Вопрос: Если в корне образуется феллоген как вторичная меристема из меристемы в перицикле, то после откладывания феллогеном вторичной покровной ткани пробки (феллемы) все остальные, расположенные над пробкой ткани оказываются изолированы, так? Получается ризодерма с корневыми волосками, экзодерма, паренхимные клетки срединных слоёв кортекса, а также эндодерма с поясочками умирают? И происходит ли повторное образование этих тканей из мезодермы в перицикле? Или корень перестаёт всасывать и проводить?
@@nari09070 ни в коем случае. Информация сейчас в открытом доступе и прошли те времена, когда лекции слушали для ее получения. Лекции необходимы для понимания этой информации, а значит задача лектора - не просто рассказать, а донести, оставив нужное и удалив лишнее. Вам следует обратить внимание на лекции того же Виктора Васильевича Асеева и понять в чем принципиальная разница подходов. И достойных лекторов много, это не единичный случай
Я прибываю в таком восторге, что нет слов выразить моё почтение. Знаний целая голова
Смотреть Ваши лекции одно удовольствие и ничего более.
Очень интересно, спасибо за материал
Да нормально заходит.
Кому кажется сложным - можно Маркова послушать ))
Вопрос:
Если в корне образуется феллоген как вторичная меристема из меристемы в перицикле, то после откладывания феллогеном вторичной покровной ткани пробки (феллемы) все остальные, расположенные над пробкой ткани оказываются изолированы, так? Получается ризодерма с корневыми волосками, экзодерма, паренхимные клетки срединных слоёв кортекса, а также эндодерма с поясочками умирают? И происходит ли повторное образование этих тканей из мезодермы в перицикле? Или корень перестаёт всасывать и проводить?
Александр Сергеевич, для начинающего неплохо...
Ну и душнятина
Вам чужд аналитико-академический склад ума
@@nari09070 ни в коем случае. Информация сейчас в открытом доступе и прошли те времена, когда лекции слушали для ее получения. Лекции необходимы для понимания этой информации, а значит задача лектора - не просто рассказать, а донести, оставив нужное и удалив лишнее. Вам следует обратить внимание на лекции того же Виктора Васильевича Асеева и понять в чем принципиальная разница подходов. И достойных лекторов много, это не единичный случай
Вы, не правы. Знания и умения их подать достойны уважения.
Нудно.
А Вы видимо могли бы эту лекцию сделать интереснее?