ПИСА натижаларининг ёмонлиги биздаги таълимнинг мазмуни моҳиятан халқаро стандартларга зидлиги билан боғлиқ. Яъни бизнинг таълим содда қилиб айтганда маълумот бериш (ёд олдириш, маълумотни ўзлаштириш)га асосланади. Хорижда эса кўпроқ кўникма (таҳлил қилиш, коммуникация, амалиётга жорий қилиш) баҳоланади. Она тили дарслиги мисолида айтсак, фаннинг бош мақсади -- ўқиш саводхонлигини ривожлантириш ўрнига эътибор тил грамматикасини ёд олдиришга қаратилади. Мен шундай дарсликларни ёзган одам сифатида айтяпман, ҳаводан олмаяпман. Ҳозир бошланғич синфларга жорий этилган она тили дарсликлари эски дастур асосида ёзилган! Улар амалда қолса, кейинги йилларда ПИСА натижаларимиз деярли ўзгаришсиз қолади. Вазирлик шу нарсани очиқ тан олиши керак. Чунки бу ФАКТ! Бироқ улар “дарсликлар янгиланди” деб ёлғон гапиришдан тўхтамаяпти, афсус.
Judayam yaxshi tahlil bo'lgan. Barcha ishtirokchilarga rahmat. Abduqodir aka, tahlillar juda yaxshi chiqqan: ilmiy va asosli. Manga hammadan Behzod Hoshimov akani tadqiqot natijalarini tahlil qilishlari va ul,ar asosida "nima qilish kerak" degan mulohazlari juda hma katta qiziqish uyg'otti. Biz natijalar asosida ishlashimiz kerak.
" Ishga yarasha haq toʻlanmas ekan, haqga yarasha ish qilinadi ". Oʻzbekistonda eng kam oylik oluvchi oʻqituvchi boʻlsa ta'limda qanday samara, sifat bo'lsin! Germaniya, Finlandiya, Singapur ta'lim tizimini maqtab bizga joriy qilishdan avval, o'sha davlatlar o'qituvchilarining oyligini bersin avval! Taʼlim shunda o'z-o'zidan rivojlana boshlaydi. Bakalavr va magistraturani tugatib 2 mln oylik olaman. Bu pulga oila boqib boʻladimi? Bunday holda o'qituvchi o'z ustida ishlash o'rniga boshqa yo'llar bilan pul topish haqida koʻproq oʻylashadi.
men talabaman o‘zingizni fanizga talabchan bo‘lsangiz o‘quv markazlar ko‘p oyiga 10 milyon topsa bo‘ladi bu bilan yuqoridagilarni yonini olganim yo‘q shunchaki maslahat.
Behzod akaning markazlashtirmaslik kerak degan gaplari o'rinli bo'libdi. Buni isbotini o'quv kurslari misolida ko'rishimiz mumkin. O'quv markazlarida o'quvchilar foydalanadigan qo'llanmalar diversifikatsiyalangan mabodo bu qo'llanmalar ish bermasa yilning istalgan vaqtida almashtirilishi mumkin. Ta'limdagi markaziy boshqaruvni yo'qotish kerak, aniqrog'i vazirlikda keragidan ortiq shtatlar mavjud.
Bizda tizimni oʻzgartirish kerak tizimda bir minut ham dars oʻtmagan insonlar rahbar ular taʼlimni tushunmaydi.2025-yilda natijalar bundan ham battar boʻladi chunki taʼlim kundan kunga oʻlyapti
Xushnudbek avvalo shunday dolzarb mavzuda suhbat uyushtirganingiz uchun katta rahmat. Suhbat juda qizg‘in bo‘ldi. Men Begzodjonni markazlashgan boshqaruvdan voz kechish, o‘qituvchini tanlab, uni mehnatini qadrlash kerak degan fikrlariga qo‘shilaman.
Kimdir eshitadimi meni? 1) Rayono, oblonadan butunlay voz kechish shart; 2) Oʻquv dasturlarini toʻliq erkinlashtirish kerak. 15 foiz umumiy vazirlik yoʻnalish berishi mumkin. Darslikni va qoʻshimcha darslikni tanlashni oʻqituvchini oʻziga berish kerak; 3) Oʻqituvchi oʻzini-oʻzi baholashni yigʻishtirishi kerak. Jurnal kundalik umuman kerak emas; 4) Oʻqituvchini davlat baholashi kerak, oʻquvchilarning bilimi orqali. Yiliga 2 marta har bir oʻquvchi oʻtilayotgan fanlardan nazoratdan oʻtkazilishi kerak va oʻquvchilari olgan baholariga qarab keyingi 6 oylikdagi oʻqituvchini maoshi belgilansin, toifasiga qarab emas; 5) Attestatsiya umuman kerak emas. Na test, na dars oʻtish uslublarini bilish yoki bilmaslik oʻquvchilar bilimiga hech qanday foyda bermaydi; 6) Oʻquvchilarni oʻzlashtira olishi yoki oʻzlashtira olmasligiga qarab reyting shakllantirilishi kerak. Ota-onasiga soliq, kommunal toʻlovlar qimmatlashishi kerak past oʻzlashtiruvchilar uchun. Sinfdan qolishi mumkin. Boʻsh oʻzlashtiruvchi va iqtidorli oʻquvchilar uchun har bir tumanda alohida maktablar boʻlishi kerak va ularning oʻqituvchilariga 20 foiz qoʻshimcha toʻlanishi lozim; 7) Nazorat ishlarini, testlarni oluvchi agentlik xohlasa darslikka oid, xohlasa PISAga bogʻliq savollarni tuzishi mumkin; 8) Oʻqituvchini oyligini 15 mln soʻm qilib qoʻyish kerak. Dars oʻtgan oʻquvchilari jami oʻrtacha necha ball bilan nazoratdan oʻtsa shuncha pul keyingi 6 oy davomida uning oylik maoshi boʻlishi kerak. Masalan hamma oʻquvchisi oʻrtachasi 60 foiz boʻlsa 9 mln, 80 foiz boʻlsa 12 mln soʻm va hk. 9) Hech kimdan hech qanday hisobot, jurnal, tabel, toʻgarak hujjatlari va hk.larni soʻrashga hojat qolmaydi. Chunki oʻqituvchi oʻzi uchun oʻzi ishlaydi, koʻrsatkichi 45 foizdan pastga tushib ketgan oʻqituvchiga bir marta imkoniyat berilib, agar yana natijasini koʻtara olmasa oʻqituvchilik sertifikati bekor boʻlishi kerak. Yana qachondir oʻz ustida ishlab, malaka oshirib sertifikatni olib, bilimi yaxshi ekanligini isbotlab bersa yana ishga olinishi kerak; 10) Nazorat ishi olinadigan maxsus sharoit yaratish kerak. Hozir texnik imkoniyati bor. Oʻqituvchilar uchun xalqaro testlar shunday texnologiyada olinyapti. Biometrik maʼlumotlar orqali kompyuter oldida kim oʻtirganini bemalol nazorat qilishi mumkin. Davlat esa faqatgina oʻsha nazoratchilarni korrupsiyaga berilib ketmasligini oldini olishi kerak boʻladi. Test tuzuvchilar va nazorat ishlarini oluvchi alohida boʻlim boʻlishi kerak va har doim savollar oʻzgartirilib turilishi kerak. Buning uchun kamida 5 ming odam ishlashi kerak boʻladi, Rayono va oblonaning xodim shtatlarini qisqartirish evaziga. Taʼlimda 2 ta: Vazirlik va Oʻqituvchi bor. Oʻquvchining bilimi esa shu ikkalasining ishlab chiqargan mahsuloti hisoblanadi. 884610120
Orqada qolib kelibsiz do'stim. Men ham avvallari shunday o'ylar edim. Biz, avvallo, hayotga nisbatan munosabatimizni o'zgartirishimiz lozim. Jazo, jazo va yana jazo. Hamma sizga faqat jazolash (yoki u bilan qo'rqitish) orqali yordam beradi. Ota-ona yoki o'qituvchini jazolash bu noto'g'ri. Oylik oshsa raqobat paydo bo'ladi. Shartli bank hodimi 10-15 mln, o'qituvchi 4mln oylik oladigan holatda motivatsiya ancha kam bo'ladi. Rayonoga kelsak, undan jazolash va direktor tayinlash funkyasini olib tashlash kerak. Ular o'qituvchiga yordam berish kerak.
