Observação: Olá galera, como alguns já observaram, no exemplo 4, a nota de matemática do Paulo é 8, como está no material da aula e na tabela escrita no quadro para a resolução da questão, e não 18 como no enunciado do vídeo!
+Paula Maiara vrdd eu fiz aq tbm e deu 22,25 fiquei sem entender poiis la estava a alternativa D👎
8 ปีที่แล้ว +3
+Nicoly Stephani 22,25 é a média, mas a questão pede a variância! Você precisa pegar cada valor menos a média, elevar o resultado ao quadrado, e aí fazer uma nova média, resultará 15,1875.
Na moral cara , tu é o mestre da Matemática, eu sou de humanas e não sei nada de exatas , e quase fechei a prova de matemática graças a sua vídeo aula , sucesso!!
Muito obrigado,professor;aprendi em 30 minutos,o que NÃO PUDE aprender em meses de aula;Explico:salas de aula cheias,muito aluno conversando,e para não entrar em detalhes,trabalho no ramo do comércio. Adianto ;Não culpo o professor ,ele faz a sua parte ,sem dúvida nenhuma ,porém vou dizer algo que o Sr. Professor Gui,vai entender bem: Dos piores fatores que existem em sala de aula presencial ,é o fator aluno (um sem número deles que conversam muito em sala ,e depois dão seu 'jeito' de passarem,e conseguem mesmo);Deste modo professor, não há investimento em educação que resolva. OBS.:Até hoje não vi nenhum aluno,ou alguém que assista a vídeo aulas,comentar sobre este fator.INteressante não! Novamente ,em muito agradeço;acabar de ensinar (e quase salvar) a prova de um aluno de Sistemas De Informação. Um abraço.
suas aulas são tops!!! todos os assuntos no qual estudo, já venho pra cá assistir as vídeo aulas. Tenho 71 questões para responder, vim aqui para ver como funciona.
Muito bom, Professor Gui.Venho me preparando em matemática para o concurso o qual desejo muito e suas aulas são ótimas.Obrigado por compartilhar conhecimentos.Td de bom pra vc.
adorei a aula,esplendido!!não sou ninguém no meio da multidão,porém quero dar um sugestão;trabalhar mais no conteúdo do enem,fica mais fácil para a compreensão, ao fazer a prova ou estudar por ela.estou aprendendo muito vlw
Vi que existem vários comentários mas uma coisa não ficou clara. Por que o 0,45 dos sapatos está relacionado a cor preta como sendo a menor e branco a maior? se a média deu 0,5, por que o 0,45 que é menor está atrelado ao preto e não branco?
porque o exercício fala que 0 está relacionado a o preto e 1 ao branco!! então se está mais próximo de 0 é porque na ponderação teve mais sapato preto!
Pensei que os nºs 0 e 1 fossem apenas simbólicos, na questão dos sapatos, ai não daria pra saber quantos seriam brancos e quantos seriam pretos, se fosse um caso real e as cores dos sapatos fossem classificadas como B e P ?
Otima aula, prof Gui! Contudo, existe um erro do enunciado da tabela da questao ENEM(terceira) quando o enunciado diz que Paulo tirou 18 em matematica, quando na verdade tirou 8! abracos e obrigado
@Matemática em Exercícios professor, porque na mediana na o senhor falo que tem a fórmula *n+1/2* E no exercício número 2 da UFRJ o senhor não as ultilizou, más somou os pares do meio?
prof, tirando a prova no quarto exercíco, o desvio padrão de marcos não bate com o que está na tabela.. o correto não seria: desvio padrão = raiz quadrada da variancia ? no caso ficaria: dp= raiz de 0,66= 0,8124038 ?
Prof . Gui, porque na questão 2, alternativa d, deu 6?... entendi seu método e vi o que fez, porém, quando explica a mediana no vídeo anterior, primeiro acha-se a posição da mediana, que é: n+1/2, e em seguida olha no Rol. Se fosse fazer este método, eu teria mediana 6,33... concorda? Fiquei confusa sobre o que fazer!
