Rithy Riel Oui on peut mais il faut que tu arrives à te débarrasser de l'unité degré. A partir de l'année prochaine, tu ne travailleras plus qu'en radian. Donc avec Pi !
@@jhhgghhggg9950 c'est plutôt égal au vecteur CB car AB-AC = AB+CA = CA + AB = CB (d'après la relation de Chasles) mais ducoup les normes de CB et BC sont les mêmes
Je n'ai pas bien compris le premier exercice, dans mon cours la formule est 1/2(llu+vll²-llull²-llvll²), j'ai pas pu faire l'exercice car je ne connaissais pas llAB+ACll² , mais dans la correction vous en utilisez une autre, est-ce la même??
Bonjour merci pour vos vidéos elles m'aident beaucoup. Je voulais savoir pourquoi ne peut-on pas utiliser la formule u.v=(||u＋v||²-||u||²-||v||²)? Avec cette formule je ne trouve pas le même résultat Comment savoir laquelle utiliser ?
@@亨太工野 parce que tu connais pas la norme de ||u+v|| alors que pour la 2 eme qui est 1/2(||u||ˆ2 + ||v||^2 - ||u-v||^2) tu peut connaitre la valeur de ||u-v|| vu que c'est la longueur du coté qui relie la longueur des 2 vecteurs ca forme un triangle quoi alors que pour l'autre ca forme une diagonale d'un losange
Dans le repère (A; vectAB; vectAD ) j'ai défini les coordonnées des vecteurs AB et AC et j'ai utiliser la formule du produit scalaire en géo analytique. Je trouve un scalaire vect AB.vect AC égal à 36.Pourquoi je ne tombe pas sur le même résultat avec la méthode utilisée dans la vidéo?
Bonjour quelqu'un pourrait m'expliquer comment il a trouvé -2pi/3 ? j'ai compris la démarche sur le cercle trigonométrique pour trouver l'emplacement de -14pi/3 mais d'ou viens le -2pi/3?
![[exercice E3C] 4 exercices corrigés sur le produit scalaire - Spé maths - Première](/img/n.gif)
Franchement merci beaucoup, je viens de commencer le produit scalaire et j'avoue avoir été perdu mais je pense avoir enfin compris avec vos vidéos!
Yes tout bon, je verrais demain pour mon DS merci beaucoup monsieur, grâce à vos nombreuses vidéos vous m'êtes bien utile pour mon apprentissage!
+Bastien Derrien Bonne réussite à toi demain
Une fois de plus vous me sauvez la veille d'un contrôle, merci
J'me rends compte que les exos que j'ai à faire ou même en contrôle sont terriblement plus difficiles ...
Merci 10000000000fois grâce à vous je vais réussir mon contrôle
merci infiniment heureusement que vous etes la, vous etes sur le point de peut être sauver mon avenir !
Merci Yvan Monka je vais pas te ban toi t'es un bon.
1000 merci pour vos vdéo.je pense que je vais désormais travailler avec vous pour améliorer mes notes a l'ecole
Dans le deuxième exercice, pour le cos (AB,AC), on peut aussi remplacer "pi" par 180, donc cos(-14*180)/3= cos(840). A la calculatrice: cos(840)=-0.5
Rithy Riel Oui on peut mais il faut que tu arrives à te débarrasser de l'unité degré. A partir de l'année prochaine, tu ne travailleras plus qu'en radian. Donc avec Pi !
Franchement merci beaucoup Mr
Vous êtes un vrai professeur.j l'admet car je ss en premiere S et grace à vos methode d'expliquer j comprends trés bien et j reussis
bonjour, je ne comprend pas quand utiliser 1/2 ( AB²+ AC² - BC²) a la place de 1/2 ( AB²+ AC²- (AB-AC)²
car vous dîtes qu on l'utilise quand " les vecteurs sont définit à partir de points" mais tous les vecteurs sont définit à partir de points non??
Oui pareil il n'y a pas d"explications dans la vidéo
c'est la meme chose le vecteur AB moins le vecteur AC = le vecteur BC
@@jhhgghhggg9950merci beaucoup !
@@jhhgghhggg9950 c'est plutôt égal au vecteur CB car AB-AC = AB+CA = CA + AB = CB (d'après la relation de Chasles) mais ducoup les normes de CB et BC sont les mêmes
Pour la question 2 il suffit de tourner la formule ;)
( merci la physique chimie de m'avoir appris à faire ça 😂 )
c a dire ?
