Вони своїх дітей вивезли, а наші що повинні тут здихати?! - оце дійсно було. я тоді в школі вчилася і це запам'ятала - тому що розуміла, що це ж про нас.
. А я у садку був, у пiдготовчiй групi. Але я теж пам"ятаю день, коли усi дiзнались про аврiю. На ЛАЕС, САЕС та КАЕС прикметниковi досi юзають 11 реакторiв РВПК - неляканi люмпени-кокошеносцi.
Про Чорнобильску аварію як один з чинників розпаду СРСР говорили і до цього, але ви висвітлили це трошки інакше, зробили акцент на суспільно-політичному впливі. І чомусь забули про економічний, раніше саме на цьому робили акцент, адже ліквідація наслідків коштувала союзу просто шалених зусиль. І варто було б вшанувати ліквідаторів, які ціною свого здоров'я та своїх життів попередили ще більшу катастрофу, яка могла призвести до радіаційного забруднення не тільки України, а й більшої частини Європи. Але коли ви говорили про запрограмовану катастрофу, про доповіді КДБ під час будівництва, це було просто смішно. Ви залізли не в свою царину і, певно, не проконсультувалися зі спеціалістами. Катастрофу дійсно можна назвати запрограмованою, але з численними дрібними порушеннями під час будівництва це не має нічого спільного. Я думаю, що на всіх інших об'єктах будівництва в колишньому СРСР було не менше зловживань і порушень. Реактор РБМК-1000 мав конструктивні недоліки, які при нормальній роботі реактора не проявлялися. Реактор до вибуху працював 2 роки і якби не експеримент, працював би далі. Цікаво, що про один з недоліків (Кінцевий ефект) було відомо до аварії, і виник він через бажання зекономити і зробити реактор на 2 метри нижчим. Цей тип реактору експлуатується з 1977 року і до сьогодні, після аварії всі чинні реактори такого типу були модифіковані і недоліки усунуті. В ніч аварії проводився експеримент і персонал слідував затвердженому плану експерименту і всіх інструкцій з керування реактором. Що підводить нас до думки, що конструкція реактору вкупі з інструкціями з керування та затвердженим експериментом описували послідовність дій, відтворення яких на будь-якому з реакторів цього типу призводило до вибуху. Ось вам і запрограмована катастрофа. Також ви говорили про те, що хтось свідомо побудував і підірвав бомбу на території України. Наврядчи це так, але для підтвердження або спростування цієї теорії варто вивчати матеріали щодо затвердження експерименту. Адже конструкції реакторів в Курську, Висагінасі (Литва) та колишньому Ленінграді були аналогічними, одже саме вибір реактору для експерименту вирішив долю Чорнобиля. Якби цей експеримент проводили на іншій АЕС з таким реактором, був би вибух в іншому місці.
. *"Русский есть наибольший и наинаглейший лгун во всем свете."* - И. Тургенев . *"Русскому соврать, что высморкаться. Их ложь исходит из их рабской сущности. Народ никогда не знавший и не говоривший правды - народ рабов духовных и физических. Убогие люди."* - Н. М. Карамзин, российский историк. . *"Русскому человеку честь - одно только лишнее бремя..."* - Михаил Афанасьевич Булгаков "Белая гвардия".
28 серпня 1985 року, в бухті Чажма в РФ сталась аналогічна аварія на підводному човні 675 проекту. Два часа вся база гасила пожежу, і тільки через дві години дали радіаційну небезпеку. Аварію та її наслідки настільки засекретили, що за будь які чутки давали по голові. Коли в 1986 року стався Чорнобиль, більше половини дивізії атомних підводних човнів написали рапорти з проханням направити на ліквідацію аварії на ЧАЕС.
