Научно-популярная книга Андрея Курпатова о нейробиологии мышления «Чертоги разума. Убей в себе идиота!» Лабиринт: www.labirint.ru/books/627018/?point=kap Озон: www.ozon.ru/context/detail/id/143394480/ Читай-город: www.chitai-gorod.ru/catalog/book/1029110/ Буквоед: www.bookvoed.ru/book?id=7891067
Андрей, здравствуйте! Подскажите, как воспринимать мир немного проще, если привык постоянно строить сложносочиненные мысли в голове? Это как некая сформированная привычка
Андрей, вот вы говорите, что сейчас у нас информации стало в достатке. СМИ, интернет и тд… А древние люди сидели в кустах и выискивали каждый пиксель среди зарослей в поисках пробегающей опасности, зверя и.т.п.. Но разве кусты и трава, звуки природы и ночное небо - это не информация? Шуршание листвы, ветер, жужжание насекомых - это же всё такая же ненужная информация которую нужно фильтровать. Это я всё к тому, что среди огромного количества нынешней информации, человек также фильтрует и выискивает мельчайшие полезные пиксели этой информации, которая ему пригодится. Только трава и комары поменялись ни бесполезный контент, который точно так же нужно фильтровать. Т.е. ничего не поменялось в этом плане. А про Еду - да. Тут не поспоришь)))
Андрей Владимирович, я в восторге от вашей манеры речи!)) Всегда с удовольствием смотрю ваши видео в том числе потому что они позитивные! Благодарю за то, что Вы делаете! Считаю это очень важно для нас!
1:40 Договоримся о терминах - что такое «сознание» и что такое «мышление». 3:10 Сознание как состояние и сознание как мировоззрение. 7:50 Неочевидные отношения между мозгом и сознанием. 10:35 Кто мы на самом деле для эволюции. 11:26 ВОПРОС: Сейчас в моде развитие дизайн-мышления, креативного, аналитического мышления. Есть творческие дневники и тренажеры для развития мышления и разума. Существуют ли такие категории и можно ли их тренировать? 14:38 Что такое «креатив». 15:35 Что такое «интеллект». 18:00 ВОПРОС: Почему все равно жуют новостную жвачку и потребляют информационный фаст-фуд? Как развить критическое мышление? 18:25 Какие задачи важно решать мозгу с точки зрения выживания. 20:50 Сложное или простое - что выберет мозг. 22:30 Ловушка «эскалации примитивного контента» - мы то, что мы потребляем. 23:15 Критическое мышление - где и как его можно развить. 25:20 ВОПРОС: Мнение о работах Д. Канемана и А. Тверски? 27:55 ВОПРОС: Не преувеличена ли роль искусства для человека? Верите ли Вы, что красота спасет мир? 29:00 ВОПРОС: Мнемотехники полезны? Как они влияют на умственные способности? 31:48 ВОПРОС: Как запоминать много информации на долгий срок? (Три необходимых условия) 37:02 ВОПРОС: Какие паузы нужно делать между потреблением информации? 38:05 Зачем читать книги на бумажных носителях и как мозг «создает идею» внутри самого себя. 39:26 ВОПРОС: Как тренировать мышление тем, кто старше 30-ти. 42:10 Можно ли научиться пользоваться мозгом максимально эффективно? Что такое «целенаправленное мышление»? 44:48 ВОПРОС: Как все-таки стать умнее? Как заставить мозг решать поставленные перед ним задачи?
Спасибо за вот эту штуку с вопросами и временем очень удобно.И главное вопросы выбраны интересные. Можно ли увеличить скорость мышления за единицу времени? Чтобы думать быстрее.Если я правильно понял из того, что вы сказали, то эта "изоляция на проводе" на нервных связях увеличивает скорость передачи сигнала,если скорость увеличивается, то может быть и скорость мышления в целом должна возрасти? Значит нужно узнать, что нужно сделать,чтобы она (изоляция)сформировалась.Можно ли усилить способность к концентрации внимания на цели/мысли так,чтобы тебя трудно было с нее сбить разного рода отвлекающими факторами?
Andrey Kurpatov как говорится большое видится на расстоянии, профессор настолько далеко ушёл от понятия душа, что скоро может заметить её невооруженным научными изысканиями глаз Ом
Господин Курпатов, у вас великолепный имиджмейкер ! Я получаю удовольствие и качественное питание и для ума, слушая вас, и для глаз - зримого продолжения нашего ума. Благодарю :))
не всегда важнее в жизни стать умнее, мне, кажется, важней чувствовать себя в любой ситуации спокойно, уверенно, ведь все знать невозможно, все проблемы не решить, нужна мудрость не волноваться, не психовать, не депрессовать и тп
Титаническая благодарность вам и вашей команде за ваши очень нужные для всех людей в мире, если у вас есть обще образовательные грандиозные задачи хотелось бы вас поддержать, благодарю вас за всё.
Готовлюсь на первый курс "Красная таблетка". После просмотра десятка ваших видео - в мозге - "разогнал ряд руководителей различных департаментов" т.к. их понабрал по объявлениям))) освободил "надежду"(она за решёткой сидела) ввёл её в правление на должность и.о. председателя. На вход посадил охрану и построил ресепшен с тремя блондинками модельной внешности чтоб новые топ-менеджеры не скучали в ожидании рассмотрения их резюме и программ развития.))
И в 60 лет мозг может научиться новому, связанным с пространственным мышлением, решением логических задач и пр. К примеру, мной освоен язык программирования Java, вязания, плетения корзинок....уже и времени не достаточно для увлечений))))) после 50 обнаружила, что неплохо владею левой рукой - обстоятельства вынудили, пришлось шпатлевать дом...оказалось чего там ещё и рисую))))
Как я благодарна за Ваши лекции❤ все в моей голове встало на свои места) Скажите, как Вы относитесь к коучингу? Нлп? Гипнозу? И вообще различным методикам воздействия на психику?
Андрей Владимирович, спасибо за то что вы делаете, очень Вам признателен. Слышал что в человеке изначально все определяют гормоны, в частности и работу мозга и как следствие, поведение. По себе чувствую, что после занятия в тренажёрном зале подскакивает тестостерон, поведение и вообще весь образ мыслей очень меняется. Так ли это? И как влияет тестостерон на ретикулярную формацию?