Amalga oshirilmaydi negaki Prezidentlar ya'ni diktator bo'lsa u unga xalq qoloq bo'lgani yaxshi !!! Bizda esa kursiga svarkacha qilindi) 😅 Endi ulsa qutilamiz )
@@ShanozaSultanova-mk4nf Men bir narsani xohlayman. Agar jamiyat va davlatga nima boʻlsa ham foydasi boʻlsagina qilish kerak. Eng koʻp budjet pulini taʼlimga ajratib qoʻyib uni oʻlik jonga oʻxshab sudrash boʻlmaydi. Taʼlimni rivojlantirish kerakmi rivojlantirish kerak. Uning uchun kerak boʻlsa taʼlim tizimini tubidan qoʻporib bunga erishish mumkin. Hozirgi zamonga mos kelmaydi tizimimiz. Har bir kishida masʼuliyatni hozir afsuski pul hal qilmoqda. Vijdoniga ishonib boʻlmay qoldi. Men hech kimni jazolash kerak demayapman. Taʼlim bera olish uchun Oʻqituvchiga plankani maʼlum darajaga koʻtarib qoʻyish kerak. Hammani oʻzini qoʻlida, harakat qilsa koʻproq ragʻbat oladi, harakati yoʻqmi nima qiladi bir necha yuzlab xalqni bolasini kelajagini vayron qilib. Ota-onalarga kelsak, konstitutsiyada ham yozib qo'yilipti, ota onalar farzandiga har tomonlama masʼul hisoblanadi. Farzandini qilmishi uchun ota onalar jazolanadi bizni hozirgi qonunchilik boʻyicha ham. Shunday boʻlsa farzandini taʼlim olishiga eʼtibor qiladi, oʻziga ham taalluqli joyi boʻladi keyin. Hozir bozor iqtisodiyoti davridamiz. Taʼlim tizimimiz qachon bozor iqtisodiyotiga oʻtsagina rivojlanadi. SSSR taʼlim tizimi bilan emas. Hozir 50 yil oldingi odamlar emas
Ta'lim tizimi bilan birgalikda ota onalarni ongini ham o'zgartirish kerak. Eng yaxshi investitsiya ta'limga qaratilgan investitsiyadir. O'qituvchilani ishga qabul qilishda esa iltimos haqqoniylik bo'lsin. Magistraturani ham bakalavrni ham grandga bitirdim. Lekin hali ham ishga kirolganim yo'q. Hamma maktablar korrupsiyaga botgan. Maktabda praktika qilganimda ayrim o'qituvchila hatto elementar narsalani bilmay o'quvchilaga yolg'ondan dars o'tyapti. Yana oliy toifali "o'qituvchi". Bu ketishda ta'lim tizimida xech qanday o'sish bo'lmaydi!
Менимча, 33 йилдан бери Ўзбекистондаги таълм тизимини ислох қилаётганларнинг ишларидан кўра, шу суҳбат давомида гапирилган гаплар кўпроқ фойдали бўлди шекилли. Бу ерда келтирилган фикрларнинг атига 10% амалга оширилса ҳам, таълим тизимимиз аанча юқорилаган бўлар эди. Офарин шу йигитларга
Рахмат Хушнудбек. Бу бизга янгилик эмас кадимдан шундай уринларда мия кислароддан озикланади кисларод сув дарахт яьни табиат.Укимишликлар уттиз йилдан буён чикиб кетябди. Бизга отарчилар ва захарлайдиган кино ва шунакалар керак эмас. Олим керак лекин улар кетган
Juda yaxshi tahlil bo'libdi. Vazirliklar agar PISA testi bo'lmaganda ta'lim sifati ahvolini qanchalik bilar edi yoki qiziqishgan edi, degan savol mavjud. Endi buyog'iga davlat imidgidan tashqari, bolalarning yaxshi bilim olishlarini istash va ularga sharoit yaratishga e'tibor qaratilishi yuzaga chiqadi. Ta'lim vazirliklari bitta tana bo'lmas ekan, natijalar qotib turaveradi.
Халқ таълими вазирлиги дастлабки қилиши керак бўлган иш - Ўзбекистонда ўрта таълим абгор аҳволда, саводсизлик жарининг тубида эканлигини юз фоиз, тўлиқ ва расмий тан олишдан иборт бўлиши керак. Тан олмагунича ҳар қандай таҳлил, йўл хариталари, чора -тадбирлар, фармон, фармойиш, қарор, буйруқлар, мажлис ва йиғилишларнинг ҳаммасини бир чақалик қадр-қиммати, аҳамияти йўқ.
Rahmat sizlarga, boshidan oxirigacha koʻrdim. Ketgan vaqtimga umuman achinmayman, juda koʻplab yangiliklar, insightlar oldim. Sizlar qilayotgan va qilmoqchi boʻlgan ishlar insonga umid bagʻishlay oldi. Sababi, sizlar toʻgʻri yo'ldasizlar: eng birlamchi vazifa bu sifatli menejer (direktor) va oʻqituvchilarni tayyorlash. Ilohim, milliy ta'lim tizimimiz kelgusi oʻn yillikda yuqori 30 likka kirganini koʻrishlik nasib etsin ✨
Бизни илимимиз пасайгани лотин алифбоси. Шу Конун чикарган одамлар УЗИ укий олмайди хозиргача. Илими кучли ешларимз жуда куп. Яшасин узбекистон ешлари. Рахмат.
Lolazor podcast 5-sonida Katta va kichik iltimos qoldirgan edim. Unda keyingi podcastni ta'lim tizimida olib borish bo'yicha iltimos qolgandim. Qaysidir ma'noda e'tibordan chetda qolmaganiga xursandman. @ XUSHNUDBEKga katta va kichik raxmat. 😊
Бойроқ қатлам болалари билан камбағалроқ қатлам болалари ўртасидаги фарқ бўлмаслиги, агар илмга бўлган муносабатдан келиб чиқадиган бўлсак, Ўзбекистонда илмли бўлиш кишига ҳеч қандай имтиёз бермаслиги сабаблидир. Ундан кўра спортчи ёки отарчи бўлган кишининг машҳурроқ ва бойроқ бўлиш эҳтимоли кўпроқ.
31:00 rus maktablarda yaxshi chiqqanligini sababi bu maktablarga asosan iqtisodiy baquvvatroq qatlam borishi va binobarin ular repititorlik xizmatlardan foydalanish imkoniyatlari kengroqligi bilan izohlanishi mumkin.
Assalomu alaykum malaka oshirishga yangicha yo'nalish olib kirish kerak. Ustozlarning sog'ligiga ruhiyatiga psixologiyasiga juda katta e'tibor berish kerak. Bir hafta malaka oshirishga borgan o'qituvchi boshqa tumanlarga dars kuzatuv uchun avtobus tashkil etilsa ;konsertlar psixologik treninglar turli uchrashuvlar ,qadamjolarga sayohatlar , sog'lomlashtirish uchun tekshiruvlar bo'lishini xohlayman. Bir yilda bir marta bir hafta davomida o'qituvchi yangi kuch bilan yangi pedagogik usullar bn ish boshlasa. Orzuyim necha yillardan beri o'ylab yuraman.
Erkin tadqiqotchi bilan davlat mutaxasislarining fikrlashida farq ancha sezilibdi. Bexzod akaning fikrlariga qo'shilaman va hurmat qilaman. Davlat tashkiotida ishlovchilarning har qanday savollarga beradigan eng birimchi javobi; juda ham yaxshi savol, juda ham o'rinli savol deb boshlaydi. Nega doim shunaqa deyishadi?
1:11:00 shahar bilan qishloq orasidagi farqning mavjudligi aynan bog'chaga bog'liq bo'lsa kerak. Aynan shaharlarda bog'chani qamrab olishi ancha ko'p va bola o'rganishni ertaroq boshlagan.
Узбекистон буйича мактабларнинг бир хил. даражада булишини таьминлаш керак,Призидент мактаби, бойлар мактабларга чек куйиш керак ,укувчига ота онасини даражасига караб бахо куйишни ва муомала килишни олдини олиш керак, бунинг учун укитувчиларни хукукини катьий таьминлаш керак менимча, ушанда хаммаси урнига тушиши мумкин.
