По технике безопасности замечание справедливое. По смыслу, конечно каждый взрослый специалист должен знать производственные процессы. Такой корпус это мечта многих вузов.
Ну вот, теперь как экономист, ты знаешь, как устроена экономика в своей основе - производстве. Что из себя представляет производство, насколько оно сложно или просто, зачем нужна техника безопасности, что для соблюдения техники безопасности нужны защитные средства. Поэтому теперь, как экономист, посчитай сколько сотрудников и каким количеством защитных средств нужно обеспечить, и сколько это будет стоить. И что будет, если кто-то из сотрудников получит травму, какого рода будет эта травма, сколько денег предприятие должно выделить на лечение и сколько будет стоить простаивание производства из-за выбывшего специалиста производства. Какова стоимость этих станков, сколько стоит обслуживание и ремонт, расходные материалы, инструменты и так далее. Так что всё верно у китайцев устроено.
@@Созидатель-п6х все важны. Но при этом важно помнить, что именно рукастый специалист изготавливает конечный продукт. Пример наше отечественное автомобилестроение - идея конструкции многих наших автомобилей неплохая. Но реализация такая, что ездить без позора невозможно - машины гниют, ломаются едва выехав из салона, скрипят. Это всё потому, что конечный "рукастый мастер" немотивирован работать хорошо.
@@Созидатель-п6хинженер не может быть грамотным, если не понимает как производятся работы, так же и с экономистами...которые управляют производствами не понимая в нем нихрена!
красивая девушка..мне говорили что ошибка допущенная на стадии проектирования стоит в 100 раз больше чем на стадии констурирования, а на стадии конструировании в 100 раз больше чем на производстве.дали тебе ручками попробовать ответственность.
Очень правильная практика. Она даёт представление о том, кому ты будешь начислять денежку. И теперь представь, как люди херачат так в 3 смены, пока ты сидишь в тёплом и сухом кабинете и делаешь бумажки. Все люди - частичка цепочки производства. И только вместе они дают результат. Я это к тому, что данная практика учит бумажного работника уважать труд простого рабочего и ценить своё место в этой производственной цепочке. Это полезно.
Сонечка,я ,в свое время задавала такие же вопросы,так как я тоже вам коллега,закончила экономический в институте ЛП и нас тоже заставляли проходить различные практики ,даже прядение на станках и практиковались на шелкопрядении,тоже в цеху на станках,благо такие учебные цеха были специально устроены у нас в Вузе.
Спасибо за комментарий, Мary. Система образования конечно иногда заставляет задавать вопросы. Тут, конечно, если постараться, можно найти логику. Эти технологии косвенно имеют отношение к профессии, только этим себя и успокаивала😺
Соня, привет. Интересный ролик ! Да и тема интересная ! У меня есть на эту тему вопрос: Я как-то интересовался книгами в китае, и ничего не нашёл по этому делу. Суть в чём ? Подскажите, есть ли в Китае какой-то ресурс на котором собраны все образовательные книги ? Я имею в виду электронные версии ? По типу нашего Литреса...? Чтоб можно было указать в плиске тему или название и он тебе выдаст список книг которые можно почитать ?
Завидую, честно. Но у меня был технарь перед институтом. И поэтому нормально смотрю на тех процессы с двух сторон - как менеджер и как работяга. Учение и труд всё перетрут!!!
Кучу глупостей мадам наговорила из-за незнания. "Строгать металл" можно только на станках строгальной группы, слесарной операции "строгание" не существует. При слесарных работах необходимы только халат и головной убор. Брезгливость и к работам и к работникам данной сферы прям сквозит. Очень неприятно смотреть для человека чья жизнь связана с производством.
Респект правильно говоришь чел.Таких экономистов сосок заменяет ИИ и они идут в вебкамщицы ,а слесаря ещё не скоро заменят роботами, особенно сантехников.
7 класс советской школы. 1988 год. Труды. Мальчики. Из защиты только халат. Работа на станках: токарном, леревообрабатывающем, напильники, молотки. Никто не жаловался!