. *"Но что больше всего поражает европейца, это не само содержание представлений первобытных людей, а их крайняя устойчивость, нечувствительность к данным опыта. Первобытное мышление невероятно консервативно и замкнуто. Очевидные факты, которые, по мнению европейца, должны были неизбежно изменить представления первобытного человека, заставить его пересмотреть какие-то убеждения, не оказывают почему-то на него никакого действия. А попытки убеждать и доказывать приводят зачастую к результатам, диаметрально противоположным тем, которые ожидались. Именно в этом, а не в вере в существование духов и мистической связи между предметами состоит наиболее глубокое отличие первобытного мышления от современного"* - Валентин Турчин, "Феномен науки. Первобытное мышление". . *"Русские не способны глубоко мыслить, анализировать и делать глубокие обобщения. Они воспринимают все явления слишком поверхностно, слишком конкретно, они не видят факты в их последовательности, в их связях, они не способны думать, обобщать и абстрагироваться. Для них каждый случай - только случай, как бы часто он не встречался. Они говорят: «Лучше меньше, да лучше», «Лучше быть бедным, но здоровым, чем богатым и больным"* - Николай Чуксин "Россия и ее выбор". . *"Надо всегда отдавать себе отчет, что "кое-какство", т.е. небрежность, неточность, недобросовестность - есть один из основных факторов русского народа. Кто хочет ему добра, кто его любит, непременно должен с этим считаться и никогда этого не забывать"* - В.В. Шульгин "По поводу одной статьи." - из переписки В.А. Маклакова и В.В. Шульгина. . Добавлю от себя: *"И так сойдет"* - вот основной принцип жизнедеятельности русскоязычного человека. А о том, куда же все это "сойдет" он никогда и не задумывается. Уверен, многие не раз слышали эту фразу от русских. Сколь-нибудь полноценное критическое мышление и, как следствие, адекватное понимание причинно-следственных связей отсутствуют напрочь.
Якщо у людини немає фактів і аргументів вона виходить у надмірну жестикуляцію і риторику донесення як до дітей чи обмежено дієздатних. Через одну жінку неможливо сприймати сюжет...
.Можно подумать зараз нема маштабних занедбань які замовчують,сподіваючись,що "пронесе".можно подумать зараз влада візьме на себе сміливість реагувати миттєво Вони війну четвертий рік АТО називають
чого її взагалі туди покликали? Якщо хочеш заговорити проблему, а не скласти обґрунтовані висновки - дай слово некваліфікованому, ОГИДНОМУ популісту (не в обіду авторам - вони молодці. Побільше б таких тем розкривали).
такої густини населення не було н початку будівництва Чорнобильскої атомної електростанції, густина населення підвищилась у зв'язку із будівництвом та експлуатацією енергетичного комплексу АЄС. Візи академії наук України й не потребувало бо був АН СРСР та генплан СРСР запорізька АЄС теж не у вдалому місці стоїть и шо?
ЩЕ ВАНГА ГОВОРИЛА ПРО ЧЕРНОБІЛЬ І КУРСЬК.НЕ ВЖЕ НЕ ЗРОЗУМІЛО,ЩО НАШ МАТЕРІАЛЬНИЙ СВІТ ЗАПРОГРАМОВАНИЙ.В ЧЕРНОБИЛІ ВИЯВИВСЯ ОПЕРАТОР,ЯКИЙ ПРИЙШОВ НЕ В СВОЮ ЗМІНУ,ЯКОГО ПОСЛАЛИ,ЩОБ ЗДІЙСНИТИ ЦЮ ДИВЕРСІЮ.НА КУРСЬКУ САТАНОЮ ВИЯВИВСЯ ДАГЕСТАНЕЦЬ,ЯКИЙ НА ТРИ ХВИЛИНИ РАНІШЕ ВІДКРИВ ПОДАЧУ КИСНЮ ДО ТОРПЕДИ.
