Kleine Kritik: 1. Die "schwereren" Gleichungen sollten wirklich schwerer sein und nicht nur umfangreicher, aber im Grunde die selbe Aufgabe, so waren alle Gleichungen problemlos im Kopf lösbar. 2. Eine kurze Erklärung des Log. wäre schön gewesen, nicht unbedingt die grundlegende Mathematik dahinter, aber eine Anmerkung wie "Der Log zur Basis x heißt nichts anderes, als wie oft muss ich x mit sich selbst multiplizieren (x^n), um auf die Zahl zu kommen, aus welcher wir den Log ziehen". Ansonsten ein leicht verständliches Video für die Zielgruppe (vermutlich Schüler), welches den Weg zur Lösung erklärt. (Mehr wird in der Schule idR ja auch nicht verlangt) Auch noch ein Lob für die schon gute Qualität der älteren Videos, wie diesem hier, vor allem in Bezug auf die Präsentation.
@@Javic167 ich habe die extra Einführung nicht gebraucht ist nämlich eh immer die gleiche. Wenn man etwas aufgepasst hat im Unterricht, dann sollte man das alles schon wissen. :)
@@randompianomusic5536 Die Videos hier sind nicht für die Blitzmerker, sondern für die, die es im Unterricht nicht verstanden haben. Gibt genügend Lehrer, die nicht gut erklären. Und für die, die ihr Wissen wieder auffrischen wollen. Wenn man sein Wissen nicht regelmäßig anwendet vergisst man mit der Zeit ziemlich viel. Bei mir z.B. ist es fast 40 Jahre her das ich in der Schule war.
Ich bin 82 Jahre alt und freue mich, durch ihre Ausführungen mein an der Hochschule gelerntes Wissen in der Mathematik zu überprüfen. Sie wirken bei der Darstellung der Lösungen so freundlich und aufgeschlossen und ist erschrocken, wenn man aus einem ihrer Videos erfährt, das ihre Welt nicht so rosig strukturiert ist. Eigene Firma, Musikaufführungen, Mathematik-Videos fordern, dennoch habe ich bei der Vorstellung der Mathematik Lösungen den Eindruck, dass diese Aufgabe ihnen Freude bereitet und was Freude bereitet, führt nicht zu Stress. Schade, dass ihr Leben solche Unstetigkeiten für sie bereit hält. Ich wünsche ihnen viel Mut und Hoffnung für ihr Leben, alles Gute für 2025
Ich schreibe nächstes Jahr mein Abitur und in Bayern ist es leider Pflicht, Mathe zu schreiben. Ohne diesen Kanal wäre ich schon längst komplett verzweifelt. Durch diesen Kanal habe ich wenigstens immernoch ein Funken Hoffnung auf 1 Punkt in Mathe 😭
Hallo Susanne, ich fand dieses Video wieder mal einfach sehr hilfreich, präzise und verständnisvoll erklärt. Ich bin echt sehr dankbar für deine Videos und allgemein für deine Mühe und Zeit, die du in deine Videos steckst. Könntest du auch ein Video zu Funktionsbetrachtungen machen bei Sinus und Cosinus Kurven wie die Parameter einen Einfluss auf die Graphen nehmen ich wäre echt ultra dankbar.
Hi Merle, das ist ja mal ein mega lieber Kommentar, Dankeschön! Ja, ich nehme deinen Vorschlag gerne auf meine Liste auf. 😊 Das ist auch wirklich kein einfaches Thema, aber ich gebe mein bestes es verständlich zu erklären.
@@MathemaTrick Dankeschön, deine Kommenare sind auch immer mega lieb. Also wie du immer so zu anderen antwortest. Ich danke dir für deine Antwort und freue mich schon darauf😀
Sie machen eine wertvolle Arbeit im Angesicht des sinkenden Bildungsniveaus in Deuschland und helfen mir in einigen Aufgaben wieder auf die Sprünge. Vielen Dank.
Am 09.09.2021 hast du ein Lernvideo gemacht wo man den Logarithmus ohne Taschenrechner selbst rechnen kann. Daher konnte ich die Aufgaben Log8 / Log2 = 2 und Log16/ Log4 = 2 in diesem Video, auch ohne Taschenrechner lösen.
