Kαλησπέρα εξαιρετική δουλειά, ωστόσο εντόπισα ένα μικρό λαθάκι. Στο 21:40 του εν λόγω video λέτε πως τα επίθετα τοποθετούνται μόνον μετά τα ρήματα sein, werden, bleiben. Ωστόσο στπ 17:19, στο κειμενάκι που έστειλε η Mathilda υπάρχει το εξής: Ich bevorzuge Volleyball, somit finde ich Tennis uninteressant. Οπότε δεν είναι ακριβής η αναφορά στο 21:40.
Καλησπέρα Μινώταυρε και καλώς ήρθες στην παρέα του Watch+Learn! Σε ευχαριστούμε πολύ για τα καλά σου λόγια και για το μήνυμα σου. Είναι πολύ εύστοχη η απορία σου και θα προσπαθήσουμε εδώ με τη βοήθεια παραδειγματων να στην εξηγήσουμεκαι να σου εξηγήσουμε γιατί αυτό που λέμε στο λεπτό 19:40 δεν είναι λάθος. Παρατήρησε τις παρακάτω 4 προτάσεις: Ich bin interessant. (= Εγώ είμαι ενδιαφέρων/-ουσα) Ich werde interessant. (= Εγώ θα γίνω ενδιαφέρων/-ουσα) Ich bleibe interessant. (= Εγώ παραμένω ενδιαφέρων/-ουσα) Ich finde Tennis interessant. (= Εγώ βρίσκο το τένις🎾 ενδιαφέρον) Στιις 3 πρώτες προτάσεις το επίθετο χαρακτηρίζει το υποκείμενο (Εγώ). Στην 4η πρόταση το επίθετο χαρακτηρίζει το αντικείμενο (τένις). Αυτό που λέμε στο λεπτό 19:40 είναι ότι τα επίθετα που ακολουθούν τα ρήματα sein, werden και bleiben χαρακτηρίζουν το υποκείμενο. Όταν γίνεται αυτό τα επίθετα δεν κλινονται (σε αντίθεση με τα ελληνικά, που τα επίθετα πάντα κλίνονται, όπως γίνεται φανερό από τα παραπάνω παραδείγματα). Ελπίζω να σε βοηθήαμε λιγάκι και να μη σε μπερδέψαμε περισσότερο. Με εκτίμηση, Η ομάδα του Watch+Learn
Χαίρεται, μόλις τελείωσα το κεφάλαιο αυτό. Είναι παραπάνω από τέλειο όπως όλα τα βίντεο μέχρι τώρα. Αλλά εγώ ως συνήθως έχω μια απορία. Στο κείμενο που έχετε δώσει για άσκηση "Der Winter ist kalt. Mir ist kalt. Der Frühling ist warm, aber das Meer bleibt kalt. Dir ist kalt. Der Sommer ist heiß, und das Meer ist warm. Uns ist heiß deshalb schwimmen wir. Der Herbst ist langweilig. Danai und Ermis haben keinen Plan, deshalb ist es ihnen langweilig" γιατί είναι Mir ist kalt και όχι Es ist mir kalt? και όλες οι προτάσεις αυτής της μορφής που ακολουθούν είναι έτσι εκτός από την τελευταία που είναι "ist es ihnen langweilig". Αν δεν σας κουράζω και μπορείτε να μου εξηγήσετε αυτό γιατί δεν το καταλαβαίνω. ευχαριστώ.