Спасибо. Очень помогли ваши советы в продвижение к моей цели: управлять миром. Когда я огнём и мечом заставлю галактику встать передо мной на колени, я поставлю Вам памятник, как человеку внёсшему существенный вклад в дело становления Империума!
Андрей Владимирович, большое спасибо Вам за Ваш труд. Хотелось бы задать Вам следующие вопросы: С точки зрения последних данных о мозге, как всё-таки влияет изучение иностранных языков на его развитие в раннем возрасте? Что стало известно о ранних мультилингвах? Имеются ли в аудио-программах нейростимуляции для ускоренного освоения иностранных языков какие-либо установленные латеральные или вторичные эффекты? Как мультилингвы отличаются от билингвов и монолингвов с точки зрения своих когнитивных способностей? Большое спасибо.
Андрей Владимирович! Большое спасибо за Ваш труд и за то, что делитесь знаниями! Помогает навести хотя бы некоторый порядок в голове и, что приятно, получить ответы на интуитивно зреющие вопросы. Если позволите, вопросы: 1. Какой эффект на мозг, сознание оказывают практики медитации, навыки концентрации внимания, очень популярной сейчас идеи осознанности? Способствуют ли они стимуляции мыслительной деятельности? 2. Есть ли эффективные способы профилактики болезней Альцгеймера, Паркинсона? Если да, то какие?
Интересно,что хочется сказать,Курпатов....не надо говорить о том,какая манера его подачи информации,а надо слушать его резюме,а это запоминается хорошо и все ооочень помогает...благодарю за возможность общения,предоставленную нам,простым обывателям...
Да оставайтесь благословенны! Подскажите, пожалуйста, лучшие практики по обслуживанию мозга: чистка, подробное питание, развлечение, отдых, профилактика, вдохновление, т.д. Роль и какого именно юмора в его и нашей с ним жизни. Как наилучшим образом помочь мозгу, когда уже начинаются непроизвольные движения у некоторых людей. Какая вероятность того, что мышление/управление все же происходит с уровня коллективного бессознательного? Благодарю Вас, Андрей.
А я пишу внукам сказки. Заканчивая очередную имею пустую голову и мысль о том, что больше никогда ничего не напишу. Проходит несколько дней и голова сама начинает работать и сочинять.
Спасибо за то что Вы делаете. Спасибо за освещение таких важных в современном мире вопросов. Скорее всего мой вопрос немного из другой области. Хотелось бы узнать силу и значение украшений на руках и как Вы относитесь к энергетике человека. Актуальность приема/передачи определенной энергетики через наши руки. Вопрос неслучайный - заметил, что носите браслеты и кольца. Если не секрет, это элементы Вашего образа или же они имеют свою роль?
Спасибо за вашу нужную работу, очень нравится Курпатов, но только можно он будет использовать разные примеры, а то иногда кажется что уже это видео смотрела и Когда используешь разные примеры то больше вероятности что эта идея приближена к истине, а то как будто выучил
Читая уже вторую книгу из трилогии - Чертоги разума, остановился на первом упражнении про умственную жвачку. Сложно. Начинаешь осознавать, что хочется заниматься развитием в группе.
Андрей Владимирович, прозвучал тезис, что мозгу не идет на пользу переизбыток информации, и что на обработку этой информации мозгу требуется времени не меньше чем на ее получение. На сегодняшний школьникам/студентам дают большой объем теоретической информации в различных областях науки, и перерывы для ее усвоения крайне малы. Можно ли утверждать что такая система образования является малоэффективной?
Наверное так и есть. Загружают нам в головы кучу информации, а что со всем этим делать преподаватели сами не понимают. Общаясь с "продуктами" такого образования понимаешь что оно(образование) идет больше во вред.
Спасибо! Ряд актуальных вопросов помогли прояснить данной лекций. Причем, не упрощая зрителя до уровня десятилетнего ребенка (как сейчас учат контент-мейкеров), а наоборот - вытягивая его на более высокий уровень. Иногда простая информация (без пруфов) не заходит никак, а тут все интересно, структурно, убедительно и обоснованно. PS: очень позабавило про изоляционный контур провода :-D ))))
Вот это отлично сформулировано. Есть ожирение тела от переизбытка еды, а есть ожирение мозга от переизбытка информации! И то что ты худой ещё не значит что у тебя нет ожирения. Надо худеть мысленно теперь, а то от такого количества потребления информации уже соображать перестаёшь.
Очень интересно, особенно про информацию и тренировку памяти, все возможных конвективных навыков. Было интересно в следующем выпуске ответов на вопросы узнать про то: Как формировать крепкие социальные связи в нашу цифровую эпоху, где все ушли в интернеты. И мы фактически перестаем встречаться больше общаться в живую проводить так как можно больше времени, как в старые добрые когда еще интернета не было.
Добрый вечер, хотел бы выразить свое мнение.Когда я первый раз услышал Курпатова, то у меня был шок, мои мысли и выводы уже сформированы в книгу, "красная таблетка", но вскоре стало ясно, что некоторые моменты понимания очень разнятся. Главный аспект, это эволюция. Мы животные,стая,и т.д..Дело в том, что это до сих пор и всегда было лишь ТЕОРИЕЙ эволюции. Понимаю Курпатова, скажи в другом ключе,будет отток клиентов, иначе ни как. Замена эволюции предполагает создателя, прошу не путать со всеми конфесиями всего мира, здесь что то другое, другое настолько,что то ,что говорит Курпатов,мозг нами управляет, мы не принимаем решений.......В таком ключе приходит понимание того, что за нас все делают, нам лишь остаются мысли , которые противоречат ситуации, мы вечно переживаем, страдаем,думаем, пытаемся исправить. А итог: есть действия(сценарий) и есть наши мысли по этому поводу,которые ни как ни влияют на наши действия. Курпатову,нужно бы учить людей, если в общих чертах: как ни париться,не смотря на свой сценарий в жизни,...... Если интересно, продолжу с позволения Курпатова.
об ЛСД полно научных фильмов, еще за времен Гоффмана много было сделано. Но интересно послушать именно Курпатова. Это и вправду просветление или иллюзия?
Полезно ли читать книги по интересующей теме перед сном? Будет ли материал "вариться" во время сна, или для "варения" новой информации нужно быть в сознании?)