Xushnudbek bunaqa suhbatlarni ta'lim tizimida yurgan.Quyi tizimlarda ishlagan ustozlar bilan ham qilish kerak oʻshanda haqiqiy muammolar bilishni imkoni boʻladi.
Ха ўзи аслида Бекзод ака билан бирга яна Комил Жалиловни ҳам суҳбатга чақиришларини сўрагандик Хушнуд акадан. Майли энди янаги сафар Комил ака ҳам суҳбатга келсалар манимча янаям қизақарли ва фойдали бўларди.
Mening bir tanishim stamatolog o‘zi qiziqqani uchun maktabdan ozgina dars soati olib bolalarni o‘qitmoqchi edi (biologiya/kimyo). 0.25 “stavka” ishlash uchun kuni bo‘yi maktabda o‘tirishi kerak ekan. Bu ham bir tushunarsiz tartib. O‘z sohasining egasidan dars olish imkoniyati yo‘qotilayapti.
Ховотирларингиз жуда жуда ўринли, чунки бизда хозир натижани нима қилиб бўлса хам яхшилаб кўрсатиш ун харакат бошланади. Таълимни кўтаришдан кўра. Хўжакўрсинлик сингиб кетган. Бу натижани яхшилаш ун жса йиллар кк.
Ассалому алайкум Ҳушнуд ака раҳмат ПИСА натижалари бўйича қилинган суҳбат учун. Лолазор подкастини аввалги сонида ПИСА натижалари бўйича экспертлар билан Беҳзод Ҳошимов билан суҳбат қилсангиз яхши бўларди деб ёзгандим коментда😊😊😊 Раҳмат илтимосимни инобатга олганиз учун😊
Birinchidan, Sardor Radjabovni PISA tadqiqotiga umuman aloqasi yo’q! Bu dasturni O’zbekistonda o’tkazilishida shu dasturga mas’ul baholash markazi rahbari Abduvali Ismoilov biladi hamma ma’lumotni. Ikkinchidan, PISA haqidagi suhbatga tadqiqot qilinmay, tahlil qilinmay turib, yoppasiga joriy qilinayotgan ChSB BSB ga asoslangan baholash tizimini umuman aloqasi yo’q.
А.Исмоилов ўтказилган халқаро баҳолаш бўйича халқаро даражада ҳамкорлик қилган ҳолда тайёргарлик ишларга бош бўлди ва бир қатор ишлар амалга оширилди. С.Ражабов таълимни халқаро ва миллий баҳолашларни қиёсий таҳлили, уларнинг афзаллик томонлари ҳамда келгусидаги вазифаларни белгилашда етарли тажрибага эга. ўқувчилар билмини янги баҳолаш тизими бу йўналишда ташланган қадамлардан биридир. А.Каримбердиев ушбу жараёнларга бошидан бугунги кунгача анча тажриба тўплаган кадр. халқаро баҳолаш талабларини тўлиқ билади
Yaponiya bosh vaziri Sindzo Abedan Yaponiya taraqqiyoti, yapon moʻjizasi siri nimada deb soʻrashganda: "Biz o‘qituvchilarga vazir maoshini, diplomatning daxlsizligini va imperatorning hurmatini berdik", - deb javob qaytargan. Savollaringga javob: Ahmoqlar mana nimaga 5-6-darajani shu davlatlardan koʻproq qayd qilishgan!
Шу икки узича масабдор омма олдига чикиб кейинги йилларда таьлим сохасида канакадир ижобий узгаришлар хакида чупчак этмасдан, виждони булса биз шу вазифани бажаришга нолойик эканмиз деб истеьфо беришса хурмати ошарди. Битта асосий узгариш ойлик маошлар оширилгани билан уртача ойликдан пастдан факат шифокорлар дан сал купроклиги маьлум. Мен таьлим вазирлигидан кутганим лоакал езги, кузги ва кишки каникулларда малакали укитувчилар томонидан дарслар ташкил килиб , зудлик билан укитувчиларнинг малакасини оширишни ташкил килинсагина тезрок ижобий натижаларга эришиш мумкин буларди. Эфирга чикиб факат декларатив олди кочди амалий натижа бермайдиган омиллар хакида гапираетган бу ходимларнинг иш натижалари афсуски олдиндан маьлум.
Kitoblar va kadrlarni yaxshilash kerak, pulni mingta vazirlik, nazorat boshqarmalariga hamda qogʻozbozlikka sarflamay, balki yaxshi darslik (chet el darsliklarini tarjima qilish) va yaxshi kadr ( kerak boʻlsa chet elda oʻqitish) hamda uning maoshiga sarflash kerak. Shuningdek, oʻquvchini sinfdan sinfga qoldirish tizimi shakllantirsa olam guliston. Oqlash, koʻklash,obodonlashtirish, tadbir, hujjatbozlik, masxarabozlik, koʻzboʻyamachilikka nuqta qoʻyish kk. Oʻzi nega shu Pisaga qatnashdi shundogʻam maʼlum ediku oxirgi oʻrinni olishi, buni bilish un shu imtixonga qatnashish un shuncha pulni (3 yildan beri tayyorgarlik un) sarflash shartmidi, bu degani yuqoridagi qilinishi kk boʻlgan ishlar 3 yil kechikdi degani, xullas pul ucladi vaqt boy berildi. Endi qolgan vaqti shuni muhokamasi bn oʻtkizinglar😂. Bu uchun allambalo kattakon boshliqlar bn emas jon kechib mehnat qilayoqgan, ana shu tabiiy fanlari va matematika oʻqitubchilaridan fikr soʻranglar
Ta‘lim sohasi juda katta soha. Buni birdan ko‘tarish qiyin. O‘qiyman degan bola uchun sharoit bor. O‘qimayman degan bolani urib so‘kib bo'lmasa, e bilganingni qil deb qo‘yilyabdi. Shu bor gap
Bizda , 1.urinda ishchi joylar yuqligi sababli , kup ota onalar ishsiz, va shuning uchun kup bolalar maktablarga kam boradigan bulib qoldi , chunki pul topish kerak , va shuning uchun kup yoshlar maktabni bitirar bitirmas rossiyaga kelib ishlayabti , uqish qolay ketayapti bu Uzi tasirini kursatayaptida sekin bulsayam
Expert sifatida maslahatim, PISA natijalarini tahlil qilish uchun ta’lim sohasi vakillari bilan birgalikda peshvoz iqtisodchilar, sotsiologlar, jamiyatshunoslar ham jalb etilishi kerak. Bundanda muhimi: yuqorida ta’kidlagan bir guruh expertlarning hulosalariga tayanib TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH STRATEGIK REJASI (ACTION PLAN) ishlab chiqib, ommaga e’lon qilish kerak. Bizlarni jalb qilishsin, xizmat qilamiz.
O‘qituvchilar bolalarga bilim berish uchun emas, o‘z bilimini oshirish va ko‘p oylik olish uchun ishlayaptilar. O‘quvchining o‘zlashtirishi bilan hech kimning ishi yo‘q.
50:00 qozoqlar bilan solishtirish o'rinsiz. Ular bizda adashmasam kamida 6 baravar boy. Kamiga 2 yil oldin ularda ham bizda ham hukumatga qarshi qo'zg'olonlar bo'ldi. Natija bizda yomon. Bizga 18-20 yil berildi. Ularda ochig'i oddiy aholi vakillariga unaqa srok berilganligini ko'rmadim.
Bu Juda ayanchli ahvol Bu muammolarni yechishni Maktabgacha ta'limda boshlash kerak .Hali ham Maktabgacha ta'limda o'qimagan savodsizlar tiqilib ketgan .Albatta poydevor mustahkam bo'lsa bino mustahkam bo'ladi-da
Baraka topgurlar, shuncha tahlilni muhokama qilish uchun tadqiqot jarayoni ham jiddiy nazoratga olinishi muhim hisoblanadi. Albatta “testing group” va “control group” bo’lib, o’quvchilardan test va so’rovnomalar o’tkazilayotgan jarayon nazoratga olinishi va ommaga e’lon qilinishi kerak edi. Jarayoni noma’lum bo’lgan tadqiqotning natijasini muhokama qilish qanchalik to’g’ri, @Hushnudbek?
