Eu já comprei o curso sem nem ter terminado de assistir todas as aulas do Whorkshop porque sei que valerá a pena. Mas essa aula aqui me deixou extremamente feliz e com a sensação de ter feito a coisa certa por ter visto que você vai colocar uma aula a respeito da tecnologia e crianças neurodivergentes. Meu filho tem 2 anos e meio e tem Altas Habilidades/Superdotação e minha dificuldade é saber o que seria adequado para os diferentes níveis de desenvolvimento dele. Atualmente venho lidando com isso tomando como base o que venho aprendendo no curso do Lar Montessori, mas ter um direcionamento mais específico sobre isso vai me ajudar muito. Gratidão pela entrega, Gabriel
A maneira de conversar com crianças pequenas vai me ajudar muito em consultório, obrigada por compartilhar e pelos exemplos sempre tão claros e que fazem total sentido.
Gabriel super acertivo,estamos inceridos no mundo e temos que entende-lo,para viver melhor ❤Por aqui,as mudanças foram gigantes,meus pais relutaram muito,hoje utilizam muito as redes sociais e estamos ensinando as crianças que já nasceram com essas tecnologias inseridas e muitas que estão chegando ❤
O workshop esta sendo sensacional. Pra mim não pode faltar a parte das telas para crianças neurodivergentes. Confesso que fechei o curso justamente porque nesta aula você disse que irá incluir um módulo com esse tema. Até enviei um e-mail para o lar montessori tirando uma dúvida com relação a isso. obrigada por tanto!
Uaau... que aula!! Cérebro explodindo aqui!! Obrigada por sempre entregar tanto! Tem que ter no curso como reverter esse vicio em desenhos nas crianças pequenas, e nos pais também... rsrs
Adorando as aulas, tento passar essas informações para o meu filho de 9 anos , ele já fala que na Internet tem coisas boas e outras não, o problema é como você falou cada vez mais vai fazer parte das nossas vidas e das deles, como aprender e ensinar a usar toda essa tecnologia, os amigos já tem WhatsApp, relógio com Internet e WhatsApp. Esse é o grande desafio e assustador.
Muito bacana a parte referente a conversas no carro, já fazia isso sem perceber. Uma coisa que gostaria que estivesse no curso é referente ao uso da TV, especificamente séries e "novelinhas infantis", aqui em casa é o que mais pega, menina de 9 anos.
Oi Gabriel! Quero que tenha no curso conteúdo de como ensinar eu/adulto a deixar a tela mais favorável para os filhos. Ou seja, quais jogos são bons e como mexer em celular e tablet para isso acontecer, bem prático mesmo. Gratidão 🙏🏼
Essa necessidade de entender esse mundo digital/tecnológico para viver em sociedade e em paz com filhos e alunos é ainda assustador e muito desafiador para mim. E olha que meu esposo é da área de TI! Quero muito a aula para adultos! E, a questão da coerência é bem difícil mesmo e extremamente importante. Aqui já aconteceu do meu filho dizer: Mamãe papai continua jogando, então eu vou jogar também.
Precisa muito colocar uma aula de como conversar com os pais sobre essa coerência. Para treinamentos, palestras, orientação de pais, não dá pra falar sobre o que fazer sobre s telas com os filhos, antes de uma reflexão do que o próprio adulto faz com/a respeito das telas. Eu já quero essa aula 😊
Gab, Se puder incluir no curso: sugestões de telas que podem ajudar a questão de atraso de fala em crianças pequenas (dentro da realidade de quem conta com rede de apoio que vai usar tela SIM e ACABOU rsrs)
Gabriel, desejo no curso que você fale sobre como iniciar telas para uma criança de 5-6 anos zero telas até então (privilegiada sim, eu sei bem), como esta família pode planejar a introdução de forma bem organizada. Muito obrigada!
Montessori fala sobre o trabalho da criança. Na era moderna o "trabalho" é possível de acontecer diante de uma tela. Quando a criança está no computador em algum jogo ou atividade, é possível que esteja "trabalhando"? Como diferenciar um trabalho de desenvolvimento em alguma area por meio da tela ou simplesmente uso da tela para gerar dopamina?
Tenho lido e estudado sobre a gamificação na area da educação. Existe até estudos sobre o rpg na psicologia cognitiva(tcc). Queria que falasse no curso sobre quando e como a tela pode ser usada de maneira positiva como a gamificação e quando se torna maléfica para a saúde mental e vida da criança.