Sehr gut ,für die Taschenrechner(Smartphone) Generation erklärt ,ich weiß ehrlich gesagt gar nicht mehr,wie wir das damals in den 80igern,als es noch keine Taschenrechner gab, gerechnet haben,deine Beispiele könnt ich jedenfalls noch im Kopf lösen 😉,also ist noch nicht alles verloren 😂
Supi Video.... nun verstehe ich, warum ich vor fast 35 Jahren im ersten Mathe-Test mit Taschenrechner ne 6 hatte .... Satndard-Rechner war, glaube ein TI30 und ich hatte nen Casio. Also nach Anleitung alles richtig gemacht, nur die unterschiedlichen Rechner haben andere Eingaben erfordert. Naja... später hatte ich auch einen Rechner von Casio ... programmierbar mit Matrix-Display .... da konnte ich im Vorfeld Formeln reinhauen, und für die Klausuren zumindest gegenchecken, ob ich mit meiner Arbeit zum selben Ergebnis kam :-) Lehrer kannten den damals nicht als programmierbaren Rechner .... Und ich hätte mir eine so symphatische Mathelehrerin wie Dich gewünscht.
OMG Danke ein Tag vor meiner Schularbeit und ich habe probiert es zu verstehen aber meine Lehrerin lässt sich nie genug zeit um das gescheit zu erklären wirklich danke jetzt verstehe ich es
Hallo, ist cool was du da machst. Mathe ist in der Regel ja extrem einfach so es richtig erklärt wird... - als promovierter Physikochemiker kämpfe ich ja immer so ein bisschen mit den Kids und den Lehrern die oft nie wirklich verstanden haben was sie da unterrichten.... 😉
Guten Morgen! 😊 Das ist ja lieb von dir, Dankeschön! Cool, dass sich hier mal einer verirrt, der sich mit all dem auskennt und auch was aus der Praxis berichten kann. Die Frage “wozu braucht man so einen Sch*** denn?” ist mittlerweile die häufigste Frage auf meinem Kanal und treibt mich langsam in den Wahnsinn. 😅
Sehr interessant, nun habe ich einiges verstanden. Ich hatte damals (Mitte der 1990er Jahre) sogar Mathe-Leistungskurs, aber ich kann mich nicht erinnern, dass wir im Matheunterricht in all den Jahren jemals mit Logarithmen gearbeitet hätten.
Ich bin aktuell im Mathe LK (13) und kann dir sagen, dass es heute Teil des Unterrichts ist. Auch der natürliche Logarithmus zur Basis e findet Anwendung.
@@bielefeldundmehr2461 Logarithmen waren normaler Mathe-Schulstoff in der DDR in Klasse 9 zusammen mit der Einführung in die Nutzung des „Rechenstabs“, dessen Funktionsweise auf Logarithmenskalen basierte.
Für die denen es beim Verständnis hilft: Der Logarithmus rechnet die Zahl aus die bei der Basis im Exponenten stehen muss, damit die Zahl in den Klammern das Ergebnis ist. Das heißt wenn wir uns das erste Beispiel angucken: log zur Basis 2 von 8 = 3 weil 2^3 = 8
Sehr gut erklärt und wie immer die wichtigsten Punkte gleich zu Anfang. Superb . Fülle gerade meine Lücken in der Basis meiner Mathewissenspyramide für ein Maschinenbaustudium. Der ganze Scheiß soll ja auch am Ende stehen bleiben......hahaha macht aber auch irgendwie Spass ....XD
Dankeschön musste noch für einen Test morgen lernen😅 Einfach Lebensretterin! Eine Frage wenn man den Logarithmus passend wählt, sodass sich Basis und Logarithmus kürzen, dann kann man den Schritt doch auslassen, oder??
Hallo Susanne, vielen lieben Dank für dieses Video. Für Neulinge auf diesem Gebiet wäre es vielleicht noch interessant zu wissen, wofür diese Exponentialgleichungen überhaupt benutzt werden. Also welches Problem in der Theorie oder Praxis soll damit gelöst werden, oder wo ist es sinnvoll diese Gleichungen einzusetzen bzw. welche anderen Möglichkeiten stehen als Alternative zur Verfügung. Das hätte den Vorteil, dass man sich diese Gleichungen auch besser merken kann, da sie in einem Kontext vermittelt werden.
Hübsche Frau das ist genial um Einzuschlafen für mich .Nicht weil ich das alles verstehe ne .Es erschöpft mich nach kurzer Zeit und schon schlafe ich. Jeden Abend kurz anschauen und Peng .Danke. PS sowas braucht keiner mehr im Zeitalter der Computer.
Solche saudummen Menschen wie dich braucht niemand, weder in der Steinzeit, noch bei den alten Ägyptern, noch im Zeitalter der Computer- da am allerwenigsten!
Hallo Susanne, schöne Erklärung zur Anwendung. Du hast für die rechte Seite gezeigt, wie die Vorgehensweise bei nicht wählbarer Basis des log ist. Was machst du dann auf der linken Seite?
