Таймкоды: 00:00 | Что такое "Валентность" 01:33 | Таблица с постоянными и переменными валентностями, которые нужно ВЫУЧИТЬ! 04:46 | Определяем валентность элементов по химической формуле веществ 08:43 | Составляем химические формулы соединений по валентностям 17:27 | Находим индексы в химических формулах веществ с помощью валентности
Огромнейшее родительское спасибо Вам за четкое объяснение составления химических формул соединений по указанной валентности. Я сделала домашку на отлично, пойду теперь учить свое чадо.
спасибо Вам огромное ♥️♥️♥️вот уже я закончила 8 класс и не понимала химию, начала по Вашим видеоурокам учить её с начала 7 класса и всё понятно 😁 я очень Вам благодарна за Ваши труды, что Вы не поленились всё это сделать именно для нас. Так всё чётко объясняете, аж хочется дальше и дальше учить химию. Спасибо большое ещё раз💋💋💋
Спасибо большое , в школе прошли за 1 четверть 4 параграфа и мне надо к олимпиаде готовится и вместе с вами все учу ,не представляю чтобы я делала без вас
здравствуйте огромнейшее спасибо вам на уроке год назад я не понимала но благодаря вам я поняла ее очень блогодарна вам я продолжу смотреть ваши уроки когда буду заниматься химией раньше казалось все сложным и интерес проподал но сейчас я снова заинтересовалась химией благодаря вам
Здравствуйте!) Валентность - это самая важная тема, без которой невозможно составить формулу любого вещества, поэтому здорово, что Вы разобрались в ней. Удачи 🍀 в изучении химии!
Благодарю за ваши ролики. В данном видео пропущен элемент в таблице постоянной валентности II группы - Ra. Долго вглядывался в таблицу Менделеева и не мог понять, куда делся Ra в вашей таблице.
Никогда не понимала химию, имея 5 по математике, а сейчас после ваших объяснений я поняла, что это тоже математика. Смотрю ваши уроки, так как у внука началась химия. Спасибо огромное
Здравствуйте, спасибо большое за ваши уроки, всё понятно и всё получается. Подскажите, пожалуйста, как определить, какая валентность у серы в такой схеме реакции как Na + S=..., и чему будет равна? И как определять в подобных схемах, если валентность у э. с непост. валент., И если не сказано в условии: Na + Cl2=... Li + S=... Fe + Cl2=... Помогите, пожалуйста. Спасибо
Упрощенно это работает так: у второго элемента (т.е. неметалла) будет следущая валентность: один у F, Cl, B, I (стоят в одной группе, поэтому легко запомнить), два у O, S, Se, Te; три у N, P; четыре у C, Si. Чтобы ещё проще запомнить отнимаем от 8 номер группы, в которой стоит элемент.
спасибо, впервые чтото узнал, в школе не чего непонимал, а тут прекрасно обьаснили спасибо ( послдн буква алфавита у мени не работает поэтому так много ошибок в словах)
Добрый день! В задании указано через запятую два варианта валентности железа (II) и (III), поэтому составлено две химические формулы оксидов. Я правильно поняла Ваш вопрос?
Если в задании Вам дали это соединение, значит должны были указать, что валентность хлора нужно принять за 1, так как это два элемента с переменной валентностью, в таком случае на олове будет валентность IV.
Извините пожалуйста но я не поняла четвертое упражнение откуда двойка? Мы делем двойку на валентности. Почему именно двойку? В Fe(lll) там вообще пять, можете объяснить откуда берется эти цифры?:')
Наименьшее общее кратное для железа (II) и кислорода II равно двум это значит что два делится на два и получается единица возле железа и кислорода просто мы их не пишем и формула имеет вид FeO
Екатерина Сергеевна, скажите, пожалуйста, как доказать химичке(моей в школе) что у фтора валентность не 1 и 7, а 1? Я уже показывала таблицы и тп, а она говорит, что эти таблицы не правильны(если что у неё многие одновалентные элементы превращаются в переменные)
Ваш учитель химии, конечно, ошибается, но доказать что-либо человеку, который сомневается в правильности информации во всех учебниках, я думаю у Вас вряд ли получится, поэтому ставьте правильные валентности и не переживайте.