Assalomu alaykum. Hammasi tushunarli, rahmat sizlarga keng omma bilan muloqotni yoʻlga qoʻyayotganlaringiz uchun. Endigi vazifani, nasib etsa, koʻngildagidek amalga oshirilishi uchun bir iltimosimiz bor edi. Mustaqil ekspertlardan iborat jamoatchilik maslahat kengashini tuzingizlar va unda albatta Komil aka Jalilovni jalb qilingizlar. Aynan shu inson hozirda ayni masalada juda ham jon kuydirayaptilar. Ishonamanki, Komil aka va u kishiga oʻxshash ekspertlarning faqat foydasi tegadi. Ishlaringizga omad va muvaffaqiyat tilayman. Negaki, faqatgina sifatli taʼlimgina taraqqiyotimiz kafolati boʻla oladi.
Boy-kambagʻal bolalar oʻrtasidagi taʼlim sifati farqlanmasligi odamlarda pul koʻpayishi ularning pullarini taʼlimga yoʻnaltirishiga taʼsir qilmaganini koʻrsatadi. Demak, hozirgi 15 yoshli bolalarning ota-onalari davlat maktablaridagidan ortiq oʻqishiga eʼtibor qilishmayapti. Yaʼni, jamiyatda taʼlimga eʼtibor yoʻq edi. Keyingi avloddan boshlab, balki taʼlim sifati baʼzilarda oshar.
Demak, biz pisa shokka tushmaymiz. Chunki 2025-yilda oxiridan ikkinchi o‘rinni olish oson emas (sarkazm). Test taxminan yechilganda ham oxiridan uchinchi-to‘rtinchi o‘rinlarni qo‘lga kiritish mumkin.
Baribir bizda korrupsiya aralashib, malaka oshirish, menejerlik sertifikati, dars olish, olimpiada, darslik yaratish hali uzoq vaqt oʻnglanmaydi. Bundan tashqari oʻqituvchi salohiyati bilan birga ota ona salohiyati ham taʼlim darajammizni sifatiga salbiy taʼsir koʻrsatadi. Lekin bunga toʻgʻridan toʻgʻri aybdor qilib boʻlmaydi. Bu shaxsiy fikrim.
Bironta o'quvchi yoki talabadan kelajakda kim bo'lasan deb so'rang. Ko'pchiligi bilmaydi yoki bolmasa tavakkaliga qaysidir kasbni aytib yuboradi. Kankret maqsad yo'q. Bariga sabab qiziqishini hisobga olmasdan majburlab fanlarni o'zlashtirish
Qozog’iston soxtalashtirgan, test savollari oldindan tarqatilgan o’quvchilarga. PISA buni sezib qolib chiqarvorgan. O’zbekiston ham tez orada chiqib ketsa kerak, qo’shnimizga o’xshash tomonimiz ko’p)…
Yana shunday xalqaro testlarni o'tkazish kerak, o'quvchilarni bunday testlar bilan tanishtirish kerak ko'proq, ko'p o'quvchilar bu test o'zi nimaligini bilmaydi
Хушнудбек иним, ПИЗА тизими талимда социалистик мусобакани эслатмайдими? Яна, келгуси эфирларингизга коракалпок таьлим мутахассисларидан бири иштирок этса, яхши буларди.
Xushnudbek, aytci boʻtam qaysi birlaring maktabda oʻqituvchi boʻlib ishlaysilar? Suxbatdoshlaring nega ona tilimizni yaxsi bilishmaydi, adabiy tilda qiynalib gapirishivottde.
PISA -2025 da yaxshiroq natija ga erishish uchun televideniya orqali onlayn darslar tashkil etish kk karantin paytidaka yaxshi mutaxasislar orqali shundagina effekt beradi
![เปิดบ้าน นาราเครปกระเทย 1 ไร่ ขายขาดทุนหลัก10ล้าน เอามาใช้หนี้!!! l [Nickynachat]](http://i.ytimg.com/vi/0jz84VFWVP4/mqdefault.jpg)
ПИСА натижаларининг ёмонлиги биздаги таълимнинг мазмуни моҳиятан халқаро стандартларга зидлиги билан боғлиқ. Яъни бизнинг таълим содда қилиб айтганда маълумот бериш (ёд олдириш, маълумотни ўзлаштириш)га асосланади. Хорижда эса кўпроқ кўникма (таҳлил қилиш, коммуникация, амалиётга жорий қилиш) баҳоланади.
Она тили дарслиги мисолида айтсак, фаннинг бош мақсади -- ўқиш саводхонлигини ривожлантириш ўрнига эътибор тил грамматикасини ёд олдиришга қаратилади. Мен шундай дарсликларни ёзган одам сифатида айтяпман, ҳаводан олмаяпман.
Ҳозир бошланғич синфларга жорий этилган она тили дарсликлари эски дастур асосида ёзилган! Улар амалда қолса, кейинги йилларда ПИСА натижаларимиз деярли ўзгаришсиз қолади. Вазирлик шу нарсани очиқ тан олиши керак. Чунки бу ФАКТ! Бироқ улар “дарсликлар янгиланди” деб ёлғон гапиришдан тўхтамаяпти, афсус.
Pisa so‘zini kilrill yozuvida to‘g‘ri yozdingizmi? Kinoya deb tushunmang. Bilib olish uchun so‘rayapman
BIZDA DARSLIK UZGARMAYDIGAN MONOPOLIYA CHUNKI BU SOQQA QILISH.
RESP. TALIM MARKAZI MONOPOLIYASI
Maktabda oylik juda past, Poraxo'rlik avjida shuni uchun yaxshi kadr yo'q. O'quvchilar majburan borib kelib vaqtini bekorga sarflayapti
Judayam yaxshi tahlil bo'lgan. Barcha ishtirokchilarga rahmat. Abduqodir aka, tahlillar juda yaxshi chiqqan: ilmiy va asosli. Manga hammadan Behzod Hoshimov akani tadqiqot natijalarini tahlil qilishlari va ul,ar asosida "nima qilish kerak" degan mulohazlari juda hma katta qiziqish uyg'otti. Biz natijalar asosida ishlashimiz kerak.
" Ishga yarasha haq toʻlanmas ekan, haqga yarasha ish qilinadi ". Oʻzbekistonda eng kam oylik oluvchi oʻqituvchi boʻlsa ta'limda qanday samara, sifat bo'lsin! Germaniya, Finlandiya, Singapur ta'lim tizimini maqtab bizga joriy qilishdan avval, o'sha davlatlar o'qituvchilarining oyligini bersin avval! Taʼlim shunda o'z-o'zidan rivojlana boshlaydi. Bakalavr va magistraturani tugatib 2 mln oylik olaman. Bu pulga oila boqib boʻladimi? Bunday holda o'qituvchi o'z ustida ishlash o'rniga boshqa yo'llar bilan pul topish haqida koʻproq oʻylashadi.
Унинг устига ишга кириш пора вилоятларда
men talabaman o‘zingizni fanizga talabchan bo‘lsangiz o‘quv markazlar ko‘p oyiga 10 milyon topsa bo‘ladi bu bilan yuqoridagilarni yonini olganim yo‘q shunchaki maslahat.
Куп малумот олдим. Рахмат.
Behzod akaning markazlashtirmaslik kerak degan gaplari o'rinli bo'libdi. Buni isbotini o'quv kurslari misolida ko'rishimiz mumkin. O'quv markazlarida o'quvchilar foydalanadigan qo'llanmalar diversifikatsiyalangan mabodo bu qo'llanmalar ish bermasa yilning istalgan vaqtida almashtirilishi mumkin. Ta'limdagi markaziy boshqaruvni yo'qotish kerak, aniqrog'i vazirlikda keragidan ortiq shtatlar mavjud.
Bizda tizimni oʻzgartirish kerak tizimda bir minut ham dars oʻtmagan insonlar rahbar ular taʼlimni tushunmaydi.2025-yilda natijalar bundan ham battar boʻladi chunki taʼlim kundan kunga oʻlyapti
Oʻzbekistondagi eng bilimli oʻquvchilar yuborilgan. Maktabdagi ta'limni tasavvur qilaveringlar hurmatli Ota-onalar va oʻqituvchilar!
