ถ้าแค่มีการเพิ่มจุดอธิบายใต้ข้อความที่คาดว่าจะมีปัญหาว่า เช่น นักเรียนคิดเห็นเช่นไร มีความถูกต้องเหมาะสมหรือไม่ ให้แสดงความคิดเห็น หรืออะไรก็ว่าไป ก็พอรู้ๆกันอยู่ว่าการจะเอาชนะความคิดของเด็ก Gen Z หรือ แอลฟ่า Alpha ต้องใช้ตรรกะแนวความคิดแบบมีเหตุมีผลสู้กับพวกเขาเท่านั้น อย่าใช้เชิงบังคับว่าต้องทำอย่างนั้นอย่างนี้เพราะเขาทำกันมานานแล้ว ผมเป็นคน Gen Y มีลูก Gen Alpha อ่านๆแล้วยังรู้สึกขัดๆใจเลย แล้วรุ่นๆลงไปเขาจะโวยก็ไม่เห็นแปลกอะไรเลย
ใบพลูผู้เติบโตมาเป็นมนุษย์ป้า ผู้เรียกร้องน้ำใจจากผู้อื่น โดยไม่พิจารณาการกระทำของตนเอง 😂😂😂
😂 ปัจจุบันนี้มนุษย์ป้ามีเยอะมากทีเดียวนะ แบบเรียนนี้คงเดินทางมากับโดเรม่อนแน่ๆ
ถูกใจ คนขายพูดถูก แถมเค้ายังอนุญาตินะ , ใบพลูนี่ คิดเข้าข้างตัวเองจริงๆ
แบบเรียนนี้คือนานมากๆตั้งแต่อยู่ ป.5จนตอนนี้อยู่มหาลัยมันก็ตก10ปีแล้วแต่แบบเรียนนี้มันออกมาตั้งแต่ปี51นี่66คือ15ปีแล้วเราก็นึกว่ามันจะเปลี่ยนได้แล้วแต่มันก็ยังอยู่
ยัดเยียด
หรือพูดอีกอย่าง มนุษย์ป้าเป็นผุ้แต่งหนังสือนี้เอง ภาษาพูดดูแก๊ๆ แก่ๆ
เสียเวลาเด็กๆเหมือนกันนะครับ เอาเวลานี้ไปเรียนภาษาที่3 สอดแทรกอย่างอื่นน่าจะเป็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้ของเด็กๆมากกว่า
สอนให้เด็กโตไปเป็นมนุษย์ป้า/ลุง ตั้งแต่ซื้อข้าวร้านหนึ่ง ไปขอน้ำปลาร้านหนึ่ง พอเขาไม่ให้หาว่าแล้งน้ำใจ ต่อมาสอนว่าถ้าเพื่อนไม่เลี้ยงตัวเองก็แล้งน้ำใจ สรุปคือใครไม่ทำตามที่ขอร้องคือแล้งน้ำใจหมด มันไม่ใช่อะ 😅
👁️🤘🏻🇹🇭📱🐃🎶
หนังสือยุคปูดอง ?
@@tanabadeezebe7338
หนังสือปี51 น่าจะยุคสมัคร สุนทรเวช
อิหยัง
@@tanabadeezebe7338หนังสือเรียนล้าหลังแบบนี่ควรเอาไปบริโภคไหม่เป็นหนังสือการ์ตูนเหอะ แลัวแต่งเรื่องขื่นมาไหม่แทน รัฐบาลไม่ยอมให้ใช้หนังสือเรียนสมัยไหม่เพราะกลัวประเทศมีแต่คนฉลาด ทังนั้นแหละ 😂
แบบเรียนควรถูกต้องและชัดเจน แบบเรียนที่สื่อไม่ชัดเจนไม่ควรเอามาสอน
ครูควรจะตรวจสอบ ไม่ปล่อยผ่านแบบนี้ สามัญสำนึกเบียว
ใช่ค่ะ จะปฏิรูปการศึกษาแต่ออกแบบเรียน 15 ปีที่แล้วมาใช้ให้ลูกหลานศึกษาแล้วเติบโตเป็นคนดีย์ที่ถามหาน้ำใจจากคนอื่น วันๆ กระทรวงทำงานอะไรกันบ้าง'โทษที
เด็กไทย *"กิน อดๆอยากๆ Holodomor ผอมกะหร่อง หัวโตๆก้นแฟ่บๆ"* 😭😭
ถ้า *"กินข้าวคลุกน้ำปลา กินไข่ต้ม แค่ครึ่งซีก.. สมองเด็กๆ จะขาดสารอาหาร"* เซลส์สมอง..จะตายหมด ..เหลือ 84,000 เซลส์ 😂😂
เกิดผลข้างเคียง คือ *"อารมณ์หงุดหงิดง่าย ตะวาด ตะคอก เกรี้ยวกราด ไร้วุฒิภาวะ ไร้กาลเทศะ ไร้มารยาท (พ่อแม่..มันลืม สั่งสอนตั้งแต่เด็ก) "* 😂😂
ก็สมัยยิ่งลักษณ์ จะแปลกใจอะไร
@@chaiyapornyu-orn ยิ่งลักษณ์เป็นคณะกรรมการตรวจทานเนื้อหาวิชาตำราเรียนหรือก็เปล่า
น้ำใจมีไว้ให้คนอื่น ไม่ใช่มีไว้เรียกร้องจากคนอื่น
จริง
ลองฟังนาทีที่ 18:20 ถ้าคุณยังไม่เข้าใจ ความเป็นคนดี มีความสุข คิดดี พูดดี ทำดี เพียงพอกับสิ่งที่ตนเองมีอยู่ คุณอาจต้องนำหนังสือเล่มนี้มาเรียนรู้คุณค่าของชีวิตใหม่แล้วค่ะ อิอิ
@@momokaworld ไข่ต้มน้ำปลา พอเพียงที่ไหน?
