@@БогданМельник-я3едумаю, человек так сказал, потому что многие люди, узнав национальность, начинают прокручивать в голове стереотипные шаблоны и слушать не будут...
Хвала Творцу за ваши наставления. Очень мало тех родителей которые скажут о себе - это я не воспитан, мне самому нужно меняться. Очень много зависит от жизненных приоритетов.
Как хорошо что в молодости купила книгу доктора Добсона" родителям и молодоженам"- прекрасний доктор богословия. Все мисли о границах,о запретах,о совмесном слаженом воспитании- все совпадает. Как мне помогла ета книга в жизни. А етой лекцией- такаго мудрого человека- просто наслаждаюсь!!!! А с шедевра-" мама,Гриня зефір в шоколаде"- насмеялись до слез!!! Ето нужно показивать по все телеканалах!!! Спасибо рави.
Психология, юмор, умно. Но.. в жизни у меня не было таких ситуаций. В семье моей дочки нет таких ситуаций. Мы жили одной семьей, а у вас перманентная война. Не родители и дети, враги. Надо жить общей жизнью. В ваших примерах нет уважения с двух сторон. Родители довольно дебильные.
@@ellafein4641 у меня тоже таких ситуацій не бьіло. Вовремя посетила голову мьісль- откуда я знаю как воспитьівать ?( Бьіла как раз беременна первой дочкой)и мне попалась книга- все как в етой лекции. А вот в семье брата мужа- три такие истеричньіе Грини( три дочки) и родители- не могут с ними справиться- единства нет и впомине. Хочется спросить у них ,да и говорила- кто здесь у вас взросльій?
Блин,почему я раньше этого не слышал.лет 10 бы назад.ну ладно,постараемся на втором ребёнке все исправить.Браво,аплодирую стоя.это истина в воспитании детей.спасибо огромное.
Удивление вызывает 2 факта. Как все просто и в тоже врем сложно. Второй факт что такая информация не сильно пользуется популярностью... Носитель такой информации-благодаря тебя!
Будьте осторожны! Любо напрямую примененный совет может дать противоположный результат. Учтите, что то, что копилось годами, не может быть исправлено за дни, недели и даже за месяцы.
Кажется, чего же хуже, как то, что человек сделает добро, а люди за это сделают ему зло и ещё осудят его. А для доброго человека это не только не зло, но радость, потому что это только даст ему возможность проявить свою высшую способность любви ко всем, не исключая никого. А в этой любви ко всем - истинное благо человека.
Усилие нужно для того, чтобы удержаться от зла. А если удержишься от зла, то будешь делать добро, потому что душа человеческая любит добро и делает его, если только свободна от зла.
Axand Vezunchikoff. как много любви и искренней заботы должно быть к подрастающему поколению, что бы настолько глубоко понимать систему воспитания настоящего человека. понимать, насколько счастье наших детей и их будущее, зависит от того, что мы сможем заложить в их чистые души.
,Спасибо большое, я покинула Израиль более года назад, мы с семьёй прожили там счастливо много лет , но многое не нравилось , побольше бы таких людей как вы , люди не уезжал бы , больше было бы добра и любви ,как у вас.