@@MathemaTrick ich hätte da noch eine Frage 🤔😅 Es geht ja dass man mit dem potenzgesetz beispielsweise 1/8 in 8^-1 verwandelt. Geht das auch mit Sachen über 1 also 2/8 = 8^-2
Hi Susanne. Die ersten 2 Aufgaben kann man auch zu gleichen Basen bringen. Dann kann ich die Exponenten direkt vergleichen. Aber die sind noch so einfach, dass man das sogar im Kopf lösen kann. 2 hoch was ergibt 8? Oder 4 hoch was ergibt 16. Statt log4(16)/log4(4) funktioniert das ganze auch mit Ln.
Mal wieder eine schöne Präsentation...... aber was ist, wenn ich keinen Taschenrechner habe, sondern nur die Logtabellen?? bei dem ersten Beispiel muss ich doch gar nicht rechnen..... mache doch mal einen historischen Beitrag.... Wir hatten damals alle ab der 9 ein Tabellen und Formelbuch...... das bedienen des TR macht doch nur dann Sinn, wenn ich Leib(p)nitz verstanden habe........ wie schnell habe ich den TR nicht richtig bedient und es kommt irgend ein Blödsinn raus...... Also das A&O ist doch, dass ich die Standard Quadrat- und Kubikzahlen in der Birne habe, dann kann ich schon mal überschlagen ob mein Ergebnis aufm TR richtig sein kann. Danke und einen guten Rutsch....... lg aus den Bergen der Rhön....
Hallo, Susanne, wäre es nicht gut wenn mann die definition von Logaritmus nennen würde. Als ich das gelernt habe gab es noch keine Taschenrechner, und mann musste sich mit Logtabellen zurechtfinden. ( Auf Basis 10) Oder Basis e = 2,72....Eigetlich ist 2 hoch x=8 ist die Definition von Logaritmus. Wäre es nicht angebracht die algemeine Definition von Logaritmem zeigen?
@@MathemaTrick Nicht böse sein! Aber du zeigst mir immer wie "BLÖDE" ich bin. :-) Nein mal im Ernst: Ich programmiere sehr viel und ich bin "Dir" sehr dankbar, weil ich deinen Kanal nun in meiner Enzyklopädie aufgenommen habe, wo ich meine Matheunfähigkeit aufbessern oder rekonstruieren kann . Deine Videos helfen mir ... Gruß..... Frank
Hätte man beim Beispiel 3 nicht 3^(2x+1) in 3^2x*3^1 isolieren können? Daraus Division durch 3 auf beiden Seiten, log3 und Division durch 2 und man erhält bereits die Lösung.
Hallo, ich mag deinen Kanal. Aber bei diesem Video ist der Aufwand doch ziemlich hoch, die ersten beiden Aufgaben lassen sich bequem im Kopf lösen, die dritte kann man auch im Kopf lösen, vielleicht mit etwas Papier, alles ohne Logarithmen. Wenn man nämlich 243 durch 3 teilt, erhält man 81 = 3^4 und hat damit eigentlich schon die Lösung.
huhu, eine Frage. Kann man nicht einfach logarithmieren und schlicht den Exponenten vor den Logarithmus schreiben ? Also beim ersten Bsp. X*log4 = log16 Entsprechend käme man automatisch zur Taschenrechner gerechten Variante mit X = log16/log4 . Haut es mir bitte um die Ohren, wo ist der Fehler ? :O
Du hast vollkommen Recht, dass man einfach immer "log" oder "ln" anwenden kann. Wenn man solche Gleichungen aber erst kennenlernt, ist man erstmal froh, wenn sich das 4^x direkt auflöst und man nicht so viel mit dem log(4) hin und her schieben muss. Wenn man dann schon geübt ist, nimmt man normalerweise immer den ln, weil er auch kürzer zu schreiben ist.
*Mein komplettes Equipment*
➤ mathematrick.de/mein-equipment
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Meine Wunschliste: mathematrick.de/wunschzettel
Danke für die tolle Erklärung! Endlich habe ich es verstanden.
Kleine Kritik:
1. Die "schwereren" Gleichungen sollten wirklich schwerer sein und nicht nur umfangreicher, aber im Grunde die selbe Aufgabe, so waren alle Gleichungen problemlos im Kopf lösbar.
2. Eine kurze Erklärung des Log. wäre schön gewesen, nicht unbedingt die grundlegende Mathematik dahinter, aber eine Anmerkung wie "Der Log zur Basis x heißt nichts anderes, als wie oft muss ich x mit sich selbst multiplizieren (x^n), um auf die Zahl zu kommen, aus welcher wir den Log ziehen".