นี้ไม่ใช่สิ่งที่มนุษย์ควรยอมรับ
@@GGcxvw558 คุณฟังนาทีที่ 18:20 หรือยังคะ คุณเข้าใจในเรื่องของความดี และความสุข หรือยังคะ
@@momokaworld คนที่กินไข่ต้มทุกเช้า กับคนที่ต้องกินไข่ต้มทุกวัน เพราะไม่มีเงินหรือจนจริงๆ มันไม่ใช่ความโรแมนติก ควรสอนความเป็นจริงไม่ใช่โลกสวย
มันไม่ควรเป็นเรื่องสมมติครับ ผู้ใหญ่บ้างคนยังไม่มีวุฒิภาวะที่จะคิดได้เลย อันนี้เด็กนะ ไม่กลัวว่าเขาจะเชื่อว่ามันเป็นสิ่งที่ต้องทำจริงๆนะเหรอ คุณผู้ใหญ่มีเกียรติทั้งหลาย
ประเด็นอยู่ที่ ซื้อร้าน A แต่ไปขอน้ำปลาร้าน B แล้วพอร้าน B ไม่ให้ ดันบอกเขาไม่มีน้ำใจ มันใช่เราะ ซื้อข้าวร้านไหนก็ขอร้านนั้นสิ
จริง นึกถึงแต่ตัสเอง พอเขาไม่อบากให้ เขาผิดอี๊กกกกก
เราก็ขายอาหาร มีคนเร่ร่อนมาขอกินฟรี เราก็ให้บ้าง บางรายก็ไม่ให้ บางวันของเหลือน้อยก็เอาใว้ขายให้ลูกค้าประจำ การไม่ให้น่าจะเป็นสิทธิของเรา ไม่ใช่ว่าเราไม่มีน้ำใจ แต่บางคนเล่นมาขอทุกวัน วันละสามเวลา ข้าวทุกกล่องมันคือต้นทุน เราจะเอากำไรมาจากตรงไหน
ให้แค่มื้อเช้าค่ะถือว่าทำบุญทำทาน ใครขอสามคาบต้องบอกเขาไป ว่าไม่ได้ ถ้าใครมาขอมื้อเย็นของเหลือเราค่อยให้เขา
บ้านผมทำเกษตรผสมผสานของกินเยอะแยะ ปล่อยให้มันเน่ามันเสีย ยังดีกว่าแจกนะครับ
พวกคนดีเคยขายของที่ไหน เหลือไว้ให้ลูกค้าประจำ อันนี้ผมก็ทำเขาจะมาเวลาเดิมเลย ถ้าไม่เก้บไว้ให้ก็หมดไปแล้ว
ใช่ครับ น้ำใจ คือการให้โดยเต็มใจ
น้ำใจเป็นสิ่งที่ดีแต่ต้องพอเหมาะสม
อร่อยค่ะไข่ต้มคลุกข้าว ตอนเด็กบ้านจนค่ะกินตลอด😅ไข่3ฟอง4คนพี่น้อง ไม่ได้มีความสุขแต่จำเป็นต้องกิน😂
จริง ถ้ามีอย่างอื่นดีๆ เลือกได้ ใครจะไปอยากกินไข่ต้มครึ่งลูก ถ้ามีเงินแล้วอยากกินอะไรตอนไหนก็ได้ นานๆ มากินไข่ต้มทีมันก็อร่อยอยู่
หนังสือมานีมานะมันดีอยู่แล้ว สอนให้คนรักใคร่กันและมีเมตตาเลี้ยงสัตว์เช่นเจ้าโตเจ้าจ๋อ ทุกวันนี้อะไรก็ไม่รู้มั่ว
หลักสูตรแบบเรียนจำเป็นต้องปลูกฝังค่านิยมอะไรๆจริงหรอ ไข่ต้มคลุกน้ำปลาอร่อยก็จริง แต่แบบเรียนบอกว่าสื่อถึงความสุขและความพอเพียง ความเป็นจริงมันมีความสุขจริงหรอ ความพอเพียงแบบที่เราเข้าใจมันคือการใช้การกิน การอยู่อย่างพอดีไม่เกินตัวและมันคือทางเลือกในการใช้ชีวิตไม่ใช่ความจำยอม แล้วคนเขียนแบบเรียนตีความคำว่าพอเพียงเป็นแบบไหนกัน และการที่เด็กครอบครัวหนึ่งในแต่ละมื้อมีเพียงไข่ต้มจริงๆแล้ว มันคือทางเลือกว่าเขาอยากจะกินแบบนี้เพราะชอบเพราะอร่อย หรือ เขาต้องจำยอมกินเพราะมันมีให้เขากินแค่นั้น ส่วนเรื่องข้าวมันไก่กับการขอน้ำปลา ถ้าจะบอกว่าแบบเรียนสื่อว่าการมีน้ำใจเป็นเรื่องขนบธรรมเนียมที่อยู่ในใจของคนไทย บอกเลยว่าสื่อสารผิดมากๆ การที่เด็กกินเผ็ดไม่ได้แล้วไปขอน้ำปลาจากร้านข้างๆ อันนี้เท่ากับการปลูกฝังให้เด็กเสียมารยาทอย่างหนัก แทนที่จะบอกว่าเจ้าของร้านเห็นว่าเด็กกินเผ็ดไม่ได้ก็เอาซีอิ้วหวานมาให้ หรือเลยทำน้ำจิ้มแบบที่ไม่เผ็ดให้ใหม่ แบบนี้ยังจะตรงประเด็นเรื่องการมีน้ำใจมากกว่าอีก และเรื่องการบริจาคก็เหมือนกัน ปลูกฝังว่ามันคือการทำความดีช่วยสังคม เพียงแต่สอนผิดไปมั้ยว่าการบริจาคควรทำตามกำลังพอประมาณ ไม่ใช่ทุ่มหมดตัว มันขัดกับความพอเพียงอยู่นะ ถ้ามันจะมีแบบเรียนปลูกฝังอะไรๆแบบนี้คงจะเป็นบุญของเด็กที่ไม่ตั้งใจเรียนมันแหละ และคงจะเป็นกรรมของเด็กดีๆที่ตั้งใจเรียน ถ้าคนเขียนหลักสูตรคิดอะไรดีไม่ได้ ส่วนตัวนะ แนนำหนังสือวรรณกรรมรางวัลซีไรต์ที่มีเยอะมาก ขอเครดิตจากผู้เขียนเอาเนื้อหามาใส่ในแบบเรียนสิ นักเขียนเขาคงไม่หวงหรอก สุดท้ายทั้งคนออกแบบหลักสูตรและเขียนหลักสูตร รวมถึงคนที่ดราม่า ก็ไม่ใช่เด็กป.5 แต่เป็นผู้ใหญ่ที่บรรลุนิติภาวะทั้งนั้น แต่ทุกคนดราม่าตั้งคำถาม และวิจารณ์ก็เพราะเป็นห่วงเด็กทั้งนั้น