В видео сказано, что в случае записи бинарных соединений с кислородом на первом месте пишется элемент, а кислород на втором, если же в состав бинарного соединения входит водород, то он может записываться и на первом месте и на втором, то есть нет четкого правила и такие соединения стоит просто запомнить на первых этапах изучения химии.
Действительно, оговорилась, НОК - наименьшее число, которое делится нацело на валентности двух элементов. Радует, что видео не просто смотрят, но и внимательно слушают!)
Блин все в комментариях всё поняли а я нет :( я не понимаю как найти НОК почему если валентность 3 и 2 то будет 6. А если 4 и 2 будет 4 а не 8 почему!?
Для чисел 3 и 2 шесть это минимальное число, которое делится и на 3 и на 2. Например, 12 тоже делиться на 3 и 2, но нам нужно выбрать наименьшее число, значит это 6. На 2 и 4 делиться и 8 и 4, но нам нужно наименьшее, поэтому выбираем 4!!!
Совершенно верно, НО в 7 классе пока нет возможности объяснить механизмы образования химических связей, а химические формулы составлять ученикам как-то нужно, то УСЛОВНО принимается валентность азота V, но а в старших классах доказывается, что максимальная валентность азота за счет донорно-акцепторного механизма равна IV.
наша учительница вообще ужас Объяснила кое как (ничего не понятно) и сразу самостоятельную влепила на след.урок Типо "думайте сами ,решайте сами ,учитесь тоже сами"
![[LIVE] : ONE ลุมพินี 80 | คู่เอก "รักษ์ vs ยอดนำชัย"](http://i.ytimg.com/vi/ckLMRorsMeY/mqdefault.jpg)
Таймкоды:
00:00 | Что такое "Валентность"
01:33 | Таблица с постоянными и переменными валентностями, которые нужно ВЫУЧИТЬ!
04:46 | Определяем валентность элементов по химической формуле веществ
08:43 | Составляем химические формулы соединений по валентностям
17:27 | Находим индексы в химических формулах веществ с помощью валентности
Огромное спасибо я ничего не понимал теперь все понятно
Спасибо большое,я ничего не понимала, теперь тоже ничего не понимаю
«Чем больше я знаю, тем больше я понимаю, что ничего не знаю» Сократ
Наконец-то есть такой человек,который всё ясно и нормально объясняет,СПАСИБО БОЛЬШОЕ!
Огромнейшее родительское спасибо Вам за четкое объяснение составления химических формул соединений по указанной валентности. Я сделала домашку на отлично, пойду теперь учить свое чадо.
Радует, что урок оказался полезным не только школьникам, но и их родителям)
Спасибо большое! Теперь не только дети, но и родители ждут следующих уроков по химии!😀
Когда учительница объясняла казалось что это очень сложно, но теперь я понял что это очень даже легко
СПАСИБО ЗА НОВЫЙ УРОК ОЧЕНЬ ДОЛГО ЖДАЛ!
Спасибо вам за хорошее объяснение и за сделанные упражнения, теперь я лучше понимаю эту тему!
спасибо Вам огромное ♥️♥️♥️вот уже я закончила 8 класс и не понимала химию, начала по Вашим видеоурокам учить её с начала 7 класса и всё понятно 😁 я очень Вам благодарна за Ваши труды, что Вы не поленились всё это сделать именно для нас. Так всё чётко объясняете, аж хочется дальше и дальше учить химию. Спасибо большое ещё раз💋💋💋
Ой как здорово и приятно читать такие комментарии)) успехов Вам в дальнейшем изучении химии!!!
Спасибо большое. Здорово, что вы объясняете на примере заданий.
Огромное спасибо за такое лёгкое для понимания объяснения!
Спасибо Вам огромное, у меня ребёнок в полном восторге, химию полюбила и всё понимает.
Спасибо, такие слова меня очень вдохновляют!
Спасибо вам, что вы есть! Всё так понятно и прекрасно объясняете!❤
Спасибо вам огромное! Сразу поняла тему именно по вашему уроку. Теперь смотрю только ваши уроки!!!!
