Esta anécdota es un excelente ejemplo del problema de la pérdida de objetividad. También de cómo probar distintas alternativas para un texto puede ayudar a mejorarlo. Ejemplos como este resultan más instructivos que la teoría pura, y creo que va a ser muy útil para muchos escritores. Está muy bueno que comentes este tipo de cuestiones. Te felicito por el video. Un abrazo.
Excelente video Alejandro. Por supuesto que el revisor debe ser humilde y compartir abiertamente sus dudas con el autor. Ninguna opción personal es dogma de fe, aunque el exceso de ego de algunos les haga pensar lo contrario. Mi experiencia personal es que esas actitudes prepotentes de algunos editores y revisores solo sirven para ganarse la animadvesión del autor, rompiendo la confianza y empobreciendo el resultado final.
Totalmente de acuerdo, hoy me pasó algo con una escritora intento de editora, por no estar conforme y tener una opinión diferente a lo que ella pensaba... se sintió muy ofendida y hasta me llamó frustrada. Creo que un editor debe leer una obra para saber dónde se equivoca el escritor, eso fue lo único que le comenté.
Muy cierto. Me parece que es el mismo fenómeno que se produce con los grandes escritores. Incluso ellos tienen lagunas que saltan a la vista cuando no se explicita la autoría del texto. Pero uno está subjetivamente predispuesto a ignorarlas a causa de su renombre.
Hola Pablo, creo que el lector exigente nunca está predispuesto a aceptar lagunas del autor y mucho menos sí es de renombre. Un autor que aspire a mejorar no debe permitirselo y en mi caso me parece absolutamente inacetable. El crédito del lector no es ilimitado, hay que ganárselo. Lo contrario es un exceso de ego, y en algunos casos miopía cerebral. A la vista están la pésima calidad de varios best seller y algunos galardonados de renombre que son un insulto descarado a la inteligencia del lector. Ya ni hablemos de las pésimas traducciones que están publicando algunas grandes editoriales y no será por falta de presupuesto, pero claro, los márgenes comerciales están al final de la lista de recortes...
Comienzo a ver el video muy interesado por su título. Ya terminando, escucho el nombre de la gata y sonrío. He visto muchos vídeos de Alejandro, le sigo desde el primero que vi. Es un tipo cercano, natural, con mucha gracia y con mucha didáctica. Todos sus vídeos son muy útiles. Me ganó hace tiempo, pero acabo de decidirme. Aunque con los vídeos ya me guía, tengo que dar otro paso. Necesito su objetividad.
Gracias Alejandro por tu aporte y humildad buscando la mayor objetividad posible y el tiempo volcado a dirigir los sueños literarios! ¡Un placer! Justo estaba corrigiendo, dudando y equivocandomé con un cuento! ¡ Como siempre tratando de aprehender, e ir afinando. Creo que cuando uno es realmente autocrítico y apunta a dar lo mejor de sí, corrige, duda, se equivoca y sabe pedir ayuda, no se ahoga en un vaso lleno de ego. Tus videos me han ayudado a descubrir más autores y mejorar. Soy un fiel creyente que es mejor tener un par de cuentos, algunos poemas, una novela o ensayo (o a lo que aspire cada uno) decentes, bien trabajados desde lo técnico y lo argumental, por respeto a uno y al arte de escribir; y más si se piensa publicar algún día, por los lectores.