Eu acho difícil adaptar o que meus filhos assistem (eles tem 8 e 11 anos), porque estão muito distantes das suas sugestões. Eles jogam Roblox e outros jogos com compras dentro do app, adoram jogos com telas que mudam rapidamente, com recompensas e vídeos curtos no TH-cam. E o único horário que eles tem para usar a tela é logo depois do almoço, antes de irmos para o clube fazer as aulas de esporte. Eles querem comer correndo e fazer a lição correndo senão não conseguirão usar a tela porque sairemos pro clube e na volta já passa das 18h e já não permitimos mais tela.
Bom dia! Aqui em casa tenho uma menina de 5 anos, e percebi que nos 3 meses quase parou de brincar sozinha com as bonecas, de faz de conta; começou a assistir mais desenhos na netflix; parece que a mudança veio quando ela aprendeu a usar o controle remoto... pode ser algo ligado à sensação de prazer? Gostaria que comentasse também se a TV pode ser pior que jogos 'bons' que estimulem a criança a criar, se exercitar etc.
Gabriel, meu filho de 8 anos, fez a lista do que ele mais gosta: 1. Tela. 2. Brincar com os amigos. 3. Futebol. Logo em seguida ele refez a lista e disse, pensando bem, eu só gosto de tela. Fiquei sem saber o q responder.
Fortnite e seu sistema super viciante, GTA, Call of Duty, Red Dead… como retirar os jogos de um adolescente quando todos os seus amigos jogam? Até o pai de um dos amigos joga e estimula? Eu pensei em cortar a amizade mas o garoto mora no condominio, continuaríamos em contato… é muito difícil, Maria Montessori disse que o homem é o homem de seu tempo, que ñ podemos voltar a morar em cavernas (creio que ela fala algo assim quando comenta sobre o avião, ñ me lembro em que livro), mas está muito complicado. Ñ há opção de lazer na adolescência. Quando eles são pequenos tem os parquinhos, etc, mas quando eles crescem acaba. Fico preocupada, confesso.
Amei que o curso vai ser vitalício e sempre atualizado. Isso sem dúvida vai nos ajudando em todo percurso. ❤ gratidão
Eu já comprei o curso sem nem ter terminado de assistir todas as aulas do Whorkshop porque sei que valerá a pena. Mas essa aula aqui me deixou extremamente feliz e com a sensação de ter feito a coisa certa por ter visto que você vai colocar uma aula a respeito da tecnologia e crianças neurodivergentes. Meu filho tem 2 anos e meio e tem Altas Habilidades/Superdotação e minha dificuldade é saber o que seria adequado para os diferentes níveis de desenvolvimento dele. Atualmente venho lidando com isso tomando como base o que venho aprendendo no curso do Lar Montessori, mas ter um direcionamento mais específico sobre isso vai me ajudar muito. Gratidão pela entrega, Gabriel
A maneira de conversar com crianças pequenas vai me ajudar muito em consultório, obrigada por compartilhar e pelos exemplos sempre tão claros e que fazem total sentido.
Gabriel super acertivo,estamos inceridos no mundo e temos que entende-lo,para viver melhor ❤Por aqui,as mudanças foram gigantes,meus pais relutaram muito,hoje utilizam muito as redes sociais e estamos ensinando as crianças que já nasceram com essas tecnologias inseridas e muitas que estão chegando ❤
Assunto mais que necessário!
Obrigada professor!!
Mais uma aula maravilhosa e necessária! Naovejoba hora de começar o curso❤
O workshop esta sendo sensacional. Pra mim não pode faltar a parte das telas para crianças neurodivergentes. Confesso que fechei o curso justamente porque nesta aula você disse que irá incluir um módulo com esse tema. Até enviei um e-mail para o lar montessori tirando uma dúvida com relação a isso.
obrigada por tanto!
Uaau... que aula!! Cérebro explodindo aqui!! Obrigada por sempre entregar tanto!
Tem que ter no curso como reverter esse vicio em desenhos nas crianças pequenas, e nos pais também... rsrs
Adorando as aulas, tento passar essas informações para o meu filho de 9 anos , ele já fala que na Internet tem coisas boas e outras não, o problema é como você falou cada vez mais vai fazer parte das nossas vidas e das deles, como aprender e ensinar a usar toda essa tecnologia, os amigos já tem WhatsApp, relógio com Internet e WhatsApp. Esse é o grande desafio e assustador.
Aula maravilhosa!
Yey! Nessas condições, eu fico especialmente feliz com esse comentário!!
Bom dia. Obrigada pelo esforço de estar conosco.
Muito bacana a parte referente a conversas no carro, já fazia isso sem perceber. Uma coisa que gostaria que estivesse no curso é referente ao uso da TV, especificamente séries e "novelinhas infantis", aqui em casa é o que mais pega, menina de 9 anos.