Успехов Вам в учебе!
Спасибо за урок в школе ничего не понимала а сейчас понимаю спасибо за урок вам желаю удачи❤
Спасибо огромное ☺️☺️☺️☺️
У нас такая учительница , что нормально ничего не объясняет, но 1 ставит
Благодарим за видеоурок. Все стало понятно - оказывается все не так сложно.
Все оказывается так легко:)
Раньше делала наугад, не понимая, что вообще умножаю и делю. Теперь все прекрасно!
Спасибо вам, учитель уназ объясняет просто ужасно, а благодаря вам я поняла эту тему, вы лучшая❤
На уроке в школе было очень трудно разложить все по полочкам в голове , а сейчас даже очень легко!! Спасибо за объяснение 😊
Я очень люблю химию! Но в последнее время заболел, вы мне помогли понять тему. Если бы не вы! Я бы не знал что я сделал, спасибо вам :3
Вы просто бог в химии для меня! Спасибо спасибо спасибо я Вам очень благодарна!
Спасибо большое , в школе прошли за 1 четверть 4 параграфа и мне надо к олимпиаде готовится и вместе с вами все учу ,не представляю чтобы я делала без вас
Спасибо очень помогли с валентностью объясняете очень доступно
Благодарю, великое дело делаете) очень помогли
Огромное спасибо!!! Вы очень помогли.
Оказывается, что всё легко и просто! Находясь на уроке в школе я думала по-другому. Спасибо
Спасибо большое за очень понятный урок, очень сильно помогли понять новую тему
здравствуйте огромнейшее спасибо вам на уроке год назад я не понимала но благодаря вам я поняла ее очень блогодарна вам я продолжу смотреть ваши уроки когда буду заниматься химией раньше казалось все сложным и интерес проподал но сейчас я снова заинтересовалась химией благодаря вам
Здравствуйте!) Валентность - это самая важная тема, без которой невозможно составить формулу любого вещества, поэтому здорово, что Вы разобрались в ней. Удачи 🍀 в изучении химии!
@@ekaterina.goryaeva спасибо и вам удачи в блогерстве желаю чтобы ваш канал процветал
Спасибо большое за такое хорошее объяснение!
Спасибо вы очень хорошо объяснили. Я всё лучше здесь понял чем на уроке.
Когда в классе твориться очень сильный гром это очень тяжело а когда дома посмотриш видео обучение все сразу понятно спасибо большое
спасибо большое(очень помогли а то я не понимала а оказываеться это легче чем я думала)
огромное спасибо всё подробно обьяснили было очень полезно
Спасибо за обьяснение ,все стало понятно
Спасибо, благодаря вашему ролику все понял)
Спасибо большое, очень помогли!
Ждем побольше ваших уроков🤗
спачибо большое, самый лучший видео урок в моей жизни, долго не понимала, а с вами поняла все до последней мелочи🤍
Отлично! Успехов на уроках химии!) 🍀
Спасибо большое я жду и ещё новые уроки🙃🙂🙃🙂
Спасибо большое!вы так понятно учите
Спасибо за урок! Теперь я действительно пояняла тему
Отлично!)
Я вам так благодарна ❤️ завтра бсо надеюсь, напишу 💞
Спасибо я наконец понял эту тему СПАСИБО
Спасибо очень помогли
этот канал спасение , у нас учительница вообще ничего особо не объясняет , а понять предмет очень хочется .)
Спасибо большое вам.
Благодарю за ваши ролики. В данном видео пропущен элемент в таблице постоянной валентности II группы - Ra. Долго вглядывался в таблицу Менделеева и не мог понять, куда делся Ra в вашей таблице.
Я думаю, пропущен он не случайно, чтобы не запугать бедных семиклассников и не отбить желание учить химию. О радии они узнают чуть позже)
@@ekaterina.goryaeva жаль, что у меня не было такого преподавателя в школьное время. Благодарю Вас, что даете такие знания всем людям безвозмездно.
Спасибо🤗очень очень помогли🤗💝
А как выучить валентность легким способом?