Hola, Alejandro. Planteas diferentes cuestiones muy interesantes, con respecto a la figura del CORRECTOR. Por ejemplo, cuando uno se encuentra ante un borrador con cierta calidad y nivel, el corrector ¿se siente obligado a corregir mucho por el hecho de ser su función? ¿Incluso cuando no es necesaria tanta corrección? Además, ¿no podría existir la tentación de corregir sólo en base a los gustos estilísticos del que lo hace, más allá de cuestiones más técnicas, de estilo y aplicación de las técnicas narrativas? También subyace otro tema, cuando se da el caso planteado: en las revisiones propuestas, puede ser que la persona que revisa el texto se sienta satisfecha guiado por el único principio del orgullo profesional. El alumno ha revisado el texto en base a las correcciones propuestas y lo ha entregado "casi literalmente" aplicando dichos cambios. Si se trata de un tema de la aplicación de técnicas de escritura, está bien, pero cuando va más allá y los cambios transforman la intención argumental de la ficción, el objetivo de la mejora ha fracasado. Más allá de un texto que se recibe es importante tener en cuenta la intencionalidad del creador (y el corrector ha de estar informado de ese objetivo e intencionalidad), para que el relato, y su corrección, se adapte a esta intención; si no es así, el acto creativo se transforma y ya no procede, originalmente, del autor. Sería como si un relato se escribiera, en cierto modo, a cuatro manos. Por eso, cuando alguien trabaja con un texto revisado se ve más tentado a darlo por bueno: también ha hablado, supuestamente, con el alumno, y conoce sus intenciones (no así en la entrega original del primer borrador). Finalmente, todos tenemos nuestros gustos, como señalaba al principio, y nuestros autores o títulos preferidos. Si uno se deja llevar por esos gustos literarios predilectos, en cuanto a la forma de escribir (el estilo), el corrector, o tutor, puede también perder la objetividad: ¿acaso no corregiríamos muchas obras de autores ya consolidados, pensando que son "fallos de escritura o argumentales". En resumen, un buen vídeo donde, como mínimo, se reconoce la humildad del que corrige y los defectos en los que éste puede verse tentado a caer; y eso no es poco. ¡Felicidades, Alejandro! Por cierto, te propongo una ÚLTIMA CUESTIÓN, para otro vídeo, si te parece bien: ¿puede un corrector ser bueno y eficaz si NO ES ESCRITOR, y sólo corrector/ lector? ¿Comprende, al no vivirlo, las angustias del que escribe, y el acto creativo de la escritura en sí mismo? Lo digo porque, cada vez más, abunda la figura del maestro de taller literario que NO escribe (se basa en sus estudios de filología y especialización en análisis literario, únicamente). Disculpa si me he extendido mucho pero, en este caso, me ha parecido oportuno hacerlo. Saludos.
La etapa de revisión y corrección aunque suene cliché, es importante, si no tienes este proceso te queda un vacío, una ausencia y por supuesto deseas que la persona que realice este trabajo sea humilde y comprometido. Yo bailo Danza Árabe, aprendí por youtube y nunca he recibido corrección, porque nunca he tenido una profesora presencial, así que sé lo relevante que es. Saludos 🌱
Genial anécdota. Estos videos sobre una suerte de "ética del corrector" son muy buenos y útiles. Te hago una consulta que es de alguna manera anexa a la que contestaste en el video "Respondiendo comentarios (6)" al minuto 5:00 sobre la "tentación de corregir en base a los gustos estilísticos de quien corrige". Algo que me sucedió en talleres literarios enfocados en el estilo es que los textos, luego de las correcciones, acababan cargados de una musicalidad ajena. De hecho, leyendo los relatos de mis compañeros o incluso de quien corregía, más allá de que cada uno tenía su propio estilo, su registro y sus temas, encontraba una misma musicalidad sintagmática, como si en el corazón de cada frase estuviera grabada la huella del corrector. ¿Te parece que esto es algo que suele pasar y es, de alguna manera, inevitable? Gracias y saludos.
Hola, Jack. Podés escribirme al Facebook o al mail por el taller, o sumarte a la propuesta de este video que te dejo acá. Saludos. th-cam.com/video/c8HldTdm2LU/w-d-xo.html&ab_channel=Elsur%2Ctallerliterarioyalgom%C3%A1s
Soy el unico que duda si la escritura me hace feliz yo sabiendo que si soy feliz escribiendo?. Como si tuviera miedo a no ser feliz haciendo lo que amo, se que es raro pero aveces me pasa y es muy raro
Esta anécdota es un excelente ejemplo del problema de la pérdida de objetividad. También de cómo probar distintas alternativas para un texto puede ayudar a mejorarlo. Ejemplos como este resultan más instructivos que la teoría pura, y creo que va a ser muy útil para muchos escritores. Está muy bueno que comentes este tipo de cuestiones.
Te felicito por el video.
Un abrazo.
Muchas gracias a vos, Rafael. Un abrazo.
¿Dónde puedo leerte?
