grata pelo que tenho aprendido aqui. Sucesso e paz pra você.
Rafael você é o cara. Admiro seu trabalho. Mas você é o único que ainda com a régua a reta fica torta....kkkkkkkkkkkkkkkkkķkkk Mas isso não anula a sabedoria que Deus através do seu esforço, trabalho e dedicação nos elucida. Abraço meu caro.
- Guido d’Arezzo (992 a 1050) Monge medieval é um dos responsáveis pelo sistema de notação musical moderna: foi ele quem criou o tetragrama e batizou as notas musicais (a partir das primeiras sílabas de um hino em latim a São João Batista).
oi! adorei as explicações!!! Peço que reanalise a divisão em 4 partes, que dará duas oitavas acima da tônica e não, a 4ª justa. E a divisão em 5 partes, encontraremos a 3ª Maior. As cordas do violão podem servir de demonstração dessa teoria do monocórdio.
Muito legal o video! Mas só p ajudar, a 4 parte da corda vai produzir o dó novamente. Acho q houve confusão c os 3/4 da corda, esse sim, produz o fá! Abraço
Ao longo do tempo, várias foram as tentativas de sistematização interessadas em formular um modo de se representar e divulgar as peças musicais. Na Idade Média, a questão da música foi assumindo uma importância muito grande entre os clérigos daquela época. Por um lado, essa importância deve ser entendida porque os monges tinham tempo e oportunidade de conhecer todo o saber musical oriundo da civilização clássica através das bibliotecas dos mosteiros. Por outro lado, também pode ser entendida porque o uso da música foi assumindo grande importância na realização das LITÚRGICAS que povoavam as manifestações religiosas da própria IGREJA CATÓLICA. Foi nesse contexto que um monge beneditino francês chamado Guido de Arezzo, nascido nos fins do século X, organizou o sistema de notação musical conhecido até os dias de hoje. Nos seus estudos, acabou percebendo que a construção de uma escala musical simplificada poderia facilitar o aprendizado dos alunos e, ao mesmo tempo, diminuir os erros de interpretação de uma peça musical. Contudo, de que modo ele criaria essa tal escala? Para resolver essa questão, o monge Guido aproveitou de um hino cantado em louvor a São João Batista. Em suas estrofes eram cantados os seguintes versos em latim: “Ut quant laxis / Resonare fibris / Mira gestorum / Famuli tuorum / Solve polluti / Labii reatum / Sancte Iohannes”. Traduzindo para nossa língua, a canção faz a seguinte homenagem ao santo católico: “Para que teus servos / Possam, das entranhas / Flautas ressoar / Teus feitos admiráveis / Absolve o pecado / Desses lábios impuros / Ó São João”. Mas qual a relação da música com as notas musicais hoje conhecidas? Observando as iniciais de cada um dos versos dispostos na versão em latim, o monge criou a grande MAIORIA das notas musicais. Inicialmente, as notas musicais ficaram convencionadas como “ut”, “ré”, “mi”, “fá”, “sol”, “lá” e “si”. O “si” foi obtido da junção das inicias de “Sancte Iohannes”, o homenageado da canção que inspirou Guido de Arezzo. Já o “dó” foi somente adotado no século XVII, quando uma revisão do sistema concebido originalmente acabou sendo convencionada. ❤❤👍🏻💒
Viva pitágoras haha !! Farofa estou adorando as suas aulas viu, muito obrigada, já estudo musica a alguns anos e hoje sou estagiária em teoria e prática músical, está me ajudando muito e também estou relembrando e descobrindo curiosidades que estão me ajudando muito mesmo !! Brigadão cara, continue sempre fazendo esse trabalho maravilhoso que tu faz tão bem !!
Professor, muito obrigada por esses videos. Percebo seu carinho pelo ensino da Música. Tenho uma dúvida: Em 7:29 você marcou em vermelho a vibração dos 2/3 da corda, porém em 10:31 você marcou em vermelho a vibração de 1/3 da corda. O esquema em 12:22 mostra a vibração dos 2/3. Será que a marcação mostrada em 10:31 foi feita por engano ou eu nao entendi?
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🟢OBS: BAIXE O PDF DO MATERIAL DIDÁTICO DESTA AULA TORNANDO-SE UM ASSINANTE EM NOSSA PLATAFORMA
Não sei se o Rafael crê a Bíblia como inspiração Divina, mas independente disso, lá está escrito que Jesus honra quem multiplica seus talentos; e é isso que você tem feito Rafael!!! Você tem talento e se esforçou bastante pra poder ensinar tão bem!!! Deus o abençoe!!!
parabéns pelo luzidio comentário.