คนเขียนหัวโบราณมากๆ ยุคนี้มันดิจิตอลแล้ว
หนังสือเรียนมีลิขสิทธิ์..ถ้ามันล้าหลังก็เปลี่ยนได้ ขนาดกฏหมายรัฐธรรมนูญคนเลวมันยังกล้าฉีกทิ้งเลย..นับประสาอะไรกับตำราแบบนี้
หนังสือก็เปลี่ยนไม่ได้ครับมีใต้โต๊ะมาช้านานแล้วครับ
อยากรู้เหมือนกันว่าแค่การตรวจทานแล้วปรับเนื้อหาให้เข้ากับสังคมในยุคนั้นๆ ในแต่ละการตีพิมพ์มันยากขนาดที่จะแก้อะไรไม่ได้เลยหรืออย่างไร
ผมเป็นครู ผมว่าเป็นสิ่งที่ดี ที่มีเรื่องวิจารหนังสือเรียน เพื่อนำไปสู่การพัฒนา เพราะมีหลายทีที่ผมก็เถียงกับหนังสือเรียนและก็ถามลูกๆนักเรียนว่าคิดอย่างไรกับเรื่องนั้นๆ
สรุปเรื่องนี้ตั้งใจจะสอนอะไรหรอ
เว้ากะด้อกะเดี้ย
อะไรคือการเอาหนังสือล้าสมัยมาสอนปูพื้นฐานเด็กก่อน แต่ละช่วงสมัยควรเอาให้เหมาะแก่เด็กช่วงนั้นๆ การอ่านจากหนังสือก็เป็นเรื่องที่ดีต่อเด็กแต่ไม่ควรเอาที่มันบ้งละให้คิดต่อเอาเอง สู้เอาที่มันพัฒนาต่อเพื่อตัวเด็กให้เด็กคิดต่อยอดยังดีกว่า
ดราม่าอะไรนักหนา...แบบเรียนนี้ คัดลอกมาจากแบบเรียนของเด็กๆที่ประเทศเกาหลีเหนือ
สพฐ. ไปศึกษาวิธีการบริหารปกครองเด็กๆ ปลูกฝังความคิดเด็กให้รักชาติมาเป็นอย่างดี 5555
สอนเด็กไทย ให้ *"กิน อดๆอยากๆ Holodomor ผอมกะหร่อง หัวโตๆก้นแฟ่บๆ"* 😭😭
ถ้า *"กินข้าวคลุกน้ำปลา กินไข่ต้ม แค่ครึ่งซีก.. เซลส์สมอง เด็กๆ จะขาดสารอาหาร"* เซลส์สมองจะตายหมด..เหลือ 84,000 เซลส์ 😂😂
เกิดผลข้างเคียง คือ *"อารมณ์หงุดหงิดง่าย ตะวาด ตะคอก เกรี้ยวกราด ไร้วุฒิภาวะ ไร้กาลเทศะ ไร้มารยาท (พ่อแม่..มันลืมสั่งสอนตั้งแต่เด็ก) "* 😂😂
ทำไมหนังสือบทเรียนปลูกจิตสำนึก ดันไม่รอบคอบทำให้เกิดประเด็นขัดแย้งในเนื้อหาออกมา มันดูล้มเหลวในการสื่อสาร
สมัยก่อนจนไม่มีเงิน อยู่กินอดๆอยากๆได้รับสารอาหารไม่ครบ ร่างกายอ่อนแอไม่สบายบ่อย จนพยายามดิ้นรนหนีความยากจน คิดไว้ว่าลูกเราจะต้องไม่เป็นเหมือนเรา ใช้เงินเรื่องอาหารการกินยังไงก็ไม่จน มันจนเพราะหมดไปกับอย่างอื่น สิ่งที่ต้องสอนเด็กๆคือให้รู้จักใช้เงินบริหารเป็น ทำยังไงให้เป็นอยู่ดีขึ้น นี่อะไรสอนให้เขายอมอดอยากแล้วเอาเงินไปบริจาคหมด
สมัยก่อนพี่กันไข่1ฟอง4คนแม่แบ่งเป็นชิ้นเล็ก😊😊😊มีเงินสลึงจะดีใจสุดๆได้เงินซื้อขนมทัมทัม ลูกอม2เม็ด😂😂
เข้า กทม ลืมตาอ้าปากได้ มากันยกหมู่บ้าน ถูก จนท ไถ่บ้างก็ยังมีกำไร ลูกหลายทำงานใหญ่โต สบายและ
ดราม่าอะไรนักหนา...แบบเรียนนี้ คัดลอกมาจากแบบเรียนของเด็กๆที่ประเทศเกาหลีเหนือ
สพฐ. ไปศึกษาวิธีการบริหารปกครองเด็กๆ ปลูกฝังความคิดเด็กให้รักชาติมาเป็นอย่างดี 5555
จะสอนให้เด็กรู้จักความมีน้ำใจเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ เป็นสิ่งที่ดีแน่นอนครับ แต่ไม่ควรลืมเรื่อง ความมีมารยาท ความเกรงอกเกรงใจ ที่ควรจะต้องมีเช่นกัน
แต่ไม่ควรสอนให้เด็กมีน้ำใจมากเกินไปจนบริจาคเงินของครอบครัวให้รัฐบาลจนหมด เพราะเงินมีค่าต่อชีวิตมากๆ ปัจจุบันหนังสือเรียนโลกสวยสอนให้เด็กตกเป็นทาสของผู้มีอิทธิพล ผู้มีอำนาจทังหลาย หนังสือเรียนเล่มนี่ควรวิวัฒนาการให้เข้ากับปัจจุบันมั้งนะคิดไหม 😂
อร่อยแบบ พอเพียง ยอมจำนนต่อความจน
สอนชาวบ้านให้พอเพียง คนในบ้านไม่สอน
คราวหน้าสอนให้ฟุ้งเฟ้อ ฟุ่มเฟือย เพ้อเจ้อได้
ทรงพระเจริญ ❤
มีมากก็ใช้แบบคนมีมาก มีน้อยก็ใช้แบบคนมีน้อย แต่ถ้าคนมีน้อยอยากจะใช้อย่างคนมีมากอย่างนี้เรียกว่าไม่พอเพียง
จริงๆ ผมผมมองว่า ภาษาพาทีเป็นหนังสือวิชาภาษาไทย มันไม่จำเป็นต้องยัดค่านิยมเกี่ยวกับชีวิตขนาดนั้น ถ้าอยากจะพัฒนาให้นักเรียนเกิดความรู้ความเข้าใจผมคิดว่าสอนเกี่ยวกับวิธีการใช้ภาษาที่ถูกต้องน่าจะดีกว่า เช่น การใช้คำสื่อความหมาย วิธีการพูด ฯลฯ