Parabéns, parabéns, parabéns!!! Vc explica muito bem! Queria ter a mesma facilidade em interpretar problemas que você tem :/ Mas vou ir treinando.. Obrigada :)
essa questao 2 da Fuvest foi trabalhosa mas fazendo a media da primeira alternativa ja dava pra tirar uma noção com as outras alternativa e já via que se a média das notas era maior do que a mediana
Ótimos exercicios, entendi todos menos o terceiro, não consegui compreender sua explicação, mas pelo lado bom, o senhor ensinou direitinho porque se fosse o meu professor, eu não entederia porcaria nenhuma rs, bjs
como eu faço um calculo de tolerância entre duas amostras, exemplo cada amostra seus valores que variam entre 3,50 a 3,60 e onde o padrão seria 3,55, como estipular uma tolerância? desde já muito obrigado professor.
Professor, por que o desvio padrao do marco é calculado diferente do paulo? Eu notei que no marco se soma os quadrados das diferenças de cada nota para a média, e divide pelo numero de notas -1, enquanto para o paulo se divide pelo numero inteiro. Notei que alguns professores ensinar a formula com o -1 e outros não. Gostaria muito de entender o por quê
Profs: a primeira questão das idades não poderia ter sido resolvido por regra de três? fiz em regra de três antes da sua resolução e deu o mesmo resultado: SI=20,5 = 840/20,5=41
O Variância é n-1 e não n, ou seja, são 2 números (5,9), então 2-1 = 1, resultado seria no item a) 8/1= 8 e Desvio padrão = Raiz de 8. Ok. Fora isso, ótima aula.
Professor Gui boa noite eu estou com uma dúvida sobre a seguinte questão o meu rol está organizado até o item 4 com amplitude 3 e nos dados agrupados que seria o item 5 e 6 pula para amplitude 5 ou seja vai de 32 a 37 em seguida 48 a 63. minha dúvida é a amplitude não deveria ser como a do início de 3 em 3? bem espero que possa me ajudar.
Achei um vídeo que faz umas questão mais god tier pqp Todos os professores do YT só dão exemplos pra autista entender, não dá pra passar em vestibular assim
as notas dos alunos da universidade cachoeira foram: ética: 1,2 matemática: 5,4 estatística: 4,5 português: 7,5 contabilidade: 6,2 econômica: 6,7 a) calcule a média aritmética B) considerando que a universidade decidiu adotar o sistema de peso nas notas calcule a média ponderada, levando em conta ética e matemática: peso 1 português e economia: peso 2 contabilidade e estatística: peso 3 c) qual a mediana ? D) qual a moda ? por favor professor me ajude o mais rápido possível.
Nessa dos sapatos eu raciocinei de uma forma mais dificil, se eu sei que a média dos 0 e 1 resulta em 0.45, primeiro eu testei com um 0 e um 1 e tentei descobrir qual numero decimal dividiria 0+1 e que resultaria em 0.45 e busquei o primeiro número inteiro. 0+1=1/0,45 = 2,222.... tive este resultado e aumentei proporcionalmente ate chegar no numero que dividido por um inteiro resulte em 0.45, no caso 10/22=0,45, sabendo que 0 não soma nada, entao esse 10 representa 10 uns, e 22 o total de termos, entao 22-10=12, ou seja existem 12 zeros e 10 uns 0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=10/22=0.45 12 sapatos brancos e 10 sapatos pretos (no mínimo) posso ter chegado ao certo, mas raciocinar dessa forma só complica.
professor eu tenho uma pequena dúvida na seguinte questão no instante 10,8 minutos o senhor esta calculando o exemplo 2 segundo o enunciado pede-se a alternativa que apresenta a média maior que a meridiana, porém temos duas alternativas corretas A e D. eu gostaria que o senhor desse uma olhadinha nessa questão por favor. obrigado suas aulas são bem acanas.
Observação:
Olá galera, como alguns já observaram, no exemplo 4, a nota de matemática do Paulo é 8, como está no material da aula e na tabela escrita no quadro para a resolução da questão, e não 18 como no enunciado do vídeo!