Рекомендации по воспитанию детей. 1 часть Правильное воспитание детей - это важнейший фактор духовной помощи людям, достойнейший вид служения. Надо заложить именно в детские души семена добра и любви! Это очень легко сделать в раннем возрасте, обращаясь сразу к душе ребёнка. Эффективность такого воспитания чрезвычайно высока, но для этого нужно и самим взрослым находиться в состоянии любви, иначе результат будет противоположным. Очень важно исключить из взаимоотношений с детьми воспитание с помощью только команд: “нельзя!”, “не ходи!”, “не трогай!” и т. д. Но нужно обязательно объяснять ребёнку: почему именно - можно и почему - нельзя. Тогда в нём формируется способность мыслить, а не примитивно реагировать, исполняя ту или иную команду. Взрослые думают, что знают всё лучше детей, но это далеко не всегда так. Взрослым стоит гораздо более внимательно наблюдать за поведением и реакциями детей в различных ситуациях, прежде чем кидаться “воспитывать” их. Мы должны заложить в память детей различные "программы" того, по каким путям в жизни они могут пойти в будущем, когда подрастут. Им надо показать, что есть и шахматы, и храмы различных религий, и природа, которую можно и нужно любить, и способы закаливания, и возможности развития себя через живопись, музыку, танец, фотографию, различные виды спорта (именно различные!), и интереснейшие и разные возможности получения образования, и что этим всем можно будет и другим людям послужить, подарив им таким образом свою любовь. И ещё очень важно учить детей думать, провоцируя их на это, - чтобы дети, обсудив, например переправу через ручей, выбрали из нескольких вариантов верное решение сами. Или чтобы дети учились сами искать ответы, а не получать их в готовом виде от взрослых. И так далее. При общении детей между собой в группах преподаватель должен доброжелательно, но твёрдо пресекать все проявления порочных тенденций, таких как агрессивность, склонность к присвоению чужих вещей, пусть хоть самых пустяковых. Дети хорошо запоминают, например, такие формулы: “Иисус Христос учил, что нельзя делать другому то, чего не желаешь себе!”, или “Тот, кто берёт без разрешения чужое, называется вором. А вор - это очень нехороший человек!” и т.д. Что бы подстраховать молодое поколение от наркотиков, молодым умам, можно давать испытывать новые состояния под влиянием, в том числе, хорошей музыки, при просмотре духовных кинофильмов или мультфильмов о жизни Иисуса, при тесном общении с разными добрыми людьми. Продолжение ниже. часть 2 Соприкосновение с близким старшим человеком является для ребёнка огромным эмоциональным фактором, которого детям во многих случаях не хватает. Тот, кто взялся учить других и говорит правильные слова, но не исполняет сам сказанное в жизни своей, - тот обесценивает учение. Нельзя говорить о любви - не любя, о красоте - не ведая истинную красоту. Направленная этическая работа, должна закладывать в учащихся основы нравственности. Прививаемая детям способность к состраданию к животным не позволила бы им в дальнейшем становиться преступниками по отношению и к людям… Акцент в работе должен делаться не на получении высоких результатов, а именно на расширение кругозора, на широкое информирование учащихся, чтобы помочь им в выборе жизненного пути, когда они повзрослеют. Можно дополнять их хореографией, туризмом, литературоведением, философией - в зависимости от сферы компетентности преподавателя. Но никакого принуждения по отношению к детям здесь применять не следует: любое принуждение в таких вопросах вызовет лишь обратные действия (в том числе, тайком). Лучше всего воспитывать детей - своим личным примером. Значительную помощь в саморазвитии окажет исключение из их рациона убойной (то есть, приготовленной из тел убитых животных) пищи с одновременным повышением количества белков молочно-яичного происхождения. Эта же рекомендация будет полезна во всех отношениях и всем без исключения людям. Интересный положительный эффект даёт присутствие (но не участие на равных правах) детей при загородных занятиях групп, где учатся их родители. При ненавязчивом к ним отношении, у детей включается важный механизм обучения - подражание. Они учатся видеть красоту природы и сонастраиваться с ней, легко осваивают закаливающие процедуры. Важна благоприятная эмоциональная настройка всех присутствующих взрослых. Огромную воспитательную роль могут играть и некоторые простые психофизические упражнения. Например, каждый представляет солнышко у себя в груди, и все бегают и светят друг на друга визуализируемым светом солнышек. Пример из практики духовной группы: Очень часто мы, утешая ребёнка после падения, ушиба, столкновения, все вместе обнимаем и гладим его. Это - особое “упражнение”, оно становится одним из самых любимых. Оно развивает в детях сердечность, сострадание, нежность, внимательное отношение друг к другу, оказываясь прекрасным средством этического и эмоционального развития, одним из средств социализации. ___ По книге: "Духовная работа с детьми", В.Антонов
Большое спасибо! Сколько ошибок допущено. Старшим уже 10 и 12 лет. Стала бы я это слушать когда мне было 22?! Почему нет таких лекции во всех университетах, а минимальной информации в школах?! хоть и сказал уважаемый лектор, что стрела уже выпущена, я постараюсь!☺️ будет только лучше! 🌼🌼🌼
Вот такой наш жизненный парадокс…Самым главным вещам в жизни не учат!Девушки рожают ребёнка в 20-23 года,когда ещё сами не сформировавшиеся личности,абсолютно не готовые к такому ответственному шагу,а в итоге все эти дети и их родители ,как следствие ,становятся клиентами психологов и неврологов,живут не в семейной радости материнства и отцовства,а в постоянных скандалах и депрессиях(
Как хотелось бы, дорогой Ашер , услышать ваши советы о том, как вести себя матери взрослого, зависимого от разных негативных привычек сына. Или у Вас таких проблем не было.
