Олег Максимов Это не последний наш урок. Примеры и приемы съемки рассматривали в предыдущих - вас в числе выполнивших я не припомню, увы. Неужели не смотрели, а теперь говорите, что не было?
Уважаемый Сергей ! Изо всех сданных мною заданий опубликовано всего три и проверено Вами два ... Увольте Вашего робота ( смеюсь !!! ). В силу некоторых обстоятельств не получится выполнить один или два Ваших последних урока. Не прошу сделать исключение. Хочется надеяться ( поскольку проект называется ,,ЛЕТНЯЯ (подчёркиваю ) ФОТОШКОЛА,,) , что ещё какое-то время Ваши уроки останутся и на вашем сайте и на TH-cam. Огромное ВАМ спасибо за проект !
Сергей, подскажите, могу ли я снимать на разные камеры (в том числе и смартфоны и обычне мыльницы) даже в рамках одного урока? Смотрю все Ваши уроки, но вот только сейчас начинаю выполнять задания. Как у начинающего фотографа не самая новая зеркалка, которая касательно уроков не обладает возможностью использовать сюжетные режимы и повышать ИСО выше 1600, а также лишь один объектив - фикс 50мм. Спасибо!
*"Так называемое правило третей придумано для начинающих, которые просто не знают, как скомпоновать кадр"* (с) А. Лапин, советский и российский фотограф, исследователь фотографии, педагог. UPD. По мне так чтить все каноны и общепринятые правила - пустая затея. Все изменяется со временем. Помните, на заре фотографии, было не принято улыбаться при съемке? Даже когда время экспозиции уменьшилось до 1-2 мин., ничего не изменилось. *"Фотография - самый важный документ, и нет ничего страшнее, чем показаться потомкам с дурацкой, глупой улыбкой, пойманной и зафиксированной навсегда"* (c) М. Твен
Fixator Лапин умер, к сожалению, а его книга совсем не для начинающих. Примерно как начинающих водить сначала учат водить правильно, а потом они сами учатся эти правила нарушать. Лапин жил и творил на другом уровне, а чтобы туда доползти, сначала учил это самое правило третей. Вы ходите в музеи? Ходили в детстве? Смотрели/смотрите кино? Везде правила одни, действуют нам на мозг - их используют другие. Вы можете нарушать с самого начала, у кого-то даже получается так, но дано это единицам. Много ли человек написали книгу с названием «Фотография как...»?
В психофизиологии есть интересный способ обучаться: точь-в-точь копировать великих. Если вы музыкант - играйте в точности как какой-либо великий музыкант/композитор. Если вы журналист или писатель - переписывайте статьи/книги великих авторов. Если вы боксёр - в точности скопируйте технику какого-либо великого боксёра. Везде есть правило: копировать обязательно нескольких, но только по очереди. Год на одного, год на другого… Каким-то непостижимым образом после пары десятков тысяч повторений мозг улавливает логические взаимосвязи и рождается свой стиль. Тогда можно начинать творить. Марк Твен, кстати, несколько лет переписывал журналистские статьи, прежде чем начал писать сам. А самый яркий пример - язык. Мы сначала копируем старших. А лишь потом овладеваем своим стилем говорить. Хотя, даже ходьба по началу - это попытка повторить кого-то уже преуспевшего в этом деле. Не чтите законы фотографии, прошу вас! Откажитесь от самого мощного способа обучения.
***** все ведь довольно просто объясняется: если не пробовал, вряд ли сможешь судить о вкусе. А чтобы попробовать и оценить, надо сравнить с чем-то, то есть, сопоставить с предыдущим опытом. Оценить вкус хорошего сыра можно, только попробовав плохой. Так и здесь: попробовал тут, там, сформировал плоскость оценки, как точку отсчета, и начал двигаться вперед. Неслучайно студенты художественных училищ постоянно торчат в музеях - понятно, что если многие будут писать классику, великими точно не станут, потому что надо нарушать правила, и нарушать красиво. А чтобы их нарушать красиво, их нужно знать и уметь соблюдать - только тогда другие знатоки оценят.
Alexander Polomodov что же тут забавного? Мне плакать хочется - всем предлагаю, никто помочь не хочет. Вы сколько уже заданий сдали, напомните, пожалуйста.