Bekzod Hoshimov, juda chuqur tahlil qilibsiz, baraka toping.
Nahotki butun bir davlatni ta’limiga mas’ul vazirlik shu blogerchalik tahlil qilolmasa.
tahlil qilinadi faqat ommaga olib chiqish masalasi...
Xushnudbek avvalo shunday dolzarb mavzuda suhbat uyushtirganingiz uchun katta rahmat. Suhbat juda qizg‘in bo‘ldi. Men Begzodjonni markazlashgan boshqaruvdan voz kechish, o‘qituvchini tanlab, uni mehnatini qadrlash kerak degan fikrlariga qo‘shilaman.
Kimdir eshitadimi meni?
1) Rayono, oblonadan butunlay voz kechish shart;
2) Oʻquv dasturlarini toʻliq erkinlashtirish kerak. 15 foiz umumiy vazirlik yoʻnalish berishi mumkin. Darslikni va qoʻshimcha darslikni tanlashni oʻqituvchini oʻziga berish kerak;
3) Oʻqituvchi oʻzini-oʻzi baholashni yigʻishtirishi kerak. Jurnal kundalik umuman kerak emas;
4) Oʻqituvchini davlat baholashi kerak, oʻquvchilarning bilimi orqali. Yiliga 2 marta har bir oʻquvchi oʻtilayotgan fanlardan nazoratdan oʻtkazilishi kerak va oʻquvchilari olgan baholariga qarab keyingi 6 oylikdagi oʻqituvchini maoshi belgilansin, toifasiga qarab emas;
5) Attestatsiya umuman kerak emas. Na test, na dars oʻtish uslublarini bilish yoki bilmaslik oʻquvchilar bilimiga hech qanday foyda bermaydi;
6) Oʻquvchilarni oʻzlashtira olishi yoki oʻzlashtira olmasligiga qarab reyting shakllantirilishi kerak. Ota-onasiga soliq, kommunal toʻlovlar qimmatlashishi kerak past oʻzlashtiruvchilar uchun. Sinfdan qolishi mumkin. Boʻsh oʻzlashtiruvchi va iqtidorli oʻquvchilar uchun har bir tumanda alohida maktablar boʻlishi kerak va ularning oʻqituvchilariga 20 foiz qoʻshimcha toʻlanishi lozim;
7) Nazorat ishlarini, testlarni oluvchi agentlik xohlasa darslikka oid, xohlasa PISAga bogʻliq savollarni tuzishi mumkin;
8) Oʻqituvchini oyligini 15 mln soʻm qilib qoʻyish kerak. Dars oʻtgan oʻquvchilari jami oʻrtacha necha ball bilan nazoratdan oʻtsa shuncha pul keyingi 6 oy davomida uning oylik maoshi boʻlishi kerak. Masalan hamma oʻquvchisi oʻrtachasi 60 foiz boʻlsa 9 mln, 80 foiz boʻlsa 12 mln soʻm va hk.
9) Hech kimdan hech qanday hisobot, jurnal, tabel, toʻgarak hujjatlari va hk.larni soʻrashga hojat qolmaydi. Chunki oʻqituvchi oʻzi uchun oʻzi ishlaydi, koʻrsatkichi 45 foizdan pastga tushib ketgan oʻqituvchiga bir marta imkoniyat berilib, agar yana natijasini koʻtara olmasa oʻqituvchilik sertifikati bekor boʻlishi kerak. Yana qachondir oʻz ustida ishlab, malaka oshirib sertifikatni olib, bilimi yaxshi ekanligini isbotlab bersa yana ishga olinishi kerak;
10) Nazorat ishi olinadigan maxsus sharoit yaratish kerak. Hozir texnik imkoniyati bor. Oʻqituvchilar uchun xalqaro testlar shunday texnologiyada olinyapti. Biometrik maʼlumotlar orqali kompyuter oldida kim oʻtirganini bemalol nazorat qilishi mumkin. Davlat esa faqatgina oʻsha nazoratchilarni korrupsiyaga berilib ketmasligini oldini olishi kerak boʻladi. Test tuzuvchilar va nazorat ishlarini oluvchi alohida boʻlim boʻlishi kerak va har doim savollar oʻzgartirilib turilishi kerak. Buning uchun kamida 5 ming odam ishlashi kerak boʻladi, Rayono va oblonaning xodim shtatlarini qisqartirish evaziga.
Taʼlimda 2 ta: Vazirlik va Oʻqituvchi bor. Oʻquvchining bilimi esa shu ikkalasining ishlab chiqargan mahsuloti hisoblanadi.
884610120
койил лекин✊✊☑️
Qani amalyotga joriy etilsa. Bu rejalar
Orqada qolib kelibsiz do'stim. Men ham avvallari shunday o'ylar edim. Biz, avvallo, hayotga nisbatan munosabatimizni o'zgartirishimiz lozim. Jazo, jazo va yana jazo. Hamma sizga faqat jazolash (yoki u bilan qo'rqitish) orqali yordam beradi. Ota-ona yoki o'qituvchini jazolash bu noto'g'ri. Oylik oshsa raqobat paydo bo'ladi. Shartli bank hodimi 10-15 mln, o'qituvchi 4mln oylik oladigan holatda motivatsiya ancha kam bo'ladi. Rayonoga kelsak, undan jazolash va direktor tayinlash funkyasini olib tashlash kerak. Ular o'qituvchiga yordam berish kerak.
Amalga oshirilmaydi negaki Prezidentlar ya'ni diktator bo'lsa u unga xalq qoloq bo'lgani yaxshi !!! Bizda esa kursiga svarkacha qilindi) 😅 Endi ulsa qutilamiz )
@@ShanozaSultanova-mk4nf Men bir narsani xohlayman. Agar jamiyat va davlatga nima boʻlsa ham foydasi boʻlsagina qilish kerak. Eng koʻp budjet pulini taʼlimga ajratib qoʻyib uni oʻlik jonga oʻxshab sudrash boʻlmaydi. Taʼlimni rivojlantirish kerakmi rivojlantirish kerak. Uning uchun kerak boʻlsa taʼlim tizimini tubidan qoʻporib bunga erishish mumkin. Hozirgi zamonga mos kelmaydi tizimimiz. Har bir kishida masʼuliyatni hozir afsuski pul hal qilmoqda. Vijdoniga ishonib boʻlmay qoldi. Men hech kimni jazolash kerak demayapman. Taʼlim bera olish uchun Oʻqituvchiga plankani maʼlum darajaga koʻtarib qoʻyish kerak. Hammani oʻzini qoʻlida, harakat qilsa koʻproq ragʻbat oladi, harakati yoʻqmi nima qiladi bir necha yuzlab xalqni bolasini kelajagini vayron qilib. Ota-onalarga kelsak, konstitutsiyada ham yozib qo'yilipti, ota onalar farzandiga har tomonlama masʼul hisoblanadi. Farzandini qilmishi uchun ota onalar jazolanadi bizni hozirgi qonunchilik boʻyicha ham. Shunday boʻlsa farzandini taʼlim olishiga eʼtibor qiladi, oʻziga ham taalluqli joyi boʻladi keyin.
Hozir bozor iqtisodiyoti davridamiz. Taʼlim tizimimiz qachon bozor iqtisodiyotiga oʻtsagina rivojlanadi. SSSR taʼlim tizimi bilan emas. Hozir 50 yil oldingi odamlar emas
Ta'lim tizimi bilan birgalikda ota onalarni ongini ham o'zgartirish kerak. Eng yaxshi investitsiya ta'limga qaratilgan investitsiyadir.
O'qituvchilani ishga qabul qilishda esa iltimos haqqoniylik bo'lsin. Magistraturani ham bakalavrni ham grandga bitirdim. Lekin hali ham ishga kirolganim yo'q. Hamma maktablar korrupsiyaga botgan. Maktabda praktika qilganimda ayrim o'qituvchila hatto elementar narsalani bilmay o'quvchilaga yolg'ondan dars o'tyapti. Yana oliy toifali "o'qituvchi". Bu ketishda ta'lim tizimida xech qanday o'sish bo'lmaydi!
Жуда қизиқарли ва фойдали сухбат бўлибди.