Πολύ καλή η ερώτηση σου Βασιλική! Την περιμέναμε αυτή την ερώτηση! Επίτηδες δεν το αναφέραμε στο Video για να δούμε αν θα το παρατηρήσετε! Es ist mir kalt και mir ist kalt είναι ακριβώς το ίδιο! Το es που είναι το υποκείμενο μπορεί να παραλειφθεί και να πάρει τη θέση του το αντικείμενο της πρότασης. Όπως είδαμε στο μάθημα 10 οι όροι της πρότασης μπορούν να αλλάξουν και να τοποθετήσουμε τον πιο σημαντικό όρο στη θέση 1. Εδώ ο ποιο σημαντικός όρος είναι «το ποιος» κρυώνει, δηλαδή: mir, dir... Έτσι και οι δυο προτάσεις είναι σωστές! Στην επίσημη γλώσσα, δηλαδή στα ανώτερα γερμανικά (hoch deutsch) λέμε: es ist mir kalt. Ενώ στην καθομιλουμένη γλώσσα (umgangssprachlich) λέμε απλά: mir ist kalt. Γιαυτο το λόγο θέλαμε να γίνει κατανοητή αυτή η διαφορά, μεταξύ επίσημης και καθομιλουμένης γλωσσας. 😀 Επίσης για το κείμενο της Mathilda θα πρέπει να σου δημιουργηθούν άλλες 2 απορίες! Περιμένουμε τις ερωτήσεις για τη σύνταξη 2 προτάσεων του κειμένου της Mathilda! Φυσικά και δε μας κουράζεις με τις ερωτήσεις! Το μάθημα το έχουμε δομήσει έτσι ώστε να σας δημιουργηθούν αυτές οι 3 απορίες. Μόνο αν σας δημιουργηθούν αυτές οι απορίες είμαστε σίγουροι ότι έχετε μάθει και αφομοιώσει την προηγούμενη ύλη! Γιατί τα μαθήματα βασίζονται στην παιδαγωγική μέθοδο Überraschung που βασίζεται στην αρχή: όσο περισσότερα μαθαίνω, τόσο περισσότερα ρωτάω!
Στα γερμανικά το κόμμα το χρησιμοποιούμε για να χωρίσουμε δύο προτάσεις. Είτε κύριες προτάσεις μεταξύ τους είτε δευτερεύουσες. Επίσης όταν χρησιμοποιούμε τους συνδέσμους ADUSO για να ενώσουμε 2 κύριες προτάσεις μεταξύ, τους βάζουμε κόμμα πριν από τους συνδέσμους αυτούς. Δηλαδή πριν από τους συνδέσμους aber, denn, und, sondern, oder. Όταν το υποκείμενο είναι το ίδιο και στις δύο προτάσεις μπορούμε να παραλείψουμε το υποκείμενο της 2ης πρότασης. Jetzt ist er draußen, und spielt Tennis. Sie heißt Laura, und spielt sehr gut.
Καλημέρα Δήμητρα! Τον πληθυντικό των ουσιαστικών θα τον βρεις στο λεπτό 17:41 αυτού του μαθήματος: th-cam.com/video/2HpkmQllDlM/w-d-xo.html Τις καταλήξεις των επιθέτων θα τις βρεις εδώ: th-cam.com/video/4P028KPYtjI/w-d-xo.html Καλή συνέχεια! Η ομάδα του Watch+Learn
Ακριβώς! Είναι το ίδιο! Σε μια γερμανική πρόταση το ρήμα μπαίνει πάντα στη 2η θέση. Συνήθως στην πρώτη θέση έχουμε το υποκείμενο και στην τρίτη το αντικείμενο. Μπορεί όμως το υποκείμενο να δώσει τη θέση του σε έναν άλλο όρο της πρότασης, όποτε το υποκείμενο μεταφέρεται στη θέση 3 ακριβώς μετά το ρήμα. Το υποκείμενο δηλαδή μπορεί να είναι είτε στη θέση 1 είτε στη θέση 3, δηλαδή είτε δεξιά είτε αριστερά από το ρήμα. Πχ. Την πρόταση: Ich trinke ein Bier. μπορούμε να τη συντάξουμε και ως εξής: Ein Bier trinke ich. Αυτό συμβαίνει και στις προτάσεις που ανέφερες. Μόνο που στη δεύτερη πρόταση το υποκείμενο es μπορεί να παραληφθεί. Ελπίζουμε να σε βοηθήσαμε.
ruben avanesidis καλησπέρα και καλώς ήρθες στην παρέα μας! Όταν αποφασίσαμε να διδάξουμε γερμανικά σκεφτήκαμε στην αρχή να εκδώσουμε κάποιο βιβλίο. Μετά βέβαια αποφασίσαμε να παρέχουμε τα μαθήματα δωρεάν μέσω του TH-cam, όποτε την ιδέα του βιβλίου δεν τη συνεχίσαμε. Εσύ τι προτιμάς; Θα ήθελες να υπάρχει και κάποιο βιβλίο;;
Ευχαριστώ καταρχάς για την απάντηση . Τα ονλαιν μαθήματα σας είναι παρά πολύ μεταδοτικά για την εκμάθηση της γραμματικής και της γλώσσας . Εγώ ξέρω γερμανικά αλλά από γραμματική τίποτα με βοήθησαν πολύ τα βίντεο . Ρώτησα για το βιβλίο για τον εξής λόγο: για κάποια επανάληψη και κάποιες περισσότερες ασκήσεις .