Когда человек начинает тренировать мышцы, он воспринимает как нечто очевидное, что тренировка должна быть ограниченной во времени, соответствовать целям и задачам по интенсивности, что важно дать достаточное время мышцам в частности и телу в целом для восстановления но не удлинять излишне время отдыха, что важно правильно питаться и потреблять нужное количество воды.. Но как речь заходит о мозге, мы начинаем удивляться примерно тем же прописным истинам )
Слушала, слушала и, вдруг вижу, что мы, несколько человек, идём на симпозиум в сопровождении А.В. В каком-то месте, в огромном красивом фойе присели отдохнуть, он прилёг, - спина. Везде роскошь, воздух, свет. Ждём начала интересного доклада, общаемся, что-то пьем, шутим. Проснулась...🤭 Оказывается даже полезной информацией можно перегрузить, но, сон был красивый. Есть смысл☺️
"сложность, которую наш мозг способен создавать", насладимся же самолюбованием перед лицом технологической сингулярности) еще немного и вся наша сложность будет на уровне "дай лапу" в сравнении с ИИ)
Вопрос для ролика с ответами на вопросы: Андрей Владимирович, Как повысить свою самооценку, и как побороть неуверенность в себе? Что такое уверенность и самооценка с точки зрения мозга?
Добрый день, Андрей 🤗 Я, как и Вы, отношусь к поколению 45+... Но Вы в своих программах больше делаете упор на возраст +/-30 лет. Совершенно понятно, что это - поколение, отвечающее за наше ближайшее будущее. И нам, разумеется, важно, чтобы оно было думающим! Но я занимаюсь тем, что обучаю женщин 45+ работе в иньрнет-пространстве. И встретилась с огромными проблемами усвоени я ими материала. Могли бы Вы рассказать о специфике работы мозга в нашем милом возрасте? И что можно сделать, чтобы становиться эффективнее, а не ждать, пригорюнившись, Альцгеймера с Паркинсоном?!
Это хороший формат подачи информации, мне лучше заходит, чем ваши лекции. Как оратор вы может и не самый-самый, но воспринимается как искренность и доброжелательность, а это сейчас в тренде)
У детей обучаемость не выше, Довгань например говорит, что научно доказано что у взрослых выше, потому как есть настоящая мотивация и опыт изучения чего-то на результат.
Здравствуйте. Спасибо за Ваши передачи. Вы говорите, что после получения пакета информации нужно дать мозгу время - 2ч., чтобы ее 'закрепит'. Но в эти 2ч. дефолт продолжает работу, подкидывая сознанию очередные мысли. Вопрос: Не мешает ли работа дефолта 'закреплению' знаний? Можно ли влиять на сознание, используя медитацию, и через сознание на работу дефолта?
Что всё-таки посоветуете делать при процессе обучения,в познании чего либо "задействии" дефолт системы ? Наращивать сложность и углубляться в познание всех аспектов и мелких моментов,либо отметать всё ненужное и выделять суть, извлекая смысл прочтено увиденного воспринятого?
Я бы немного добавил к рассуждениям о "Думай медленно, решай быстро". Разуму свойственно ошибаться при решении математических, логических, вероятностных задач, обнаруживать ложные закономерности. Заслуга Канемана и Тверски состоит как раз в том, что они впервые создали эмпирические подходы к изучению этих процессов, убедительно продемонстрировали, систематизировали и классифицировали их. Оказалось, что это не просто ошибки, а закономерности нашего разума, регулярно воспроизводящиеся у большинства людей - и это теперь называется "когнитивные искажения" и "эвристики". Особенно много шума это наделало в области финансов, ведь оказалось, что крупные потоки денег часто направляются когнитивными искажениями. Именно поэтому Канеман получил НП по экономике, кстати. Так вот, некорректно отождествлять система1/система2 и сознательное/неосознанное. Может быть, и есть какая-нибудь корреляция у этих классификаций, но смысл их совершенно разный. Система2 - это психологический процесс, вдумчивое и сосредоточенное копание в вопросе, при котором вероятность когнитивных ошибок снижается. Система1 - это просто легкий поиск правдоподобных ответов. И первым, и вторым очень хорошо занимается и сознание, и мозг. Это было первое. Теперь второе. Часто для борьбы с когнитивными искажениями нужен специальный инструментарий, включающий знание конкретных когитивных искажений в конкретных ситуациях. Иначе никак, будь ты хоть сто раз умный, даже система2 может не спасти. Например, в медицине это двойная слепота, рандомизация, перекрест и так далее. То есть, преодоление когнитивных искажений - это не "мышление" в целом, а конкретный набор "навыков", как сказал бы Андрей Владимирович.
Я почувствовал в Вашем сообщении, очень много фатальности. Верно ли я Вас понял в том смысле, что Вы считаете что подобная модель является сейчас априори присущей всем нам? Не думали ли Вы над тем, что все описанное Вами всего лишь следствие неверной подготовки или тренировки мозка человека? Я ни раз сталкивался с людьми играющими в интеллектуальные игры. И их мозг натаскан на то, чтобы решать задачи определеннной направленности. Которые, в том числе лежать в плоскости которую Вы называете когнитивными искажениями. В силу их увлечения, они решают задачки аля темная комната в которой серые кошки, даже не задумываясь и правильно, в отличии от большинства прочих.
Андрей Владимирович, скажите пожалуйста.. Меня интересует вопрос про людей с НРЛ они так же делятся на рефлекторов, конструкторов и центристов??? Или их мозг совсем иначе функционирует????
Здравствуйте, а как вы относитесь к медитации? Знаю, по своему опыту, что она действительно помогает почистить "оперативку" и в некоторой степени приручить процесс мышления. Хочется познакомить вас с моим учителем медитации, а его, в свою очередь, с вами, чтоб "перемешать" ваши положительные качества.
Пожалуйста сделайте ролик про ваши книжки. Их судя по озону слишком много, нелегко разобраться. Хочется глубже разобраться в некоторых вопросах, не совсем понятно где о них искать и что с чем связанно.
не поняла, решение задач, например по математике или программированию относится к интеллекту? Нужно просто тренировать? или это мышление и нужно создавать сложные карты карты, чтобы уметь решать задачки?
