ПАРАМЕТРИ. МЕГАРОЗБІР ПАРАМЕТРІВ ДО НМТ. Всі типи параметрів на НМТ(складних немає)
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 25 มิ.ย. 2024
- Наша школа підготовки до НМТ з математики: promaths.online/
Наш ТГ-канал: t.me/promathschool
Курс в записі до НМТ 47 уроків - 2000 грн
Курс "ПРОХІДНИЙ" для тих, хто хоче не вчити і отримати 100-140 балів
за усіма деталями звертайтесь в tg: @maksimnynyk @senyknastya
00:00 вступ
01:37 лінійне рівняння
04:19 рівняння добуток чисел = 0
10:45 рівняння добуток чисел = 0 (місія: зберегти всі корені)
21:14 квадратне рівняння. теорема вієта
29:53 квадратне рівняння. теорема вієта. складніше
39:58 квадратне рівняння. теорема вієта. найскладніше
47:03 дробово-раціональне рівняння з квадратним
53:43 система рівнянь з 2 колами (графічний параметр)
01:01:21 система рівнянь графічно
01:06:25 про функції, дотики
01:12:51 рівняння з заміною (показникове)
01:20:21 рівняння з заміною (логарифмічне)
01:27:18 тригонометричне рівняння
01:37:07 тригонометричне рівняння (графічно)
01:44:56 рівняння з модулем (графічно)
01:51:25 показникове рівняння
01:58:47 ну шо як вам? справились?
01:59:11 бб
величезне вам дякую! тепер страшно іти на нмт не на 100%, а на 99%
це відео увійде в історію. його будуть показувати наступним поколінням. Макс і Настя, дякую за таку імбу❤️ ви як завжди топ!!
твої слова да богу в вуха
Я в шоці шо такий якісний контент за безплатно в інтернеті. Дякую вам!
таку імбу зробили, хай вас бог береже
Молюся за ваше здоровʼя
Не викупив, що відбулося на 53:00
Дякую, мій мозок був остаточно зґвалтований
до перегляду думала, що параметри - це тільки для обраних, а виявилося, що не так все складно. дякую дуже, ви круті
Про завдання з пробного НМТ (на обмеження синуса) не раз вже обговорювалась, як там значно швидше можна зробити.
Можна взагалі схематично накидати параболу 2a^2+5a-6 вітками вгору і пертнути її двома горизонтальними прямими y=-1 і y=1, перетин їх з параболою визначить "смуги існування" синуса. Нам за умовою потрібно НАЙМЕНШЕ значення 'a', а це лівий край лівої смуги існування, що відповідатиме крайньому лівому перетину саме з верхньою прямою y=1 (вище парабола ширша!), а отже відповідь буде найменшим коренем верхнього обмежувача рівняння 2a^2+5a-6=1. А друге рівняння нижнього обмежувача з негарним дискримінантом взагалі можна не чіпати!
52:00 Взагалі нічого не зрозуміло. Ви скоротили на нуль, чому і як це?
Теж не зрозумів, відколи на нуль можна взагалі ділити і скорочувати. Чому взагалі знехтували областю визначення.
Ми не скорочували на нуль. 3 не входить у розвʼязок
Скільки ж ви роботи зробили ,дякую вам велике за такий прекрасний урок ❤
2 години сексуального контенту . Дякую . P . S : я хлопець
бігом дивитись
Пубертат hits hard.
ураа, я більше не буду тупою ахахахаха
найкращі реально.
головне відео подивитись
Дякую за топ відео по параметрах))))
ЦЕ ЗНАХІДКА.Дякую)))
це просто імба, дуже дякую вам!
СЮДАААА
не зрозуміла😭
чому в завданні де вийшло13 ми повинні враховувати, що x=16
Тому-що, якщо х = 16, то чисельник і знаменник скоротиться і вийде лише 1 корінь(розвʼязок)
Це буде 16(х-1)/16=0. Верх і низ скоротиться (16) і вийде 1 корінь
Тому що тоді корінь не пройде по ОДЗ і залишиться лише другий
Можете пояснити будь ласка що ви зробили на 52:42 ?
Якщо в чисельнику буде
(x-16)(x-1), а в знаменнику-> корінь з х -4 , то в чисельнику залишиться ("корінь з х" -4)(х-1) =0
Чому воно скоротиться :_)?
чому у другому параметрі (10:11) а=2;-2 якщо а≥0, через це наче не підходить -2?
аналогічне питання
7:59 дИГХАдуть 🐴🐎🐽🐖
хааххаахахахах
Досі не розумію моменту на 53:00
Який сенс в тому, що ми взяли 16? У нас же виходить, що ділимо на нуль, і як тут розуміти те скорочення?
53:00 чому ми скорочуємо 0?
А кавдратне рівняння з модулем:
x^2-6|x|+5-a=0
Можна й аналітично нескладно зробити. По-перше, зрозуміти що x^2=|x|^2, а отже проста заміна t=|x| дає:
t^2-6t+5-a=0 з умовою існування коренів для модуля t>=0.