Πραγματικά η δουλειά που έχετε κάνει είναι απίστευτα καλή. Σας προωθώ σε όποιον θέλει να μάθει γερμανικά. Μπράβο σας.
Σε ευχαριστούμε πολύ Ευαγγελία για τα καλά σου λόγια! 😀
πολυ καλη δουλεια παιδια!μπραβο!
prigkipas tou erwtismou ευχαριστούμε πολύ! Θέλετε να γίνετε συνδρομητής στο κανάλι μας για να μη χάνετε κανένα νέο μάθημα;
Kαλησπέρα εξαιρετική δουλειά, ωστόσο εντόπισα ένα μικρό λαθάκι. Στο 21:40 του εν λόγω video λέτε πως τα επίθετα τοποθετούνται μόνον μετά τα ρήματα sein, werden, bleiben. Ωστόσο στπ 17:19, στο κειμενάκι που έστειλε η Mathilda υπάρχει το εξής: Ich bevorzuge Volleyball, somit finde ich Tennis uninteressant. Οπότε δεν είναι ακριβής η αναφορά στο 21:40.
Καλησπέρα Μινώταυρε και καλώς ήρθες στην παρέα του Watch+Learn!
Σε ευχαριστούμε πολύ για τα καλά σου λόγια και για το μήνυμα σου. Είναι πολύ εύστοχη η απορία σου και θα προσπαθήσουμε εδώ με τη βοήθεια παραδειγματων να στην εξηγήσουμεκαι να σου εξηγήσουμε γιατί αυτό που λέμε στο λεπτό 19:40 δεν είναι λάθος.
Παρατήρησε τις παρακάτω 4 προτάσεις:
Ich bin interessant. (= Εγώ είμαι ενδιαφέρων/-ουσα)
Ich werde interessant. (= Εγώ θα γίνω ενδιαφέρων/-ουσα)
Ich bleibe interessant. (= Εγώ παραμένω ενδιαφέρων/-ουσα)
Ich finde Tennis interessant. (= Εγώ βρίσκο το τένις🎾 ενδιαφέρον)
Στιις 3 πρώτες προτάσεις το επίθετο χαρακτηρίζει το υποκείμενο (Εγώ).
Στην 4η πρόταση το επίθετο χαρακτηρίζει το αντικείμενο (τένις).
Αυτό που λέμε στο λεπτό 19:40 είναι ότι τα επίθετα που ακολουθούν τα ρήματα sein, werden και bleiben χαρακτηρίζουν το υποκείμενο. Όταν γίνεται αυτό τα επίθετα δεν κλινονται (σε αντίθεση με τα ελληνικά, που τα επίθετα πάντα κλίνονται, όπως γίνεται φανερό από τα παραπάνω παραδείγματα).
Ελπίζω να σε βοηθήαμε λιγάκι και να μη σε μπερδέψαμε περισσότερο.
Με εκτίμηση,
Η ομάδα του Watch+Learn
@@watchandlearn9929 Καλησπέρα ναι με τα παραδείγματα το κατάλαβα απλώς σκέφτομαι ελληνικά που το επίθετο είναι πάντα κλινόμενο.
Χαίρεται, μόλις τελείωσα το κεφάλαιο αυτό. Είναι παραπάνω από τέλειο όπως όλα τα βίντεο μέχρι τώρα. Αλλά εγώ ως συνήθως έχω μια απορία. Στο κείμενο που έχετε δώσει για άσκηση "Der Winter ist kalt. Mir ist kalt. Der Frühling ist warm, aber das Meer bleibt kalt. Dir ist kalt. Der Sommer ist heiß, und das Meer ist warm. Uns ist heiß deshalb schwimmen wir. Der Herbst ist langweilig. Danai und Ermis haben keinen Plan, deshalb ist es ihnen langweilig" γιατί είναι Mir ist kalt και όχι Es ist mir kalt? και όλες οι προτάσεις αυτής της μορφής που ακολουθούν είναι έτσι εκτός από την τελευταία που είναι "ist es ihnen langweilig". Αν δεν σας κουράζω και μπορείτε να μου εξηγήσετε αυτό γιατί δεν το καταλαβαίνω. ευχαριστώ.