Нынешние декаденты, говорят, что для поэзии нужны крайности добра и крайности зла. Что без этого нет поэзии. Что стремление к одному добру уничтожает контрасты и потому поэзию. Напрасно они беспокоятся. Зло так сильно - это весь фон - что оно всегда тут для контраста. Если же признавать его, то оно всё затянет, будет одно зло, и не будет контраста. Даже и зла не будет - будет ничего. Для того, чтобы был контраст и чтобы было зло, надо всеми силами стремиться к добру.
Зло есть материал любви. Без зла нет и не может быть проявления любви. - Бог есть любовь, т. е. Бог проявляется нам в победе над злом, т. е. в любви. Вопрос о происхождении зла так же нелеп, как и вопрос о происхождении мира. Не откуда зло, надо знать, а как его побороть? Как прилагать любовь?
госпожа Фира . национализм здесь не причём. еврейская не еврейская не в этом соль. перед жизнью мы всеиравны и все намтупаем на грабли. психологами не рождаемся. психологами учимся на собственном и чужём опыте. впрочем как и вов всём остальном. в этом мы вступаем животным кстати.
Некоторые русские революционеры также стали за последнее время сознавать громадную силу неповиновения правительству. Но они не понимают того, что стойкое и спокойное неповиновение может вытекать только из религиозного настроения. Они воображают, что можно одной рукой поощрять такое пассивное сопротивление, а другой -- разжигать в людях классовую ненависть. Но одно с другим совершенно несовместимо. Ненависть никогда не удовольствуется одним только неповиновением правительству. Она, рано или поздно, непременно приведёт к кровопролитной борьбе. А борьба сразу уничтожает всю пользу от спокойного, мирного неповиновения.
Интересен один вопрос. Четкое "нет" не станет ли побочным эффектом, что ребенок будет не способен противостоять жизненным преградам. Пойдет, например, в госучреждение, а ему там "нет - не положено". И у него даже не возникнет мысли, что стоит посмотреть в законодательство, а вдруг там написано - "да". Он уйдет оставшись ни с чем, ведь "нет - значит четкое нет"
Тоже думаю об этом - как солдат в армии тоже нехорошо. Хотя в видео речь идёт о неких правилах. А для решения жизненных ситуаций необходимо развивать критическое мышление, оно позже появляется.
Ведь он же сказал что нужно объяснить тихо спокойно . Наоборот это же учит отстаивать свои границы . Ведь речь идёт о здоровых запретах ,не в свою угоду или не только запреты во всем . Здоровый родитель должен быть справедливым в своих запретах и разрешениях .
Любить жёлтых людей, которых мы называем врагами, значит не учить их под именем христианства нелепым суевериям грехопадения, искупления, воскресения и т. п., не учить их искусству обманывать и убивать людей, а учить их справедливости, бескорыстию, милосердию, любви, и не словами, а примером нашей доброй жизни. И что же мы делали и делаем с ними? Так что если бы мы точно любили врагов, хотя бы теперь начали так любить врагов японцев, у нас не было бы врага. Лев Толстой 1904г.
И Иисус сказал: Первая заповедь в том, что в старом законе сказано: не убий. И что грешен тот, кто убивает. А я говорю вам, что если человек сердится на брата, то он уже грешен перед богом; ещё больше грешен, если он сказал брату грубое, ругательное слово. Так что если станешь молиться и вспомнишь, что ты сердишься на брата, то, прежде чем молиться, поди и помирись с ним, и если нельзя тебе почему-нибудь сделать это, то в душе своей затуши злобу против брата.
99% того зла, которое есть теперь между людьми. 99% зла между людьми происходит от того ложного чувства, которое они, восхваляя его, называют любовью и которое столько же похоже на любовь, сколько жизнь животного похожа на жизнь человека.