вчера было 99 седня соточка поздравляю скоро ждите кнопку. Вопрос про осознаные сны когда ты внем то возникает иной раз ошюшение что ты им не управляеш но все равно понимаеш что спиш может это из-за того что могз а не сознание нас определяет и как дольше находится в осознанном сне?
Ну я вот поставил себе высокую цель. Уже 3 месяца подряд по 11-12 часов чистой учебы и решение сложных задач. Соблюдаю режим, небольшой спорт, питаюсь максимально правильно + много воды. И нормально, а про час учебы я не понял.Так что учитесь себе , главное не жалеть себя.
Не знаю куда нужно оставлять свой вопрос, попробую здесь Если нам не доступна фактическая реальность, то как понять жив ли я? Или как осознать, что я мертв? Прочитав трилогию книг и дойдя до черновика методологии мышления, когда были рассуждения о том, что мы имеем дело только с представлениями реальности, а сами мы мозг в черепной коробке, то что происходит когда человек умирает, когда он мертв, со стороны наблюдателя смерти другого человека все понятно - не дышит, нет пульса, мозг не активен гниет, мы с уверенностью скажем, что он мертв, а вот когда ты осознаешь себя, как можно понять свою смерть, как представить небытие, когда в моем мозгу не происходит ни одного нервного импульса. Ведь гипотетически, если мы никогда не знаем, что происходит в реальности на самом деле, это может быть подтверждением, что можно создать матрицу, из которой будут поступать сигналы в мозг, реальность внутри другой реальности и заметить существование матрицы невозможно, ведь парадоксы всегда скрываются нашим же мозгом. Также на рассвете кибертехнологии, назревает вопрос "о корабле петра1" если заменить все части корабля петра 1 на новые, но такие же, можно ли считать новый корабль все тем же кораблем Если переводить на наш новый лад ... Если при помощи исскуственного интеллекта заменить каждый нейрон постепенно на электронные схемы, умру ли я? Будет ли электронный мозг таким же как и я органический? Произойдет ли смерть? Переход в небытие
Почему я не могу внимательно слушать Ваши лекции?Всё время отвликаюсь на Ваши слова "паразиты",например: ВОТ, И ВОТ,ТАК ВОТ :) Лекции очень интересные,но никак не могу сконцентрироваться ((
Очень хорошо, что начали озвучивать вопросы. Без этого я путался, приходилось подходить к компьютеру, проматывать и искать вопрос. Больше всего удивляюсь как все это прекрасно работает в формате ютуб-канала.
Научно-популярная книга Андрея Курпатова о нейробиологии мышления «Чертоги разума. Убей в себе идиота!»
Лабиринт: www.labirint.ru/books/627018/?point=kap Озон: www.ozon.ru/context/detail/id/143394480/ Читай-город: www.chitai-gorod.ru/catalog/book/1029110/ Буквоед: www.bookvoed.ru/book?id=7891067
Всегда хотел послушать Андрея, только большая часть материала в Ютубе очень плохого качества, тут звук отличный, наконец-то.
Андрей, здравствуйте! Подскажите, как воспринимать мир немного проще, если привык постоянно строить сложносочиненные мысли в голове? Это как некая сформированная привычка
Andrey Kurpatov Андрей, Вы безусловный умница! Спасибо за Ваш труд!
Андрей, вот вы говорите, что сейчас у нас информации стало в достатке. СМИ, интернет и тд…
А древние люди сидели в кустах и выискивали каждый пиксель среди зарослей в поисках пробегающей опасности, зверя и.т.п..
Но разве кусты и трава, звуки природы и ночное небо - это не информация? Шуршание листвы, ветер, жужжание насекомых - это же всё такая же ненужная информация которую нужно фильтровать.
Это я всё к тому, что среди огромного количества нынешней информации, человек также фильтрует и выискивает мельчайшие полезные пиксели этой информации, которая ему пригодится. Только трава и комары поменялись ни бесполезный контент, который точно так же нужно фильтровать. Т.е. ничего не поменялось в этом плане. А про Еду - да. Тут не поспоришь)))
Книги захватывают! Спасибо!
Андрей Владимирович, я в восторге от вашей манеры речи!)) Всегда с удовольствием смотрю ваши видео в том числе потому что они позитивные! Благодарю за то, что Вы делаете! Считаю это очень важно для нас!
1:40 Договоримся о терминах - что такое «сознание» и что такое «мышление».
3:10 Сознание как состояние и сознание как мировоззрение.
7:50 Неочевидные отношения между мозгом и сознанием.
10:35 Кто мы на самом деле для эволюции.
11:26 ВОПРОС: Сейчас в моде развитие дизайн-мышления, креативного, аналитического мышления. Есть творческие дневники и тренажеры для развития мышления и разума. Существуют ли такие категории и можно ли их тренировать?
14:38 Что такое «креатив».
15:35 Что такое «интеллект».
18:00 ВОПРОС: Почему все равно жуют новостную жвачку и потребляют информационный фаст-фуд? Как развить критическое мышление?
18:25 Какие задачи важно решать мозгу с точки зрения выживания.
20:50 Сложное или простое - что выберет мозг.
22:30 Ловушка «эскалации примитивного контента» - мы то, что мы потребляем.
23:15 Критическое мышление - где и как его можно развить.
25:20 ВОПРОС: Мнение о работах Д. Канемана и А. Тверски?
27:55 ВОПРОС: Не преувеличена ли роль искусства для человека? Верите ли Вы, что красота спасет мир?
29:00 ВОПРОС: Мнемотехники полезны? Как они влияют на умственные способности?
31:48 ВОПРОС: Как запоминать много информации на долгий срок? (Три необходимых условия)
37:02 ВОПРОС: Какие паузы нужно делать между потреблением информации?
38:05 Зачем читать книги на бумажных носителях и как мозг «создает идею» внутри самого себя.
39:26 ВОПРОС: Как тренировать мышление тем, кто старше 30-ти.
42:10 Можно ли научиться пользоваться мозгом максимально эффективно? Что такое «целенаправленное мышление»?
44:48 ВОПРОС: Как все-таки стать умнее? Как заставить мозг решать поставленные перед ним задачи?
