Vennovy diagramy slouží jako pomůcka při sestavování soustav rovnic. Mě přijde, že pro lidi, kteří mají problémy s formální matematikou, ale dokáží logicky uvažovat, je to dobrý nástroj.
Množiny se doučuji na stará kolena, shlédnul jsem několik videí na YT, včetně všech těch Vašich, no a konečně vidím, že to k něčemu je. 😁 Díky, teď se mi to bude lépe učit.
Mám to správně já :-) 28 studentů ovládá nejvýše jeden jazyk (angličtinu 13, němčinu 5 ... !a 2 neovládají žádný!). Zapomněl jste do těch dvaceti připočítat ty dva 😃 Díky za komentář. Myslím, že se na to nachytalo víc lidí, jen to sem nenapsali.
Jinak velmi pekne zpracovano, ja to spocital pres soustavy rovnic, Vas system je p mnoho elegantnejsi
Vennovy diagramy slouží jako pomůcka při sestavování soustav rovnic. Mě přijde, že pro lidi, kteří mají problémy s formální matematikou, ale dokáží logicky uvažovat, je to dobrý nástroj.
Množiny se doučuji na stará kolena, shlédnul jsem několik videí na YT, včetně všech těch Vašich, no a konečně vidím, že to k něčemu je. 😁
Díky, teď se mi to bude lépe učit.
Množiny jsou super způsob, jak udělat chaos přehledný :-)
proc se porad motate pred tabuli zpusobem, ze v zadnou chvili neni videt cely priklad?
prostě to tak vychází :-)
díky moc
Není zač :-)
mně to vyšlo trochu jinak ale výsledek se shoduje : a=15, b=8, c=5, d=2
Mám to správně já :-)
28 studentů ovládá nejvýše jeden jazyk (angličtinu 13, němčinu 5 ... !a 2 neovládají žádný!). Zapomněl jste do těch dvaceti připočítat ty dva 😃
Díky za komentář. Myslím, že se na to nachytalo víc lidí, jen to sem nenapsali.
@@petrlegat5870 proč bych k těm 20 měl přičítat ty dva? 20 je maximum studentů co umí pouze jeden jazyk?
@@John-ev2jv 20 studentů ovládá NEJVÝŠE jeden jazyk ... tedy jeden nebo žádný.
@@martingemsa8198 předpokládám, že c jsou "pouze německy mluvící" ... v zadání je určeno, že jich je pět, tzn. c = 5