Aula espetacular! Muito necessária!!
Obrigado!!
Sim
Oi Gabriel! Quero que tenha no curso conteúdo de como ensinar eu/adulto a deixar a tela mais favorável para os filhos. Ou seja, quais jogos são bons e como mexer em celular e tablet para isso acontecer, bem prático mesmo.
Gratidão 🙏🏼
Essa necessidade de entender esse mundo digital/tecnológico para viver em sociedade e em paz com filhos e alunos é ainda assustador e muito desafiador para mim. E olha que meu esposo é da área de TI! Quero muito a aula para adultos! E, a questão da coerência é bem difícil mesmo e extremamente importante. Aqui já aconteceu do meu filho dizer: Mamãe papai continua jogando, então eu vou jogar também.
Precisa muito colocar uma aula de como conversar com os pais sobre essa coerência. Para treinamentos, palestras, orientação de pais, não dá pra falar sobre o que fazer sobre s telas com os filhos, antes de uma reflexão do que o próprio adulto faz com/a respeito das telas. Eu já quero essa aula 😊
Gab,
Se puder incluir no curso: sugestões de telas que podem ajudar a questão de atraso de fala em crianças pequenas (dentro da realidade de quem conta com rede de apoio que vai usar tela SIM e ACABOU rsrs)
Gabriel, desejo no curso que você fale sobre como iniciar telas para uma criança de 5-6 anos zero telas até então (privilegiada sim, eu sei bem), como esta família pode planejar a introdução de forma bem organizada. Muito obrigada!
Montessori fala sobre o trabalho da criança. Na era moderna o "trabalho" é possível de acontecer diante de uma tela. Quando a criança está no computador em algum jogo ou atividade, é possível que esteja "trabalhando"? Como diferenciar um trabalho de desenvolvimento em alguma area por meio da tela ou simplesmente uso da tela para gerar dopamina?
Ótimo, obrigado!
Tenho lido e estudado sobre a gamificação na area da educação. Existe até estudos sobre o rpg na psicologia cognitiva(tcc). Queria que falasse no curso sobre quando e como a tela pode ser usada de maneira positiva como a gamificação e quando se torna maléfica para a saúde mental e vida da criança.
Difícil, importante, e obrigado!!!
Eu acho difícil adaptar o que meus filhos assistem (eles tem 8 e 11 anos), porque estão muito distantes das suas sugestões. Eles jogam Roblox e outros jogos com compras dentro do app, adoram jogos com telas que mudam rapidamente, com recompensas e vídeos curtos no TH-cam. E o único horário que eles tem para usar a tela é logo depois do almoço, antes de irmos para o clube fazer as aulas de esporte. Eles querem comer correndo e fazer a lição correndo senão não conseguirão usar a tela porque sairemos pro clube e na volta já passa das 18h e já não permitimos mais tela.
Bom dia! Aqui em casa tenho uma menina de 5 anos, e percebi que nos 3 meses quase parou de brincar sozinha com as bonecas, de faz de conta; começou a assistir mais desenhos na netflix; parece que a mudança veio quando ela aprendeu a usar o controle remoto... pode ser algo ligado à sensação de prazer? Gostaria que comentasse também se a TV pode ser pior que jogos 'bons' que estimulem a criança a criar, se exercitar etc.
Gabriel, meu filho de 8 anos, fez a lista do que ele mais gosta: 1. Tela. 2. Brincar com os amigos. 3. Futebol. Logo em seguida ele refez a lista e disse, pensando bem, eu só gosto de tela. Fiquei sem saber o q responder.
Tá tudo bem, não é incomum, nem inesperado. A gente pensa nisso junto.
@@LarMontessori Gratidão.
Fortnite e seu sistema super viciante, GTA, Call of Duty, Red Dead… como retirar os jogos de um adolescente quando todos os seus amigos jogam? Até o pai de um dos amigos joga e estimula? Eu pensei em cortar a amizade mas o garoto mora no condominio, continuaríamos em contato… é muito difícil, Maria Montessori disse que o homem é o homem de seu tempo, que ñ podemos voltar a morar em cavernas (creio que ela fala algo assim quando comenta sobre o avião, ñ me lembro em que livro), mas está muito complicado. Ñ há opção de lazer na adolescência. Quando eles são pequenos tem os parquinhos, etc, mas quando eles crescem acaba. Fico preocupada, confesso.
Como fazer a criança se interessar por algo que nao seja telas?
Isso a gente fala o tempo todo no Lar Montessori! hahaha
Vamos falar também dentro do curso, é claro.