Спасибо за вот эту штуку с вопросами и временем очень удобно.И главное вопросы выбраны интересные. Можно ли увеличить скорость мышления за единицу времени? Чтобы думать быстрее.Если я правильно понял из того, что вы сказали, то эта "изоляция на проводе" на нервных связях увеличивает скорость передачи сигнала,если скорость увеличивается, то может быть и скорость мышления в целом должна возрасти? Значит нужно узнать, что нужно сделать,чтобы она (изоляция)сформировалась.Можно ли усилить способность к концентрации внимания на цели/мысли так,чтобы тебя трудно было с нее сбить разного рода отвлекающими факторами?
Andrey Kurpatov стоит ли мне смотреть ваши видео если мне 15 лет?
Спасибо большое)
Артем, конечно. Самое время как раз интересоваться подобными вопросами.
Andrey Kurpatov как говорится большое видится на расстоянии, профессор настолько далеко ушёл от понятия душа, что скоро может заметить её невооруженным научными изысканиями глаз Ом
Замечательный человек, очень понятно и приятно слушать.
Господин Курпатов, у вас великолепный имиджмейкер ! Я получаю удовольствие и качественное питание и для ума, слушая вас, и для глаз - зримого продолжения нашего ума. Благодарю :))
не всегда важнее в жизни стать умнее, мне, кажется, важней чувствовать себя в любой ситуации спокойно, уверенно, ведь все знать невозможно, все проблемы не решить, нужна мудрость не волноваться, не психовать, не депрессовать и тп
@Зелёное Яблоко Нет,нужно всего лишь прочитать книгу А.Курпатова"Счастлив по собственному желанию".
*+++++*
хорошо, когда ты по природе не невротик
Верно! Эмоциональный интеллект порой важнее, чем IQ.
Редчайшая личность!
Спасибо, Вам, Андрей Владимирович, за Ваш труд.
Титаническая благодарность вам и вашей команде за ваши очень нужные для всех людей в мире, если у вас есть обще образовательные грандиозные задачи хотелось бы вас поддержать, благодарю вас за всё.
Готовлюсь на первый курс "Красная таблетка". После просмотра десятка ваших видео - в мозге - "разогнал ряд руководителей различных департаментов" т.к. их понабрал по объявлениям))) освободил "надежду"(она за решёткой сидела) ввёл её в правление на должность и.о. председателя. На вход посадил охрану и построил ресепшен с тремя блондинками модельной внешности чтоб новые топ-менеджеры не скучали в ожидании рассмотрения их резюме и программ развития.))
Благодарю всю Вашу команду за очень необходимую всем людям работу. Спасибо за ответы и за вопросы. Жду продолжения.
И в 60 лет мозг может научиться новому, связанным с пространственным мышлением, решением логических задач и пр. К примеру, мной освоен язык программирования Java, вязания, плетения корзинок....уже и времени не достаточно для увлечений))))) после 50 обнаружила, что неплохо владею левой рукой - обстоятельства вынудили, пришлось шпатлевать дом...оказалось чего там ещё и рисую))))
Потрясён, здорово
Андрей Владимирович, расскажите, пожалуйста, как детей обучать, чтобы они умели пользоваться мозгом. Какие бы вы дали советы родителям и педагогам?
Андрей Владимирович, спасибо Вам.
Андрей, благодарю Вас за такую полезную информацию. Соглашусь с Вами , что не красота спасет мир, а ум(сложность)!
Ресурс : Узнавая - поймёшь,Понимая - узнаешь ! Благодарю Вас,Андрей,за полезную информацию !
Как я благодарна за Ваши лекции❤ все в моей голове встало на свои места)
Скажите, как Вы относитесь к коучингу? Нлп? Гипнозу? И вообще различным методикам воздействия на психику?
Андрей Владимирович, спасибо за то что вы делаете, очень Вам признателен. Слышал что в человеке изначально все определяют гормоны, в частности и работу мозга и как следствие, поведение. По себе чувствую, что после занятия в тренажёрном зале подскакивает тестостерон, поведение и вообще весь образ мыслей очень меняется. Так ли это? И как влияет тестостерон на ретикулярную формацию?
Андрей, большое спасибо вам за труды)
Спасибо. Очень помогли ваши советы в продвижение к моей цели: управлять миром. Когда я огнём и мечом заставлю галактику встать передо мной на колени, я поставлю Вам памятник, как человеку внёсшему существенный вклад в дело становления Империума!
Владея миром, можно сменить и фамилию
Андрей Владимирович, большое спасибо Вам за Ваш труд. Хотелось бы задать Вам следующие вопросы: С точки зрения последних данных о мозге, как всё-таки влияет изучение иностранных языков на его развитие в раннем возрасте? Что стало известно о ранних мультилингвах? Имеются ли в аудио-программах нейростимуляции для ускоренного освоения иностранных языков какие-либо установленные латеральные или вторичные эффекты? Как мультилингвы отличаются от билингвов и монолингвов с точки зрения своих когнитивных способностей? Большое спасибо.
Андрей Владимирович! Большое спасибо за Ваш труд и за то, что делитесь знаниями!
Помогает навести хотя бы некоторый порядок в голове и, что приятно, получить ответы на интуитивно зреющие вопросы.
Если позволите, вопросы:
1. Какой эффект на мозг, сознание оказывают практики медитации, навыки концентрации внимания, очень популярной сейчас идеи осознанности? Способствуют ли они стимуляции мыслительной деятельности?
2. Есть ли эффективные способы профилактики болезней Альцгеймера, Паркинсона? Если да, то какие?
Очень интересно и полезно.Спасибо.
Интересно,что хочется сказать,Курпатов....не надо говорить о том,какая манера его подачи информации,а надо слушать его резюме,а это запоминается хорошо и все ооочень помогает...благодарю за возможность общения,предоставленную нам,простым обывателям...
Спасибо. Только сохраните данный формат. Интересно.
Спасибо огромное. Было очень поучительно и интересно!
Благодарю! 🙏🙏🙏
Да оставайтесь благословенны! Подскажите, пожалуйста, лучшие практики по обслуживанию мозга: чистка, подробное питание, развлечение, отдых, профилактика, вдохновление, т.д. Роль и какого именно юмора в его и нашей с ним жизни. Как наилучшим образом помочь мозгу, когда уже начинаются непроизвольные движения у некоторых людей. Какая вероятность того, что мышление/управление все же происходит с уровня коллективного бессознательного? Благодарю Вас, Андрей.