Никак.
А что собственно в этом трудного?
Мы лëгких путей не ищем)))
@@ТатьянаКлимова-в3ф хах у нас и въбора нет
Спасибо огромное)
Никогда не понимала валентность сейчас оочень хорошо поняла.Спасибо большое
Никогда не понимала химию, имея 5 по математике, а сейчас после ваших объяснений я поняла, что это тоже математика. Смотрю ваши уроки, так как у внука началась химия. Спасибо огромное
Вы правы, в химии без математики никуда!
Спасибо очень понятно
Спасибо большое,вообще не поняла эта тему,но сейчас все прекрастно понимаю😊
Теперь я все понял наконец. Как вот только запомнить удобно)
Спасибо большое,завтра как раз СОР по химии с этой темой,очень понятно,надеюсь сдам на 4-5
Удачи 🍀
спасибо большое,очень помогли
Спасибо вам большое вы самая лучшая поняла лучше чем на уроке спасибо ❤❤❤❤
Спасибо большое я теперь что-то раньше буду нормально учить. Пока одноклассники думают я уже всё знаю. Спасибо😘😍😍😸
Я долго болел когда сам смотрел ничего не понял ,но благодаря вашим урокам 5 параграфов догнал
Отлично!)👍
до этого видео я сидела над книгой и просто рыдала потому что ничего не понимала, спасибо огромное за понятное объяснение этой темы
Рада, что Вам теперь стала понятна эта тема, ведь без неё в химии никуда!)
СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ
Спасибо большое, в учебнике вообще ничего не было понятно
Почему у меня в школе нет таких прекрасных учителей?
А когда будет следуйщий урок?
Нам так же обьяснили но я все же не понимала что значит ВАЛЕНТНОСТЬ. Спс за видео
Спасибо
Спасибо всё понял
Блин спасибо вам огромное, все очень доступно и понятно ❤️
Здравствуйте, спасибо большое за ваши уроки, всё понятно и всё получается. Подскажите, пожалуйста, как определить, какая валентность у серы в такой схеме реакции как Na + S=..., и чему будет равна? И как определять в подобных схемах, если валентность у э. с непост. валент., И если не сказано в условии:
Na + Cl2=...
Li + S=...
Fe + Cl2=...
Помогите, пожалуйста. Спасибо
Упрощенно это работает так: у второго элемента (т.е. неметалла) будет следущая валентность: один у F, Cl, B, I (стоят в одной группе, поэтому легко запомнить), два у O, S, Se, Te; три у N, P; четыре у C, Si. Чтобы ещё проще запомнить отнимаем от 8 номер группы, в которой стоит элемент.
А ещё Вам будет полезно посмотреть видео Уравнения химических реакций, там я более подробно все рассказала. Успехов!
@@ekaterina.goryaeva спасибо огромное ❤️
Пару минут назад я плакала что немогу понять,а сейчас всё оказалось слишком легко
Не надо плакать)) химия не так сложна как кажется!)
спасибо, впервые чтото узнал, в школе не чего непонимал, а тут прекрасно обьаснили спасибо ( послдн буква алфавита у мени не работает поэтому так много ошибок в словах)
Успехов Вам!)
@@ekaterina.goryaeva Спасибо Екатерина
За 1 видео узнал больше, чем за год химии с ужасной учительницой
9:31 там же в задании написано что валентность железа = 3 почему вы написали 2 ? пусть и по своему правильно но оно не соответствует заданию
Добрый день! В задании указано через запятую два варианта валентности железа (II) и (III), поэтому составлено две химические формулы оксидов. Я правильно поняла Ваш вопрос?
❤
Целую в обе щеки , вы очень помогли .
А как определить валентность в соединении SnCl4 ?
Если в задании Вам дали это соединение, значит должны были указать, что валентность хлора нужно принять за 1, так как это два элемента с переменной валентностью, в таком случае на олове будет валентность IV.