Ansonsten ein leicht verständliches Video für die Zielgruppe (vermutlich Schüler), welches den Weg zur Lösung erklärt. (Mehr wird in der Schule idR ja auch nicht verlangt)
Auch noch ein Lob für die schon gute Qualität der älteren Videos, wie diesem hier, vor allem in Bezug auf die Präsentation.
@@Javic167 ich habe die extra Einführung nicht gebraucht ist nämlich eh immer die gleiche. Wenn man etwas aufgepasst hat im Unterricht, dann sollte man das alles schon wissen. :)
@@randompianomusic5536 Die Videos hier sind nicht für die Blitzmerker, sondern für die, die es im Unterricht nicht verstanden haben. Gibt genügend Lehrer, die nicht gut erklären.
Und für die, die ihr Wissen wieder auffrischen wollen. Wenn man sein Wissen nicht regelmäßig anwendet vergisst man mit der Zeit ziemlich viel. Bei mir z.B. ist es fast 40 Jahre her das ich in der Schule war.
@@bernhardammer5106
Bist du inzwischen Raketenforscher?
lerne mich grad durch jegliche themen weil ich mathe abi schreibe demnächst, und deine videos helfen mir am meisten weiter, danke :D
Das freut mich sehr! 🥰 Dann wünsche ich dir jetzt schon mal ganz viel Erfolg fürs Abi, du packst das!! 🥳
Ich bin 82 Jahre alt und freue mich, durch ihre Ausführungen mein an der Hochschule gelerntes Wissen in der Mathematik zu überprüfen. Sie wirken bei der Darstellung der Lösungen so freundlich und aufgeschlossen und ist erschrocken, wenn man aus einem ihrer Videos erfährt, das ihre Welt nicht so rosig strukturiert ist. Eigene Firma, Musikaufführungen, Mathematik-Videos fordern, dennoch habe ich bei der Vorstellung der Mathematik Lösungen den Eindruck, dass diese Aufgabe ihnen Freude bereitet und was Freude bereitet, führt nicht zu Stress. Schade, dass ihr Leben solche Unstetigkeiten für sie bereit hält. Ich wünsche ihnen viel Mut und Hoffnung für ihr Leben, alles Gute für 2025
Wenn ich so eine Mathematiklehrerin hätte, wäre ich Mathematikmeister. Du erklärst einfach toll.
deine Mathematiklehrerin hat es genau so erklärt, kannste sicher sein.
Hä was los mit mir? Ich gucke mir seit 2 Wochen in meiner Freizeit Mathe Videos von dieser tolle Frau an😂
Hehe, freut mich sehr! 😅 Kannst gerne genau so weitermachen! 😜
@@klausadams1150 Hey, wo kommst du denn her? Bin auch ein Klaus Adams nur halt ein Klaus-Dieter. Liebe Grüße aus dem Ruhrgebiet.
@@klaus-dieteradams8107
Klasse! Grüsse aus Köln!
Klaus-Dieter!
Ich auuuuch 😂😂😂
Ich schreibe nächstes Jahr mein Abitur und in Bayern ist es leider Pflicht, Mathe zu schreiben. Ohne diesen Kanal wäre ich schon längst komplett verzweifelt. Durch diesen Kanal habe ich wenigstens immernoch ein Funken Hoffnung auf 1 Punkt in Mathe 😭
Hallo Susanne, ich fand dieses Video wieder mal einfach sehr hilfreich, präzise und verständnisvoll erklärt. Ich bin echt sehr dankbar für deine Videos und allgemein für deine Mühe und Zeit, die du in deine Videos steckst. Könntest du auch ein Video zu Funktionsbetrachtungen machen bei Sinus und Cosinus Kurven wie die Parameter einen Einfluss auf die Graphen nehmen ich wäre echt ultra dankbar.
Hi Merle, das ist ja mal ein mega lieber Kommentar, Dankeschön! Ja, ich nehme deinen Vorschlag gerne auf meine Liste auf. 😊 Das ist auch wirklich kein einfaches Thema, aber ich gebe mein bestes es verständlich zu erklären.
@@MathemaTrick Dankeschön, deine Kommenare sind auch immer mega lieb. Also wie du immer so zu anderen antwortest. Ich danke dir für deine Antwort und freue mich schon darauf😀
@@merlee9503
, , , _mega lieb_ , , ,
o j a a h 一 wie _schön das klingt_ ㋡♥
{ シ) 🍀 *_Susanne_*_ ist eine _*_Wonne_*
♥³
Einfach toll wie Sie die nachvollziehbar lösen. Vielen Dank 😄
Ich schreib jetzt bald schulaufgabe und mein mathelehrer hat das so viel schwerer und komplizierter gemacht. Dankeee :)
Schaue mir gerade alles nochmal für mein Mathe Abi in 5 Wochen an, die Videos helfen mir nicht zu verzweifeln und ich bin Ihnen sehr dankbar dafür 😂
ich auch XD nur bin ich eine mathe null
Kam super mit 💪🏼
Meeeeega!!! 😍
@@MathemaTrick In der Tat überraschend 😂
😂😂😂 Ja, ich war erstaunt! Aber umso mehr freut es mich natürlich.