. Таков был взгляд на представителей двуногой фауны "руccкого мира" начала 20-го века с точки зрения физиолога: *"Должен высказать свой печальный взгляд на русского человека - он имеет такую слабую мозговую систему, что не способен воспринимать действительность как таковую. Для него существуют только слова. Его условные рефлексы координированы не с действиями, а со словами."* - акaдeмик И Павлов. . *"Это приговор над русской мыслью, она знает только слова и не хочет прикоснуться к действительности… Мы глухи к возражениям не только со стороны иначе думающих, но и со стороны действительности"* - Иван Павлов "О русском уме" . *"У нас есть любопытство, но мы равнодушны к абсолютности, непреложности мысли. Или из черты детальности ума мы вместо специальности берем общие положения. Мы постоянно берем невыгодную линию, и у нас нет силы идти по главной линии. Понятно, что в результате получается масса несоответствия с окружающей действительностью. Ум есть познание, приспособление к действительности. Если я действительности не вижу, то как же я могу ей соответствовать? Здесь всегда неизбежен разлад. Долг нашего достоинства - сознать то, что есть. А другое, вот что. Всегда полезно знать, кто я такой"* - Иван Павлов. Лекции, прочитанные И.П. Павловым в 1918 году // Из лекции №2 . С этими утверждениями и не поспоришь: индоткринированное теленаселение прилагательной квазинациональности, прибывая в постоянной прострации усугубленной приобретенной фрустрацией, по причине врожденного слабоумия и спиртовой галюнаторной деменции, воспринимают окружающую действительность исключительно со слов Киселева, Соловьева и пр. глашатых гос. дебивизора. . Многие прилагательные оспаривают принадлежность лекции "слабой мозговой системе русских" Павлову, но это его слова. Его ученик Н. Гредескул публиковался в 1924-ом году в третьем номере питерского журнала "Звезда" параграф 70. Н. А. Гредескул. Условные рефлексы и революция: [По поводу выступления акад. И. П. Павлова].- страница 149. . Интересный фрагмент статьи: . "Академик Павлов во второй части своей лекции применил свою теорию к жизни, впрочем, не вообще к жизни, а почти исключительно к нашей российской революции: Нечего и говорить, какой интерес, да еще в устах ученика представляет это применение... Оно связано с парадоксальной фазой: *"Как мы уже видели, здесь прекращается реакция на сильные раздражения, остается реакция только на слабые."* Применение этого положения к нашей революции академику Павлову пришлось пояснить примером: *"У нас находится на излечении больная с чрезвычайно расслабленной нервной системой. Когда ей показывают красный цвет и говорят, что это не красный цвет, а зеленый, она с этим соглашается и заявляет, что, всмотревшись внимательно, она действительно убедилась, что это не красный, а зеленый цвет."* Чем это объяснить? Академик Павлов дает ответ: *"Парадоксальным состоянием. При нем теряется реакция на сильный возбудитель. Действительность, действительный красный или иной цвет - это сильный возбудитель. А слова: красный, зеленый и т.д. - это слабые возбудители того же рода. При болезненной нервной системе, при ее парадоксальном состоянии теряется восприимчивость к действительности, а остается восприимчивость только к словам. Слово начинает заменять действительность."* В таком состоянии, по мнению академика Павлова, находится сейчас все русское население. Вообще, - закончил академик Павлов: *"Я должен высказать свой печальный взгляд на русского человека. Русский человек имеет такую слабую мозговую систему, что он не способен воспринимать действительность как таковую. Для него существуют только слова. Его условные рефлексы координированы не с действительностью, а со словами"* - процитированное краткое изложение лекции академика Павлова его учеником Гредескулом было опубликовано в №3 журнала "Звезда" стр. 149 в 1924 году. *"ОБЩЕСТВЕННО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ", параграф 70. Н. А. ГРЕДЕСКУЛ. Условные рефлексы и революция: [По поводу выступления акад. И. П. Павлова].- С. 149.* Вот ссылка: zvezdaspb.ru/index.php?page=2&razd=biblio/1924.htm От собаки Павлова, до собаки Панина, Таким было развитие пац. ака-россиянина: От развития науки до с колен вставания - Инволюция свобод до рабского сознания. Назвал "От хомосапиенса к гомо советикусу".
Вони своїх дітей вивезли, а наші що повинні тут здихати?! - оце дійсно було. я тоді в школі вчилася і це запам'ятала - тому що розуміла, що це ж про нас.
. А я у садку був, у пiдготовчiй групi. Але я теж пам"ятаю день, коли усi дiзнались про аврiю.
На ЛАЕС, САЕС та КАЕС прикметниковi досi юзають 11 реакторiв РВПК - неляканi люмпени-кокошеносцi.
Згоден, що Афганістан почав, а Чорнобиль добив "страну совЄтов"... Класний випуск!
@Юра Якушин Забыл Спитак-Ленинакан - ничем не противоречит, Советский Союз такой и был - всеобщее наебалово.
@Юра Якушин Вообще, дураков легко наебывать, особенно с болотной страны.