Большое спасибо за труд
А я пишу внукам сказки. Заканчивая очередную имею пустую голову и мысль о том, что больше никогда ничего не напишу. Проходит несколько дней и голова сама начинает работать и сочинять.
А вот это круто👍 Не забудьте издать "Сказки для внуков". Он-лайн поинтересуйтесь как это делается... и финансово приятно и эго потешите🤓
*+++++ Спасибо автору канала за важную и нелегкую работу !!! Лайкъ !!!*
С Вами я умнею, спасибо! Формат, качество видео и содержание-всё зашло, всё на высоте, даже резиновый контур на проводе)) Позже еще пересмотрю. Удачи!
Спасибо вам за тайм коды)
и за то что вопросы озвучили.
Спасибо за то что Вы делаете. Спасибо за освещение таких важных в современном мире вопросов.
Скорее всего мой вопрос немного из другой области. Хотелось бы узнать силу и значение украшений на руках и как Вы относитесь к энергетике человека. Актуальность приема/передачи определенной энергетики через наши руки. Вопрос неслучайный - заметил, что носите браслеты и кольца. Если не секрет, это элементы Вашего образа или же они имеют свою роль?
Спасибо за вашу нужную работу, очень нравится Курпатов, но только можно он будет использовать разные примеры, а то иногда кажется что уже это видео смотрела и Когда используешь разные примеры то больше вероятности что эта идея приближена к истине, а то как будто выучил
Спасибо!
Андрей, спасибо!)
Читая уже вторую книгу из трилогии - Чертоги разума, остановился на первом упражнении про умственную жвачку. Сложно. Начинаешь осознавать, что хочется заниматься развитием в группе.
Во во для этого оно и создавалось и бабосики приготовте
Андрей Владимирович, прозвучал тезис, что мозгу не идет на пользу переизбыток информации, и что на обработку этой информации мозгу требуется времени не меньше чем на ее получение. На сегодняшний школьникам/студентам дают большой объем теоретической информации в различных областях науки, и перерывы для ее усвоения крайне малы. Можно ли утверждать что такая система образования является малоэффективной?
Наверное так и есть. Загружают нам в головы кучу информации, а что со всем этим делать преподаватели сами не понимают. Общаясь с "продуктами" такого образования понимаешь что оно(образование) идет больше во вред.
Лучше вообще пересмотреть систему образования и учить наши поколения жизни. Или как в Финляндии.
"Хоть какой-то прок от них есть, бывает..." про психологов 🤣🤣🤣👍
Вопрос: Как действует музыка " на фоне " по отношению к разным видам работы мозга (мешает ли?)? и влияет ли на механическую работу/физическую.
Спасибо! Ряд актуальных вопросов помогли прояснить данной лекций. Причем, не упрощая зрителя до уровня десятилетнего ребенка (как сейчас учат контент-мейкеров), а наоборот - вытягивая его на более высокий уровень. Иногда простая информация (без пруфов) не заходит никак, а тут все интересно, структурно, убедительно и обоснованно. PS: очень позабавило про изоляционный контур провода :-D
))))
потрясающе,спасибо.
Вот это отлично сформулировано. Есть ожирение тела от переизбытка еды, а есть ожирение мозга от переизбытка информации! И то что ты худой ещё не значит что у тебя нет ожирения. Надо худеть мысленно теперь, а то от такого количества потребления информации уже соображать перестаёшь.
Очень. Очень полезное видео. Спасибо большое!
Очень интересно, особенно про информацию и тренировку памяти, все возможных конвективных навыков. Было интересно в следующем выпуске ответов на вопросы узнать про то: Как формировать крепкие социальные связи в нашу цифровую эпоху, где все ушли в интернеты. И мы фактически перестаем встречаться больше общаться в живую проводить так как можно больше времени, как в старые добрые когда еще интернета не было.
Добрый вечер, хотел бы выразить свое мнение.Когда я первый раз услышал Курпатова, то у меня был шок, мои мысли и выводы уже сформированы в книгу, "красная таблетка", но вскоре стало ясно, что некоторые моменты понимания очень разнятся. Главный аспект, это эволюция. Мы животные,стая,и т.д..Дело в том, что это до сих пор и всегда было лишь ТЕОРИЕЙ эволюции. Понимаю Курпатова, скажи в другом ключе,будет отток клиентов, иначе ни как. Замена эволюции предполагает создателя, прошу не путать со всеми конфесиями всего мира, здесь что то другое, другое настолько,что то ,что говорит Курпатов,мозг нами управляет, мы не принимаем решений.......В таком ключе приходит понимание того, что за нас все делают, нам лишь остаются мысли , которые противоречат ситуации, мы вечно переживаем, страдаем,думаем, пытаемся исправить. А итог: есть действия(сценарий) и есть наши мысли по этому поводу,которые ни как ни влияют на наши действия. Курпатову,нужно бы учить людей, если в общих чертах: как ни париться,не смотря на свой сценарий в жизни,...... Если интересно, продолжу с позволения Курпатова.
Как всегда хорошая рекламма своих книг,Черниговская хоть правду говорит: о мозге ещё долго никто никаких сливок не соберёт,пока только пенку видим.
Расскажите о действиях различных наркотиков, и их влияния на головной мозг(мышление,память и т.д) Думаю многим интересно будет послушать.
+ очень интересно LSD с точки зрения психолога, психотерапевта
про лсд он уже рассказывал - когда это было законно, исследовали при помощи мрт.
об ЛСД полно научных фильмов, еще за времен Гоффмана много было сделано. Но интересно послушать именно Курпатова. Это и вправду просветление или иллюзия?
@@Pizdunchik про наркоту было в видео "мозг инструкция к применению"
не достаточно подробный ответ был на этот вопрос, хотелось бы детальнее )
Полезно доступно , респект
Полезно ли читать книги по интересующей теме перед сном? Будет ли материал "вариться" во время сна, или для "варения" новой информации нужно быть в сознании?)
По утру надо стараться повторить то,что прочел вечером.
Вам бы сделать канал с проф переводом на англ, франц и пр. Я уверена Вы покорите еще многих таким образом!