@@adzferre en physique chimie on apprend à beaucoup tourner les formules
Je suis passer de 1
7 de moyen a 16 g pris 11 point de moyenne grace a toi
est ce qu'on aurait pu faire un projeté orthogonal?
j'adore vos vidéos très utiles cependant la music du générique au début est insupportable 😓
Ça fait tout le charme de la veille de contrôle 🤣
Je n'ai pas bien compris le premier exercice, dans mon cours la formule est 1/2(llu+vll²-llull²-llvll²), j'ai pas pu faire l'exercice car je ne connaissais pas llAB+ACll² , mais dans la correction vous en utilisez une autre, est-ce la même??
Oui ici il faut utiliser la formule avec un moins (comme dans la video). Sinon ça coince effectivement avec AB+AC
Merci beaucoup de votre réponse
Pourquoi dans la première question, le vecteur AB - le vecteur AC le tout au carré ça donne BC au carré? Pourquoi BC je ne comprends pas!
+Sarah Gaming C'est une formule du cours
Moi aussi je comprends pas le BC
Bonjour merci pour vos vidéos elles m'aident beaucoup.
Je voulais savoir pourquoi ne peut-on pas utiliser la formule
u.v=(||u＋v||²-||u||²-||v||²)?
Avec cette formule je ne trouve pas le même résultat
Comment savoir laquelle utiliser ?
Excusez moi j'ai oublié le 1/2 devant les formules
@@亨太工野 parce que tu connais pas la norme de ||u+v|| alors que pour la 2 eme qui est 1/2(||u||ˆ2 + ||v||^2 - ||u-v||^2) tu peut connaitre la valeur de ||u-v|| vu que c'est la longueur du coté qui relie la longueur des 2 vecteurs ca forme un triangle quoi alors que pour l'autre ca forme une diagonale d'un losange
Dans le repère (A; vectAB; vectAD ) j'ai défini les coordonnées des vecteurs AB et AC et j'ai utiliser la formule du produit scalaire en géo analytique. Je trouve un scalaire vect AB.vect AC égal à 36.Pourquoi je ne tombe pas sur le même résultat avec la méthode utilisée dans la vidéo?
Y'a une erreur au 8:00 50 au carré sa fait pas 50 x 2 , et sa donne pas 100
Il n'y a pas d'erreur, il dit juste que AB² = 50x2 parce que juste avant on voit que AB²/2 = 50
pourquoi le - du 50 est parti ?
Car en faite il y a deux moins dans l équation qui ne comporte que des multiplications et des division donc on peut enlever les moins. - × - = +
bonjour en utilisant cette formule: u.v = 1/2 X [||u + v||2 - ||u||2 - ||v||2] je trouve -91/2 pour le premier, est ce normal?
Oui mais si tu appliques cette formule, il te faudra ||AB + AC||, on ne connait pas cette longueur.
Je comprend pas pk dans le deuxième exo AB au carré divisé par deux est égal à 50
-1/2 d'un coté et -50 de l'autre on simplifie en faisant x-1 de chaque coté
Mérciiiii bcp
Merci merci merci beaucoup
Bonjour, moi j'ai fait ||AB||×||AC||=AB.AC/cos60° et sa a marcher :)
À la question 2, vu que AB scalaire AC =-50, l'angle (AB;AC) ne devrait pas être obtus?? Il est aigu sur le schéma
Oui bien sur mais le schéma c'est juste pour s'appuyer sur une figure.
que signifie ce nombre scalaire.
+Kara Ali Mohammed En fait ça vient de l'anglais scale qui signifie ensemble de nombres.
Pour les angles je ne comprends pas
es que le produit vectoriel est une surface.
+Kara Ali Mohammed Sa norme est une aire oui
Bonjour quelqu'un pourrait m'expliquer comment il a trouvé -2pi/3 ? j'ai compris la démarche sur le cercle trigonométrique pour trouver l'emplacement de -14pi/3 mais d'ou viens le -2pi/3?
-14pi/3 =-2pi/3
AB-AC sa donne AB+CA alors c'est égal à CB il y a une faute je crois
AB-AC ??? Où ça ? C'est AB.AC qui est écrit !
Oui mais dans la formule on fait AB2 au carré + AC au carré - AB-AC au carré et AB-AC= AB+CA= CA+AB=CB= 9 donc ça revient au même au final
J'ai mis un 2 en trop après AB
J'ai rien compris dommage