Serge Samsonov , мне показалось это забавным, т.к. треть урока я этого не замечал, т.к. слушал автора, параллельно делая свои дела. Кстати, как аудиоурок он очень неплох, правда, больше люблю читать книги по фотографии (например, книги Дыко, Лапина, Арнхейма, Итенна ...) Уроки я, к сожалению, не делаю, т.к. увидел сообщение про летнюю школу чуток позднее ее начала. А так обычно пару-тройку фотографий в день закидываю на свой аккаунт в 500px
То что динамика должна развиваться слева направо, и снизу вверх ещё можно согласиться, но то что левая сторона связана с веселым позитивным восприятием а правая сторона с грустным негативным, откуда вы это взяли!? Сторона расположения объекта вообще никак не влияет на эмоциональное восприятие объектов или сюжета. Получается если расположить умирающего человека в левой стороне кадра то сюжет будет выглядеть веселым и позитивным, а если расположить смеющегося ребенка с правай стороны то фотография получится грустной негативной. Взять для примера хотя-бы, так любимых вами, рекламщиков и их самый эффективный и распространенный прием "до и после" где в левой части всегда будет распологаться негативный грустный объект а в правой позитивный, чья веселость должна напрямую ассоциироваться с рекламируемым продуктом.
Было бы неплохо, если бы человек, машущий руками, был бы в фокусе! Хорошо, что это урок не про то, как надо снимать видео ;-)
Alexey Romanenko кто это?
О композиции хотелось бы по подробнее услышать, с примерами и приёмами съемки.
Олег Максимов Это не последний наш урок. Примеры и приемы съемки рассматривали в предыдущих - вас в числе выполнивших я не припомню, увы. Неужели не смотрели, а теперь говорите, что не было?
А какая запись должна быть у себя на стене в социальной сети?
Уважаемый Сергей ! Изо всех сданных мною заданий опубликовано всего три и проверено Вами два ... Увольте Вашего робота ( смеюсь !!! ). В силу некоторых обстоятельств не получится выполнить один или два Ваших последних урока. Не прошу сделать исключение. Хочется надеяться ( поскольку проект называется ,,ЛЕТНЯЯ (подчёркиваю ) ФОТОШКОЛА,,) , что ещё какое-то время Ваши уроки останутся и на вашем сайте и на TH-cam. Огромное ВАМ спасибо за проект !
+Владимир Кузнецов уроки никуда не денутся, только задания нельзя будет сдать
Почему не снимаетесь с автофокусом?
Николай Мусиенко Мне кажется, что именно автофокус и шалит. Скорее нужно было настроить расстояние вручную. Или в автофокусе поставить поиск лиц.
Николай Мусиенко давайте о композиции поговорим.
Сергей, подскажите, могу ли я снимать на разные камеры (в том числе и смартфоны и обычне мыльницы) даже в рамках одного урока? Смотрю все Ваши уроки, но вот только сейчас начинаю выполнять задания. Как у начинающего фотографа не самая новая зеркалка, которая касательно уроков не обладает возможностью использовать сюжетные режимы и повышать ИСО выше 1600, а также лишь один объектив - фикс 50мм. Спасибо!
+Михаил Михаил толпа народу, кто так делает. Можете снимать даже на спичечный коробок. Результат = фото, а не железо
+Serge Samsonov спасибо за информацию!
В инстаграмм можно? И можно не с первого занятия отсылать фотки? И не поздно ли начать? Спасибо.
+Sema Gav нельзя инстаграм, это не социальная сеть
А куда делся Диденко???
Увлекся Шекспиром :)
*"Так называемое правило третей придумано для начинающих, которые просто не знают, как скомпоновать кадр"* (с) А. Лапин, советский и российский фотограф, исследователь фотографии, педагог.
UPD. По мне так чтить все каноны и общепринятые правила - пустая затея. Все изменяется со временем. Помните, на заре фотографии, было не принято улыбаться при съемке? Даже когда время экспозиции уменьшилось до 1-2 мин., ничего не изменилось.