Не мучайте кошку😂😂👏! Хорошее выражение))
Спасибо за классный контент
Огромное спасибо за интересный ролик. Поставил оповещения на канал, а то пропускаю постоянно=). Причём, очевидно, зря пропускаю...
Когда человек начинает тренировать мышцы, он воспринимает как нечто очевидное, что тренировка должна быть ограниченной во времени, соответствовать целям и задачам по интенсивности, что важно дать достаточное время мышцам в частности и телу в целом для восстановления но не удлинять излишне время отдыха, что важно правильно питаться и потреблять нужное количество воды.. Но как речь заходит о мозге, мы начинаем удивляться примерно тем же прописным истинам )
за шутку про психологов еще один плюсик.
Игра в шахматы, приносит ли пользу для мозга? И влияет ли опыт игры на повседневную жизнь/решение задач
Вы много смотрите Ютуба..
мне кажется, учит просчитывать ходы наперёд + развивает эмоциональный интеллект, ведь Вы играете с человеком и наблюдаете за его реакциями...
@@АлёнаЧугуй-з4л Ответа на этот вопрос дать никто не может, хотя на ютубе популярно сейчас, что шахматы бестолковы. Я думаю, курпатов тоже не в курсе.
Спасибо!
Спасибо за озвучку вопросов!
Слушала, слушала и, вдруг вижу, что мы, несколько человек, идём на симпозиум в сопровождении А.В.
В каком-то месте, в огромном красивом фойе присели отдохнуть, он прилёг, - спина. Везде роскошь, воздух, свет. Ждём начала интересного доклада, общаемся, что-то пьем, шутим. Проснулась...🤭
Оказывается даже полезной информацией можно перегрузить, но, сон был красивый. Есть смысл☺️
Обожаю как Андрей Владимирович «издалека» начинает, а потом все это дело собирает и пазл складывается🥳
Андрей Владимирович, расскажите пожалуйста про випассану, её воздействие на мозг человека, и пр., Вы практикуете её?
Спасибо вам!
"Зачем городить новую теорию относительности?.... как пенсии!" Очень тонко и в точку)))
"сложность, которую наш мозг способен создавать", насладимся же самолюбованием перед лицом технологической сингулярности) еще немного и вся наша сложность будет на уровне "дай лапу" в сравнении с ИИ)
Вопрос для ролика с ответами на вопросы: Андрей Владимирович, Как повысить свою самооценку, и как побороть неуверенность в себе? Что такое уверенность и самооценка с точки зрения мозга?
может неуверенность это разновидность невроза
Добрый день, Андрей 🤗
Я, как и Вы, отношусь к поколению 45+...
Но Вы в своих программах больше делаете упор на возраст +/-30 лет.
Совершенно понятно, что это - поколение, отвечающее за наше ближайшее будущее. И нам, разумеется, важно, чтобы оно было думающим!
Но я занимаюсь тем, что обучаю женщин 45+ работе в иньрнет-пространстве.
И встретилась с огромными проблемами усвоени я ими материала.
Могли бы Вы рассказать о специфике работы мозга в нашем милом возрасте?
И что можно сделать, чтобы становиться эффективнее, а не ждать, пригорюнившись, Альцгеймера с Паркинсоном?!
Это хороший формат подачи информации, мне лучше заходит, чем ваши лекции. Как оратор вы может и не самый-самый, но воспринимается как искренность и доброжелательность, а это сейчас в тренде)
Эхх, если только 15 минут цифровой информации усваивается, значит придётся ролик 3 дня просматривать. :)
15 мин у детей, вы даже этого не усвоили, не стоит пытаться больше)))
Увы, но у детей обучаемость выше. Надо было на 6 дней делить)
Тебе и 3 дня не хватит))
У детей обучаемость не выше, Довгань например говорит, что научно доказано что у взрослых выше, потому как есть настоящая мотивация и опыт изучения чего-то на результат.
В этом видео было сказано о возрастных рамках - при чём здесь "обучаемость больше" ?
Как научиться договариваться со своим мозгом? Что для этого надо делать?
Здравствуйте. Спасибо за Ваши передачи. Вы говорите, что после получения пакета информации нужно дать мозгу время - 2ч., чтобы ее 'закрепит'. Но в эти 2ч. дефолт продолжает работу, подкидывая сознанию очередные мысли. Вопрос: Не мешает ли работа дефолта 'закреплению' знаний? Можно ли влиять на сознание, используя медитацию, и через сознание на работу дефолта?
Ха ха лайк за слова о том " хоть где то психологи пригодились ".
Психолог наверное виртуальная специальность.Которой по сути нет.Я мягко выразился.
@@ОлегКочнев-д7ю особенно Вероника Степанова,
Вот бы организовать батл с С. Савельевым!
Накал был бы такой , что воздух горел бы.
Они говорят почти одно и то же! Я слушаю обоих,
Спасибо👍
Что всё-таки посоветуете делать при процессе обучения,в познании чего либо "задействии" дефолт системы ? Наращивать сложность и углубляться в познание всех аспектов и мелких моментов,либо отметать всё ненужное и выделять суть, извлекая смысл прочтено увиденного воспринятого?
Большое спасибо за ответы. По поводу книг я согласна, но вот о получении информации из цифровых источников... Думаю, что час в сутки - это очень мало.
Здравствуйте! Скажите, как формируются новые нейронные связи? Что способствует созданию новых нейронных связей?
здравствуйте, не могли бы вы рассказать о взаимосвязи мышления и эмоций, спасибо
спасибо
Андрюша!!
А я тебя люблю ❤️💕😘!!!!!!!!!
Я бы немного добавил к рассуждениям о "Думай медленно, решай быстро".
Разуму свойственно ошибаться при решении математических, логических, вероятностных задач, обнаруживать ложные закономерности. Заслуга Канемана и Тверски состоит как раз в том, что они впервые создали эмпирические подходы к изучению этих процессов, убедительно продемонстрировали, систематизировали и классифицировали их. Оказалось, что это не просто ошибки, а закономерности нашего разума, регулярно воспроизводящиеся у большинства людей - и это теперь называется "когнитивные искажения" и "эвристики". Особенно много шума это наделало в области финансов, ведь оказалось, что крупные потоки денег часто направляются когнитивными искажениями. Именно поэтому Канеман получил НП по экономике, кстати.