Коли рівняння на x матиме 4 різні корені? Та тод, коли рівняння для t буде мати два РІЗНІ ДОДАТНІ корені t1, t2>0. По-перше, різність коренів гарантує додатність дискримінанта:
D=36-4(5-a)=16+4a>0, звідки a>-4.
По-друге, для перевірки додантності обох t1 і t2 підключаємо теорему Вієта. Сума їх t1+t2=-(-6)=6>0 гарантовано, то ж обидва одночасно не можуть бути відємними. А щоб були додатніми - додатнім має бути добуток t1*t2=5-a>0, звідки a
53:00 так и не понял почему мы решили подставить заведома неверный корень по одз (16), даже то что они потом сокращаются это же не оправдание поидеи, ведь мы сокращаем две скобки которые равны нулю, а это невозможно
Не стільки обов'язково розписувати детально квадратичне рівняння у іншому вигляді, як просто зрозуміти суть параметра. Так, ми можемо прирівняти дискримінант до 0 та отримаємо не значення параметра за якого будемо мати 1 корінь, але нас хвилює НАЙБІЛЬШЕ значення параметра, відповідно -2 не єдина відповідь. Надалі ми бачимо, що ми вже маємо один з коренів (1), котрий не залежить від а, тому нічого з ним зробити ми не зможемо. Виходячи з цього, маєм розуміти, що є випадок коли інший корінь тупо не проходить по одз, тоді й залишається корінь (1), котрий і буде єдиним в такому випадку.
@@lyrictail600 тимпаче якщо вона каже що воно скорочується то це вийде 1 а не нуль це припускаючи що нуль можна поділити на нуль хоча таке неможливо тому цей розвьязок немає сенсу. Тепер якщо це дорівнює 1 то x-1=o де х це вже 16 виходить що 15=0 це як????????
буде розбір емітації нмт?
Які там нафіг оскароносні фільми, якщо на ProMaths та-да-да-да !!!!!! "Параметри!!!!! Макс і Настя, величезне спасибі!
дуже складно, я все розумію, але сама б не розв'язала би . постійно тренуюся та не виходить. 13 здаю НМТ, мені страшно, хочу на бюджет в КНУ імені Тараса Шевченка , на юрідичний факультет.
Доброго дня. Є запитання: на 27:14 ми почали вираховувати дискримінант. Я не зрозуміла дискримінант якого виразу? То щось у мене не сходиться. Буду дуже вдячна за відповідь
Добрий день, це Д від головного рівняння з умови. То там просто відразу відкрили ФСМ
@@promathschool все я тепер зрозуміла. Дуже Вам вдячна. Неймовірне пояснення про параметри. В минулому році дуже швидко розглянула цю тему (в принципі нічого і не зрозуміла, крім того що параметр - це дві змінні), так і пішла собі на НМТ. А в цьому році вирішила розпочати з разу з параметрів і неймовірно рада, що знайшла Ваш ролик. Справді, та ситуація, коли коментарі під відео абсолютно точно описують саме відео. Дякую Вам за Вашу роботу.
Досі не зрозуміла звідки взялось 4а^2….Що означає головне рівняння з умови.В головному такого нема.Складно шось🤓
@@Yeva_Leim дякуюємо за приємний коментар
@@8SonyaSpirit8 Д =b^2 - 4ac = зумови (2a-3)^2 - 4*1*a^2-4 = по фсм 4a^2 і тд
на 37 хвилині ви кажете, що дужка має бути строго більше за нуль бо питають про КОРЕНІ рівняння в не корінь, але коли дискримінант рівний нулю то в нас всеодно буде два корені тільки вони будуть однаковими, а не різними і нам по умові це підходить
9:14 не зрозумів чому а0
2 години гідноти
має бути
привіт, максон
ку
що означае скоротиться якщо на нуль ділити не можна навіть якщо це 0 поділити на нуль
на 27 хвилині підкажіть, де взялось 12а?
там одразу розкрили формулу скорочення множення
ок, 2 години? в мене є ще 11
!
Перший
сігма
ЦЕ Є ЧИСТИЙ СКАРБ
ДА Є Ж
взагалі не зрозуміла як на 27:00 ми ці числа взяли. 10 раз передивлялась і все одно не знайшла де ми то взяли
D = b^2 - 4ac = (-(2a-3))^2...... і по формулі скороченного множення розкрили одразу
пояснюйт пж для чайників, тяжело йде
на жаль, це найскладніша тема, її треба опрацьовувати тоді, коли опрацював всі інші теми
готуюсь за 12 годин до нмт
Поверни Саню
каггоо??
навіщо так було ускладнювати розв'язок четвертого параметру
як саме його ускладнили?
В егэ раз в 5 сложнее
Там и времени больше
дякую, але за теорему вієта дизлайк
Ніхуя не поняв