Πολύ καλή η ερώτηση σου Βασιλική! Την περιμέναμε αυτή την ερώτηση! Επίτηδες δεν το αναφέραμε στο Video για να δούμε αν θα το παρατηρήσετε!
Es ist mir kalt και mir ist kalt είναι ακριβώς το ίδιο! Το es που είναι το υποκείμενο μπορεί να παραλειφθεί και να πάρει τη θέση του το αντικείμενο της πρότασης. Όπως είδαμε στο μάθημα 10 οι όροι της πρότασης μπορούν να αλλάξουν και να τοποθετήσουμε τον πιο σημαντικό όρο στη θέση 1. Εδώ ο ποιο σημαντικός όρος είναι «το ποιος» κρυώνει, δηλαδή: mir, dir...
Έτσι και οι δυο προτάσεις είναι σωστές!
Στην επίσημη γλώσσα, δηλαδή στα ανώτερα γερμανικά (hoch deutsch) λέμε: es ist mir kalt. Ενώ στην καθομιλουμένη γλώσσα (umgangssprachlich) λέμε απλά: mir ist kalt.
Γιαυτο το λόγο θέλαμε να γίνει κατανοητή αυτή η διαφορά, μεταξύ επίσημης και καθομιλουμένης γλωσσας.
😀
Επίσης για το κείμενο της Mathilda θα πρέπει να σου δημιουργηθούν άλλες 2 απορίες! Περιμένουμε τις ερωτήσεις για τη σύνταξη 2 προτάσεων του κειμένου της Mathilda! Φυσικά και δε μας κουράζεις με τις ερωτήσεις! Το μάθημα το έχουμε δομήσει έτσι ώστε να σας δημιουργηθούν αυτές οι 3 απορίες. Μόνο αν σας δημιουργηθούν αυτές οι απορίες είμαστε σίγουροι ότι έχετε μάθει και αφομοιώσει την προηγούμενη ύλη! Γιατί τα μαθήματα βασίζονται στην παιδαγωγική μέθοδο Überraschung που βασίζεται στην αρχή: όσο περισσότερα μαθαίνω, τόσο περισσότερα ρωτάω!
και εγώ την ίδια απορία είχα... αλλά το watch+learn μας την απάντησε πλήρως!
@@watchandlearn9929 ευχαριστώ. Διαβάζω και ξαναδιαβάζω το κείμενο της Mathilda αλλά δεν μπορώ να καταλάβω για ποιες προτάσεις πρόκειται.
@@watchandlearn9929 μήπως επειδή σε κάποιες προτάσεις υπάρχει κόμμα πριν το und?
Στα γερμανικά το κόμμα το χρησιμοποιούμε για να χωρίσουμε δύο προτάσεις. Είτε κύριες προτάσεις μεταξύ τους είτε δευτερεύουσες. Επίσης όταν χρησιμοποιούμε τους συνδέσμους ADUSO για να ενώσουμε 2 κύριες προτάσεις μεταξύ, τους βάζουμε κόμμα πριν από τους συνδέσμους αυτούς. Δηλαδή πριν από τους συνδέσμους aber, denn, und, sondern, oder.
Όταν το υποκείμενο είναι το ίδιο και στις δύο προτάσεις μπορούμε να παραλείψουμε το υποκείμενο της 2ης πρότασης.
Jetzt ist er draußen, und spielt Tennis. Sie heißt Laura, und spielt sehr gut.
Καλησπέρα. Υπάρχει κάπου ο πληθυντικός αριθμός για τα ουσιαστικά και τα επίθετα?
Καλημέρα Δήμητρα! Τον πληθυντικό των ουσιαστικών θα τον βρεις στο λεπτό 17:41 αυτού του μαθήματος: th-cam.com/video/2HpkmQllDlM/w-d-xo.html
Τις καταλήξεις των επιθέτων θα τις βρεις εδώ: th-cam.com/video/4P028KPYtjI/w-d-xo.html
Καλή συνέχεια!