Olá, Professor não consegui responder a questão 14 dos exercícios em PDF, ajude-me , por favor :s Matemática em Exercícios com Prof. Gui
+Matemática em Exercícios com Prof. Gui , Olá professor , as minhas respostas ficaram próximas ao resultado, poucas ficaram de acordo com a resposta.
+Paula Maiara vrdd eu fiz aq tbm e deu 22,25 fiquei sem entender poiis la estava a alternativa D👎
+Nicoly Stephani 22,25 é a média, mas a questão pede a variância! Você precisa pegar cada valor menos a média, elevar o resultado ao quadrado, e aí fazer uma nova média, resultará 15,1875.
Matemática com Prof. Gui ooobg
Na moral cara , tu é o mestre da Matemática, eu sou de humanas e não sei nada de exatas , e quase fechei a prova de matemática graças a sua vídeo aula , sucesso!!
Muito obrigado,professor;aprendi em 30 minutos,o que NÃO PUDE aprender em meses de aula;Explico:salas de aula cheias,muito aluno conversando,e para não entrar em detalhes,trabalho no ramo do comércio.
Adianto ;Não culpo o professor ,ele faz a sua parte ,sem dúvida nenhuma ,porém vou dizer algo que o Sr. Professor Gui,vai entender bem:
Dos piores fatores que existem em sala de aula presencial ,é o fator aluno (um sem número deles que conversam muito em sala ,e depois dão seu 'jeito' de passarem,e conseguem mesmo);Deste modo professor, não há investimento em educação que resolva.
OBS.:Até hoje não vi nenhum aluno,ou alguém que assista a vídeo aulas,comentar sobre este fator.INteressante não!
Novamente ,em muito agradeço;acabar de ensinar (e quase salvar) a prova de um aluno de Sistemas De Informação.
Um abraço.
suas aulas são tops!!! todos os assuntos no qual estudo, já venho pra cá assistir as vídeo aulas. Tenho 71 questões para responder, vim aqui para ver como funciona.
Pra quem ficou vendo um mês isso em aula e não entendia e assistiu 2 vídeos seus e entendeu..... Obg
Muito bom, Professor Gui.Venho me preparando em matemática para o concurso o qual desejo muito e suas aulas são ótimas.Obrigado por compartilhar conhecimentos.Td de bom pra vc.
Aula maravilhosa, me ajudou bastante! Parabéns, professor! :)
adorei a aula,esplendido!!não sou ninguém no meio da multidão,porém quero dar um sugestão;trabalhar mais no conteúdo do enem,fica mais fácil para a compreensão, ao fazer a prova ou estudar por ela.estou aprendendo muito vlw
Adorei a aula e a resolução dos exercícios... facilitou muito meu entendimento!
Prometo não deixar de estudar nunca mais
Aham sei
eae como q ta os estudos ? kkkk
Então kkkkk
Tá estudando até hj?
Iae?
Cadê tu?
Poxa, Paulo só 8 em matemática...
Vou pedir pra toda minha turma da facul se inscrever no seu canal !!!!!!!! Show !!!!!!!!!!
Muito obrigada pela tua aula! Nunca tinha visto estatistica e aprendi super rápido com vc!
Vídeo top . Aprendi muito professor. Obrigado 🙏🏻
Você me ajudou muuuito, tem um domínio de fala e de conteúdo incrível !!! Obrigada
Ecelente aula !
parabens pelo trabalho, e muito obrigado!!!
ajudou muito mesmo.
Roubei sua playlist do Enem dkskksk
Exercícios de estatísticas média, mediana, moda, show!
Vi que existem vários comentários mas uma coisa não ficou clara. Por que o 0,45 dos sapatos está relacionado a cor preta como sendo a menor e branco a maior? se a média deu 0,5, por que o 0,45 que é menor está atrelado ao preto e não branco?
porque o exercício fala que 0 está relacionado a o preto e 1 ao branco!! então se está mais próximo de 0 é porque na ponderação teve mais sapato preto!
cara se fosse tu vey tava ate agora tentando reponder kkkkk vlw
buguei legal agr
@@CaiqueGuedesDaCosta valeu irmao me ajudou, estava na duvida
@@igorduarte3864 Você explicou tudo ao contrário
Otima aula, adoreei, pode me recomendar o que estudar para os vestibulares agora no 2º semestre?
estou estudando com seus videos. beijos
Caraaa vc é muito bom, até que enfim comecei entender e vai me ajudar muito na prova. Obrigada excelente vídeo
A questão dos sapatos eu sabia que era o 38, mas a cor não. Eu simplesmente chutaria e vai indo.