Sehr verständlich und nachvollziehbar erklärt 👍🏼
Bisher bin ich daran immer gescheitert, jetzt nicht mehr 😉
Mashallah Baba Video, hittet bei Iftar nochmal ganz anders. Alhamdullilah danke 🙏🏽
Ich muss mich bei Ihnen herzlich bedanken, ohne sie wäre es mir viel schwieriger mein Abi zu schaffen. Ich danke ihnen für ihre Hilfe
Das hat mir echt weitergeholfen. Danke :)
Sehr gute Mentalgymnastik am Morgen. Nice. -:)
Gestern ein Problem damit gehabt, und heut gleich das passende Video gefunden 👍👍
Danke für die Hilfe
Du bist sowas von der hammer hatte noch nie jemanden gehabt der so gut Mathe erklären kann großes Kompliment!
Dankeschön! :)
Dankeschöö!! Ich Liebe ihre Videos.
Sie schaffen es immer, mir weiterzuhelfen wenn ich kurz vor dem Aufgeben bin! 😁
Das freut mich sehr! 🥰
so wild dass du immer die perfekten Bespiele nimmst.
Das freut mich, dass es zu deinen Aufgaben passt!
Bro dein name man. Weiß ich nichhhh ob das muss
Vielen Dank, jetzt macht Mathe wieder Spaß, weiter so
Gerd Ackermann
Super, das freut mich sehr! 🤩
Sie machen eine wertvolle Arbeit im Angesicht des sinkenden Bildungsniveaus in Deuschland und helfen mir in einigen Aufgaben wieder auf die Sprünge.
Vielen Dank.
vielen Dank super erklärt
Das freut mich sehr, Dankeschön!
Am 09.09.2021 hast du ein Lernvideo gemacht wo man den Logarithmus ohne Taschenrechner selbst rechnen kann. Daher konnte ich die Aufgaben Log8 / Log2 = 2 und Log16/ Log4 = 2 in diesem Video, auch ohne Taschenrechner lösen.
lebe in Kanada und habe gerade dieses Thema, wir lernen es hier ein wenig anders aber es ist interessant zu sehen wie man es in Deutschland macht
echt gut erklärt, angenehme und deutliche stimme
Dankeschön! 🥰
danke das hab ich grade gebraucht ich war so am verzweifeln du erklärst so gut das ich’s direkt verstanden hab ❤
Hey Johanna, das freut mich sehr! 🥰
Danke, sehr schön erklärt, auch mit dem Hinweis für die Handhabung des Taschenrechners :-)
Du bist die Beste!!!
Dankeschööön!!
@@MathemaTrick Hey, du bist wirklich DIE Beste
Danke hat mir sehr geholfen 👍
Du rettest mein Leben 😍 danke 🥲❤️
Freut mich sehr, dass ich helfen konnte! 🥰
Sehr gut ,für die Taschenrechner(Smartphone) Generation erklärt ,ich weiß ehrlich gesagt gar nicht mehr,wie wir das damals in den 80igern,als es noch keine Taschenrechner gab, gerechnet haben,deine Beispiele könnt ich jedenfalls noch im Kopf lösen 😉,also ist noch nicht alles verloren 😂
Damals gab es Logarithmentafeln und Rechenschieber, ging auch :-)
Ich habe mein Abi 1985 gebaut. Da hatten wir aber schon Taschenrechner im Unterricht verwendet.
Sehr schön und gut erklärt
Dass rettet gleich meine Mathe SA
Na, wie ist es gelaufen? ☺️
Sehr gut, auf großartige oder großartige Weise.
Danke! 🤗
Supi Video.... nun verstehe ich, warum ich vor fast 35 Jahren im ersten Mathe-Test mit Taschenrechner ne 6 hatte .... Satndard-Rechner war, glaube ein TI30 und ich hatte nen Casio. Also nach Anleitung alles richtig gemacht, nur die unterschiedlichen Rechner haben andere Eingaben erfordert. Naja... später hatte ich auch einen Rechner von Casio ... programmierbar mit Matrix-Display .... da konnte ich im Vorfeld Formeln reinhauen, und für die Klausuren zumindest gegenchecken, ob ich mit meiner Arbeit zum selben Ergebnis kam :-)
Lehrer kannten den damals nicht als programmierbaren Rechner ....