Holaaa Alejandro muy claro. Confiar en el respeto de quien te corrige. Un abrazo oo!!!✏📖
Excelente video Alejandro. Por supuesto que el revisor debe ser humilde y compartir abiertamente sus dudas con el autor. Ninguna opción personal es dogma de fe, aunque el exceso de ego de algunos les haga pensar lo contrario. Mi experiencia personal es que esas actitudes prepotentes de algunos editores y revisores solo sirven para ganarse la animadvesión del autor, rompiendo la confianza y empobreciendo el resultado final.
Totalmente de acuerdo, hoy me pasó algo con una escritora intento de editora, por no estar conforme y tener una opinión diferente a lo que ella pensaba... se sintió muy ofendida y hasta me llamó frustrada. Creo que un editor debe leer una obra para saber dónde se equivoca el escritor, eso fue lo único que le comenté.
Gracias Alejandro. Muy ovjetivos tus análisis. Siempre aprendo contigo.
Que buen material. Entre tu canal, el de Oustis lee y los podcast de Migala, son de lo mejor que tengo para ver en youtube.
Gracias.
Muy cierto. Me parece que es el mismo fenómeno que se produce con los grandes escritores. Incluso ellos tienen lagunas que saltan a la vista cuando no se explicita la autoría del texto. Pero uno está subjetivamente predispuesto a ignorarlas a causa de su renombre.
Hola Pablo, creo que el lector exigente nunca está predispuesto a aceptar lagunas del autor y mucho menos sí es de renombre. Un autor que aspire a mejorar no debe permitirselo y en mi caso me parece absolutamente inacetable. El crédito del lector no es ilimitado, hay que ganárselo. Lo contrario es un exceso de ego, y en algunos casos miopía cerebral. A la vista están la pésima calidad de varios best seller y algunos galardonados de renombre que son un insulto descarado a la inteligencia del lector. Ya ni hablemos de las pésimas traducciones que están publicando algunas grandes editoriales y no será por falta de presupuesto, pero claro, los márgenes comerciales están al final de la lista de recortes...
Comienzo a ver el video muy interesado por su título. Ya terminando, escucho el nombre de la gata y sonrío. He visto muchos vídeos de Alejandro, le sigo desde el primero que vi. Es un tipo cercano, natural, con mucha gracia y con mucha didáctica. Todos sus vídeos son muy útiles. Me ganó hace tiempo, pero acabo de decidirme. Aunque con los vídeos ya me guía, tengo que dar otro paso. Necesito su objetividad.
Gracias Alejandro por tu aporte y humildad buscando la mayor objetividad posible y el tiempo volcado a dirigir los sueños literarios! ¡Un placer! Justo estaba corrigiendo, dudando y equivocandomé con un cuento! ¡ Como siempre tratando de aprehender, e ir afinando.
Creo que cuando uno es realmente autocrítico y apunta a dar lo mejor de sí, corrige, duda, se equivoca y sabe pedir ayuda, no se ahoga en un vaso lleno de ego.
Tus videos me han ayudado a descubrir más autores y mejorar. Soy un fiel creyente que es mejor tener un par de cuentos, algunos poemas, una novela o ensayo (o a lo que aspire cada uno) decentes,
bien trabajados desde lo técnico y lo argumental, por respeto a uno y al arte de escribir; y más si se piensa publicar algún día, por los lectores.
¡Wow! Que placer oírte y ahora mirarte.
Salud por este video diferente... Queremos más así... 👌👍
Hola, Alejandro. Planteas diferentes cuestiones muy interesantes, con respecto a la figura del CORRECTOR. Por ejemplo, cuando uno se encuentra ante un borrador con cierta calidad y nivel, el corrector ¿se siente obligado a corregir mucho por el hecho de ser su función? ¿Incluso cuando no es necesaria tanta corrección? Además, ¿no podría existir la tentación de corregir sólo en base a los gustos estilísticos del que lo hace, más allá de cuestiones más técnicas, de estilo y aplicación de las técnicas narrativas?