Менимча, 33 йилдан бери Ўзбекистондаги таълм тизимини ислох қилаётганларнинг ишларидан кўра, шу суҳбат давомида гапирилган гаплар кўпроқ фойдали бўлди шекилли. Бу ерда келтирилган фикрларнинг атига 10% амалга оширилса ҳам, таълим тизимимиз аанча юқорилаган бўлар эди. Офарин шу йигитларга
Рахмат Хушнудбек. Бу бизга янгилик эмас кадимдан шундай уринларда мия кислароддан озикланади кисларод сув дарахт яьни табиат.Укимишликлар уттиз йилдан буён чикиб кетябди. Бизга отарчилар ва захарлайдиган кино ва шунакалар керак эмас. Олим керак лекин улар кетган
Жуда яхши тадкикот булибди. Энди факат олинган маълумотларни тугри тахлил килиш ва бу маълумотлардан самарали фойдаланиш керак.
Juda yaxshi tahlil bo'libdi. Vazirliklar agar PISA testi bo'lmaganda ta'lim sifati ahvolini qanchalik bilar edi yoki qiziqishgan edi, degan savol mavjud. Endi buyog'iga davlat imidgidan tashqari, bolalarning yaxshi bilim olishlarini istash va ularga sharoit yaratishga e'tibor qaratilishi yuzaga chiqadi. Ta'lim vazirliklari bitta tana bo'lmas ekan, natijalar qotib turaveradi.
Ей омат шундай корсатувни очган ХУШНУДБЕКГА ОМАТ🎉🎉🎉
Халқ таълими вазирлиги дастлабки қилиши керак бўлган иш - Ўзбекистонда ўрта таълим абгор аҳволда, саводсизлик жарининг тубида эканлигини юз фоиз, тўлиқ ва расмий тан олишдан иборт бўлиши керак. Тан олмагунича ҳар қандай таҳлил, йўл хариталари, чора -тадбирлар, фармон, фармойиш, қарор, буйруқлар, мажлис ва йиғилишларнинг ҳаммасини бир чақалик қадр-қиммати, аҳамияти йўқ.
Rahmat sizlarga, boshidan oxirigacha koʻrdim. Ketgan vaqtimga umuman achinmayman, juda koʻplab yangiliklar, insightlar oldim. Sizlar qilayotgan va qilmoqchi boʻlgan ishlar insonga umid bagʻishlay oldi. Sababi, sizlar toʻgʻri yo'ldasizlar: eng birlamchi vazifa bu sifatli menejer (direktor) va oʻqituvchilarni tayyorlash. Ilohim, milliy ta'lim tizimimiz kelgusi oʻn yillikda yuqori 30 likka kirganini koʻrishlik nasib etsin ✨
Yaxshiyam Hoshimov bor.
Suhbat uchun raxmat! Talim uchun o'zgarishlardan xursandmand!
Bekzod aka rostdan ham top, buni fikrlarini qadrlash kerak...
Бизни илимимиз пасайгани лотин алифбоси. Шу Конун чикарган одамлар УЗИ укий олмайди хозиргача. Илими кучли ешларимз жуда куп. Яшасин узбекистон ешлари. Рахмат.
Лекин ажойиб анализ килиб бердиларинг.Рахмат.
Mehmonlani ozi uchun respect 👏🏻
Ta'lim juda achinarli ahvolda bizda!!!
АЖОЙИБ СУХБАТ, РАХМАТ СИЗЛАРГА ЙИГИТЛАР!!!
O'zbekiston Testesteron reytingida 1chi
Бехзод Хошимовнинг фикрлари ёқди,раҳмат!
Lolazor podcast 5-sonida Katta va kichik iltimos qoldirgan edim. Unda keyingi podcastni ta'lim tizimida olib borish bo'yicha iltimos qolgandim. Qaysidir ma'noda e'tibordan chetda qolmaganiga xursandman.
@ XUSHNUDBEKga katta va kichik raxmat. 😊
Бойроқ қатлам болалари билан камбағалроқ қатлам болалари ўртасидаги фарқ бўлмаслиги, агар илмга бўлган муносабатдан келиб чиқадиган бўлсак, Ўзбекистонда илмли бўлиш кишига ҳеч қандай имтиёз бермаслиги сабаблидир. Ундан кўра спортчи ёки отарчи бўлган кишининг машҳурроқ ва бойроқ бўлиш эҳтимоли кўпроқ.
Қозоғистонда уқутувчи булиб ишлайман.Бизда ПИЗА 7-8йил олдин киргизилган.Кейн бизда Кембриж методи буйича уқитамиз.Дарсни тушинтиришга уқувчига 8-дақиқа берилади.30минут уқувчилар таһлил,синтез қилиш билан узлари химоя қилади янги дарсни.
Plsa ga рахмат, борига шукур
Demak BIZADA BARCHA O'QTUVCHILARIMIZ YAXSHI EMAS. VA BARCHA INSTITUT VA UNVERSITETLARIMIZ HAM YOMON O'QITADI.
Yaxshi fikrlar bôldi rahmat demak bunday tadqiqotlar maktablar ôrtasida bølishi kerak va oʻquvchilar rağbatlantirilsa keyingi safar albatta yutamiz
31:00 rus maktablarda yaxshi chiqqanligini sababi bu maktablarga asosan iqtisodiy baquvvatroq qatlam borishi va binobarin ular repititorlik xizmatlardan foydalanish imkoniyatlari kengroqligi bilan izohlanishi mumkin.
Rus o'qituvchila darsini chin dildan o'tadi. Rus o'quvchila esa baho uchun o'qimaydi. Rus sinflada fikrlash ko'proq
Балки укитувчилари хам яхширокдур? Факат ерни чукуррок казиш эмас, об-хаво хам яхши булиши ккдур?
Assalomu alaykum malaka oshirishga yangicha yo'nalish olib kirish kerak. Ustozlarning sog'ligiga ruhiyatiga psixologiyasiga juda katta e'tibor berish kerak. Bir hafta malaka oshirishga borgan o'qituvchi boshqa tumanlarga dars kuzatuv uchun avtobus tashkil etilsa ;konsertlar psixologik treninglar turli uchrashuvlar ,qadamjolarga sayohatlar , sog'lomlashtirish uchun tekshiruvlar bo'lishini xohlayman. Bir yilda bir marta bir hafta davomida o'qituvchi yangi kuch bilan yangi pedagogik usullar bn ish boshlasa.
Orzuyim necha yillardan beri o'ylab yuraman.
Erkin tadqiqotchi bilan davlat mutaxasislarining fikrlashida farq ancha sezilibdi. Bexzod akaning fikrlariga qo'shilaman va hurmat qilaman. Davlat tashkiotida ishlovchilarning har qanday savollarga beradigan eng birimchi javobi; juda ham yaxshi savol, juda ham o'rinli savol deb boshlaydi. Nega doim shunaqa deyishadi?
Behzod aka oʻxshashi yoʻq brat Bunga yana bir bor ishonch hosil qildim
Отабек Бакировнинг 2023 йилда таълимда дарсликлар устида килинаётган "тажриба"дан келиб чикиб "Бундан буёгига таълим мактаб яъни Давлат вазифасидан чикиб, ота оналарнинг узларининг вазифасига утди" деган фикрига 100% кушиламан.
1:11:00 shahar bilan qishloq orasidagi farqning mavjudligi aynan bog'chaga bog'liq bo'lsa kerak. Aynan shaharlarda bog'chani qamrab olishi ancha ko'p va bola o'rganishni ertaroq boshlagan.
Узбекистон буйича мактабларнинг бир хил. даражада булишини таьминлаш керак,Призидент мактаби, бойлар мактабларга чек куйиш керак ,укувчига ота онасини даражасига караб бахо куйишни ва муомала килишни олдини олиш керак, бунинг учун укитувчиларни хукукини катьий таьминлаш керак менимча, ушанда хаммаси урнига тушиши мумкин.
Агар Бегзод ака тушунтирмаганда хеч вакога тушунмей туродим катта рахмат Бегзод акага, анови иккта одамни гапига тогриси умуман тушунмадим😂
Baraka toping Xushnid aka
Abduqodir aka Karimberdiyev Dizayndagi Qobil akani akasi shekilli. Rosa o‘xshasharkan, familyayam bir xil.