Здраствуйте Соня. Случайно или не случайно мне сегодня с утра Ютуб первым выделил. Ваше видео. Я внимательно посмотрел ваш обзор практики. Я тоже был студентом Российского университета и в декабре 24 года его закончил. На самом деле в практических занятия такого рода нет ничего плохого. Вы вот говорите что практику проходили две недели, в выходные только дни. А вы проставьте люди проходят практику целый месяц на предприятиях, по окончании учебного года и должны составить отчет по практике согласно установленным нормам образования. И предоставить его точно в срок. Что касается именно Ваших вопросов Я экономист зачем мне технические науки. Здесь все просто. На самом деле не важно какое у Вас направление в обучении человека обучают и показывают, что экономика это не только цифры, подсчёты, это и процессы в которых участвует каждая экономическая единица рабочего населения любой страны. Китай перенял советский подход к обучению и улучшил его. Экономист обязан понимать что стоит за технологическим развитием, его страны, тем более вы учитесь в престижном техническом Вузе Китая. Вас приобщают к тому, что бы вы понимали процессы происходящие при формировании той или иной стратегии развития экономической деятельности организации. Вас поставили в условия рабочих специальностей, что бы Вы лучше понимали, как это делается, сколько времени занимает тот или иной проект, какие сложности бывают на предприятиях, куда нужно вложиться, что нужно улучить. К примеру, У вас болит голова от шумных помещений, я сам работал на заводах, к сожалению не везде можно применять наушники, но есть для этого комнаты отдыха, с шумоизоляцией, где люди отдыхают от шумов, и прочих неблагоприятных условий, на счет печаток, обрабатывать металлы в перчатках не очень удобно, да занозы можно получит, но это ручной труд, тем более рецепторы пальцев так устроены что в печатках не почувствует гладкие ли углы или надо доработать напильником. Но и скрытый смысл вашего обучения в том, что бы Вас научить разбираться самостоятельно не только с экономическими трудностями но сделать из вас специалиста который сам сможет себе помочь в быту, и винтик прикрутить, и проводок запаять. А вот к примеру, закончите институт попадете в финансовый отдел а у Вас спросят, почему на вашем участке много брака. А хитрый инженер участка, будет говорить я тут не причём. А вы зайдете на производство, и попросите показать на каком этапе происходит процесс повреждения готового изделия. И что нужно, в первую очередь или модернизировать участок куда нужно запланировать расходы и на разработку конструкторской документации, найти грамотных программистов, инженеров, и компанию которая выполнит нужный новый узел. А бухгалтерия и Экономисты должны общипать все до мелочей и повремени и по планам. Если экономисты и бухгалтера будут в технических вузах далеки от производства, науки, формировании логистики, добыча полезных ископаемых, продовольственная система питания то они никогда не смогут увидеть слабые места не рационального использования финансовых потоков. За которые отвечает тот или иной человек. Практика есть практика. Вам повезло проходить практику при вузе. Руководство вузов понимает не только в Китае но и Других странах, что практика не за партой а на передовой подготавливает наиболее успешные кадры практически для любой отрасли. Я Вам пожелаю доучиться, получить диплом о высшем образовании, я верю в то что у Вас все получится, и вы сатанеете первоклассным специалистом в своей сфере.
Чтобы руководители и экономисты знали каково это работать за станком, по хорошему с низов надо подниматься чтобы понимать все процессы. Побыть в шкуре тех кто будит зависеть от твоих решений.
Смысл крайне простой, офисный планктон, зачастую, в ус не дует, что такое работать руками и потом свысока смотрят на рабочих, а так как страна рабоче - крестьянская, все должны понять и простить. СИЗ дело нужное, но в Китае, судя по всему, работает естественный отбор по Дарвину 😂
Любой специалист должен быть разносторонним, это в идеале. По факту имеем, например врача, который лечит левую ноздрю, а правую не умеет. И ни один врач не лечит человека целиком. Как говорили "На пуговицы жалобы есть?"
Очень любопытно, насколько экономическая модель, преподаваемая в Китае применима, например к экономики стран СНГ? Какие перспективы? Если экономика их слишком специфична, то вариант работать экономистом только в самом Китае?
чтоб потом офисные понимали что такое физ работа, шум и т.д. знаю как работают конторские, могу точно сказать неделями сидят и думают "повесить или прибить", а в последний день срочно надо построить!
Нуу теоретически да стружка могла попасть там и заусенец мож в кожу впиться ,для девочек это да , но на практике я вот на заводе работаю оператором фрезерного с ЧПУ и редко этим всем пользуюсь поскольку тупо не удобно что то делать во всем этом особенно слесарные работы 😂, но зато вот это кстати очень хорошая и полезная практика в России тоже такое мне кажеться надо внедрять ведь раньше были труды зачем это все пропало , после такого люди будут знать и ценить человеческий труд и какой он иногда может быть тяжёлым а у нас новые инженеры выходят зачастую и понятия не имеют как и что устроено и ТД)) , вообще ты большая молодец успехов в обучении и возвращайся потом домой на родину))
Это только в постсоветской России завод это "фии", а в нормальных странах промышленность это основа экономики. И всестороннее образование это очень круто, китайцы молодцы конечно.