หนังสือเล่มเดียวกัน แต่สอนแตกต่างกัน ตอนยายบัวยังสอนให้พอเพียงอยู่เลย แต่บทต่อมามีเงินจำนวนหนึ่งติดตัว บอกบริจาคจนหมด เท่านั้นยังไม่พอ ยังจะไปเอาเงินที่บ้านมาบริจาคอีก แบบนี้พอเพียงตรงไหน ในหนังสือเล่มเดียวกันแท้ๆ
บ้งรัวๆๆๆ
อนาจ😂สุดยอดหนังสือไทย ดังไกลทั่วแผ่นดิน
สอนเด็กไทย ให้ *"กิน อดๆอยากๆ Holodomor ผอมกะหร่อง หัวโตๆก้นแฟ่บๆ"* 😭😭
ถ้า *"กินข้าวคลุกน้ำปลา กินไข่ต้ม แค่ครึ่งซีก.. เซลส์สมอง เด็กๆ จะขาดสารอาหาร"* เซลส์สมองจะตายหมด..เหลือ 84,000 เซลส์ 😂😂
เกิดผลข้างเคียง คือ *"อารมณ์หงุดหงิดง่าย ตะวาด ตะคอก เกรี้ยวกราด ไร้วุฒิภาวะ ไร้กาลเทศะ ไร้มารยาท (พ่อแม่..มันลืมสั่งสอนตั้งแต่เด็ก) "* 😂😂
@@dara67892 แต่ถ้าใยบัวไม่ไปบ้านข้าวปุ้นไม่ไปกินข้าวในเรื่องใยบัวฆ่าตัวตาย
รู้แล้วว่า "มนุษย์ป้า" มีที่มาจากไหน เกิดจากอะไร หนังสือเรียน ‘ภาษาพาที’ คือต้นเหตุ คนแต่งเรื่องคงพยายามแต่งตามหัวข้อที่โดนบังคับ เรื่องมันเลยออกมาเพี้ยน และผิดตรรกะที่ควรจะเป็น ตอนเฮียตักข้าวมันไก่+น้ำปลาเข้าปาก แล้วรถหวอวิ่งมาพอดี 555 นี่จังหวะนรกมาก
คนแต่งหนังสือมันปลูกฝัง(สอน)เด็กแบบผิดๆ
มีครูแบบนี้ สงสารเด็ก จริงๆ
ขอบคุณมานีมานะและตามารถไฟ ที่ทำให้เราโตมาฉลาดและมีน้ำใจโดยที่ไม่ต้องอดอยากกินข้าวกับไข่ครึ่งซีก
ถ้าบอกจัดทำเป็นเรื่องสมมุติ ไม่ใช่โภชนา เรื่องมันก็มีให้สมมุติเยอะแยะ ไม่ใช่ใส่ตรรกะป่วยๆของคนบางกลุ่มลงหนังสือแบบเรียนงี้ หรือในหัวคิดไม่ได้แล้วว่า จะแต่งเรื่องให้มันดีๆออกมายังไง สงสารเด็กๆที่ต้องมาเรียนเนื้อหาแบบนี้ หนังสือเล่มเดียวกัน ยังขัดแย้งกันเองเลย ยายบัว-อยู่อย่างพอเพียง ตู้บริจาค-เปย์ให้หมดไม่มีแดกจนเป็นทุกข์ก็ช่างมัน ข้าวมันไก่น้ำจิ้มเผ็ด-ไม่ขอน้ำจิ้มหวานร้านข้าวมันไก่แต่ไปขอร้านอื่น ตรรกะอะไรวะ
ถ้าแค่มีการเพิ่มจุดอธิบายใต้ข้อความที่คาดว่าจะมีปัญหาว่า เช่น นักเรียนคิดเห็นเช่นไร มีความถูกต้องเหมาะสมหรือไม่ ให้แสดงความคิดเห็น หรืออะไรก็ว่าไป ก็พอรู้ๆกันอยู่ว่าการจะเอาชนะความคิดของเด็ก Gen Z หรือ แอลฟ่า Alpha ต้องใช้ตรรกะแนวความคิดแบบมีเหตุมีผลสู้กับพวกเขาเท่านั้น อย่าใช้เชิงบังคับว่าต้องทำอย่างนั้นอย่างนี้เพราะเขาทำกันมานานแล้ว ผมเป็นคน Gen Y มีลูก Gen Alpha อ่านๆแล้วยังรู้สึกขัดๆใจเลย แล้วรุ่นๆลงไปเขาจะโวยก็ไม่เห็นแปลกอะไรเลย
มันเป็นกระบวนการของระบอบเผด็จการ ไม่แปลก
ไข่ต้มกินแบบนี้คุ้ม อร่อยจริง กินบ่อย ปัญหาเรื่องนี้ต้องออกมาพูดคือเรื่องโภชนาการ จริงๆหนังสือภาษาไทยสอดแทรกเรื่องอื่นได้มากนะ แต่หนังสือจงใจสอดแทรกละครคุณธรรมหรือจริยธรรมมากเกินไป ปรับปรุงหนังสือเน้นบทความอื่นๆได้ เช่น ความรู้เพิ่มเติมในชีวิตประจำวัน เพราะเรามีจุดประสงค์เน้นอ่านไม่ได้เน้นจริยธรรม มันคนละวิชา เสนอความรู้เกี่ยวกับการแปลงฟันอย่างถูกวิธี ความรู้ว่าออมเงินอย่างไร ภาษาต้องดูว่าจุดประสงค์บทความนี้ออกมาทำไม ให้อ่านเพียงอย่างเดียวก็ต้องนำบทความที่มีความรู้และงานวิจัยมารองรับว่าความรู้นั้นถูก มิฉะนั่นก็จะเกิดการเอาบทความอะไรก็ได้มาให้อ่านมันเกินไปแถมปลูกฝังความเชื่อผิดๆ ส่วนผมชอบกินไก่ต้มกับน้ำปลานะ ข้าวมันไก่ก็ใส่ ถ้ามาถกรสนิยมการกินมันคนละประเด็น จะถกต้องถกเรื่องปรัชญาที่หนังสือสอดแทรกมากกว่า
คือเนื้อหาแบบเรียนควรจะปรับให้เป็นปัจจุบันหน่อย ไม่ใช่เอาความคิดความอ่านของคนเมื่อสมัยก่อนเนิ่นนานมาแล้วมาแต่ง คนสมัยใหม่ความรู้เยอะขึ้นมาก และเด็กๆสมัยใหม่ฉลาดกว่าเมื่อก่อนมากการคิดวิเคราะห์ค่อนข้างอิงตามความเป็นจริงในชีวิตมากกว่า
บทสรุปของการเรียน คือ ออกมาหาเงิน ต่อให้เป็นครู นักข่าว นายยก ก็ต้องหาเงิน สิ่งที่โรงเรียนไม่เคยสอน
