Людвиг Витгенштейн и его философия (рассказывает Кирилл Мартынов)
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 11 มี.ค. 2017
- Людвиг Йозеф Иоганн Витгенштейн (26 апреля 1889, Вена - 29 апреля 1951, Кембридж) - австрийский философ и логик, представитель аналитической философии, один из крупнейших философов XX века. Выдвинул программу построения искусственного «идеального» языка, прообраз которого - язык математической логики. Философию понимал как «критику языка». Разработал доктрину логического атомизма, представляющую собой проекцию структуры знания на структуру мира... Рассказывает Кирилл Мартынов.
Сказал одно - многим понравилось. Сказал противоположное позже - многим понравилось. Вывод: убедительно говорит
Очень доступно к пониманию !😌Спасибо !🙏
Ранний Виттгенштейн не считал, что всё может быть сказано, (на 25-26 минуте вы обобщаете неточно) а только то, что имеет своё отражение в мире. Если чего-то нет в модели мира, то этого, соответственно не может быть выражено в языке. Отсюда его главный тезис--если вы не знаете, как выразить то, что вы хотите, лучше промолчать, так как сказать вам нечего--т.е. этой мысли попросту нет.
о раннем Виттгенштейне для плплпо лололо
Вопрос:
Здравствуйте, а не могли бы вы подробнее описать основную идею ранней философии Витгенштейна. Посетил все сайты, посмотрел фильм, в целом все понятно, но хотелось бы знать основное. Если вам не трудно опишите, пожалуйста
Ответ: Ранний Виттгенштейн считал, что модель языка тождественна модели мира. То есть, если мир состоит из фактов, а факты из состояний, (например, формула воды разбивается на молекулы двух газов), а состояния объектов и вещества, в свою очередь, делятся на элементарные части этих веществ и объектов (вода--это атомы водорода и кислорода), то и в языке все так же. Мысль состоит из логических пропозиций, или тезисов, те, в свою очередь, дробятся на предложения, предложения на слова, слова на звуки и т.д. Таким образом, в языке как и в мире существует строгая иерархия одной и той же модели: от общего к частному. И если мысль не выражает смысла этой иерархии, структуры, то она попросту не существует, надуманна. а поэтому не стоит её выражать вслух. Потому что она априорно неверна.
@@MegaMusiclover53 Человек не арифмометр,человек должен говорить -бла,бла,бла.И это часто помогает.Помогло же это Попперу убедить Витгенштейна.А вот у Витгенштейна явная проблема с речью и с логикой.
Границы моего языка - границы моего ума!
А как же абстрактные звуки которые ты используешь постоянно в своих мыслительных процессах?! Аффектные, витальные состояния и тд? Нашь язык - только часть нашего ума.
Факт
Спасибо, очень интересно!
Очень интересно.
Логика мать разума
Замечательная концовка
Говорить легко, ясно и образно - вот главная идея Витгенштейна.
Дэвид Фостер Уоллес очень увлекался его философией, он защитил диплом по модальной логике под влиянием его трудов
ВИТТГЕНШТЕЙНУ
[Ванч Ли]
ЛЮДВИГУ ВИТТГЕНШТЕЙНУ
" Границы моего языка означают границы моего мира."
Согласно Виттгенштейну логика решает всё ,
Процесс мышления тоже ремесло ,
И если ты профессии не обучен ,
То и мышления язык твой не научен !
Он посещает ещё ясли , готовясь в детский сад ,
И встретить Новый год там рад ,
Но предложение , что "ёлку рубит дровосек" ,
Ему не выучить за целый век !
Что это , правда или ложь ?
На аргумент , пожалуй не похож ,
Под ёлкой заяц спрятался , на кролика похож ,/В процессе рубки он сбежал , и топора он избежал/ ,
Такой сценарий в голову не вхож !!!
Другой есть аргумент как основание ,
Сова сказала , (символ знания) :
"Начнём сначала ..... если ёлку рубят в Новый год (скорее -под ),
То заяц , что под ним сидел , в лес сиганёт !
/Да так , что даже стая сов ,
Его при всём желании не найдёт/ !
Читатель спросит : "а причём тут Новый год ?"
Аргументирует он дровосеку форму поведения ,
А тот , структуру форме придаёт , и рубит ёлку.....ну а серый ,
Своим побегом , правду этой рубки выдаёт !!!
А гда же ваше заключение ?
Сова права - аргументация есть символ , скрыто в нём значение !
Такой вот выдал Людвиг оборот ,
Что даже сам Энштейн не клал бы палец ему в рот !
Он с Гитлером в одном лицее,в Линце кажется , учился ,
Но тот , дурак , поди , так ничему у Людвига не научился !
Всему в реальном мире дали имя ,
А имя это символ , словами предложение соорудимо ,
А предложение - есть содержание языка ,
Объекты принимают форму , и мир кругом приходит в норму !
По фактам понимает человек , что истекает жизнь ,
Течёт её река ..................
Меня идея Виттгенштейна настолько увлекла , что утонул я в ней ,
И лишь умение плавать моё здоровье сберегло.....
Я не забуду НИКОГДА ! ...Что наша речь - это река ,
Молчание ............её берега !
Рейтинг работы: 0
Количество рецензий: 0
Количество сообщений: 0
Количество просмотров: 110
© 30.06.2015 Ванч Ли
Свидетельство о публикации: izba-2015-1373689
Рубрика произведения: Поэзия -> Лирика философская
Источник: www.chitalnya.ru/work/1373689/
При копировании материалов с сайта, активная ссылка на оригинальный материал обязательна.
Все права защищены © chitalnya.ru
оххх что-то начал слушать, а потом не заметил как вся тара в доме заполнилась водой. Пришлось выключить, чтоб не затопить соседей.
Хахаха! Наш человек!
26:26
Витгенштейн учитывает только то,что можно выразить ясно.Но тогда не было бы художественной литературы,да собственно, не было бы искусства, игры и артистизма.Человеческая речь многозначна ,не схематична.В этом ее преимущество и отличие от програмирования и машинного языка.Двоичная ,троичная и т д система знаков не может эффективно использоваться в речи.Другое дело, распознавание лжи,обмана,манипуляций.Вот тут кибенетика и логика эффективна.Да, логика,здравый смысл,элементарный анализ помогали во все времена,и еще диалектика.
______________
Витгенштейн величайший человек ХХ века! В XIX - это Маркс, в XVIII - Вольтер, в XVII - Ньютон. Заметьте, что IQ у всех этих персонажей 180-190. Вообще в философии есть три настоящих великих философа, вокруг идей которых происходит ее развитие: Декарт, Кант и Витгенштейн. Остальные - в той или иной мере удачливые интерпретаторы их идей.
Интеллигентный человек должен отличать Витгенштейна от Моргенштерна!)))
Какая унылая подача.