Считаю , что послушание это не приоритет , ребёнок добр и хочет развиваться, его душа в сотни раз лучше наших взрослых! Детей нужно просто любить и насыщать знаниями! Я бы была счастлива , если бы ребёнок рисовал на стенах, это какая добрая энергетика! Дети нас воспитывают, а не мы их,! Понаблюдайте , какие они прекрасные пока не ходят в школу! Моральное насилие уничтожает личность, верьте своим детям, они недавно от бога!
послушание - это заповедь Бога! Непослушные дети - это по сути самоубийцы. Ребёнок не видит ту опасность, которую видят родители.Его послушание спасает ему жизнь.
Послушные дети очень нужны родителям, так же как и послушные взрослые очень нужны правителям / политикам. Ведь когда тебя все слушаются, ты можешь делать с ними что хочешь, хоть на войну посылать, а потом они же тебя и прославлять будут...
Это то, что я так долго искала. Спасибо огромное, детям 7 и 10, и я только начну внедрять ваши драгоценные уроки, спасибо
Вот классный психолог, а чувство юмора. Непревершено!!!
Я восхищена! Очень мудрые советы! Я бы даже сказала, инструкция, как нужно воспитывать детей!!! Огромное Вам спасибо!!!
Очень все интересно!!! Слушаю каждый день и учусь многому!!!! Спасибо!!!
Спасибо учителю за прекрасные уроки. Не важно, какой Вы нации. Мудрость мудрого человека нужно слушать всем...
а в чем проблема его нации? Вы антисимит?
@@БогданМельник-я3едумаю, человек так сказал, потому что многие люди, узнав национальность, начинают прокручивать в голове стереотипные шаблоны и слушать не будут...
Как всегда, - только восторженные чувства остаются от Ваших уроков!
Большое спасибо Вам, дорогой учитель!
Замечательная, очень глубокая лекция, огромное спасибо!!!!
Спасибо Раббе.Бог всегда дарит разум тем, кто хочет его иметь.
А остальным, увы, достаточно... "телевизора"...☹
100%🙌
Хвала Творцу за ваши наставления. Очень мало тех родителей которые скажут о себе - это я не воспитан, мне самому нужно меняться. Очень много зависит от жизненных приоритетов.
Как хорошо что в молодости купила книгу доктора Добсона" родителям и молодоженам"- прекрасний доктор богословия. Все мисли о границах,о запретах,о совмесном слаженом воспитании- все совпадает. Как мне помогла ета книга в жизни. А етой лекцией- такаго мудрого человека- просто наслаждаюсь!!!! А с шедевра-" мама,Гриня зефір в шоколаде"- насмеялись до слез!!! Ето нужно показивать по все телеканалах!!! Спасибо рави.
Психология, юмор, умно. Но.. в жизни у меня не было таких ситуаций. В семье моей дочки нет таких ситуаций. Мы жили одной семьей, а у вас перманентная война. Не родители и дети, враги.
Надо жить общей жизнью. В ваших примерах нет уважения с двух сторон. Родители довольно дебильные.
@@ellafein4641 у меня тоже таких ситуацій не бьіло. Вовремя посетила голову мьісль- откуда я знаю как воспитьівать ?( Бьіла как раз беременна первой дочкой)и мне попалась книга- все как в етой лекции. А вот в семье брата мужа- три такие истеричньіе Грини( три дочки) и родители- не могут с ними справиться- единства нет и впомине. Хочется спросить у них ,да и говорила- кто здесь у вас взросльій?
Спасибо Вам большое! Так много информации и мудрости! Я восхищена! Замечательный оратор
Очень приятно слушать автора. Я в восторге! У меня трое детей, так много узнала нового! СПАСИБО!!!!!
Большое спасибо за необходимо-поучительную, очень важную и доступную лекцию!
Умный человек! Полезные вещи говорит! Спасибо ему!
А за тем, Аллаhу ведомо, что в сердцах!
Как было бы здорово учиться нам всем у нашего пророка, да благословит его Аллах и приветствует!
Я здесь как наблюдатель а не как ученик.
Шикарная подача материала.Огромное спасибо!
На одном дыхании слушаю, рад что нашёл. Прекрасный стиль, подача и музыка речи. А содержание открывает большую глубину понимания, вопросов известных.
Кутузов Тимур Учились ли вы в школе города Ханабад?