Af
Projeto muito, muito bacana. Vocês são idealizadores de um projeto com grande carga gratuita, ótima abordagem, ótima didática, muita organização e precisão. Temos que agradecer, divulgar e contribuir com pessoas comprometidas com a cultura e com a intenção de compartilhar conhecimentos. Obrigado!!! :D
Rodrigo Gb Obrigado Rodrigo!
Rafael Bazano
combinou o primeiro instrumento tinha uma corda
dei pra entender
descobri que a metade de uma corda é uma corda
oito sons = oito monocórdios
Grande mestre, a gente percebe o teu entusiasmo no teu jeito de transmitir o conhecimento. Todo grande mestre além de dominar o conhecimento também o ensina com humildade, carisma e entusiasmo. Muitíssimo obrigado pelo teu nobre trabalho. 👏👏👏👏👏👏
O melhor instrutor de música que já vi, parabéns Farofa, sou seu fã.
+Jadson Maycon Obrigado! Continue acompanhando o canal do Cordas e Música e o nosso site também cordasemusica.com.br/
@@cordasemusica Muito bom. Mas estou curioso o porque de um apelido como "farofa" kkkk. Valeu
@@Willkakaucara, fala aí ! tudo belê ? então, eu fiquei tão incomodado com esse questionamento levantado por você, que larguei tudo e todos pra trás, afim de encetar uma busca por respostas !
Enfim, após pouco mais de Um ano, gastei toda minha reserva monetária, fora destinada à investigação minuciosa, além do mantenimento pessoal, gastos eventuais de prostitutas, doses de conhaque de alcatrão e maços de gift... mas não descobri porra nenhuma e terminei duro ! até que pensei comigo mesmo: que tu bem que poderia me emprestar 68 conto até o fim de fevereiro... afinal, a ideia foi tua !
Nunca estudei história da música... estou me reinventando. Muita gratidão por essa oportunidade!!
amigo vc conseguiu tirar uma duvida de varios anos que ninguem me respondia so enrolava, muito obrigado.
Cara, muita generosidade sua disponibilizar um conteúdo tão rico, de qualidade, de forma gratuíta! Obrigado!
Professor, a sua didática é excelente. Através da sua metodologia, eu que sou iniciante, estou aprendendo e progredindo muito. Estou acompanhado, sistematicamente, todas as tuas aulas. Muito grato a todos que fazem parte desse projeto por esse tipo de trabalho. Nota 1000!!
Tô adorando suas aulas Farofa. Nunca pare.
se inscreve no site dele
Creio que houve um equívoco por parte do professor. Se eu entendi certo, aos 10:35 a nota Sol (correspondente à 5a) deveria ser formada pela vibração dos 2/3 do monocórdio (e não 1/3, como foi feito). Da mesma forma, aos 11:05, a nota Fa (a 4a), corresponderia à vibração de 3/4 da corda (e não 1/4, o que corresponderia a um outro Dó, duas oitavas acima do primeiro).
No mais, erros acontecem, o professor é excelente e estou aprendendo bastante com esses vídeos.
tava assistindo aqui e vim comentar exatamente isso
Verdade
Boa colocação, deve ter passado despercebido durante a gravação.
Adorei a sua aula. Espetacular.
ÓTIMO! VOCÊ ESTÁ DEIXANDO O PAÍS MAIS MUSICAL COM ESSAS AULAS GRATUITAS! ESTÁ ENTRANDO PRA HISTORIA!!! DEUS TE ABENÇOE
DEUS É FIEL.
quem doa recebe em dobro ta ai o mstre farofa cada vez mais bem reconhecido.vlw grande abs mestre
Parabéns, muito bem explicado, nos ajudou muito, continue assim
Excelente sequência de aulas. Show
Muuuuuitíssimo obrigado professor, 5 anos depois e você e seu projeto ainda continua ajudando milhares de pessoas.
Caramba! Gostei muito mesmo mestre🙏
Obrigado por compartilhar formidável conteúdo no 0800 Farofa. Valeu gente bacana!
mês essa semana ver o curso de cordas e músicas e até agora para mim tá sendo muito satisfatório assim ver como esse rapaz ensina né esse professor de violão aí e de música né teclado e assim eu tô começando a entender melhor sobre música Parabéns para ele
Que Deus te abençoe e conserve toda esta graça! Muito grato!
muito bom mesmo,q DEUS abençoe à todos voces!