สอนเรื่องการทำฟรีพลังงานเถอะ จีนเค้าสอนเรื่องนี้เด็ก
สอนให้เรียนจบแบบไร้จุดหมาย มีอาชีพให้เด็กรู้จักไม่กี่อาชีพ ทหาร ตำรวจ หมอ/หยาบาล ครู ชาวนา ทั้งที่ความจริงมีทางเลือกอาชีพอื่นเยอะแยะ
คนเขียน ความเหมาะสมคือคิดไม่ได้จริงๆหรอ สมมุติให้เด็กเข้าใจผิดๆ ความพอเพียง กับความเหลื่อมล้ำ
ควรปลูกฝังให้เด็กรักครอบครัว.รู้หน้าที่ที่ต้องกระทำต่อครอบครัวต่อสังคม..ต่อประเทศชาติ😮
ระวังให้ความสำคัญกับคำว่า "หน้าที่" มากจนลืมเรื่อง "สิทธิ์" นะคะ
ควรแก้ทั้งทั้งเล่ม ตั้งแต่ไข่ต้ม ขอน้ำปลาข้างร้าน หยอดเงินบริจาคจนหมด ล่าสุดเพื่อนไม่เลี้ยงตัวเองหาว่าเพื่อนแล้งน้ำใจ สอนอะไรคลุมเครือผิดๆให้เด็ก ควรปรับซะ
เพื่อนไม่เลี้ยงนี้บทไหนเล่มไหนจะไปอ่าน😅
เด็กมันแยกแยะไม่ออกหรอกสิ่งที่ครูสอนอันว่าอันไหนมันสมมุติอันไหนมันเรื่องจริงอ่ะ เด็กจะเชื่อทุกคำที่ครูสอนครูพูด
อยากเห็นหน้าคนแต่งบทเรียนนี้จัง😂😂😂 ชีวิตคนแต่งคงวิ่งอยู่ในทุ่งลาเวนเดอร์มั้ง😂😂😂
แต่งโดยคนที่มีจะกิน เขาจะไปเข้าใจอะไร
อย่ามองแค่ว่ามันคือเรื่องสมมุติ
แต่มันคือการสอนแบบที่ผิดๆ
แบบเรียนควรสอนรอบด้าน
ไม่ใช่สอนแค่ด้านเดียว
กระทรวงศึกษามีสมองคิดแค่นี้ สงสารลูกหลานจริงๆ ประเทศที่ผู้ใหญ่มีความคิดวิบัติ
มันไม่สนใจหรอก ลูกหลานมันเรียนนอกครับ
อย่าส่งลูกหลานไปเรียนนะครับ เชื่อผม
มานี ชูใจ ไม่เห็นเคยมีดราม่าอะไรเลย
ปัญหามีอยู่เรื่องเดียวหนังสือมันหนาแถมมีหลายเล่มหลายวิชามาก แบกกระเป๋าไปโรงเรียนวันละ 10+ โตมาเลยสูงไม่ขึ้นเลย หนังสือกด 😅
อยากถามว่า ผู้เขียนทำไมต้องพูดถึงน้ำปลาบ่อยๆเลยสงสัยว่า เคยมีประเด็นอะไรกับน้ำปลาไหม?
เขียนมาจากชีวิตมั้งคะ
กรรมของประเทศ ได้แต่บอกหลานว่าอย่าเชื่อหนังสือมากนัก กรรมการอนุมัติสมองเขาไม่ค่อยดีลูก
ข้าวมันไก่น้ำจิ้มเผ็ด ก็ใส่นิดเดียว หรือ จะกินข้าวมันไก่แบบไม่มีน้ำจิ้มก็ได้ จริงๆผมก็กินนะ บางร้านข้าวมันอร่อยมาก จนกินข้าวมันเปล่าๆแบบไม่ต้องมีไก่ ไม่ต้องมีน้ำจิ้ม และ ไม่ต้องมีน้ำปลา
สรุป มันเป็นเรื่อง การไม่รู้จักเกรงใจผู้อื่น เอาแต่ได้ และ เห็นแก่ตัวของเด็กนิสัยไม่ดีคนนึงแค่นั้นเอง ไม่เคยได้ยินเหรอ ความเกรงใจเป็นสมบัติของผู้ดี ไม่ได้เกี่ยวกับเรื่องน้ำใจอะไรเลย เอาจริงๆถ้าผมเป็นเด็กในเหตุการณ์ ผมยังไม่กล้าเดินไปขอเขาเลย มันน่าเกลียดมาก ของก็ไม่ซื้อ ยังไปทำตัวเป็นขอทานไปขอของเขาฟรี ทั้งๆเขาก็มีต้นทุน น้ำปลาเขาก็เสียเงินซื้อมา แล้วพอเขาไม่ให้ ยังไปต่อว่าเขาอีก ถ้าเนื้อหาในหนังสือ สอนว่า เด็กคนนี้ เป็นเด็กที่นิสัยแย่ และไม่ควรเอาเป็นเยี่ยงอย่าง อันนี้ผมรับได้นะ ไม่ใช่สอนว่า การขอจากคนอื่น แล้วเขาไม่ให้ หรือ ไม่เต็มใจให้ ไม่ว่าสิ่งนั้นจะเล็กน้อยแค่ไหนก็ตาม คนที่ไม่ให้คือคนเลว คนไม่มีน้ำใจ แบบนี้เขาเรียกว่า ตรรกะวิบัติ และไม่ควรเอามาสอนเด็กๆเด็ดขาดครับ
เริ่มหวั่นใจ ถ้าลูกหลานถูกปลูกฝังตรรกะแนวคิดแบบนี้
การที่เรารู้จักกาละเทศะก็เป็นเรื่องที่ดี..& มีมารยาท..และเป็นคุณธรรม.ที่ต้องมีในหัวใจ.อย่าเอาแต่คิดจะทำตามใจสั่งมาน่ะ?( ใจเขา..& ใจเรา..น่ะ.ไม่เอาเปรียบใครเขา.)❤❤
เรื่องบริจาคผมเคยเข้าใจผิดแบบนี้เลยนะตอนเด็กๆ เจอตู้บริจาคหยอดจนหมดตัว เพราะคิดว่าเดี๋ยวอนาคตเราได้คืนดียิ่งกว่าเดิมเพราะเราทำบุญมาก จนที่บ้านต้องสอนผมให้เข้าใจใหม่
ฟังเรขาสพฐ.ออกมาชี้แจง เข้าใจเลยว่าทำไมบทเรียนถึงออกมาแบบนี้ เพราะทัศนคติแบบคนแก่แก้ไขยากนี่เอง
อนาจใจ ถ้าคิดอะไรไม่ได้ ก็เอาบทเรียน สมัย 20 ปีก่อนมาสอนก็ได้จ้า
ต้องสอนเด็กให้รู้มารยาทสากลว่า ไปซื้อของอีกร้านนึงแล้วมาขอของฟรีอีกร้านนึง นี่คือมันไม่ถูกต้อง!