красавэло
КАНТЕМИР КАЛМУРЗАЕВ вы кому задали вопрос? А ханабад это где?
Все просто. Задача родителей, талант педагогов- привить любовь к важному, с любовью. Ведь Бог- это Любовь!
Спасибо вам огромное от души за науку! Вы мастер!
Спасибо за ваши мудрые лекции !
Какие умные слова👍 И главное с юмором😃
Блин,почему я раньше этого не слышал.лет 10 бы назад.ну ладно,постараемся на втором ребёнке все исправить.Браво,аплодирую стоя.это истина в воспитании детей.спасибо огромное.
Рад что посмотрел это видео! Спасибо!
Огромное Вам спасибо за наиценнейшие советы!
Браво ! Аплодирую стоя !!!!!!!!!!!!
Исключительно!!!!👍🏻👍🏻👍🏻❤️❤️❤️‼️
Спасибо большое!Здоровья и успехов Вам!!
Очень умно.
Спасибо большое за лекцию.
Мудрый человек, спасибо
Спасибо! Учиться никогда не поздно 8-)
Спасибо вам за такие хорошие советы!!
Молодец. Очень полезная информация. Очень приятно слушать.
Спасибо РЕБЕ вам.я благодарна услышав многое.
Удивление вызывает 2 факта. Как все просто и в тоже врем сложно. Второй факт что такая информация не сильно пользуется популярностью...
Носитель такой информации-благодаря тебя!
Щиро дякую,жаль ,що раніше цього не чула🙏
Спасибо. Очень ценно!
Аминь. Слушаю Вас будучи евангельской христианкой.
Просто Красавчик всё посуте _я проглотил информацию с удовольствием_
Спасибо вам за ваш не оцинимый труд
Спасибо за нужную информацию.Прослушала с большим интересом, попробую применить на практике.
Будьте осторожны! Любо напрямую примененный совет может дать противоположный результат. Учтите, что то, что копилось годами, не может быть исправлено за дни, недели и даже за месяцы.
Кажется, чего же хуже, как то, что человек сделает добро, а люди за это сделают ему зло и ещё осудят его.
А для доброго человека это не только не зло, но радость, потому что это только даст ему возможность проявить свою высшую способность любви ко всем, не исключая никого.
А в этой любви ко всем - истинное благо человека.
Х
Х
Спасибо за урок, мне очень понравилось 👍👏
Я тоже так чувствую и понимаю!!🙌Беда, что не всегда получается😞понимаю, что Бог меня меняет и обличает через детей❤️любовь , как стратегия!!!
+1. где можно поставить 100 баллов. класс! доходчиво. спасибо господин.
Усилие нужно для того, чтобы удержаться от зла.
А если удержишься от зла, то будешь делать добро, потому что душа человеческая любит добро и делает его, если только свободна от зла.
👍❤️спасибо! Очень все правильно!
Спасибо большое! это очень ценная информация
мне бы эти циклы лекций, лет 20 назад послушать...
Axand Vezunchikoff. как много любви и искренней заботы должно быть к подрастающему поколению, что бы настолько глубоко понимать систему воспитания настоящего человека. понимать, насколько счастье наших детей и их будущее, зависит от того, что мы сможем заложить в их чистые души.
спасибо, Раббе!
Да и всем бы так, но Слава Создателю, что хотя бы сейчас они к нам пришли.
,Спасибо большое, я покинула Израиль более года назад, мы с семьёй прожили там счастливо много лет , но многое не нравилось , побольше бы таких людей как вы , люди не уезжал бы , больше было бы добра и любви ,как у вас.
Nerva Rakeva а куда переехали?
Это каждодневная терапия для родителей!!!!
Рекомендации по воспитанию детей.
1 часть
Правильное воспитание детей - это важнейший фактор духовной помощи людям, достойнейший вид служения.
Надо заложить именно в детские души семена добра и любви! Это очень легко сделать в раннем возрасте, обращаясь сразу к душе ребёнка. Эффективность такого воспитания чрезвычайно высока, но для этого нужно и самим взрослым находиться в состоянии любви, иначе результат будет противоположным.