También subyace otro tema, cuando se da el caso planteado: en las revisiones propuestas, puede ser que la persona que revisa el texto se sienta satisfecha guiado por el único principio del orgullo profesional. El alumno ha revisado el texto en base a las correcciones propuestas y lo ha entregado "casi literalmente" aplicando dichos cambios. Si se trata de un tema de la aplicación de técnicas de escritura, está bien, pero cuando va más allá y los cambios transforman la intención argumental de la ficción, el objetivo de la mejora ha fracasado. Más allá de un texto que se recibe es importante tener en cuenta la intencionalidad del creador (y el corrector ha de estar informado de ese objetivo e intencionalidad), para que el relato, y su corrección, se adapte a esta intención; si no es así, el acto creativo se transforma y ya no procede, originalmente, del autor. Sería como si un relato se escribiera, en cierto modo, a cuatro manos. Por eso, cuando alguien trabaja con un texto revisado se ve más tentado a darlo por bueno: también ha hablado, supuestamente, con el alumno, y conoce sus intenciones (no así en la entrega original del primer borrador).
Finalmente, todos tenemos nuestros gustos, como señalaba al principio, y nuestros autores o títulos preferidos. Si uno se deja llevar por esos gustos literarios predilectos, en cuanto a la forma de escribir (el estilo), el corrector, o tutor, puede también perder la objetividad: ¿acaso no corregiríamos muchas obras de autores ya consolidados, pensando que son "fallos de escritura o argumentales".
En resumen, un buen vídeo donde, como mínimo, se reconoce la humildad del que corrige y los defectos en los que éste puede verse tentado a caer; y eso no es poco. ¡Felicidades, Alejandro!
Por cierto, te propongo una ÚLTIMA CUESTIÓN, para otro vídeo, si te parece bien: ¿puede un corrector ser bueno y eficaz si NO ES ESCRITOR, y sólo corrector/ lector? ¿Comprende, al no vivirlo, las angustias del que escribe, y el acto creativo de la escritura en sí mismo? Lo digo porque, cada vez más, abunda la figura del maestro de taller literario que NO escribe (se basa en sus estudios de filología y especialización en análisis literario, únicamente).
Disculpa si me he extendido mucho pero, en este caso, me ha parecido oportuno hacerlo. Saludos.
Me guardo las preguntas para un futuro video.
Gracias. 👍💎👋
Estuvo muy bueno, muy interesante
La etapa de revisión y corrección aunque suene cliché, es importante, si no tienes este proceso te queda un vacío, una ausencia y por supuesto deseas que la persona que realice este trabajo sea humilde y comprometido. Yo bailo Danza Árabe, aprendí por youtube y nunca he recibido corrección, porque nunca he tenido una profesora presencial, así que sé lo relevante que es. Saludos 🌱
Muy buen video Ale! Me encanta este tipo de formato!
Acabó de descubrir tu canal y es oro puro
:)
Muy buen consejo.
Holaaa Berenice! !!😊
Genial anécdota. Estos videos sobre una suerte de "ética del corrector" son muy buenos y útiles.
Te hago una consulta que es de alguna manera anexa a la que contestaste en el video "Respondiendo comentarios (6)" al minuto 5:00 sobre la "tentación de corregir en base a los gustos estilísticos de quien corrige". Algo que me sucedió en talleres literarios enfocados en el estilo es que los textos, luego de las correcciones, acababan cargados de una musicalidad ajena. De hecho, leyendo los relatos de mis compañeros o incluso de quien corregía, más allá de que cada uno tenía su propio estilo, su registro y sus temas, encontraba una misma musicalidad sintagmática, como si en el corazón de cada frase estuviera grabada la huella del corrector. ¿Te parece que esto es algo que suele pasar y es, de alguna manera, inevitable?
Gracias y saludos.
Guardo el comentario. Saludos.
Buen video, me gustaría enviarte un cuento y recibir tu opinión. Saludos desde Colombia.
Hola, Jack. Podés escribirme al Facebook o al mail por el taller, o sumarte a la propuesta de este video que te dejo acá. Saludos. th-cam.com/video/c8HldTdm2LU/w-d-xo.html&ab_channel=Elsur%2Ctallerliterarioyalgom%C3%A1s
Mirá qué loco, justo algo así pasa en Matilde decide vivir. Sintonizados una vez más.
¿Un personaje que revisa una versión equivocada de un texto?
@@Elsurtaller No: un lector que lee varias veces lo mismo y en todas con una actitud diferente, y encuentra cada versión muy distinta de la anterior.
Soy el unico que duda si la escritura me hace feliz yo sabiendo que si soy feliz escribiendo?. Como si tuviera miedo a no ser feliz haciendo lo que amo, se que es raro pero aveces me pasa y es muy raro
Pasan esas cosas...
Posible referencia a Dross