Oʻqituvchi larni ham taklif qilsangiz yanada ham yaxshi boʻlardi
Xushnudbek bunaqa suhbatlarni ta'lim tizimida yurgan.Quyi tizimlarda ishlagan ustozlar bilan ham qilish kerak oʻshanda haqiqiy muammolar bilishni imkoni boʻladi.
💯
Ҳушнудбек яҳшиям Бекзодни таклиф қилибсиз. Бўлмасам иккаласи қулоғингизга тепиб, лағмон илиб кетарди.
Ха ўзи аслида Бекзод ака билан бирга яна Комил Жалиловни ҳам суҳбатга чақиришларини сўрагандик Хушнуд акадан. Майли энди янаги сафар Комил ака ҳам суҳбатга келсалар манимча янаям қизақарли ва фойдали бўларди.
Mening bir tanishim stamatolog o‘zi qiziqqani uchun maktabdan ozgina dars soati olib bolalarni o‘qitmoqchi edi (biologiya/kimyo). 0.25 “stavka” ishlash uchun kuni bo‘yi maktabda o‘tirishi kerak ekan. Bu ham bir tushunarsiz tartib. O‘z sohasining egasidan dars olish imkoniyati yo‘qotilayapti.
Яхши сухбат мутахасисларга рахмат
Ховотирларингиз жуда жуда ўринли, чунки бизда хозир натижани нима қилиб бўлса хам яхшилаб кўрсатиш ун харакат бошланади. Таълимни кўтаришдан кўра. Хўжакўрсинлик сингиб кетган. Бу натижани яхшилаш ун жса йиллар кк.
91 йилдан кейин мактабда таьлим системаси улган,укув методикаси халиям эски,фан специалистларимиз савиясиз,реформалар килиш керак.лотин алифбога утиш хам таьлимни оркага сурган,чунки узи унча саводсиз ота-оналар лотинда боласига уй вазифасида ёрдам беролмай колди.
91dan oldin tirikmidi?
Bizada hamma tòy qilish kerak. Tòy qilib odamlarga yedirsa xursand bòladi. Ayb deyarli ota onalarda farzandlariga òqib olim bólarmiding deydi.
Birinchi ótirgan (Dizayn)Qobilni akasimi deb óylab, lekin jiddiy suhbat bólgani uchun komment yozmaganlar nechta ekanmiz?! 😅👍
Abduqodir Karimberdiyev ekanku buyam😂😂😂😂 ukasi shekilli a?
Ha ukalari
Омад
Bekzod aka yashang judayam zoʻr fikrlar
Болалар ОТМга кириш учун фақат 3 та фанни уқиса бўлди, деган идея ҳукмронлик қилса PISA бизни имтиҳон қилиб ўтиришни ҳам эп кўрмайди
Йук.., бизни хисоботларимиз узимизги хос . Хаммаси яхши...( карсакларга ярайди). Осмонимиз мусаффо, тинчлик. Сабрсиз ва ношукур булманглар. ( киноя) .
Ассалому алайкум Ҳушнуд ака раҳмат ПИСА натижалари бўйича қилинган суҳбат учун. Лолазор подкастини аввалги сонида ПИСА натижалари бўйича экспертлар билан Беҳзод Ҳошимов билан суҳбат қилсангиз яхши бўларди деб ёзгандим коментда😊😊😊 Раҳмат илтимосимни инобатга олганиз учун😊
Тизимни яхшилаш учун хар бир мактабни индивидуал ўрганиш керак. Бир мактабни муаммоси бошқасига тўғри келмаслиги мумкин.
Birinchidan, Sardor Radjabovni PISA tadqiqotiga umuman aloqasi yo’q! Bu dasturni O’zbekistonda o’tkazilishida shu dasturga mas’ul baholash markazi rahbari Abduvali Ismoilov biladi hamma ma’lumotni.
Ikkinchidan, PISA haqidagi suhbatga tadqiqot qilinmay, tahlil qilinmay turib, yoppasiga joriy qilinayotgan ChSB BSB ga asoslangan baholash tizimini umuman aloqasi yo’q.
А.Исмоилов ўтказилган халқаро баҳолаш бўйича халқаро даражада ҳамкорлик қилган ҳолда тайёргарлик ишларга бош бўлди ва бир қатор ишлар амалга оширилди.
С.Ражабов таълимни халқаро ва миллий баҳолашларни қиёсий таҳлили, уларнинг афзаллик томонлари ҳамда келгусидаги вазифаларни белгилашда етарли тажрибага эга. ўқувчилар билмини янги баҳолаш тизими бу йўналишда ташланган қадамлардан биридир.
А.Каримбердиев ушбу жараёнларга бошидан бугунги кунгача анча тажриба тўплаган кадр. халқаро баҳолаш талабларини тўлиқ билади
Yaponiya bosh vaziri Sindzo Abedan Yaponiya taraqqiyoti, yapon moʻjizasi siri nimada deb soʻrashganda: "Biz o‘qituvchilarga vazir maoshini, diplomatning daxlsizligini va imperatorning hurmatini berdik", - deb javob qaytargan.
Savollaringga javob: Ahmoqlar mana nimaga 5-6-darajani shu davlatlardan koʻproq qayd qilishgan!
Fikrlashga oʻrgatish uchun fikrlaydigan kadrlar boʻlishi kerak
Qiziq tendensiya mustaqil ekspertlar haqiqiy fojia deb aytsa, bevosita davlat ta’limi tashkiloti rahbarlari bahona izlashga tushgan Sardorga o’xshab
Шу икки узича масабдор омма олдига чикиб кейинги йилларда таьлим сохасида канакадир ижобий узгаришлар хакида чупчак этмасдан, виждони булса биз шу вазифани бажаришга нолойик эканмиз деб истеьфо беришса хурмати ошарди. Битта асосий узгариш ойлик маошлар оширилгани билан уртача ойликдан пастдан факат шифокорлар дан сал купроклиги маьлум. Мен таьлим вазирлигидан кутганим лоакал езги, кузги ва кишки каникулларда малакали укитувчилар томонидан дарслар ташкил килиб , зудлик билан укитувчиларнинг малакасини оширишни ташкил килинсагина тезрок ижобий натижаларга эришиш мумкин буларди. Эфирга чикиб факат декларатив олди кочди амалий натижа бермайдиган омиллар хакида гапираетган бу ходимларнинг иш натижалари афсуски олдиндан маьлум.
Kitoblar va kadrlarni yaxshilash kerak, pulni mingta vazirlik, nazorat boshqarmalariga hamda qogʻozbozlikka sarflamay, balki yaxshi darslik (chet el darsliklarini tarjima qilish) va yaxshi kadr ( kerak boʻlsa chet elda oʻqitish) hamda uning maoshiga sarflash kerak. Shuningdek, oʻquvchini sinfdan sinfga qoldirish tizimi shakllantirsa olam guliston. Oqlash, koʻklash,obodonlashtirish, tadbir, hujjatbozlik, masxarabozlik, koʻzboʻyamachilikka nuqta qoʻyish kk. Oʻzi nega shu Pisaga qatnashdi shundogʻam maʼlum ediku oxirgi oʻrinni olishi, buni bilish un shu imtixonga qatnashish un shuncha pulni (3 yildan beri tayyorgarlik un) sarflash shartmidi, bu degani yuqoridagi qilinishi kk boʻlgan ishlar 3 yil kechikdi degani, xullas pul ucladi vaqt boy berildi. Endi qolgan vaqti shuni muhokamasi bn oʻtkizinglar😂. Bu uchun allambalo kattakon boshliqlar bn emas jon kechib mehnat qilayoqgan, ana shu tabiiy fanlari va matematika oʻqitubchilaridan fikr soʻranglar
Xushnud akaga farqi yo’q xohlasa Podcast qiladi xohlasa hokimlardan intervyu oladi xohlasa bunaqa video ham boshlab yuboradi qoyilman.