Grato pelo vídeo e a explicação. Mandou muito bem.
Bom dia! Eu gostei muito da sua explicação nessa aula, eu estava com muita dúvida.
Ajudou bastante, muito obrigada!
Incrível, tá me ajudando muito. Obrigado professor..
Pensei que os nºs 0 e 1 fossem apenas simbólicos, na questão dos sapatos, ai não daria pra saber quantos seriam brancos e quantos seriam pretos, se fosse um caso real e as cores dos sapatos fossem classificadas como B e P ?
Gostei da aula ...e das questões apresentadas! Parabéns.
Parabéns pelas aulas e muito obrigado, está me ajudando bastante.
Filipe por favor faz a resolução de cálculo integral e diferencial de várias variáveis
você é o melhor professor do youtube!!
AMEEEEI! Me salvou 4 dias antes do vestibular.
Prof, você é mara! Parabéns, Deus abençoe você sempre :)
Otima aula, prof Gui! Contudo, existe um erro do enunciado da tabela da questao ENEM(terceira) quando o enunciado diz que Paulo tirou 18 em matematica, quando na verdade tirou 8! abracos e obrigado
quem passa direto é onibus
vem recuperação
hahhaha boa
kkkkkkkkkkkk
Deus nos livre
Pois pode me chamar de trem porque eu passei direto 😎
Nossa sua aula e show...amei e aprendir..agradeço por de mais ..
@Matemática em Exercícios professor, porque na mediana na o senhor falo que tem a fórmula *n+1/2*
E no exercício número 2 da UFRJ o senhor não as ultilizou, más somou os pares do meio?
Muito bom professor Gui, aprendo muito com suas aulas, se possível disponibilize mais questões em pdf.
Amei!!! Ótimas explicações!!!! ❤❤
prof, tirando a prova no quarto exercíco, o desvio padrão de marcos não bate com o que está na tabela..
o correto não seria: desvio padrão = raiz quadrada da variancia ?
no caso ficaria: dp= raiz de 0,66= 0,8124038 ?
Prof, a aula foi incrível. Existe algum macete pra saber se media é maior ou menor do que mediana?
Prof . Gui, porque na questão 2, alternativa d, deu 6?... entendi seu método e vi o que fez, porém, quando explica a mediana no vídeo anterior, primeiro acha-se a posição da mediana, que é: n+1/2, e em seguida olha no Rol. Se fosse fazer este método, eu teria mediana 6,33... concorda?
Fiquei confusa sobre o que fazer!
Você faz a média entre os valores do meio do rol caso seja um numero de elementos repetidos, e (7 + 5) /2 = 6
6:37 isso aqui já é super poder
Parabéns, parabéns, parabéns!!! Vc explica muito bem! Queria ter a mesma facilidade em interpretar problemas que você tem :/ Mas vou ir treinando.. Obrigada :)
Obrigada professor, adorei. Me ajudou muito!
parabéns pela aula. me salvou. vou usar seus exemplos com meus alunos.... 👍👍👍
Ótimo material, excelente didática ! mais um inscrito professor . =]
noooossaaa VC me salva DMS!! muito obrigada por essas aulas ótimas 👏👏👏
PROFESSOOOOOOR GUI você é DEMAIS aprendo muito com VOCÊ!!!! PARABÉNS PELO TRABALHO >
Muito Obrigada professor, ajudou muito, principalmente para quem está tendo que estudar em casa como no meu caso. beijos :*
essa questao 2 da Fuvest foi trabalhosa mas fazendo a media da primeira alternativa ja dava pra tirar uma noção com as outras alternativa e já via que se a média das notas era maior do que a mediana
Nossa, essa dos sapatos foi terrível, cogitei até Equação do Segundo Grau '-'
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
quando eu percebi já estava fazendo bháskara
Eu tbm kkkkkkkkkk
Só é ver que 0,45 é mais próximo de 0 do que de 1. Se fosse maior que 0.5, seriam mais sapatos brancos.