Про Чорнобильску аварію як один з чинників розпаду СРСР говорили і до цього, але ви висвітлили це трошки інакше, зробили акцент на суспільно-політичному впливі. І чомусь забули про економічний, раніше саме на цьому робили акцент, адже ліквідація наслідків коштувала союзу просто шалених зусиль. І варто було б вшанувати ліквідаторів, які ціною свого здоров'я та своїх життів попередили ще більшу катастрофу, яка могла призвести до радіаційного забруднення не тільки України, а й більшої частини Європи. Але коли ви говорили про запрограмовану катастрофу, про доповіді КДБ під час будівництва, це було просто смішно. Ви залізли не в свою царину і, певно, не проконсультувалися зі спеціалістами. Катастрофу дійсно можна назвати запрограмованою, але з численними дрібними порушеннями під час будівництва це не має нічого спільного. Я думаю, що на всіх інших об'єктах будівництва в колишньому СРСР було не менше зловживань і порушень. Реактор РБМК-1000 мав конструктивні недоліки, які при нормальній роботі реактора не проявлялися. Реактор до вибуху працював 2 роки і якби не експеримент, працював би далі. Цікаво, що про один з недоліків (Кінцевий ефект) було відомо до аварії, і виник він через бажання зекономити і зробити реактор на 2 метри нижчим. Цей тип реактору експлуатується з 1977 року і до сьогодні, після аварії всі чинні реактори такого типу були модифіковані і недоліки усунуті. В ніч аварії проводився експеримент і персонал слідував затвердженому плану експерименту і всіх інструкцій з керування реактором. Що підводить нас до думки, що конструкція реактору вкупі з інструкціями з керування та затвердженим експериментом описували послідовність дій, відтворення яких на будь-якому з реакторів цього типу призводило до вибуху. Ось вам і запрограмована катастрофа. Також ви говорили про те, що хтось свідомо побудував і підірвав бомбу на території України. Наврядчи це так, але для підтвердження або спростування цієї теорії варто вивчати матеріали щодо затвердження експерименту. Адже конструкції реакторів в Курську, Висагінасі (Литва) та колишньому Ленінграді були аналогічними, одже саме вибір реактору для експерименту вирішив долю Чорнобиля. Якби цей експеримент проводили на іншій АЕС з таким реактором, був би вибух в іншому місці.
. *"Русский есть наибольший и наинаглейший лгун во всем свете."* - И. Тургенев
. *"Русскому соврать, что высморкаться. Их ложь исходит из их рабской сущности. Народ никогда не знавший и не говоривший правды - народ рабов духовных и физических. Убогие люди."* - Н. М. Карамзин, российский историк.
. *"Русскому человеку честь - одно только лишнее бремя..."* - Михаил Афанасьевич Булгаков "Белая гвардия".
28 серпня 1985 року, в бухті Чажма в РФ сталась аналогічна аварія на підводному човні 675 проекту. Два часа вся база гасила пожежу, і тільки через дві години дали радіаційну небезпеку. Аварію та її наслідки настільки засекретили, що за будь які чутки давали по голові. Коли в 1986 року стався Чорнобиль, більше половини дивізії атомних підводних човнів написали рапорти з проханням направити на ліквідацію аварії на ЧАЕС.
Дуже правильна і цікава передача. Побільше б таких!
. *"Но что больше всего поражает европейца, это не само содержание представлений первобытных людей, а их крайняя устойчивость, нечувствительность к данным опыта. Первобытное мышление невероятно консервативно и замкнуто. Очевидные факты, которые, по мнению европейца, должны были неизбежно изменить представления первобытного человека, заставить его пересмотреть какие-то убеждения, не оказывают почему-то на него никакого действия. А попытки убеждать и доказывать приводят зачастую к результатам, диаметрально противоположным тем, которые ожидались. Именно в этом, а не в вере в существование духов и мистической связи между предметами состоит наиболее глубокое отличие первобытного мышления от современного"* - Валентин Турчин, "Феномен науки. Первобытное мышление".
. *"Русские не способны глубоко мыслить, анализировать и делать глубокие обобщения. Они воспринимают все явления слишком поверхностно, слишком конкретно, они не видят факты в их последовательности, в их связях, они не способны думать, обобщать и абстрагироваться. Для них каждый случай - только случай, как бы часто он не встречался. Они говорят: «Лучше меньше, да лучше», «Лучше быть бедным, но здоровым, чем богатым и больным"* - Николай Чуксин "Россия и ее выбор".