Так вот, некорректно отождествлять система1/система2 и сознательное/неосознанное. Может быть, и есть какая-нибудь корреляция у этих классификаций, но смысл их совершенно разный. Система2 - это психологический процесс, вдумчивое и сосредоточенное копание в вопросе, при котором вероятность когнитивных ошибок снижается. Система1 - это просто легкий поиск правдоподобных ответов. И первым, и вторым очень хорошо занимается и сознание, и мозг.
Это было первое. Теперь второе. Часто для борьбы с когнитивными искажениями нужен специальный инструментарий, включающий знание конкретных когитивных искажений в конкретных ситуациях. Иначе никак, будь ты хоть сто раз умный, даже система2 может не спасти. Например, в медицине это двойная слепота, рандомизация, перекрест и так далее. То есть, преодоление когнитивных искажений - это не "мышление" в целом, а конкретный набор "навыков", как сказал бы Андрей Владимирович.
Посоветуйте что нибудь посмотреть/почитать, на кого обратить внимание, желание быть грамотнее имею))
@@Dragoonlog и мне
Я почувствовал в Вашем сообщении, очень много фатальности. Верно ли я Вас понял в том смысле, что Вы считаете что подобная модель является сейчас априори присущей всем нам? Не думали ли Вы над тем, что все описанное Вами всего лишь следствие неверной подготовки или тренировки мозка человека?
Я ни раз сталкивался с людьми играющими в интеллектуальные игры. И их мозг натаскан на то, чтобы решать задачи определеннной направленности. Которые, в том числе лежать в плоскости которую Вы называете когнитивными искажениями. В силу их увлечения, они решают задачки аля темная комната в которой серые кошки, даже не задумываясь и правильно, в отличии от большинства прочих.
Андрей Владимирович, скажите пожалуйста.. Меня интересует вопрос про людей с НРЛ они так же делятся на рефлекторов, конструкторов и центристов??? Или их мозг совсем иначе функционирует????
Лайк тебе, доктор Курпатов! :)
29:00 Мышление - несознательный процесс. Его невозможно натренировать мнемотехниками.
Отлично
А каковы критерии хорошего, правильного СМИ?
полноценное питание, кардио, режим, качественный сон, отсутвие стресса, мой рецепт и это уже довольно много на самом деле
Отсутствие стрессов в 21 веке.....?? Хм...странно. Может быть правильное проживание стрессов?
Здравствуйте, а как вы относитесь к медитации? Знаю, по своему опыту, что она действительно помогает почистить "оперативку" и в некоторой степени приручить процесс мышления. Хочется познакомить вас с моим учителем медитации, а его, в свою очередь, с вами, чтоб "перемешать" ваши положительные качества.
Пожалуйста сделайте ролик про ваши книжки. Их судя по озону слишком много, нелегко разобраться. Хочется глубже разобраться в некоторых вопросах, не совсем понятно где о них искать и что с чем связанно.
не поняла, решение задач, например по математике или программированию относится к интеллекту? Нужно просто тренировать? или это мышление и нужно создавать сложные карты карты, чтобы уметь решать задачки?
вчера было 99 седня соточка поздравляю скоро ждите кнопку. Вопрос про осознаные сны когда ты внем то возникает иной раз ошюшение что ты им не управляеш но все равно понимаеш что спиш может это из-за того что могз а не сознание нас определяет и как дольше находится в осознанном сне?
Ну я вот поставил себе высокую цель. Уже 3 месяца подряд по 11-12 часов чистой учебы и решение сложных задач. Соблюдаю режим, небольшой спорт, питаюсь максимально правильно + много воды. И нормально, а про час учебы я не понял.Так что учитесь себе , главное не жалеть себя.
Не знаю куда нужно оставлять свой вопрос, попробую здесь
Если нам не доступна фактическая реальность, то как понять жив ли я? Или как осознать, что я мертв?
Прочитав трилогию книг и дойдя до черновика методологии мышления, когда были рассуждения о том, что мы имеем дело только с представлениями реальности, а сами мы мозг в черепной коробке, то что происходит когда человек умирает, когда он мертв, со стороны наблюдателя смерти другого человека все понятно - не дышит, нет пульса, мозг не активен гниет, мы с уверенностью скажем, что он мертв, а вот когда ты осознаешь себя, как можно понять свою смерть, как представить небытие, когда в моем мозгу не происходит ни одного нервного импульса.
Ведь гипотетически, если мы никогда не знаем, что происходит в реальности на самом деле, это может быть подтверждением, что можно создать матрицу, из которой будут поступать сигналы в мозг, реальность внутри другой реальности и заметить существование матрицы невозможно, ведь парадоксы всегда скрываются нашим же мозгом.
Также на рассвете кибертехнологии, назревает вопрос "о корабле петра1" если заменить все части корабля петра 1 на новые, но такие же, можно ли считать новый корабль все тем же кораблем
Если переводить на наш новый лад ...
Если при помощи исскуственного интеллекта заменить каждый нейрон постепенно на электронные схемы, умру ли я? Будет ли электронный мозг таким же как и я органический? Произойдет ли смерть? Переход в небытие
Почему я не могу внимательно слушать Ваши лекции?Всё время отвликаюсь на Ваши слова "паразиты",например: ВОТ, И ВОТ,ТАК ВОТ :) Лекции очень интересные,но никак не могу сконцентрироваться ((
Да, тяжело воспринимать из-за речи, еще много отступлений, не всегда нужных, нет четкости и структурированности.
Черниговская говорит, что искусство - не развлечение 🤔 Кто же прав)
Мир спасёт сложность, действительно
Расскажите пожалуйста о современных иследованиях теорий Либета. Информации крайне мало.
Здравствуйте, скажите пожалуйста что такое дежавю с вашей точки зрения! Как мозг ведёт себя? У кого повтор?)
"дибилизировать"! Классный термин😂
На видео говорится о требованиях ВОЗ к объему потребления цифровой информации. Можете оставить ссылку на источник. Заранее благодарен
Их просто нет.
Очень хорошо, что начали озвучивать вопросы. Без этого я путался, приходилось подходить к компьютеру, проматывать и искать вопрос.
Больше всего удивляюсь как все это прекрасно работает в формате ютуб-канала.