Ты не понимаешь своего счастья. Тебе дали возможность получить производственные навыки. Понять азы работы обычного рабочего. Кому-то это даст возможность понять действительно ли ему интересна его специальность. Возможно он найдет себя в другом ключе. Для Китая это логично - каждый человек должен уметь, и понимать все этапы производства. Экономистов, и других гуманитариев - дохрена. От вас в военных действиях никакого толка, а зная азы токарки, вы становитесь боевой единицей, которая может снабжать армию Китая, когда мужики на фронте.
Это закономерная практика у них, чего удивляться то? Или кто то перед поступлением не изучал особенности и формы теоретической и практической составляющих? Для бакалавра первоходца простительно конечно, но все же.
По технике безопасности замечание справедливое. По смыслу, конечно каждый взрослый специалист должен знать производственные процессы. Такой корпус это мечта многих вузов.
Китайцы красавчики, знают как снять розовые очки, и намекнуть как закалялась сталь!
Даже завидую маленько тебе)) Мне бы такую практику. Еще и электроэрозионная резка...эээххх
Ты большая молодец и невероятная красавица!!!
Ну вот, теперь как экономист, ты знаешь, как устроена экономика в своей основе - производстве. Что из себя представляет производство, насколько оно сложно или просто, зачем нужна техника безопасности, что для соблюдения техники безопасности нужны защитные средства.
Поэтому теперь, как экономист, посчитай сколько сотрудников и каким количеством защитных средств нужно обеспечить, и сколько это будет стоить.
И что будет, если кто-то из сотрудников получит травму, какого рода будет эта травма, сколько денег предприятие должно выделить на лечение и сколько будет стоить простаивание производства из-за выбывшего специалиста производства.
Какова стоимость этих станков, сколько стоит обслуживание и ремонт, расходные материалы, инструменты и так далее.
Так что всё верно у китайцев устроено.
Да , нам тоже такое нужно вводить
Я думаю смысл в том, что когда экономист будет экономить, он будет помнить ценность ручного труда.
Бред сивой кобылы. Ценность умственного труда грамотного инженера сотни раз выше, чем рукастого специалиста
@@Созидатель-п6х все важны. Но при этом важно помнить, что именно рукастый специалист изготавливает конечный продукт. Пример наше отечественное автомобилестроение - идея конструкции многих наших автомобилей неплохая. Но реализация такая, что ездить без позора невозможно - машины гниют, ломаются едва выехав из салона, скрипят. Это всё потому, что конечный "рукастый мастер" немотивирован работать хорошо.
@@Созидатель-п6хинженер не может быть грамотным, если не понимает как производятся работы, так же и с экономистами...которые управляют производствами не понимая в нем нихрена!
@@nnevskyрукастый мастер делает то, что ему выдали умные инженеры, а потом за рукастым мастером ещё и проверили всё ли он так сделал.
@@Владимир-н1ф1о прочитай первые два слова в моём комментарии выше.
красивая девушка..мне говорили что ошибка допущенная на стадии проектирования стоит в 100 раз больше чем на стадии констурирования, а на стадии конструировании в 100 раз больше чем на производстве.дали тебе ручками попробовать ответственность.
Это из социальных наук надеюсь?
Во всех слц странах такое практикуется. Будучи экономстом вы будете понимать откуда берется цена не только в цифрах, но и в ощущениях.
Мы вот по 12 часов в этом шуме работаем ))
Если вы попадете на завод «Экономистом», чтобы было представление о физической работе.
Очень правильная практика. Она даёт представление о том, кому ты будешь начислять денежку. И теперь представь, как люди херачат так в 3 смены, пока ты сидишь в тёплом и сухом кабинете и делаешь бумажки.
Все люди - частичка цепочки производства. И только вместе они дают результат.
Я это к тому, что данная практика учит бумажного работника уважать труд простого рабочего и ценить своё место в этой производственной цепочке.
Это полезно.
Сонечка,я ,в свое время задавала такие же вопросы,так как я тоже вам коллега,закончила экономический в институте ЛП и нас тоже заставляли проходить различные практики ,даже прядение на станках и практиковались на шелкопрядении,тоже в цеху на станках,благо такие учебные цеха были специально устроены у нас в Вузе.