Und ich hätte mir eine so symphatische Mathelehrerin wie Dich gewünscht.
Bester Mathekanal.
mein lehrer zeigt uns immer die komplizierten wege dank dir rechne ich es in einfachere wege DANKWEEEEE
Sehr gut erklärt. danke dir kurtz und klar
Danke dir, das freut mich sehr!
Dir könnte ich stundenlang zuhören! Methodik, Didaktik 1
Dankeschön Steve!
OMG Danke ein Tag vor meiner Schularbeit und ich habe probiert es zu verstehen aber meine Lehrerin lässt sich nie genug zeit um das gescheit zu erklären wirklich danke jetzt verstehe ich es
Hallo, ist cool was du da machst. Mathe ist in der Regel ja extrem einfach so es richtig erklärt wird... - als promovierter Physikochemiker kämpfe ich ja immer so ein bisschen mit den Kids und den Lehrern die oft nie wirklich verstanden haben was sie da unterrichten.... 😉
Guten Morgen! 😊 Das ist ja lieb von dir, Dankeschön! Cool, dass sich hier mal einer verirrt, der sich mit all dem auskennt und auch was aus der Praxis berichten kann. Die Frage “wozu braucht man so einen Sch*** denn?” ist mittlerweile die häufigste Frage auf meinem Kanal und treibt mich langsam in den Wahnsinn. 😅
Danke du hast mir mal wieder wirklich so geholfen!
Hey Emma, das freut mich riesig!
Sehr interessant, nun habe ich einiges verstanden. Ich hatte damals (Mitte der 1990er Jahre) sogar Mathe-Leistungskurs, aber ich kann mich nicht erinnern, dass wir im Matheunterricht in all den Jahren jemals mit Logarithmen gearbeitet hätten.
Ich bin aktuell im Mathe LK (13) und kann dir sagen, dass es heute Teil des Unterrichts ist.
Auch der natürliche Logarithmus zur Basis e findet Anwendung.
Leistungskurs in welchen Klassenstufen?
@@herbertwedelmann395 Bei mir war es von Klasse 11 bis Klasse 13. Das hieß damals aber nicht Klasse, sondern Jahrgangsstufe.
@@bielefeldundmehr2461 Logarithmen waren normaler Mathe-Schulstoff in der DDR in Klasse 9 zusammen mit der Einführung in die Nutzung des „Rechenstabs“, dessen Funktionsweise auf Logarithmenskalen basierte.
Schöne Erklärung des Taschenrechners. LG Volker
Großartig ❤❤❤❤❤
Jetzt hab' ich's ... jawohl, er hat es! Jawohl, er hat es!
DU BIST EINFACH WUNDERBAR
dass war echt toll
erklärt!! danke :))
Vielen Dank! Super erklärt. Ich war lange wegen Corona nicht in der Schule und habe bald Test. Danke für die Hilfe!
:-) Ja die Ehrenfrau der Mathematik
Vielen Dank für die Videos.
Sehr gerne!
Danke für dieses Video
Wirklich gut erklärt 👍
Dankeschön! 🤗
Für die denen es beim Verständnis hilft: Der Logarithmus rechnet die Zahl aus die bei der Basis im Exponenten stehen muss, damit die Zahl in den Klammern das Ergebnis ist. Das heißt wenn wir uns das erste Beispiel angucken: log zur Basis 2 von 8 = 3 weil 2^3 = 8
DANKE, endlich die Logarithmen RICHTIG verstanden!!
Auch, dass der ln der Logarithmus zur Basis e ist. ☺️🤗
Super, das freut mich! 🥰
Danke, das hat großen Spass gemacht … 😉
Freut mich riesig! 😍
Dankeschön!!!! Sie haben mich gerettet hihi
Du machst das sehr, sehr gut, Susanne.
Freundliche Grüße aus Mühlheim an der Donau von einem ehemaligen Mathelehrer💁♂️
Thomas
danke schön sehr hilfreich
Ich liebe den Logarithmus! Danke für dieses Video!
vielen dank das rettet mich grad
Das freut mich total, dass ich dir helfen konnte. Melde dich einfach in den Kommentaren, falls du doch noch Fragen hast.
Du ziehst mich morgen durch
Das hoffe ich doch! 😜 Viel Glück morgen!
