Здравствуйте, я учусь в 10 классе, ЕМН , в Казахстане, в книге 10 класса я увидела ваше имя и была в шоке, так как я до этого смотрела ваши видео и знала вас, я была рада увидев ваше имя и рада что вы издатель нашей книги 📚
Спасибо,я в 10классе и у нас учительница молодая и тихо монотонно обьясняет ,она пропустила тему квантовые числа и начала новую тему , а с вами я хотябы понимаю химию и люблю❤
Атомы могут быть радикалами, если содержат неспаренные электроны. Донорно- акцепторная связь может быть и ковалентной и ионной. Например, в комплексных соединениях.
Расположение точек не играет роль, важно именно спаренные или неспаренные электроны. Посмотрите, пожалуйста, это видео внимательнее, там это объясняется.
Здравствуйте Татьяна Белоусовна! Очень рада видеть Вас снова, Вы очень мне помогаете.😘😘😘☺️☺️☺️Я хотела спросить, а почему Вы начали с элементов 3 периода :Na, Mg... А что к элементам 1 и 2 периодов это не относится? Надеюсь Вы поняли о чём я.😅😅😅 Заранее спасибо 🤩🤩🤩🤩🙏🙏🙏🙏🙏
@@АнастасияКошкина-щ2ы Водород связан с другими элементами, в воде, в хлороводороде, к примеру. Более сильные неметаллы забирают этот электрон, перетягивают на себя. Т.е он не сам по себе ион водорода, он находится в составе молекул, где более сильные неметаллы его отнимают.
Скажите пожалуйста, атом углерода находится в четвертой группе, но число неспаренных электронов - два, бор - в третьей группе, неспаренный электрон- один у берилия их вообще нет, т.е. они есть, но спаренные! Как в этом случае работает правило, что число неспаренных электронов до 5 группы = номер группы? Или это работает только с третьего периода, а там нужно смотреть валентные возможности!!
Это правило касается возбужденного состояния атома. Правило работает с 3 периода, во 2 периоде нет d- подуровня, поэтому азот,кислород, фтор,неон не могут иметь число валентных электронов равных номеру группы
У кремния есть на внешнем уровне 2 s -спаренных и 2 р- неспаренных электрона, но s электрон может переходить на р- орбиталь. Поэтому, максимально неспаренных может быть 4.
Не забудьте поставить лайк ❤️ и подписаться на наши обновления 🔔
Здравствуйте, я учусь в 10 классе, ЕМН , в Казахстане, в книге 10 класса я увидела ваше имя и была в шоке, так как я до этого смотрела ваши видео и знала вас, я была рада увидев ваше имя и рада что вы издатель нашей книги 📚
Спасибо большое
Очень познавательные уроки, особенно для тех кто уже забыл химию совсем. Низкий поклон, Татьяна Геннадиевна, спасибо за Вашу работу.
Спасибо,я в 10классе и у нас учительница молодая и тихо монотонно обьясняет ,она пропустила тему квантовые числа и начала новую тему , а с вами я хотябы понимаю химию и люблю❤
Спасибо большое, очень доходчивое обьяснение.
Спасибо!!! Дай бог вам здоровья!!!
Татьяна Геннадьевна отличный урок и есть два вопроса. Чем радикал отличается от свободного атома? Донор но акцепторная связь относится к ковалентной?
Атомы могут быть радикалами, если содержат неспаренные электроны. Донорно- акцепторная связь может быть и ковалентной и ионной. Например, в комплексных соединениях.
Спасибо вам огромное, все понятно!🦋
Я очень вам благодарна.
Спасибо
Спасибо 🙏🙏🙏🙏🙏👍🌷🌷🌷
Спасибо за видео ❤️
Здравствуйте, а как нам понять куда именно нужно ставить эти точки(электроны) и как понять когда они парные а когда они распариваются?
Расположение точек не играет роль, важно именно спаренные или неспаренные электроны. Посмотрите, пожалуйста, это видео внимательнее, там это объясняется.
Огромное спасибо
Спасибо большое
Здравствуйте, видео очень интересное, но у меня возник один вопрос. Зачем атомам увеличивать свой спинновой момент?
Затем, чтобы число связей стало большим.
Скажите, неме+ме это ионная связь ? Ведь,ковалентная связь образуется только с неметаллам
ми?
Металл и неметалл образуют ионную связь.
Здравствуйте Татьяна Белоусовна! Очень рада видеть Вас снова, Вы очень мне помогаете.😘😘😘☺️☺️☺️Я хотела спросить, а почему Вы начали с элементов 3 периода :Na, Mg... А что к элементам 1 и 2 периодов это не относится? Надеюсь Вы поняли о чём я.😅😅😅 Заранее спасибо 🤩🤩🤩🤩🙏🙏🙏🙏🙏
Конечно относится и ко второму периоду и первому, кроме гелия.
@@ТатьянаБелоусова-ю1н спасибо вам большое
В 8 классе мы просто точками изображали))))) 5:31
Да, понечно
Объясните, пожалуйста «подойдет водород, у которого нет е, но есть пустая ячейка» а куда делся 1 электрон H? Я не могу никак понять.
Водород, потеряв электрон, имеет пустую квантовую ячейку. Поэтому так и сказано .
@@ТатьянаБелоусова-ю1н спасибо за ответ, я это понимаю. Я не понимаю как он теряет этот электрон? Куда он девается?
@@АнастасияКошкина-щ2ы Водород связан с другими элементами, в воде, в хлороводороде, к примеру. Более сильные неметаллы забирают этот электрон, перетягивают на себя. Т.е он не сам по себе ион водорода, он находится в составе молекул, где более сильные неметаллы его отнимают.
@@ТатьянаБелоусова-ю1н теперь поняла! Спасибо большое!
@@АнастасияКошкина-щ2ы здорово! Я очень рада!
Скажите пожалуйста, атом углерода находится в четвертой группе, но число неспаренных электронов - два, бор - в третьей группе, неспаренный электрон- один у берилия их вообще нет, т.е. они есть, но спаренные! Как в этом случае работает правило, что число неспаренных электронов до 5 группы = номер группы? Или это работает только с третьего периода, а там нужно смотреть валентные возможности!!
Это правило касается возбужденного состояния атома. Правило работает с 3 периода, во 2 периоде нет d- подуровня, поэтому азот,кислород, фтор,неон не могут иметь число валентных электронов равных номеру группы
@@sofiyacobain-letova7657 Здравствуйте, нет, не провожу. Но я работаю на офлайн курсах в Алматы. Светоч и КЕ
сложно(
6:37
3:53 у кремния ведь спарены эс электроны
Хотя, возможно, с эс уровня электрон переходит на п
У кремния есть на внешнем уровне 2 s -спаренных и 2 р- неспаренных электрона, но s электрон может переходить на р- орбиталь. Поэтому, максимально неспаренных может быть 4.