*"Фотография - самый важный документ, и нет ничего страшнее, чем показаться потомкам с дурацкой, глупой улыбкой, пойманной и зафиксированной навсегда"* (c) М. Твен
Fixator Лапин умер, к сожалению, а его книга совсем не для начинающих. Примерно как начинающих водить сначала учат водить правильно, а потом они сами учатся эти правила нарушать. Лапин жил и творил на другом уровне, а чтобы туда доползти, сначала учил это самое правило третей. Вы ходите в музеи? Ходили в детстве? Смотрели/смотрите кино? Везде правила одни, действуют нам на мозг - их используют другие. Вы можете нарушать с самого начала, у кого-то даже получается так, но дано это единицам. Много ли человек написали книгу с названием «Фотография как...»?
В психофизиологии есть интересный способ обучаться: точь-в-точь копировать великих. Если вы музыкант - играйте в точности как какой-либо великий музыкант/композитор. Если вы журналист или писатель - переписывайте статьи/книги великих авторов. Если вы боксёр - в точности скопируйте технику какого-либо великого боксёра. Везде есть правило: копировать обязательно нескольких, но только по очереди. Год на одного, год на другого…
Каким-то непостижимым образом после пары десятков тысяч повторений мозг улавливает логические взаимосвязи и рождается свой стиль. Тогда можно начинать творить.
Марк Твен, кстати, несколько лет переписывал журналистские статьи, прежде чем начал писать сам.
А самый яркий пример - язык. Мы сначала копируем старших. А лишь потом овладеваем своим стилем говорить.
Хотя, даже ходьба по началу - это попытка повторить кого-то уже преуспевшего в этом деле.
Не чтите законы фотографии, прошу вас! Откажитесь от самого мощного способа обучения.
***** все ведь довольно просто объясняется: если не пробовал, вряд ли сможешь судить о вкусе. А чтобы попробовать и оценить, надо сравнить с чем-то, то есть, сопоставить с предыдущим опытом. Оценить вкус хорошего сыра можно, только попробовав плохой. Так и здесь: попробовал тут, там, сформировал плоскость оценки, как точку отсчета, и начал двигаться вперед. Неслучайно студенты художественных училищ постоянно торчат в музеях - понятно, что если многие будут писать классику, великими точно не станут, потому что надо нарушать правила, и нарушать красиво. А чтобы их нарушать красиво, их нужно знать и уметь соблюдать - только тогда другие знатоки оценят.
Забавно, что в этом уроке, как и в предыдущем, автофокус подводит автора видео:)
Alexander Polomodov что же тут забавного? Мне плакать хочется - всем предлагаю, никто помочь не хочет. Вы сколько уже заданий сдали, напомните, пожалуйста.
Serge Samsonov , мне показалось это забавным, т.к. треть урока я этого не замечал, т.к. слушал автора, параллельно делая свои дела.
Кстати, как аудиоурок он очень неплох, правда, больше люблю читать книги по фотографии (например, книги Дыко, Лапина, Арнхейма, Итенна ...)
Уроки я, к сожалению, не делаю, т.к. увидел сообщение про летнюю школу чуток позднее ее начала.
А так обычно пару-тройку фотографий в день закидываю на свой аккаунт в 500px
Но ведь золотое сечение и трети - не одно и тоже. 1/3 != 3/8
Комментарии забавляют...при чём тут фокус в данном видео? Речь то идёт совсем про другое, про фото и композицию.
+Sergej Stabel я тоже озадачился этим вопросом, но кому нужна эта фотография, если фокус плавает ;)
да вы не в фокусе местами(
Алексей Баринов я тоже заметил. А вы ни одного задания не сдали ;)
То что динамика должна развиваться слева направо, и снизу вверх ещё можно согласиться, но то что левая сторона связана с веселым позитивным восприятием а правая сторона с грустным негативным, откуда вы это взяли!? Сторона расположения объекта вообще никак не влияет на эмоциональное восприятие объектов или сюжета. Получается если расположить умирающего человека в левой стороне кадра то сюжет будет выглядеть веселым и позитивным, а если расположить смеющегося ребенка с правай стороны то фотография получится грустной негативной. Взять для примера хотя-бы, так любимых вами, рекламщиков и их самый эффективный и распространенный прием "до и после" где в левой части всегда будет распологаться негативный грустный объект а в правой позитивный, чья веселость должна напрямую ассоциироваться с рекламируемым продуктом.
Место не удачное-магистраль рядом ..Шумит сильно
Грустное видео...
Фокуса нет смотреть невозможно! Посмотрите уроки молодых ребят на ютуб, руками не машут но кой-чему научат...