Очень важно исключить из взаимоотношений с детьми воспитание с помощью только команд: “нельзя!”, “не ходи!”, “не трогай!” и т. д. Но нужно обязательно объяснять ребёнку: почему именно - можно и почему - нельзя. Тогда в нём формируется способность мыслить, а не примитивно реагировать, исполняя ту или иную команду.
Взрослые думают, что знают всё лучше детей, но это далеко не всегда так. Взрослым стоит гораздо более внимательно наблюдать за поведением и реакциями детей в различных ситуациях, прежде чем кидаться “воспитывать” их.
Мы должны заложить в память детей различные "программы" того, по каким путям в жизни они могут пойти в будущем, когда подрастут. Им надо показать, что есть и шахматы, и храмы различных религий, и природа, которую можно и нужно любить, и способы закаливания, и возможности развития себя через живопись, музыку, танец, фотографию, различные виды спорта (именно различные!), и интереснейшие и разные возможности получения образования, и что этим всем можно будет и другим людям послужить, подарив им таким образом свою любовь.
И ещё очень важно учить детей думать, провоцируя их на это, - чтобы дети, обсудив, например переправу через ручей, выбрали из нескольких вариантов верное решение сами.
Или чтобы дети учились сами искать ответы, а не получать их в готовом виде от взрослых. И так далее.
При общении детей между собой в группах преподаватель должен доброжелательно, но твёрдо пресекать все проявления порочных тенденций, таких как агрессивность, склонность к присвоению чужих вещей, пусть хоть самых пустяковых. Дети хорошо запоминают, например, такие формулы: “Иисус Христос учил, что нельзя делать другому то, чего не желаешь себе!”, или “Тот, кто берёт без разрешения чужое, называется вором. А вор - это очень нехороший человек!” и т.д.
Что бы подстраховать молодое поколение от наркотиков, молодым умам, можно давать испытывать новые состояния под влиянием, в том числе, хорошей музыки, при просмотре духовных кинофильмов или мультфильмов о жизни Иисуса, при тесном общении с разными добрыми людьми.
Продолжение ниже.
часть 2
Соприкосновение с близким старшим человеком является для ребёнка огромным эмоциональным фактором, которого детям во многих случаях не хватает.
Тот, кто взялся учить других и говорит правильные слова, но не исполняет сам сказанное в жизни своей, - тот обесценивает учение.
Нельзя говорить о любви - не любя, о красоте - не ведая истинную красоту.
Направленная этическая работа, должна закладывать в учащихся основы нравственности.
Прививаемая детям способность к состраданию к животным не позволила бы им в дальнейшем становиться преступниками по отношению и к людям…
Акцент в работе должен делаться не на получении высоких результатов, а именно на расширение кругозора, на широкое информирование учащихся, чтобы помочь им в выборе жизненного пути, когда они повзрослеют.
Можно дополнять их хореографией, туризмом, литературоведением, философией - в зависимости от сферы компетентности преподавателя.
Но никакого принуждения по отношению к детям здесь применять не следует: любое принуждение в таких вопросах вызовет лишь обратные действия (в том числе, тайком). Лучше всего воспитывать детей - своим личным примером.
Значительную помощь в саморазвитии окажет исключение из их рациона убойной (то есть, приготовленной из тел убитых животных) пищи с одновременным повышением количества белков молочно-яичного происхождения. Эта же рекомендация будет полезна во всех отношениях и всем без исключения людям.
Интересный положительный эффект даёт присутствие (но не участие на равных правах) детей при загородных занятиях групп, где учатся их родители. При ненавязчивом к ним отношении, у детей включается важный механизм обучения - подражание. Они учатся видеть красоту природы и сонастраиваться с ней, легко осваивают закаливающие процедуры.
Важна благоприятная эмоциональная настройка всех присутствующих взрослых.
Огромную воспитательную роль могут играть и некоторые простые психофизические упражнения. Например, каждый представляет солнышко у себя в груди, и все бегают и светят друг на друга визуализируемым светом солнышек.
Пример из практики духовной группы:
Очень часто мы, утешая ребёнка после падения, ушиба, столкновения, все вместе обнимаем и гладим его. Это - особое “упражнение”, оно становится одним из самых любимых. Оно развивает в детях сердечность, сострадание, нежность, внимательное отношение друг к другу, оказываясь прекрасным средством этического и эмоционального развития, одним из средств социализации.