Спасибо за комментарий, Мary. Система образования конечно иногда заставляет задавать вопросы. Тут, конечно, если постараться, можно найти логику. Эти технологии косвенно имеют отношение к профессии, только этим себя и успокаивала😺
Соня, привет.
Интересный ролик !
Да и тема интересная !
У меня есть на эту тему вопрос:
Я как-то интересовался книгами в китае, и ничего не нашёл по этому делу.
Суть в чём ?
Подскажите, есть ли в Китае какой-то ресурс на котором собраны все образовательные книги ?
Я имею в виду электронные версии ?
По типу нашего Литреса...?
Чтоб можно было указать в плиске тему или название и он тебе выдаст список книг которые можно почитать ?
7:00 такая смешная... У них ещё всё по-божески.
Завидую, честно.
Но у меня был технарь перед институтом. И поэтому нормально смотрю на тех процессы с двух сторон - как менеджер и как работяга.
Учение и труд всё перетрут!!!
Кучу глупостей мадам наговорила из-за незнания. "Строгать металл" можно только на станках строгальной группы, слесарной операции "строгание" не существует. При слесарных работах необходимы только халат и головной убор. Брезгливость и к работам и к работникам данной сферы прям сквозит. Очень неприятно смотреть для человека чья жизнь связана с производством.
Респект правильно говоришь чел.Таких экономистов сосок заменяет ИИ и они идут в вебкамщицы ,а слесаря ещё не скоро заменят роботами, особенно сантехников.
Зачем?
Имея разносторонее образование к одному вопросу можно с разных сторон подойти.
Ну и вообще, чтоб дураком не быть.
Что бы экономисты понимали что такое ручной труд, и это ещё не самый тяжелый.
7 класс советской школы. 1988 год. Труды. Мальчики. Из защиты только халат. Работа на станках: токарном, леревообрабатывающем, напильники, молотки. Никто не жаловался!
Здраствуйте Соня. Случайно или не случайно мне сегодня с утра Ютуб первым выделил. Ваше видео. Я внимательно посмотрел ваш обзор практики. Я тоже был студентом Российского университета и в декабре 24 года его закончил. На самом деле в практических занятия такого рода нет ничего плохого. Вы вот говорите что практику проходили две недели, в выходные только дни. А вы проставьте люди проходят практику целый месяц на предприятиях, по окончании учебного года и должны составить отчет по практике согласно установленным нормам образования. И предоставить его точно в срок. Что касается именно Ваших вопросов Я экономист зачем мне технические науки. Здесь все просто. На самом деле не важно какое у Вас направление в обучении человека обучают и показывают, что экономика это не только цифры, подсчёты, это и процессы в которых участвует каждая экономическая единица рабочего населения любой страны. Китай перенял советский подход к обучению и улучшил его. Экономист обязан понимать что стоит за технологическим развитием, его страны, тем более вы учитесь в престижном техническом Вузе Китая. Вас приобщают к тому, что бы вы понимали процессы происходящие при формировании той или иной стратегии развития экономической деятельности организации. Вас поставили в условия рабочих специальностей, что бы Вы лучше понимали, как это делается, сколько времени занимает тот или иной проект, какие сложности бывают на предприятиях, куда нужно вложиться, что нужно улучить. К примеру, У вас болит голова от шумных помещений, я сам работал на заводах, к сожалению не везде можно применять наушники, но есть для этого комнаты отдыха, с шумоизоляцией, где люди отдыхают от шумов, и прочих неблагоприятных условий, на счет печаток, обрабатывать металлы в перчатках не очень удобно, да занозы можно получит, но это ручной труд, тем более рецепторы пальцев так устроены что в печатках не почувствует гладкие ли углы или надо доработать напильником. Но и скрытый смысл вашего обучения в том, что бы Вас научить разбираться самостоятельно не только с экономическими трудностями но сделать из вас специалиста который сам сможет себе помочь в быту, и винтик прикрутить, и проводок запаять. А вот к примеру, закончите институт попадете в финансовый отдел а у Вас спросят, почему на вашем участке много брака. А хитрый инженер участка, будет говорить я тут не причём. А вы зайдете на производство, и попросите показать на каком этапе происходит процесс повреждения готового изделия. И что нужно, в первую очередь или модернизировать участок куда нужно запланировать расходы и на разработку конструкторской документации, найти грамотных программистов, инженеров, и компанию которая выполнит нужный новый узел. А бухгалтерия и Экономисты должны общипать все до мелочей и повремени и по планам. Если экономисты и бухгалтера будут в технических вузах далеки от производства, науки, формировании логистики, добыча полезных ископаемых, продовольственная система питания то они никогда не смогут увидеть слабые места не рационального использования финансовых потоков. За которые отвечает тот или иной человек. Практика есть практика. Вам повезло проходить практику при вузе. Руководство вузов понимает не только в Китае но и Других странах, что практика не за партой а на передовой подготавливает наиболее успешные кадры практически для любой отрасли. Я Вам пожелаю доучиться, получить диплом о высшем образовании, я верю в то что у Вас все получится, и вы сатанеете первоклассным специалистом в своей сфере.