ไม่คิดจะสอนให้มันสร้างสรรค์เกิดสติปัญญาที่ฉลาดมากขึ้นเลยรึอย่างไรนะ แต่ให้ยอมจำนนอยู่กับชีวิตที่เกิดมาอย่างมีความสุข พอเพียง ใครมันเป็นคนแต่งหนังสือเล่มนี้🤔🤔🤔
แนะนำเลยค่ะ สพฐ ให้พวกท่านบริจาคเงินให้หมดตัวเลยค่ะ เป็นแบบอย่างหน่อยค่ะ
สิ่งที่ควรมีก่อนความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ คือ “มารยาท” ครับ
ใช่ ยกตัวอย่างมาสอนผิดไม่สมเหตุสมผลเลย เจตนาหลักการมีแต่วิธีการสอนมันไม่ผ่านอ่ะ
ข้อคิดที่แย่มากกอรวมถึงเรื่อง ให้เด็บบริจาคองานจนหมดตัว มัน ไม่ได้สอน ถึง ความคิดวิเคาะ แต่เป็นการสอนให้ทำตาม การเรียนในหนักสือ
อย่าไปสอนให้เด็กยอมแบบนี้
บางคนที่จนอยู่แล้ว จะรู้สึกเซ็ง
ใบพลูถูกตำหนิ
ไปเลย
คงต้องใช้สอนเรื่อง การสื่อสาร
ที่ตรงประเด็น ใบพลูต้อง
ไเด้รับการชี้แนะว่า ถ้าเราไปร้านอาหารแล้วทานไม่ได้ ให้สื่อสาร
กับเจ้าของร้าน ตรงๆ ขอโทษนะคะ หนูขอน้ำปลาแทนน้ำจิ้มได้ไหม มันผิด หนูทานไม่ได้ แต่การที่ไม่ถามเข้าของร้านก่อน แต่ไปร้านข้างๆเลย ใบพลูจะกลายเป็นคนไม่รู้จักกาลเทศะ
ทำให้เกิดความขัดแย้ง เข้าใจผิดในสังคม เช่น ถ้าบอกว่าหนูกินเผ็ดไม่ได้ เจ้าของร้านข้างๆ
จะเข้าใจว่า ร้านข้าวมันไก่ ใจร้ายไม่ช่วยเด็ก
โลกและยุคสมัยเปลี่ยนไป
เมื่อคนติดต่อสื่อสารในแง่การบริการค้าขายมากขึ้น เราควรสอนเรื่อง การพูดจาสื่อสารเพื่อ
การค้าขายอย่างเป็นมิตรค้าขายได้ผลเป็นสุขใจทั้งผู้ให้และผู้รับ มีน้ำใจต่อกันได้ แม้ไม่ให้ฟรี
จริงครับ
สอนเด็กไทย ให้ *"กิน อดๆอยากๆ Holodomor ผอมกะหร่อง หัวโตๆก้นแฟ่บๆ"* 😭😭
ถ้า *"กินข้าวคลุกน้ำปลา กินไข่ต้ม แค่ครึ่งซีก.. เซลส์สมอง เด็กๆ จะขาดสารอาหาร"* เซลส์สมองจะตายหมด..เหลือ 84,000 เซลส์ 😂😂
เกิดผลข้างเคียง คือ *"อารมณ์หงุดหงิดง่าย ตะวาด ตะคอก เกรี้ยวกราด ไร้วุฒิภาวะ ไร้กาลเทศะ ไร้มารยาท (พ่อแม่..มันลืมสั่งสอนตั้งแต่เด็ก) "* 😂😂
พุดดีมากคับ คนบ้านไกล ครุมีความคิดแบบนึัคงดีแบบที่คุณพุด เป็นครุหรือป่าวคับ
ล่าสุด ต้องเล่นเรื่องเงินบริจาคเพราะในหนังสือบอกว่าให้บริจาค จนเงินหมด
ตัวอย่างที่ดีมีค่ากว่าการสอน
(พ่อร.9คือแบบอย่างพอเพียงที่แท้จริง)
ผู้ใหญ่ด้านการศึกษาแทบทุกหน่วยงานพาเหรดผลาญงบ
เที่ยวนอก/ใช้ของหรู/กินของหรู/คอรัปชั่น.........
ไข่ต้มกับน้ำปลาย่อมอร่อย. แต่.... ถ้าต้องกินทุกวันมันก็คงจะอร่อยเคล้าความชอกช้ำใจ. เพราะมันดีกว่าอดใช่ปะ...
ตลกจัด เรื่องนี้สอนให้รู้ว่าขอน้ำปลาให้ไปแล้วแม่ค้าบ่น น้องเลยไม่เอาเชอะ!!!งอลไม่เอาล่ะ55 ต้องทำแบบนี้สินะ
สมเด็จพระสัมมาสัมพุทธเจ้าท่านบอกว่าการทำทุกอย่างต้องทำดำเนินสายกลาง ไม่หย่อนเกินไป ไม่สุดโต่งเกินไป แต่ในหนังสือบอกว่าบริจาคเงินเพื่อช่วยเหลือผู้อื่นจนไม่มีเงินกินข้าว อย่างนี้สุดโต่งเกินไปครับ
มนุษย์ป้า มนุษย์ลุงเป็นคนแต่งบทเรียนนี้ แน่นอน
ดีนะผมเกิดในยุค 90 ตอนเรียนไม่ต้องมาเจอดราม่าหรือตรรกะ ป่วย ของใครหลายๆคนที่มันออกหนังสือมาให้เด็กต้องเจออะไรแบบนี้😢
การขออะไรใครแล้วเขาไม่ให้มันเป็นสิทธิ์ของเขา การไปด่าว่าเขา หรือแม้แต่คิดว่าเขาไม่มีน้ำใจนั่นแย่ยิ่งกว่า
สอนให้เด็กพอเพียงค่าอาหารนักการเมืองวันละพันค่าอาหารกลางวันเด็ก21บาท
คนเขียนหนังสือ อยากเห็นหน้าจริงๆ
ไม่ได้สอนความรู้ แต่กำลังยัดเยียดความรู้สึกส่วนตัวมากกว่า เด็กไม่ได้มีความสามารถในการแยกแยะความเป็นจริงได้ขนาดนั้น ข้าราชการก็แนวนี้ ตัวเองว่าถูกต้อง เลิศเลอ เพอร์เฟค แต่ไม่เคยรู้หรอกว่ามันเห็นแก่ตัว ความต่างจากคนทำ อาชีพทั่วไป กับข้าราชการ สวัสดิการที่ได้จากการทำงาน และ สวัสดิการที่ได้จากคนทำงาน ลูกหลานคนทำงานจะเสียก่อนลูกหลานข้าราชการ จะได้ก่อน เลิกยกยกซักทีข้าราชการทำเพื่อประชาชน คนเราก็ทำงานเพื่อเงินทั้งนั้น แค่เงินนั้นไม่ได้มาจากภาษีแค่นั้นเอง
บ่งบอกเลยว่าพวกที่เขียน และจัดเรียบเรียงหนังสือนี้เป็นพวกไดโนเสาร์ที่อาศัยอยู่แต่บนหอคอยงาช้างโดยที่ไม่เคยคิดพัฒนาอะไรเลยอย่างแท้จริง เวทนาเด็กรุ่นหลังจับใจเลยที่ต้องมาเกิดในยุคที่มืดบอดเช่นนี้....