___
По книге: "Духовная работа с детьми", В.Антонов
Супер! Премного благодарна !!!
Ничего крутого не слышала, супер👍🏻
Обязательно к прослушиванию всем родителям, не зависимо от возраста.
Больше вам спасибо за урок.
Очень умный человек)))-_-
Spasibo za vawi soveti oceni horowo scazano
Дай бог здоровья
Любовь уничтожит всякую злобу.
Really appreciate for your help! Thank you.
Большое спасибо! Сколько ошибок допущено. Старшим уже 10 и 12 лет. Стала бы я это слушать когда мне было 22?! Почему нет таких лекции во всех университетах, а минимальной информации в школах?! хоть и сказал уважаемый лектор, что стрела уже выпущена, я постараюсь!☺️ будет только лучше! 🌼🌼🌼
Вот такой наш жизненный парадокс…Самым главным вещам в жизни не учат!Девушки рожают ребёнка в 20-23 года,когда ещё сами не сформировавшиеся личности,абсолютно не готовые к такому ответственному шагу,а в итоге все эти дети и их родители ,как следствие ,становятся клиентами психологов и неврологов,живут не в семейной радости материнства и отцовства,а в постоянных скандалах и депрессиях(
Как хотелось бы, дорогой Ашер , услышать ваши советы о том, как вести себя матери взрослого, зависимого от разных негативных привычек сына. Или у Вас таких проблем не было.
Дуже гарна лекція.
Класс
Нынешние декаденты, говорят, что для поэзии нужны крайности добра и крайности зла.
Что без этого нет поэзии.
Что стремление к одному добру уничтожает контрасты и потому поэзию.
Напрасно они беспокоятся.
Зло так сильно - это весь фон - что оно всегда тут для контраста.
Если же признавать его, то оно всё затянет, будет одно зло, и не будет контраста.
Даже и зла не будет - будет ничего.
Для того, чтобы был контраст и чтобы было зло, надо всеми силами стремиться к добру.
Драгоценное ожерелье мудрых слов!
Зло есть материал любви.
Без зла нет и не может быть проявления любви. - Бог есть любовь, т. е.
Бог проявляется нам в победе над злом, т. е. в любви.
Вопрос о происхождении зла так же нелеп, как и вопрос о происхождении мира.
Не откуда зло, надо знать, а как его побороть?
Как прилагать любовь?
госпожа Фира . национализм здесь не причём. еврейская не еврейская не в этом соль. перед жизнью мы всеиравны и все намтупаем на грабли. психологами не рождаемся. психологами учимся на собственном и чужём опыте. впрочем как и вов всём остальном. в этом мы вступаем животным кстати.
Некоторые русские революционеры также стали за последнее время сознавать громадную силу неповиновения правительству.
Но они не понимают того, что стойкое и спокойное неповиновение может вытекать только из религиозного настроения.
Они воображают, что можно одной рукой поощрять такое пассивное сопротивление, а другой -- разжигать в людях классовую ненависть.
Но одно с другим совершенно несовместимо.
Ненависть никогда не удовольствуется одним только неповиновением правительству.
Она, рано или поздно, непременно приведёт к кровопролитной борьбе.
А борьба сразу уничтожает всю пользу от спокойного, мирного неповиновения.
Спасибо
Спасибо!
Дуже важливо
Прекрасные лекции, слушаю с удовольствием, но применить в жизни с неродным ребёнком для меня очень сложно. Не хватает любви и черпать её неоткуда..
Prosi pomowi u Boga
Снимаю шляпу)))
НЕТ НЕТ НИКОГО КРОМЕ БОГА ОДНОГО! ВСЕВЫШНИЙ ДА БЛАГОСЛОВИТ ПОТОМКОВ ИЗРАИЛЯ! ДАРУЕТ МИР И БЛАГОПОЛУЧИЕ НАРОДУ СВОЕМУ! ШАЛОМ!
Bravo.
Интересен один вопрос. Четкое "нет" не станет ли побочным эффектом, что ребенок будет не способен противостоять жизненным преградам. Пойдет, например, в госучреждение, а ему там "нет - не положено". И у него даже не возникнет мысли, что стоит посмотреть в законодательство, а вдруг там написано - "да". Он уйдет оставшись ни с чем, ведь "нет - значит четкое нет"
Тоже думаю об этом - как солдат в армии тоже нехорошо. Хотя в видео речь идёт о неких правилах. А для решения жизненных ситуаций необходимо развивать критическое мышление, оно позже появляется.