Sehr gut erklärt und wie immer die wichtigsten Punkte gleich zu Anfang. Superb . Fülle gerade meine Lücken in der Basis meiner Mathewissenspyramide für ein Maschinenbaustudium. Der ganze Scheiß soll ja auch am Ende stehen bleiben......hahaha macht aber auch irgendwie Spass ....XD
Guter Plan sich auf’s Studium vorzubereiten, wenn man noch ein bisschen Zeit hat. Dann überrollt es einen ein bisschen weniger. 😃
Nach 50 Jahren ist es spannend diese Gleichungen zu lösen
Liebe Grüsse aus Wien,
Vielen Dank!
Danke das du mich vor einer 6 rettest🤝
wirklich sehr gut erklärt :)
Sie können das so gut erklären das ich als Fünftklässler es verstehe😍👍
Wow, freut mich sehr!! 😊 Du bist aber sehr fleißig, Respekt! 🤗
Danke
Ich mag Mathe sehr
@@Akturus737 Uff weiß ich nicht ^^
@Hakti Warum lernst du diesen Stoff in der 5. Klasse???
Danke!!!!!
Gerne :)
Dankeschön musste noch für einen Test morgen lernen😅
Einfach Lebensretterin!
Eine Frage wenn man den Logarithmus passend wählt, sodass sich Basis und Logarithmus kürzen, dann kann man den Schritt doch auslassen, oder??
Danke!
Klasse Erklärung.....so versteh das ich sogar💪😅🤪
Du und Lehrer Schmidt retten einen immer vor der Arbeit😅
Hallo Susanne, vielen lieben Dank für dieses Video. Für Neulinge auf diesem Gebiet wäre es vielleicht noch interessant zu wissen, wofür diese Exponentialgleichungen überhaupt benutzt werden. Also welches Problem in der Theorie oder Praxis soll damit gelöst werden, oder wo ist es sinnvoll diese Gleichungen einzusetzen bzw. welche anderen Möglichkeiten stehen als Alternative zur Verfügung. Das hätte den Vorteil, dass man sich diese Gleichungen auch besser merken kann, da sie in einem Kontext vermittelt werden.
guck die anderen videos
Hallo ich grüsse dich aus Sassnitz Insel Rügen. Selbst auf Rügen werden deine Videos gerne gesehen.
Hübsche Frau das ist genial um Einzuschlafen für mich .Nicht weil ich das alles verstehe ne .Es erschöpft mich nach kurzer Zeit und schon schlafe ich. Jeden Abend kurz anschauen und Peng .Danke.
PS sowas braucht keiner mehr im Zeitalter der Computer.
Solche saudummen Menschen wie dich braucht niemand, weder in der Steinzeit, noch bei den alten Ägyptern, noch im Zeitalter der Computer- da am allerwenigsten!
@erdbeere8461 saudumm ist es
Da kommen Erinnerungen hoch! Hab ich vor über 50 Jahren mal in Mathe gelernt und - nie wieder gebraucht. Daher: vergessen.
Und jetzt willst du diese bösen Erinnerungen nochmal auffrischen oder wie? 🙈😅
@@MathemaTrick Ich auch !!
Hallo Susanne,
schöne Erklärung zur Anwendung. Du hast für die rechte Seite gezeigt, wie die Vorgehensweise bei nicht wählbarer Basis des log ist. Was machst du dann auf der linken Seite?
Top Video wie immer
Dankeschön! 🥰
@@MathemaTrick ich hätte da noch eine Frage 🤔😅
Es geht ja dass man mit dem potenzgesetz beispielsweise
1/8 in 8^-1 verwandelt.
Geht das auch mit Sachen über 1 also 2/8 = 8^-2
Hi Susanne. Die ersten 2 Aufgaben kann man auch zu gleichen Basen bringen. Dann kann ich die Exponenten direkt vergleichen. Aber die sind noch so einfach, dass man das sogar im Kopf lösen kann. 2 hoch was ergibt 8? Oder 4 hoch was ergibt 16.
Statt log4(16)/log4(4) funktioniert das ganze auch mit Ln.
Ich glaube, ich verliebe mich in dich❤😊
Sehr gutes Video
Dankeschön!
bei der letzten Aufgabe könnt Ihr 3^(2x+1) zu 3^1*3^2x umschreiben und dividieren mit 3 dann ist es halt 3^2x = 4
3^2x = 81 | ^1/2
(3^2x)^1/2 = 81^1/2
3^x = 9
x=2
oder:
4 × 3^(2x+1) = 4 × 3^1 × 3^2x = 972
4 × 3^1 × 3^2 × 3^x = 972
3^x = 972/(4 × 3 × 9)
3^x = 9 | ÷ 3^2
3^x-2 = 1
(x - 2) × ln 3 = ln 1
x - 2 = ln (1)/ln (3)
x - 2 = 0
x = 2
Nach 45 Jahren erfahre ich endlich, wie man das in den Taschenrechner eingibt! 🙄 Danke nach KL.