สอนแบบนี้เหมือนการศึกษาบนดอยใช้ไหมครับที่พิมรี่พายไปที่มีครูคนเดียว ไม่มีไฟใช้แต่บอกว่ามี????
ง่ายๆ ตั้งแต่วัน ชัยวุติกินข้าวกับไข่มื้อละครึ่งลูกไปจนกว่าจะสำนึกได้
สอนให้เด็กสับสนตั้งแต่แรก ไม่ใด้ซื้อร้านเขาแต่ไปขอเขาๆไม่ให้แล้วมานอยนี่มันก็จะสอนให้เด็กมีปมมากกว่านะ
ตอบได้สุดยอดมากครับท่านเลขา ก็เป็นเพียงเนื้อหาในหนังสือเท่านั้นเอง
อยากให้เด็กไทยก้าวหน้า แต่ดันสอนแต่ละอย่างที่ล้าหลังและย่ำอยู่กับที่
ถ้าผู้ใหญ่...หรือหน่วยงาน..และ...กระทรวง...มี...วิจระนะญาน..และ..ตรรกกะ...ควร...ศึกษา..ใหม่...และ...ศึกษา..ให้ดี..ให้ท่องแท้...ต่อเนือหา..และ..ความหมาย..เพราะ..เด็ก..จะเข้า..หรือ..ปลูกฝัง..ความรู้..ให้...เด็ก...ชึ่งเป็น...เด็ก...อนุบาล...และ...ประถม...เป็นส่วนใหญ่...ชึ่งจะ...ปลูกฝัง..ง้าย.. ต่อเด็กเหล่านี้...ชึ้งจะมีผลดี...หรือ...ผลร้าย...ต่อเด็ก..เด็ก..ใน..อนาคต..! ? ! ? !...( # ควนมีการ...สอบถาม..และ..ขอความคิดเห็น..ต่อ..ผู้ปกครอง..เด็ก...ก่อน..ดีไหม..?.)
อร่อยไม่มีใครปฏิเสธ แต่เท่านั้นมันสารอาหารไม่พอ
ย้ำเรื่องน้ำปลา ปลูกฝังให้คนไม่ดิ้นรน ยอมจำนนต่อความจน กินข้าวคลุกน้ำปลา หลอกตัวเองว่าอร่อย โดนปลูกฝังว่าคือการพอเพียง
หลักสูตรไทยมันต้องปฏิรูปจริงๆ อันดับแรกเริ่มจากผู้บริหาร
เด็กอ่านแล้วมันฝังใจเด็ก
ที่ปลูกฝัง ติ คิดในใจ ก็งงง
สรุปจะดำนงตนในสังคมอย่างไร
ไม่มีผลได้ไง เด็ก คิดได้ก็จริง แต่ไม่ควรเอาอะไรที่ปลูกฝังค่านิยมผิดๆ ลงไป
จริงๆยกตัวอย่างอื่นๆเช่น การใช้รถใช้ถนน เช่นทางม้าลาย รถไม่จอด อะไรแบบนี้ ตัวอย่างง่ายๆ ใช้ปลูกฝังวินัยจราจรได้อีก
มีอีกเยอะที่ยกตัวอย่าง การบ่งบอกการมีน้ำใจ
เค้าด่ากันทั้งเมืองยังมาแก้ตัว ไม่รู้จักยอมรับผิดแล้วแก้ไข โบราณมาก
ฮาตรงที่คนประพันธ์บทเรียน....ภาษา(ขอ)ไปที เอร้ย! พาที
เปนอะไรมาก กะน้ำปลาหรือป่าวครับเนี่ยยยย???
🥴😂🤣🤣🤣
หมอโรคไตท้าวเอวแล้วนะคะ
น้ำปลามาทุกเรื่อง🤣
ทำให้ คนจนแล้วแจก มองเป็นบุญคุณ
ทำให้ ไร้การศึกษา เพื่อง่ายต่อการปกครอง
(ความคิดของผู้นำไทย..?)
น่าจะออกหนังสือเรียนให้ดีกว่านี้ครับ นั่งอยู่ในห้องแอร์ เลขาฯ สพฐ. ทำอะไรอยู่ตอนนี้ ทำอะไรให้เขาบ่น มีนไม่ดีครับ ออกมาดูความเป็นจริงบ้าง ปิดแอร์แล้วออกมาดูว่า สังคมจริงๆเป็นอย่างไร จะได้ออก หนังสือเรียนให้สอดคล้องกับความเป็นจริงครับ
ชัดเลยยย ได้ยินคนในวงการศึกษาพูดมาว่า การศึกษาประเทศไทยมันพังไปหมดแล้ว
พอได้เห็นข่าวนี้ชัดเลย คนออกแบบสื่อยังมีตรรกะวิบัติๆแบบนี้
ก็ไม่แปลกใจเลยที่จะโดนเด็กถอนหงอก
ปล.นิทานแบบนี้ดูถูกสติปัญญาเยาวชนมากๆๆ จะสอนเรื่องความคิด ทัศนคติ มีเรื่องอีกเยอะแยะให้เล่า ให้สอน
ไปหาอ่านนิทานพัฒนาEFของเด็กอนุบาลสมัยนี้บ้างนะครับ ดูไม่ปลอมและมีเหตุมีผลมากกว่านี้เยอะครับ
ปล.2 หนังสือนิทานเด็กเล็ก เดผ้กปฐมวัยที่ว่า คนแต่งนิทานและคนตรวจมีไม่กี่คน แต่หนังสือดูดีมีคุณภาพมากกว่าทั้งคณะอีกนะครับเนี่ยย
ให้เด็กวิ่งเล่น ใช้สมองอย่างมีความสุข เลิกยัดเยียดความคิดให้เด็กๆ
คนเขียนหนังสือ😂ไม่เคยจนเ้ลยไม่เข้าใจคนไม่มีๆยังไง
เลขานิจับฉลากมาแน่นอน😅
สพฐ..โปรดทราบ..มันไม่ได้การสอนให้วจักคิดวิเคระห์นะจ๊ะ มันเป็นแค่การปลุกฝังแนวคิดทางเดียว
ในส่วนของสมองของผู้คิดแบบเรียนนี้คือ เขียนจาก ประสบการณ์ตรงขากสันดานของตัวเอง
พอๆกับ กินข้าวไข่เจียว นะแต่ไข่ต้มดีกว่า ตรงที่ไม่ใช่น้ำมัน ให้อร่อยขึ้น ต้องมีหมูสับ หรือหมูทอด
สพฐ จำไว้เป็นบทเรียนจะเขียนตำราต่อไปก็คิดให้มากๆกว่มนี้หน่อยแล้วมาหาว่าคนด้อยค่าผลงาน ดูก่อนนะค่าของผลงานมันมีความด้อยอยู่ในนั้นให้คนตำหนิ ฟังคนเขาพูดบ้างสิ.