Ta‘lim sohasi juda katta soha. Buni birdan ko‘tarish qiyin. O‘qiyman degan bola uchun sharoit bor. O‘qimayman degan bolani urib so‘kib bo'lmasa, e bilganingni qil deb qo‘yilyabdi. Shu bor gap
Bizda , 1.urinda ishchi joylar yuqligi sababli , kup ota onalar ishsiz, va shuning uchun kup bolalar maktablarga kam boradigan bulib qoldi , chunki pul topish kerak , va shuning uchun kup yoshlar maktabni bitirar bitirmas rossiyaga kelib ishlayabti , uqish qolay ketayapti bu Uzi tasirini kursatayaptida sekin bulsayam
Expert sifatida maslahatim, PISA natijalarini tahlil qilish uchun ta’lim sohasi vakillari bilan birgalikda peshvoz iqtisodchilar, sotsiologlar, jamiyatshunoslar ham jalb etilishi kerak.
Bundanda muhimi: yuqorida ta’kidlagan bir guruh expertlarning hulosalariga tayanib TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH STRATEGIK REJASI (ACTION PLAN) ishlab chiqib, ommaga e’lon qilish kerak.
Bizlarni jalb qilishsin, xizmat qilamiz.
Toʻgʻri
Йигит,халкаро огзаки ижодиетни таргиб кил
🎉манг,
Узбекистонда мактаб, катта болалар богчаси, бошка нарса эмас.
O‘qituvchilar bolalarga bilim berish uchun emas, o‘z bilimini oshirish va ko‘p oylik olish uchun ishlayaptilar. O‘quvchining o‘zlashtirishi bilan hech kimning ishi yo‘q.
Togʻri aytdiz
5:49 O'zimiz tashabbus qilganimiz yaxshi bo'libdi. Tuxum ichkaridan sindirilibdi :)
50:00 qozoqlar bilan solishtirish o'rinsiz. Ular bizda adashmasam kamida 6 baravar boy. Kamiga 2 yil oldin ularda ham bizda ham hukumatga qarshi qo'zg'olonlar bo'ldi. Natija bizda yomon. Bizga 18-20 yil berildi. Ularda ochig'i oddiy aholi vakillariga unaqa srok berilganligini ko'rmadim.
Bu Juda ayanchli ahvol
Bu muammolarni yechishni Maktabgacha ta'limda boshlash kerak .Hali ham Maktabgacha ta'limda o'qimagan savodsizlar tiqilib ketgan .Albatta poydevor mustahkam bo'lsa bino mustahkam bo'ladi-da
ТАЛИМ УЛИБ БУЛДИКУ ХАЛИГАЧА ДАРСЛИК КИТОБЛАР ЙУК ФЕВРАЛЬ ОЙИДА ХАМ!
Ötkizib, ötkizib, Faqat Behzod Hoshimovni eshitkanlar birgamiz😊
🖐
Aka vapshee gapirish yo'qku?
@@jurayevoybek3517 exx, köringiz takror
Жуда аянчли холат
Нега аянчли ҳолат?
Baraka topgurlar, shuncha tahlilni muhokama qilish uchun tadqiqot jarayoni ham jiddiy nazoratga olinishi muhim hisoblanadi. Albatta “testing group” va “control group” bo’lib, o’quvchilardan test va so’rovnomalar o’tkazilayotgan jarayon nazoratga olinishi va ommaga e’lon qilinishi kerak edi.
Jarayoni noma’lum bo’lgan tadqiqotning natijasini muhokama qilish qanchalik to’g’ri, @Hushnudbek?
Assalomu alaykum. Hammasi tushunarli, rahmat sizlarga keng omma bilan muloqotni yoʻlga qoʻyayotganlaringiz uchun. Endigi vazifani, nasib etsa, koʻngildagidek amalga oshirilishi uchun bir iltimosimiz bor edi. Mustaqil ekspertlardan iborat jamoatchilik maslahat kengashini tuzingizlar va unda albatta Komil aka Jalilovni jalb qilingizlar. Aynan shu inson hozirda ayni masalada juda ham jon kuydirayaptilar. Ishonamanki, Komil aka va u kishiga oʻxshash ekspertlarning faqat foydasi tegadi. Ishlaringizga omad va muvaffaqiyat tilayman. Negaki, faqatgina sifatli taʼlimgina taraqqiyotimiz kafolati boʻla oladi.
Boy-kambagʻal bolalar oʻrtasidagi taʼlim sifati farqlanmasligi odamlarda pul koʻpayishi ularning pullarini taʼlimga yoʻnaltirishiga taʼsir qilmaganini koʻrsatadi. Demak, hozirgi 15 yoshli bolalarning ota-onalari davlat maktablaridagidan ortiq oʻqishiga eʼtibor qilishmayapti. Yaʼni, jamiyatda taʼlimga eʼtibor yoʻq edi. Keyingi avloddan boshlab, balki taʼlim sifati baʼzilarda oshar.
Demak, biz pisa shokka tushmaymiz. Chunki 2025-yilda oxiridan ikkinchi o‘rinni olish oson emas (sarkazm). Test taxminan yechilganda ham oxiridan uchinchi-to‘rtinchi o‘rinlarni qo‘lga kiritish mumkin.
Бегзод Хошимов фикрига қўшиламан.
Таьлим ачинарли буладида диктатор каримов мажбурий мехнат қилдирди дарс утилмади хозир хам ортиқча бюракратия ва мажлисбозликдан озод етилиб пули мактаблар купайсин рақобат булса ўқитувчи ойлигини оширсин янги ўзбекистонда ўзгариш булади.
Bolalarni qiziqishini ham hisobhmga olish kerak.
Majburlab qiziqmagan fanlarini singdirib bolmaydi baribir
Baribir bizda korrupsiya aralashib, malaka oshirish, menejerlik sertifikati, dars olish, olimpiada, darslik yaratish hali uzoq vaqt oʻnglanmaydi. Bundan tashqari oʻqituvchi salohiyati bilan birga ota ona salohiyati ham taʼlim darajammizni sifatiga salbiy taʼsir koʻrsatadi. Lekin bunga toʻgʻridan toʻgʻri aybdor qilib boʻlmaydi. Bu shaxsiy fikrim.
Assalom alekum ustoz men chet tilini aniqlash agentligi ustidan arz qilmoqchiman nohaqliklar tufayli?? Yordamingiz kerak?
Bironta o'quvchi yoki talabadan kelajakda kim bo'lasan deb so'rang. Ko'pchiligi bilmaydi yoki bolmasa tavakkaliga qaysidir kasbni aytib yuboradi.
Kankret maqsad yo'q.
Bariga sabab qiziqishini hisobga olmasdan majburlab fanlarni o'zlashtirish
Sharmandalik)
Piza natiyjalari maktablar boyicha beriladimi yoki umumiymi
Assalomu aleykum
Begzod akani takliflari amalda bajarilmasa o‘zgarish bo‘lishi qiyin!
Yaxshi yondashuv ! Oʻqituvchi ga erkinlik berish va nima oʻqitishni oʻzi tanlasa yanada yaxshi natijalarga erishardik !!!
Qozog’iston soxtalashtirgan, test savollari oldindan tarqatilgan o’quvchilarga. PISA buni sezib qolib chiqarvorgan.
O’zbekiston ham tez orada chiqib ketsa kerak, qo’shnimizga o’xshash tomonimiz ko’p)…
Ассалому алейкум хайрли кеч. PISA тестида юкори натижага эришишимиз учун бахолашга эьтибор каратишимиз керак. Факат билишни бахолашимиз керак эмас . Тушуниш, англаш, анализ, синтез, куллаш, ...
Yana shunday xalqaro testlarni o'tkazish kerak, o'quvchilarni bunday testlar bilan tanishtirish kerak ko'proq, ko'p o'quvchilar bu test o'zi nimaligini bilmaydi
Хушнудбек иним, ПИЗА тизими талимда социалистик мусобакани эслатмайдими?
Яна, келгуси эфирларингизга коракалпок таьлим мутахассисларидан бири иштирок этса, яхши буларди.
Xushnudbek, aytci boʻtam qaysi birlaring maktabda oʻqituvchi boʻlib ishlaysilar? Suxbatdoshlaring nega ona tilimizni yaxsi bilishmaydi, adabiy tilda qiynalib gapirishivottde.
Mana shu ikkita kostymliklar talimni rasvosini chiqaryapti. Bular ikkovi choy tashiydigan jinlar. Tur yoqol hammang
PISA -2025 da yaxshiroq natija ga erishish uchun televideniya orqali onlayn darslar tashkil etish kk karantin paytidaka yaxshi mutaxasislar orqali shundagina effekt beradi