Извините пожалуйста но я не поняла четвертое упражнение откуда двойка? Мы делем двойку на валентности. Почему именно двойку? В Fe(lll) там вообще пять, можете объяснить откуда берется эти цифры?:')
Наименьшее общее кратное для железа (II) и кислорода II равно двум это значит что два делится на два и получается единица возле железа и кислорода просто мы их не пишем и формула имеет вид FeO
Для чисел 3 и 2 наименьшее общее кратное 6. 6:3=2 пишем двойку возле железа, 6:2=3 пишем тройку возле кислорода, получаем формулу Fe2O3
Екатерина Сергеевна, скажите, пожалуйста, как доказать химичке(моей в школе) что у фтора валентность не 1 и 7, а 1? Я уже показывала таблицы и тп, а она говорит, что эти таблицы не правильны(если что у неё многие одновалентные элементы превращаются в переменные)
Ваш учитель химии, конечно, ошибается, но доказать что-либо человеку, который сомневается в правильности информации во всех учебниках, я думаю у Вас вряд ли получится, поэтому ставьте правильные валентности и не переживайте.
@@ekaterina.goryaeva спасибо за ответ!)
Извините. Ведь у серы валентность постоянная ,которая равна 4. Как так получилось 6?
У серы валентность переменная, она может быть и 4 и 6.
Объясните почему в элементах с валентностью 4 и 2 наименьшее общее кратное число 4,разве 4 не умножается на 2?
На НОК валентности должны делиться, то есть для 4 и 2 НОК равно 4, так как и 4 делится на 4 и 4 делится на 2.
21:07 сказали что водород пишем первым а потом другие, почему дальше вы писали наоборот? Может я не так поняла
В видео сказано, что в случае записи бинарных соединений с кислородом на первом месте пишется элемент, а кислород на втором, если же в состав бинарного соединения входит водород, то он может записываться и на первом месте и на втором, то есть нет четкого правила и такие соединения стоит просто запомнить на первых этапах изучения химии.
А почему там из 3 и 2 получилось 6?
Потому что 6 - это наименьшее кратное, смотрите видео внимательно и читайте комментарии, там был ответ на этот вопрос!
Спасибо за ваш труд, но НОК это то что делится на валентность а не наоборот (9мин)
Действительно, оговорилась, НОК - наименьшее число, которое делится нацело на валентности двух элементов. Радует, что видео не просто смотрят, но и внимательно слушают!)
Блин все в комментариях всё поняли а я нет :( я не понимаю как найти НОК почему если валентность 3 и 2 то будет 6. А если 4 и 2 будет 4 а не 8 почему!?
Для чисел 3 и 2 шесть это минимальное число, которое делится и на 3 и на 2. Например, 12 тоже делиться на 3 и 2, но нам нужно выбрать наименьшее число, значит это 6. На 2 и 4 делиться и 8 и 4, но нам нужно наименьшее, поэтому выбираем 4!!!
@@ekaterina.goryaeva аааааааа, спасибо большое!!!
Огромное спасибо я ничего не понимал, и сейчас не понимаю
Такое тоже бывает!) Посмотрите видео других авторов!
КАК НОК НАХОДИТЬ
У азота не может быть валентность 5
Совершенно верно, НО в 7 классе пока нет возможности объяснить механизмы образования химических связей, а химические формулы составлять ученикам как-то нужно, то УСЛОВНО принимается валентность азота V, но а в старших классах доказывается, что максимальная валентность азота за счет донорно-акцепторного механизма равна IV.
Люди, я одна не понимаю? Или мозги не варят в 1:41
ОЧЕНЬ Ппомагло
7:09
боже, надеюсь я не забуду это уже завтра
10:00
Видимо я токсичный и душный, путаете элементы Азот с Водородом, ну и приведЕнный вместо приведённая - прямо вишенка на торте...
наша учительница вообще ужас
Объяснила кое как (ничего не понятно) и сразу самостоятельную влепила на след.урок
Типо "думайте сами ,решайте сами ,учитесь тоже сами"
Надеюсь видео поможет успешно справиться с самостоятельной работой) 🍀
@@ekaterina.goryaeva 💕спасибо
🗿
эх я что то не очень поняла наверное химия это все же не мое хахха
офигеть, я в 7 классе чисто память тренирую
привет