😂ถ้าเรื่องฐานะ ...เรียกได้ว่ารวยกระจุกจนกระจาย
😂ถ้าเรื่องเรียน...เปรียบเปรยยังไงดี😂
กระจายอำนาจการศึกษาไปที่แต่ละท้องถิ่นแต่ละจังหวัดเถอะ..อย่ารวมศูนย์อำนาจไว้แค่ส่วนกลาง..เห็นความคิดความอ่านเพี้ยนๆเอามาทำหลักสูตรสอนเด็กทั้งประเทศแล้วสงสารเด็ก
หนังสือเรียน ไม่ใช่ fiction
รับฟังและแก้ไข อย่าแก้ตัว
ทีมงานเปิดประเด็นเรื่องนี้ดีค่ะ เผื่อจะได้ปรับปรุงแบบเรียนให้ทันโลกเสียที
หนังสือแบบเรียนรุ่นนี้สอนให้กินไข่แค่ครึ่งฟอง ต่อไป ถ้าจน หนักกว่านี้ ไม่รู้จะ เจอ ข้าวคลุกน้ำปลา เปล่า
เด็กต้องได้รับอาหารครบ 5 หมู่โภชนาการมีผักไข่อย่างเดียวไม่พอเด็กกำลังเจริญเติบโตประเทศอื่นเขาพัฒนาไปถึงไหนแล้ว คนปไทยตัวแกนไม่สูงลักษณะบุคลิกไม่ดีตัวเตี้ย
มีเหตุการสมมติมากมายที่ทำให้เด็กรู้ถึงความมีน้ำใจของ ”ค น ไ ท ย” เช่น ให้น้องใบพูลถือของพะรุงพะรังแล้วสะดุดล้มทำหลนแต่ไม่มีคนช่วยเก็บแล้วจึงตัดพ้อพูดถึงความมีน้ำใจของคนรอบข้างแบบนี้ก็ได้มั้ย แต่อันนี้อคือแบบ ว้าาายหนูอยากได้ของคนอื่นแต่เขาไม่ให้ทำไมเขาใจร้ายจังเลยไม่มีน้ำใจอ่าาาา งี้เหรอ??? อะไร!?
ภาษาพาที
แบบเรียน ❌️
Soft power ✅️
กินประจำจ้าแบบนี้ ตั้งแต่เด็ก เล็กๆไม่ค่อยมีกินก็1ฟอง เด่วนี้พอมีกินหน่อย4ฟองเลยจ้า ถ้ามื้อไหนที่อยากกินเมนูไข่ต้ม แต่ก็กินเกือบทุกวันอยู่แล้วไข่ เฉลี่ยก็ห้ววันต่ออาทิตย์
หนังสือนี้ ถ้าเป็นยุค 60-70ปีก่อน คงไม่มีอะไร คนไม่รู้เรื่องโภชนาการ ประเทศยังยากจน บางมื้อยังกินข้าวโรยเกลือเลย ปัจจุบันมาไกลมากแล้ว ของกินอุดมสมบูรณ์ คนได้เล่าเรียนมีความรู้
ประเด็นคือ สอนเด็ก หลักๆๆคือควรเป็นอะไรที่เข้าใจง่าย แต่จะมองดูดีขึ้นถ้าแสดงความมีน้ำใจ เด็กจะจดจำในการแบ่งปัน อนาคตเด็กๆๆโตมาใจดี มีน้ำใจสังคมจะดีแค่ไหน
หนังสือเรียนภาษาไทย ไม่ใช่ต้องการให้เด็กอ่านออกเขียนได้ รักการอ่านหรือ ถ้าอย่างนั้นเนื้อหาในหนังสือควรกระตุ้นให้เกิดความอยากอ่าน ไม่ใช่น่าเบื่อ เห็นเนื้อหาน่าเบื่อเด็กที่ไหนจะอยากอ่าน ถึงเป็นผู้ใหญ่ก็เซ็ง(เนื้อหาที่มุ่งเน้นความพอเพียง/คุณธรรมมากๆ เอาไปสอนในวิชาอื่นดีไหม)
จริงๆแล้ว คนแปลเขาเขียนตก น้ำปลาคือน้ำปลาร้า
วรรณคดี ที่เป็นวัฒนธรรมทางภาษาของเรา ถูกตัด ไม่ค่อยมีในหนังสือเรียนภาษาไทย ซึ่งมีคำสอน สาระในเรื่องคุณธรรมจริยธรรม คติสอนใจ..หนังสือเรียนภาษาไทย ในปัจจุบัน เอาเรื่องแต่งใหม่มาบรรจุลงในหนังสือเรียน...และวิชาเดียวแยกหลายเล่ม เล่มหนาหลายหน้า เข้าใจอย่างหนึ่งคือ ความต้องการขายจำนวนมาก เพราะรัฐมีงบเรียนฟรี แจกทุกปี ต้องซื้อหนังสือทุกปี งบนี้หมด จัดสรรใหม่ทุกปี เสียดายงบ ทั้งที่หนังสือเรียนใช้เรียนต่อได้ ใครมีส่วนได้กับหนังสือเรียนบ้าง....ประหยัดงบฯบางส่วนได้คงดี หรือจัดสรรเหมือนเดิม แต่ให้โรงเรียนบริหารจัด เพื่อใช้จ่ายส่วนที่ขาด หรือจำเป็นต่อการจัดการเรียน การสอน
เงินเดือนสูงอยู่ที่ผู้มีอำนาจคิดแนวทางมาเป็นผลงาน ดูครูผู่น้อยบ้าง
อบรม รับเกียติบัตร มาประดับเลื่อนขั้นเงินเดือน
แต่ไม่ได้ใช้กับเด็กเลย