. *"Надо всегда отдавать себе отчет, что "кое-какство", т.е. небрежность, неточность, недобросовестность - есть один из основных факторов русского народа. Кто хочет ему добра, кто его любит, непременно должен с этим считаться и никогда этого не забывать"* - В.В. Шульгин "По поводу одной статьи." - из переписки В.А. Маклакова и В.В. Шульгина.
. Добавлю от себя: *"И так сойдет"* - вот основной принцип жизнедеятельности русскоязычного человека. А о том, куда же все это "сойдет" он никогда и не задумывается. Уверен, многие не раз слышали эту фразу от русских.
Сколь-нибудь полноценное критическое мышление и, как следствие, адекватное понимание причинно-следственных связей отсутствуют напрочь.
То не сніг був - радіоактивний попіл... і під той дощ потрапила моя кузина.
ole le вижила???
А Забужко, виявляється, така кумедна
Якщо у людини немає фактів і аргументів вона виходить у надмірну жестикуляцію і риторику донесення як до дітей чи обмежено дієздатних. Через одну жінку неможливо сприймати сюжет...
Тобто підтверджується факт, що хтось був кровно зацікавлений у підриві цієї довіри до країни та насамперед - влади...
+
Який жах, 😡 а що ж буде з Енергодаром, там зараз орки 😡
th-cam.com/play/PLRHjFJNaZWVcCqocntZe5b3_cBDdY1EBi.html
правда і брехня
Баби як не тр.х.ні так верещать ніби їм щось прижали на якому місці сидять...
Почти вся правда об аварии здесь : th-cam.com/video/S4VvN9QPyxg/w-d-xo.html
.Можно подумать зараз нема маштабних занедбань які замовчують,сподіваючись,що "пронесе".можно подумать зараз влада візьме на себе сміливість реагувати миттєво
Вони війну четвертий рік АТО називають
. alysa Lysa, вiйна - вiйськовий стан. Це пiде на користь та скорiш переможемо?
тобі яка різниця як називають? на таку назву Є ПРИЧИНА....суто політична. Не розумієш - не дзявкай.
Стремно?
Дорогуша, не перебільшуй, усі зразу захрепіли, не сміши...у Киіві , радіація була місцями, місто постраждало не сильно....
Совок
А можно было про Чернобыль без грязи политики
тоді в Києві на багато років щезли всі птахи - навіть голуби і горобці
Тобто підтверджується факт, що хтось був кровно зацікавлений у підриві цієї довіри до країни та насамперед - влади...
забужко огидна, через неї і дивитися не хочеться
чого її взагалі туди покликали? Якщо хочеш заговорити проблему, а не скласти обґрунтовані висновки - дай слово некваліфікованому, ОГИДНОМУ популісту (не в обіду авторам - вони молодці. Побільше б таких тем розкривали).
Мені дуже сподобалася Забужко саме в цій програмі.
такої густини населення не було н початку будівництва Чорнобильскої атомної електростанції, густина населення підвищилась у зв'язку із будівництвом та експлуатацією енергетичного комплексу АЄС. Візи академії наук України й не потребувало бо був АН СРСР та генплан СРСР запорізька АЄС теж не у вдалому місці стоїть и шо?
Яка кумедна пані)
ЩЕ ВАНГА ГОВОРИЛА ПРО ЧЕРНОБІЛЬ І КУРСЬК.НЕ ВЖЕ НЕ ЗРОЗУМІЛО,ЩО НАШ МАТЕРІАЛЬНИЙ СВІТ ЗАПРОГРАМОВАНИЙ.В ЧЕРНОБИЛІ ВИЯВИВСЯ ОПЕРАТОР,ЯКИЙ ПРИЙШОВ НЕ В СВОЮ ЗМІНУ,ЯКОГО ПОСЛАЛИ,ЩОБ ЗДІЙСНИТИ ЦЮ ДИВЕРСІЮ.НА КУРСЬКУ САТАНОЮ ВИЯВИВСЯ ДАГЕСТАНЕЦЬ,ЯКИЙ НА ТРИ ХВИЛИНИ РАНІШЕ ВІДКРИВ ПОДАЧУ КИСНЮ ДО ТОРПЕДИ.
какая чушь. сколько можно врать-то.