kuss kuss leben gerettet🥹
Mal wieder eine schöne Präsentation...... aber was ist, wenn ich keinen Taschenrechner habe, sondern nur die Logtabellen?? bei dem ersten Beispiel muss ich doch gar nicht rechnen..... mache doch mal einen historischen Beitrag.... Wir hatten damals alle ab der 9 ein Tabellen und Formelbuch...... das bedienen des TR macht doch nur dann Sinn, wenn ich Leib(p)nitz verstanden habe........ wie schnell habe ich den TR nicht richtig bedient und es kommt irgend ein Blödsinn raus...... Also das A&O ist doch, dass ich die Standard Quadrat- und Kubikzahlen in der Birne habe, dann kann ich schon mal überschlagen ob mein Ergebnis aufm TR richtig sein kann. Danke und einen guten Rutsch....... lg aus den Bergen der Rhön....
Der ln (100) mittels schriftlicher Multiplikation wäre interessant.
Hallo, Susanne, wäre es nicht gut wenn mann die definition von Logaritmus nennen würde. Als ich das gelernt habe gab es noch keine Taschenrechner, und mann musste sich mit Logtabellen zurechtfinden. ( Auf Basis 10) Oder Basis e = 2,72....Eigetlich ist 2 hoch x=8 ist die Definition von Logaritmus. Wäre es nicht angebracht die algemeine Definition von Logaritmem zeigen?
Hallo Susanne, super Video. Hier auf Rügen gibt es keine Uni. Echt schlimm.
Kennst du Rügen? Viele Grüße aus Sassnitz Björn
Kann man eine Wurzel ziehen ohne Taschenrechner?
Ja, beim Zahnarzt. 😉
Danke dir! Hatte schon vergessen, was der Logarithmus überhaupt ist. 😂
Kann man im Taschenrechner nicht auch einfach log2(8) schreiben weil da kommt ja auch 3 raus?
Ja, das kannst du auch machen. Aber man kann nicht bei jedem Taschenrechner eine Basis angeben, deswegen hab ich es hier mal so gezeigt.
Danke
Gerne! 🤗
@@MathemaTrick Nicht böse sein! Aber du zeigst mir immer wie "BLÖDE" ich bin. :-) Nein mal im Ernst: Ich programmiere sehr viel und ich bin "Dir" sehr dankbar, weil ich deinen Kanal nun in meiner Enzyklopädie aufgenommen habe, wo ich meine Matheunfähigkeit aufbessern oder rekonstruieren kann . Deine Videos helfen mir ... Gruß..... Frank
Richtig, richtig gute Videos!
Danke.
Dankeschön! 😍
kann man das erste Beispiel nicht einfach so umformen mit folgender Grundregel: loga(c) = b a^b = c
Ich wollte fragen, wie heißt dieses Programm mit dem sie uns unterrichten bzw Digitaltafel?
Schau mal in die Videobeschreibung, da habe ich alles verlinkt was ich benutze! 😊 Ich habe früher bamboo paper benutzt, heute nutze ich GoodNotes! 🤗
@@MathemaTrick . Danke schön .
Hätte man beim Beispiel 3 nicht 3^(2x+1) in 3^2x*3^1 isolieren können? Daraus Division durch 3 auf beiden Seiten, log3 und Division durch 2 und man erhält bereits die Lösung.
Ja, diese Lösung geht auch. Ist ein wenig leichter zu überblicken und im Kopf zu rechnen.
Hallo, ich mag deinen Kanal. Aber bei diesem Video ist der Aufwand doch ziemlich hoch, die ersten beiden Aufgaben lassen sich bequem im Kopf lösen, die dritte kann man auch im Kopf lösen, vielleicht mit etwas Papier, alles ohne Logarithmen.
Wenn man nämlich 243 durch 3 teilt, erhält man 81 = 3^4 und hat damit eigentlich schon die Lösung.
huhu, eine Frage. Kann man nicht einfach logarithmieren und schlicht den Exponenten vor den Logarithmus schreiben ? Also beim ersten Bsp. X*log4 = log16 Entsprechend käme man automatisch zur Taschenrechner gerechten Variante mit X = log16/log4 . Haut es mir bitte um die Ohren, wo ist der Fehler ? :O
Du hast vollkommen Recht, dass man einfach immer "log" oder "ln" anwenden kann. Wenn man solche Gleichungen aber erst kennenlernt, ist man erstmal froh, wenn sich das 4^x direkt auflöst und man nicht so viel mit dem log(4) hin und her schieben muss. Wenn man dann schon geübt ist, nimmt man normalerweise immer den ln, weil er auch kürzer zu schreiben ist.