Pokud ti něco nebylo jasné, neváhej se zeptat, rád to dovysvětlím. A pokud tě zajímají spíše výpočty derivací, právě na nich pracuji a budou hlavním tématem příštího videa
Mám síce vysokú školu, z derivácií aj integrálov som (u)robil skúšku, ale v tomto videu nerozumiem absolútne nič... 😢😢 Prestal som chápať aj to, čo som vedel doteraz... Učiteľ z teba dobrý nebude. Niečo vedieť a vedieť to aj naučiť sú 2 úplne odlišné vesmíry.
Pěkné, rychlé, jednoduché :) Oceňuji animaci v Manimu, vypadá to vždy prostě skvěle. Jen bych měl menší feedback, například v čase 3:20 jsem se trochu ztratil v barevném značení. Parametr "a" ve směrnici je červeně, ale níže je modře/žlutě. Zároveň jsou červeně \Delta x, \Delta y. Body na původní modré přímce jsou žluté, ale žlutá je pak druhá přímka. A pak na konci bych rád, klidně po pauze na napsání komentáře, viděl správnou odpověď a odůvodnění.
Derivovat neumím, jsem spíše na biologii, ale tipuji, že by to mohla být křivka číslo 3. jelikož ta křivka je polynom 3tiho stupně a zároveň je jako jediná modře, což je podezřelé😀
Graf 3 je možná barvou podezřelý, ale není to graf 3 :D Jeden z postupů je vypočítat si derivaci f'(x)=3x^2 - 1 a do této derivace dosadit třeba body -1;0;1 a na základě znaménka si určit, zda v těchto bodech funkce roste nebo klesá
tak ty by si bol teda úplne na nič učiteľ. máš k dispozícií technológie a to čo učiteľ dokáže s kriedou a tabuľou ty nedokážeš ani s pomocou PC a animácií. dokonca si myslím, že sám nevieš o čom hovoríš
![TEEDEE TADA - DIAMOND NARAKORN X LEGO LYKN [Special Dance Performance]](http://i.ytimg.com/vi/QgtZedFeumA/mqdefault.jpg)
Pekne info ale neda sa povedat ze som prave pochopil derivacii 😢
;)
Pokud ti něco nebylo jasné, neváhej se zeptat, rád to dovysvětlím. A pokud tě zajímají spíše výpočty derivací, právě na nich pracuji a budou hlavním tématem příštího videa
Mám síce vysokú školu, z derivácií aj integrálov som (u)robil skúšku, ale v tomto videu nerozumiem absolútne nič... 😢😢 Prestal som chápať aj to, čo som vedel doteraz...
Učiteľ z teba dobrý nebude. Niečo vedieť a vedieť to aj naučiť sú 2 úplne odlišné vesmíry.
Pěkné, rychlé, jednoduché :) Oceňuji animaci v Manimu, vypadá to vždy prostě skvěle.
Jen bych měl menší feedback, například v čase 3:20 jsem se trochu ztratil v barevném značení. Parametr "a" ve směrnici je červeně, ale níže je modře/žlutě. Zároveň jsou červeně \Delta x, \Delta y. Body na původní modré přímce jsou žluté, ale žlutá je pak druhá přímka. A pak na konci bych rád, klidně po pauze na napsání komentáře, viděl správnou odpověď a odůvodnění.
Děkuji za hodnotný feedback 👍 Souhlasím, že vhodně zvolené barvy určitě pomůžou s rychlejší orientací v animaci. Příště se na to více soustředím
Derivovat neumím, jsem spíše na biologii, ale tipuji, že by to mohla být křivka číslo 3. jelikož ta křivka je polynom 3tiho stupně a zároveň je jako jediná modře, což je podezřelé😀
Graf 3 je možná barvou podezřelý, ale není to graf 3 :D Jeden z postupů je vypočítat si derivaci f'(x)=3x^2 - 1 a do této derivace dosadit třeba body -1;0;1 a na základě znaménka si určit, zda v těchto bodech funkce roste nebo klesá
Ako pomocou derivácií vypočítm minimálny a maximálny obvod pri konštantnej ploche( a x b = a x a; a > b )
Minimum nebo maximum funkce hledáme tam, kde je derivace nulová.
Tato část mi nedává smysl: a x b = a x a; a > b. Pokud máš přesné znění zadání, prosím, zkopíruj ho sem, a rád poskytnu myšlenku na postup řešení
Graf 1
Video vysvetluje zhruba to co som vedel. Nevysvetluje na co v praxi to je. A to je zakladny problem vacsiny ucitelov.
tak ty by si bol teda úplne na nič učiteľ. máš k dispozícií technológie a to čo učiteľ dokáže s kriedou a tabuľou ty nedokážeš ani s pomocou PC a animácií. dokonca si myslím, že sám nevieš o čom hovoríš
Hodně slabý výklad.
jojo takhle se to má učit