Cách thiết kế khóa học ĐÚNG CHUẨN (5 bước đơn giản)

Hầu hết những người giỏi chuyên môn đều gặp 1 sai lầm cực kỳ phổ biến khi thiết kế khóa học, khiến cho nội dung lúc nào cũng quá tải, buổi học thì cháy giờ, học viên thì bị nhồi nhét quá nhiều thông tin, giảng viên cũng rất mệt mỏi khi triển khai. Và đặc biệt là khóa học chắc chắn không hiệu quả! Hãy xem để biết nó là gì nhé.
Và trong video này, Công sẽ gợi ý bạn 01 tư duy rất quan trọng & 05 bước đơn giản để bạn có thể thiết kế bất kỳ khóa học nào mà vẫn đảm bảo hiệu quả, học viên có những kết quả cụ thể sau khi học xong, nội dung và hoạt động học tập luôn phù hợp để các mục tiêu đào tạo được thực hiện.
Hãy cùng khám phá trong video này nhé!
---
Quà tặng: 1 phiên tư vấn 1-1 miễn phí về cách thức xây dựng và thiết kế khóa học trực tuyến hiệu quả. Đăng ký tại đây: bit.ly/tuvan-o...
Khóa học về Thiết kế chương trình & giảng dạy trực tuyến:
Successful Online Trainer: www.dothanhcon...
Kỹ năng giảng dạy trực tuyến hiệu quả: www.dothanhcon...
Hướng dẫn sử dụng ZOOM trong đào tạo: www.udemy.com/...
----
Hãy kết nối với Công nếu anh chị muốn được tư vấn và hỗ trợ về phần thiết kế, đóng gói chương trình và điều phối dẫn giảng các lớp học trực tiếp và trực tuyến:
Email: [e-mail]
Website: dothanhcong.vn
Facebook: thanhcong.learningdesign
Linkedin: linkedin.com/in/cong-do-thanh
Mobile: [phone]

[@bongcutephomaique6517]

Like 👍

[@khoanguyenhuu6809]

Chuẩn quá

[@NhungPanuHR-Vikings]

Comment đầu ạ :D

[@LienNguyen-nw3kj]

Đồng ý hai tay hai chân luôn ạ. Anh Công chia sẻ rất dễ hiểu và rõ ràng.

[@dothanhcong-learningdesign]

cảm ơn Liên nhiều nhé. Liên cũng lên sóng youtube để chia sẻ chuyên môn đi :D

[@Hakoala9982]

Hi Công! Khi mình thực hiện khảo sát thì không phải lúc nào insight của học viên cũng như nhau. Đợt 1 thì thế này, đợt 2 thì thế khác. Nên nếu dựa vào khảo sát để xác định kết quả đầu ra và từ đó mới xây dựng lộ trình thì cứ tổ chức bao nhiêu khóa là mình xây dựng bấy nhiêu lộ trình à? Làm thế nào mình có thể kế thừa những gì đã làm ở khóa học trước?

[@dothanhcong-learningdesign]

Dạ chị, nó sẽ rất tùy thuộc vào đặc thù và mục đích của khóa học mình sẽ xây ạ. Nếu chủ đích là làm 1 khóa học để tuyển sinh đông người (có mở định kỳ) thì sẽ rất khác dạng khóa học mình thiết kế riêng cho 1 nhóm đối tượng cụ thể. Thông thường khi triển khai khảo sát với một số lượng mẫu đủ lớn thì chị sẽ thấy rằng nhóm đối tượng đó sẽ có 1 số vấn đề chung "lặp đi lặp lại", và khóa học của mình sẽ tập trung để giải quyết những vấn đề chung đó. Tất nhiên khi khóa học thực tế diễn ra, mình có thể bổ sung thêm các hình thức khác như hỏi đáp, group mentoring, 1-1 mentoring để có thể hỗ trợ giải quyết vấn đề riêng cho từng cá nhân hoặc từng nhóm ạ.