Понимаю ваше недоумение, но прям завидую. Учусь на инженера-химика, и мне очень не хватает подобного цеха 😭 Даже у экономистов есть 😭😭😭
шум, голова заболела, перчатки... Тюфтя
Чтобы руководители и экономисты знали каково это работать за станком, по хорошему с низов надо подниматься чтобы понимать все процессы. Побыть в шкуре тех кто будит зависеть от твоих решений.
Смысл крайне простой, офисный планктон, зачастую, в ус не дует, что такое работать руками и потом свысока смотрят на рабочих, а так как страна рабоче - крестьянская, все должны понять и простить. СИЗ дело нужное, но в Китае, судя по всему, работает естественный отбор по Дарвину 😂
Экономист специалист разносторонний и должен понимать всё что вокруг него происходит.
Любой специалист должен быть разносторонним, это в идеале. По факту имеем, например врача, который лечит левую ноздрю, а правую не умеет. И ни один врач не лечит человека целиком. Как говорили "На пуговицы жалобы есть?"
Очень любопытно, насколько экономическая модель, преподаваемая в Китае применима, например к экономики стран СНГ? Какие перспективы? Если экономика их слишком специфична, то вариант работать экономистом только в самом Китае?
чтоб потом офисные понимали что такое физ работа, шум и т.д. знаю как работают конторские, могу точно сказать неделями сидят и думают "повесить или прибить", а в последний день срочно надо построить!
Нуу теоретически да стружка могла попасть там и заусенец мож в кожу впиться ,для девочек это да , но на практике я вот на заводе работаю оператором фрезерного с ЧПУ и редко этим всем пользуюсь поскольку тупо не удобно что то делать во всем этом особенно слесарные работы 😂, но зато вот это кстати очень хорошая и полезная практика в России тоже такое мне кажеться надо внедрять ведь раньше были труды зачем это все пропало , после такого люди будут знать и ценить человеческий труд и какой он иногда может быть тяжёлым а у нас новые инженеры выходят зачастую и понятия не имеют как и что устроено и ТД)) , вообще ты большая молодец успехов в обучении и возвращайся потом домой на родину))
экономист - это вообще не образование). Поэтому все рассуждения про "зачем" - бессмысленны.
В росии также для экномистов юристовв вести месяц производственной практики, чтоб к народу и производству были поближе
ы СССР в школа девочек тоже учили столярному и слесарному делу
После тупого хихиканья при произнесении "электроэрозионная обработка" дальше не смотрел.
Это только в постсоветской России завод это "фии", а в нормальных странах промышленность это основа экономики. И всестороннее образование это очень круто, китайцы молодцы конечно.
Вы тут так мыслите будто всегда в жизни одно будет соответствовать другому… )))мужу завтрак сделала - должен быть доволен, а хрен там - злой собака 😂
"После такого опыта можно на завод идти работать" разве только уборщицей.
Надо знать шевелить руками и мозгами, это пригодиться,
В КомПартии Китая есть знания, умения и навыки. Интересно, экономисты марксистские идеи изучают в Китае?
даже после практики на производстве экономистка не понимает ГДЕ делают реальные деньги которые она собирается считать
Ты не понимаешь своего счастья. Тебе дали возможность получить производственные навыки. Понять азы работы обычного рабочего. Кому-то это даст возможность понять действительно ли ему интересна его специальность. Возможно он найдет себя в другом ключе. Для Китая это логично - каждый человек должен уметь, и понимать все этапы производства. Экономистов, и других гуманитариев - дохрена. От вас в военных действиях никакого толка, а зная азы токарки, вы становитесь боевой единицей, которая может снабжать армию Китая, когда мужики на фронте.
Это закономерная практика у них, чего удивляться то? Или кто то перед поступлением не изучал особенности и формы теоретической и практической составляющих? Для бакалавра первоходца простительно конечно, но все же.