Amei sua aula!! Muito Obrigada!
Paz e bem, irmão!
yessssssssssssssssssssssss,thank you so much Mr Farofa,God bless
eu gosto das aulas dele
Nossa!!! ele ensina com tanto prazer que dá vontade de aprender, vou me dedicar a essas aulas
Uma aula puramente didática ! Parabéns
eu dou parabéns tanbem
obrigado professor to começando suas aulas ., parabens abraço ribamar
Parabéns. Muito bom
Seus vídeos são SENSACIONAIS!! Obrigado por fazer estes vídeos e divulgar aqui no TH-cam.
Excelente aula! Muito bem explicada e interessante. Vou acompanhar as próximas ansiosamente.
muito boa essa aula, farofa de parabens otimo metodo de ensino.
eu dou parabéns
Muchas gracias desde México 🇲🇽
Eu amo suas aulas. Muito obrigada por esse projeto tão generoso.
Muito bom esse cara manja muito
Aulas perfeitas !!!!! Estão de parabéns! Deus os abençoe!
Professor, excelente exposição! boa didática, conhecimento, bom humor e vontade de compartilhar estão presentes em todas as suas aulas. Sou muito grata pelo que tenho aprendido aqui. Sucesso e paz pra você.
O melhor professor: conhecimento, tranquilidade e boa didática. Grande Farofa!!!
Obrigado!
excelente professor. Assim fica fácil.
e verdade
Muito bom!!!
parabéns e muito obrigado pelo aprendizado compartilhado.
Muito bom DEUS abençoe não tem ideia de quanto tem me ajudado.
Excelente, simples e objetiva. Obrigado por compartilhar seus conhecimentos. Paz e Alegria.
e mesmo
Ótima aula Farofa.
Parabéns!
Que aula sensacional!!!
Obrigado.
Excelente!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
cara ajuda muito essas aulas... cada vez melhor muito obrigado \o/
eu também
Obrigada pelas aulas!
Muito bom mesmo, que Deus continue te abençoando.
Rafael você é o cara. Admiro seu trabalho. Mas você é o único que ainda com a régua a reta fica torta....kkkkkkkkkkkkkkkkkķkkk
Mas isso não anula a sabedoria que Deus através do seu esforço, trabalho e dedicação nos elucida. Abraço meu caro.
Aulas maravilhosas! Muito obrigada por disponibilizar! Vai ajudar muita gente
Parabéns! Metodologia muito boa
Curso muito bom , vou comprar e recomendo. Obrigado
Muito didático!!! Show!!!
Sem Pitágoras e o Farofa, eu não entenderia o que é altura na música!
Ótima aula
Fantástico! Muito obrigado!
Excelente!
Excelente aula! Parabéns.
já tenho acompanhado sua aula no seu you tube, são ótimas tem me ajudado muito. um abraço!
Ecelente!
Perfeita a sua explicação!!!👏👏👏
Muito bom, esse cara tem mesmo o dom do ensino.
e mesmo
top demais tuas aulas, parabens amigo
Show de bola, caí de paraquedas aqui e já me inscrevi nesse canal.
Ótima aula.
e mesmo
sensacional
Não a como interpretar o que eu senti agora, estou muito feliz =D
como assim
esse farofa é muito engraçado
Ameiii 👏👏👏👍
top ! grande professor
Bem observado Cheeze Rodrigues. Inclusive na figura que aparece depois ficou bem claro.
ces não sabe de nada
grande aula valeu mesmo
valeu mesmo
Muito bom
VC É DEMAIS ,FAROFA
e mesmooooooooo
isto não é uma aula é uma "catedra", obrigada! francamente, isto sim que é AU-LA, o resto é aulinha...
Obrigada!
Mabel
voce não sabe de nada vai criar vergonha vai mulher
Mt Showw!
legal né
O melhooooooooooooooor
HAHA! agora eu sei o que é esse diabo de "uma oitava". VLW professor!
As notas do, Re, mi, fa, sol surgiu no século XIII monge Arezo em homenagem a São Francisco!