Η ομάδα του Watch+Learn
Να ρωτήσω κάτι. Το "es ist dir kalt" και το "dir ist kalt" είναι το ίδιο ?
Ακριβώς! Είναι το ίδιο! Σε μια γερμανική πρόταση το ρήμα μπαίνει πάντα στη 2η θέση. Συνήθως στην πρώτη θέση έχουμε το υποκείμενο και στην τρίτη το αντικείμενο. Μπορεί όμως το υποκείμενο να δώσει τη θέση του σε έναν άλλο όρο της πρότασης, όποτε το υποκείμενο μεταφέρεται στη θέση 3 ακριβώς μετά το ρήμα. Το υποκείμενο δηλαδή μπορεί να είναι είτε στη θέση 1 είτε στη θέση 3, δηλαδή είτε δεξιά είτε αριστερά από το ρήμα.
Πχ. Την πρόταση: Ich trinke ein Bier. μπορούμε να τη συντάξουμε και ως εξής: Ein Bier trinke ich.
Αυτό συμβαίνει και στις προτάσεις που ανέφερες. Μόνο που στη δεύτερη πρόταση το υποκείμενο es μπορεί να παραληφθεί. Ελπίζουμε να σε βοηθήσαμε.
@@watchandlearn9929 Danke für Ihre Hilfe😊.
@@savasckagan9332 sehr gerne!
Καλησπέρα ! Ποια είναι η σελίδα σας στο Facebook ? Μου βγάζει αρκετές !
Καλησπέρα Μαρία και χρόνια πολλά! 🎄 Τη σελίδα μας στο Facebook θα τη βρεις εδώ: m.facebook.com/Watch-and-Learn-1994246520903424
Καλή πρωτοχρονιά! 🥂🍾
Das Kind spielt gut :επίρρημα Die Oma ist gut :επίθετο
Αν κάποιος παρακολουθεί και μαθαίνει τα μαθηματα ολα...στο τελος σε ποιο επιπεδο θα φτασει;
Konstantinos Vaitsis καλησπερα! Μέχρι το επίπεδο C1. Εσείς ποιο επίπεδο θέλετε να κατακτήσετε;
Watch and Learn μα το ανώτατο φυσικα (C2),σε βάθος χρόνου βέβαια,δεν τρέφω αυταπάτες...
Οτιδήποτε λιγότερο για μένα το θεωρώ αποτυχία :-)
Konstantinos Vaitsis τέλεια!! Τότε συνεχίστε να παρακολουθείτε!! 😉
Θα το πάτε με βάση τα 6 διαιθνή επίπεδα;
Καθε πότε κανετε μάθημα;
Gruss euch, ηθελα να μαθω αμα εχετε και δικα σας ββλια για εξτρα εκμαθησης της γλωσσας
ruben avanesidis καλησπέρα και καλώς ήρθες στην παρέα μας! Όταν αποφασίσαμε να διδάξουμε γερμανικά σκεφτήκαμε στην αρχή να εκδώσουμε κάποιο βιβλίο. Μετά βέβαια αποφασίσαμε να παρέχουμε τα μαθήματα δωρεάν μέσω του TH-cam, όποτε την ιδέα του βιβλίου δεν τη συνεχίσαμε. Εσύ τι προτιμάς; Θα ήθελες να υπάρχει και κάποιο βιβλίο;;
Ευχαριστώ καταρχάς για την απάντηση .
Τα ονλαιν μαθήματα σας είναι παρά πολύ μεταδοτικά για την εκμάθηση της γραμματικής και της γλώσσας .
Εγώ ξέρω γερμανικά αλλά από γραμματική τίποτα με βοήθησαν πολύ τα βίντεο .
Ρώτησα για το βιβλίο για τον εξής λόγο: για κάποια επανάληψη και κάποιες περισσότερες ασκήσεις .
ruben avanesidis πάνω σε τι θα ήθελες ασκήσεις; Ίσως μπορούμε να αναρτήσουμε μερικές ασκήσεις στη σελίδα μας στο Facebook 😉
@@watchandlearn9929 δεν θα ηταν ασχημη η ιδεα σας παντως