. Таков был взгляд на представителей двуногой фауны "руccкого мира" начала 20-го века с точки зрения физиолога: *"Должен высказать свой печальный взгляд на русского человека - он имеет такую слабую мозговую систему, что не способен воспринимать действительность как таковую. Для него существуют только слова. Его условные рефлексы координированы не с действиями, а со словами."* - акaдeмик И Павлов.
. *"Это приговор над русской мыслью, она знает только слова и не хочет прикоснуться к действительности… Мы глухи к возражениям не только со стороны иначе думающих, но и со стороны действительности"* - Иван Павлов "О русском уме"
. *"У нас есть любопытство, но мы равнодушны к абсолютности, непреложности мысли. Или из черты детальности ума мы вместо специальности берем общие положения. Мы постоянно берем невыгодную линию, и у нас нет силы идти по главной линии. Понятно, что в результате получается масса несоответствия с окружающей действительностью. Ум есть познание, приспособление к действительности. Если я действительности не вижу, то как же я могу ей соответствовать? Здесь всегда неизбежен разлад. Долг нашего достоинства - сознать то, что есть. А другое, вот что. Всегда полезно знать, кто я такой"* - Иван Павлов. Лекции, прочитанные И.П. Павловым в 1918 году // Из лекции №2
. С этими утверждениями и не поспоришь: индоткринированное теленаселение прилагательной квазинациональности, прибывая в постоянной прострации усугубленной приобретенной фрустрацией, по причине врожденного слабоумия и спиртовой галюнаторной деменции, воспринимают окружающую действительность исключительно со слов Киселева, Соловьева и пр. глашатых гос. дебивизора.
. Многие прилагательные оспаривают принадлежность лекции "слабой мозговой системе русских" Павлову, но это его слова. Его ученик Н. Гредескул публиковался в 1924-ом году в третьем номере питерского журнала "Звезда" параграф 70. Н. А. Гредескул. Условные рефлексы и революция: [По поводу выступления акад. И. П. Павлова].- страница 149.
. Интересный фрагмент статьи:
. "Академик Павлов во второй части своей лекции применил свою теорию к жизни, впрочем, не вообще к жизни, а почти исключительно к нашей российской революции: Нечего и говорить, какой интерес, да еще в устах ученика представляет это применение... Оно связано с парадоксальной фазой: *"Как мы уже видели, здесь прекращается реакция на сильные раздражения, остается реакция только на слабые."* Применение этого положения к нашей революции академику Павлову пришлось пояснить примером: *"У нас находится на излечении больная с чрезвычайно расслабленной нервной системой. Когда ей показывают красный цвет и говорят, что это не красный цвет, а зеленый, она с этим соглашается и заявляет, что, всмотревшись внимательно, она действительно убедилась, что это не красный, а зеленый цвет."* Чем это объяснить? Академик Павлов дает ответ: *"Парадоксальным состоянием. При нем теряется реакция на сильный возбудитель. Действительность, действительный красный или иной цвет - это сильный возбудитель. А слова: красный, зеленый и т.д. - это слабые возбудители того же рода. При болезненной нервной системе, при ее парадоксальном состоянии теряется восприимчивость к действительности, а остается восприимчивость только к словам. Слово начинает заменять действительность."* В таком состоянии, по мнению академика Павлова, находится сейчас все русское население. Вообще, - закончил академик Павлов: *"Я должен высказать свой печальный взгляд на русского человека. Русский человек имеет такую слабую мозговую систему, что он не способен воспринимать действительность как таковую. Для него существуют только слова. Его условные рефлексы координированы не с действительностью, а со словами"* - процитированное краткое изложение лекции академика Павлова его учеником Гредескулом было опубликовано в №3 журнала "Звезда" стр. 149 в 1924 году.
*"ОБЩЕСТВЕННО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ", параграф 70. Н. А. ГРЕДЕСКУЛ. Условные рефлексы и революция: [По поводу выступления акад. И. П. Павлова].- С. 149.*
Вот ссылка: zvezdaspb.ru/index.php?page=2&razd=biblio/1924.htm
От собаки Павлова, до собаки Панина,
Таким было развитие пац. ака-россиянина:
От развития науки до с колен вставания -
Инволюция свобод до рабского сознания.
Назвал "От хомосапиенса к гомо советикусу".