Ведь он же сказал что нужно объяснить тихо спокойно . Наоборот это же учит отстаивать свои границы . Ведь речь идёт о здоровых запретах ,не в свою угоду или не только запреты во всем . Здоровый родитель должен быть справедливым в своих запретах и разрешениях .
На практике не легко!
Свойство человеческой природы проверять где проходит граница и расширять их.
Большое спасибо. Пожалуйста объясните по секрету это обучение наз. психология. Интересно у вас дети послушные.
+Anatoly Kulinets А может стоит современным психологам объяснить людям, что в основе ИХ знаний, лежит многовековая еврейская мудрость))
подучите орфографию, тяжело понимать вас, чуть менее чем совсем..
И не только еврейская мудрость..
Говорят детских домах еврейских детей нет👍🙏
Чудесная методика , но очень трудная в выполнении .
Супер!!!!
Любить жёлтых людей, которых мы называем врагами, значит не учить их под именем христианства нелепым суевериям грехопадения, искупления, воскресения и т. п., не учить их искусству обманывать и убивать людей, а учить их справедливости, бескорыстию, милосердию, любви, и не словами, а примером нашей доброй жизни.
И что же мы делали и делаем с ними?
Так что если бы мы точно любили врагов, хотя бы теперь начали так любить врагов японцев, у нас не было бы врага.
Лев Толстой 1904г.
И Иисус сказал:
Первая заповедь в том, что в старом законе сказано: не убий.
И что грешен тот, кто убивает.
А я говорю вам, что если человек сердится на брата, то он уже грешен перед богом; ещё больше грешен, если он сказал брату грубое, ругательное слово.
Так что если станешь молиться и вспомнишь, что ты сердишься на брата, то, прежде чем молиться, поди и помирись с ним, и если нельзя тебе почему-нибудь сделать это, то в душе своей затуши злобу против брата.
Дизлайки ставят масоны
99% того зла, которое есть теперь между людьми. 99% зла между людьми происходит от того ложного чувства, которое они, восхваляя его, называют любовью и которое столько же похоже на любовь, сколько жизнь животного похожа на жизнь человека.
Услышать бы раньше
Но почему Григорий?
👍👍
В контексте того что в израиле есть бесячая привычка взрослых людей ставить ноги в автобусе на сидение, пример с диваном рассмешил)
Соседи часто не дают родителям быть последовательными. Родители боятся санкций ювенальной юстиции.
розумний дядько
Где все лекции можно послушать?
toldot.ru
Ещё б в Израиле дети были послушными, а не шумными и наглыми.
Я про подзатыльник не услышал? В крайней случае))
Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf Morgen.
Как , Йосиф воспитывал деда . Был отец. Брат у матери Йосифа. Так Ээла собачей будки. Со щенками.
Слили 800 трио родов монахов. Гора не с огнями. Кто через кого. Яхты. Психозы. Без планшетов. Перекод.
Щенков подарил 8. Элле. Илья.
Считаю , что послушание это не приоритет , ребёнок добр и хочет развиваться, его душа в сотни раз лучше наших взрослых! Детей нужно просто любить и насыщать знаниями! Я бы была счастлива , если бы ребёнок рисовал на стенах, это какая добрая энергетика! Дети нас воспитывают, а не мы их,! Понаблюдайте , какие они прекрасные пока не ходят в школу! Моральное насилие уничтожает личность, верьте своим детям, они недавно от бога!
Прекрасные слова!
послушание - это заповедь Бога! Непослушные дети - это по сути самоубийцы. Ребёнок не видит ту опасность, которую видят родители.Его послушание спасает ему жизнь.
Ви дозвольте, то вони що хочеш зроблять, не тільки стіни помалюють.
А как же культ ребёнка в еврейских семьях?)
Послушные дети очень нужны родителям, так же как и послушные взрослые очень нужны правителям / политикам. Ведь когда тебя все слушаются, ты можешь делать с ними что хочешь, хоть на войну посылать, а потом они же тебя и прославлять будут...
Ой красава