Muito bom mestre
eu
que blusa azul maneira, eu tenho uma cinza e uma vermelha bem parecidas, mas diferentes
Excelente aulas!!! Continua postando sempreeee*_*
eu já ví quase todas dele
valeu
exelente
e exelente mesmo
muito bom! :)
e mesmo
- Guido d’Arezzo (992 a 1050)
Monge medieval é um dos responsáveis pelo sistema de notação musical moderna: foi ele quem criou o tetragrama e batizou as notas musicais (a partir das primeiras sílabas de um hino em latim a São João Batista).
oi! adorei as explicações!!! Peço que reanalise a divisão em 4 partes, que dará duas oitavas acima da tônica e não, a 4ª justa. E a divisão em 5 partes, encontraremos a 3ª Maior. As cordas do violão podem servir de demonstração dessa teoria do monocórdio.
Sim, acho que ele se confundiu nessa parte. Provavelmente, ele deveria ter desenhado as vibrações no restante das cordas, e não no trechinho menor.
q aula mara
Saberia me explicar sobre música microtonal e outras escalas musicais que utilizam os comas?
Cara vc sem a voz mt parecida com Jorge vercilo kkkk ganhou mais um inscrito
Muito legal o video! Mas só p ajudar, a 4 parte da corda vai produzir o dó novamente. Acho q houve confusão c os 3/4 da corda, esse sim, produz o fá! Abraço
Ao longo do tempo, várias foram as tentativas de sistematização interessadas em formular um modo de se representar e divulgar as peças musicais.
Na Idade Média, a questão da música foi assumindo uma importância muito grande entre os clérigos daquela época. Por um lado, essa importância deve ser entendida porque os monges tinham tempo e oportunidade de conhecer todo o saber musical oriundo da civilização clássica através das bibliotecas dos mosteiros. Por outro lado, também pode ser entendida porque o uso da música foi assumindo grande importância na realização das LITÚRGICAS que povoavam as manifestações religiosas da própria IGREJA CATÓLICA.
Foi nesse contexto que um monge beneditino francês chamado Guido de Arezzo, nascido nos fins do século X, organizou o sistema de notação musical conhecido até os dias de hoje. Nos seus estudos, acabou percebendo que a construção de uma escala musical simplificada poderia facilitar o aprendizado dos alunos e, ao mesmo tempo, diminuir os erros de interpretação de uma peça musical. Contudo, de que modo ele criaria essa tal escala?
Para resolver essa questão, o monge Guido aproveitou de um hino cantado em louvor a São João Batista. Em suas estrofes eram cantados os seguintes versos em latim: “Ut quant laxis / Resonare fibris / Mira gestorum / Famuli tuorum / Solve polluti / Labii reatum / Sancte Iohannes”. Traduzindo para nossa língua, a canção faz a seguinte homenagem ao santo católico: “Para que teus servos / Possam, das entranhas / Flautas ressoar / Teus feitos admiráveis / Absolve o pecado / Desses lábios impuros / Ó São João”. Mas qual a relação da música com as notas musicais hoje conhecidas?
Observando as iniciais de cada um dos versos dispostos na versão em latim, o monge criou a grande MAIORIA das notas musicais. Inicialmente, as notas musicais ficaram convencionadas como “ut”, “ré”, “mi”, “fá”, “sol”, “lá” e “si”. O “si” foi obtido da junção das inicias de “Sancte Iohannes”, o homenageado da canção que inspirou Guido de Arezzo. Já o “dó” foi somente adotado no século XVII, quando uma revisão do sistema concebido originalmente acabou sendo convencionada.
❤❤👍🏻💒
Viva pitágoras haha !! Farofa estou adorando as suas aulas viu, muito obrigada, já estudo musica a alguns anos e hoje sou estagiária em teoria e prática músical, está me ajudando muito e também estou relembrando e descobrindo curiosidades que estão me ajudando muito mesmo !! Brigadão cara, continue sempre fazendo esse trabalho maravilhoso que tu faz tão bem !!
que negcio e esse de viver pitagoras
Vamos contribuir para que as aulas continuem, ok ?
vamos
Baita vontade de tocar monocórdio agora.
eu também sinti isso
Professor, muito obrigada por esses videos. Percebo seu carinho pelo ensino da Música. Tenho uma dúvida: Em 7:29 você marcou em vermelho a vibração dos 2/3 da corda, porém em 10:31 você marcou em vermelho a vibração de 1/3 da corda. O esquema em 12:22 mostra a vibração dos 2/3. Será que a marcação mostrada em 10:31 foi feita por engano ou eu nao entendi?
Farofa foda demais :D
foda que negocio e esse