eu já tava tipo M=(x.0)+(x.1)/ Nsapatos.......pqp!! kkk raciocinio de bosta
Ótimos exercicios, entendi todos menos o terceiro, não consegui compreender sua explicação, mas pelo lado bom, o senhor ensinou direitinho porque se fosse o meu professor, eu não entederia porcaria nenhuma rs, bjs
Ótima aula! Obrigada professor!
poxa Gui, posta mais vídeos sobre estatística! Materiazinha difícil essa hein!!!
MUITO SHOW CARA.
Muito bom, eu compreendi e aprendi assistindo apenas uma vez
Muito obrigado, professor.
como eu faço um calculo de tolerância entre duas amostras, exemplo cada amostra seus valores que variam entre 3,50 a 3,60 e onde o padrão seria 3,55, como estipular uma tolerância? desde já muito obrigado professor.
Professor, por que o desvio padrao do marco é calculado diferente do paulo? Eu notei que no marco se soma os quadrados das diferenças de cada nota para a média, e divide pelo numero de notas -1, enquanto para o paulo se divide pelo numero inteiro. Notei que alguns professores ensinar a formula com o -1 e outros não. Gostaria muito de entender o por quê
Excelente aula!!! Muito bom professor vc!
10:41 q língua maia é essa... Obrigada pela aula ajudou a revisar o conteúdo
No exemplo 3
Onde você tirou essa tabela com os n° de sapatos defeituosos?
Profs: a primeira questão das idades não poderia ter sido resolvido por regra de três? fiz em regra de três antes da sua resolução e deu o mesmo resultado: SI=20,5 = 840/20,5=41
Gostei muito do conteúdo professor.💞❤️💕🙏🎁💒
que aula maravilhosa,amei tudo isso.
O Variância é n-1 e não n, ou seja, são 2 números (5,9), então 2-1 = 1, resultado seria no item a) 8/1= 8 e Desvio padrão = Raiz de 8. Ok. Fora isso, ótima aula.
Professor Gui boa noite eu estou com uma dúvida sobre a seguinte questão o meu rol está organizado até o item 4 com amplitude 3 e nos dados agrupados que seria o item 5 e 6 pula para amplitude 5 ou seja vai de 32 a 37 em seguida 48 a 63. minha dúvida é a amplitude não deveria ser como a do início de 3 em 3? bem espero que possa me ajudar.
Excelente explicações
Vc é muito bom professor!!
Achei um vídeo que faz umas questão mais god tier pqp
Todos os professores do YT só dão exemplos pra autista entender, não dá pra passar em vestibular assim
Cara vc é Pika da Galáxias. Melhor TH-camr Professor!!! + um Sub
Aula top, obrigada prof!
Aula muito boa!! Valeu professor!!
Já dei o like antes de ver o vídeo.
Site foda! PDF foda! Aula FODA! Você é foda! #inscrito
Na vida eu sou o Paulo, Mas acerto menos que 8
mestre? seria certo falar que a primeira soma das idade é igual a K(com os 42 alunos) e a segunda soma seria K-1(com os 41 alunos?)
Me ajudou muito, obrigado!
hj tenho uma prova,valeu pela ajuda !
Suas aulas são top amigo !!
Continue sempre assim
Melhor aula !
Professor TOP! Vlw, Gui.
melhor vídeo, parabéns
você explica muito bem!!!
Os vídeos são legais, parabéns! Minha única ressalva é a velocidade de sua fala. Fale mais devagar!
+Vinicius Rodrigues
No vídeo tem uma função para aumentar ou diminui a velocidade
acho que você que é lerda,eu coloco a velocidade dos videos em 2x e consigo entender de boas
Acertei tudo 😍😍😍😍
as notas dos alunos da universidade cachoeira foram:
ética: 1,2
matemática: 5,4
estatística: 4,5
português: 7,5
contabilidade: 6,2
econômica: 6,7
a) calcule a média aritmética
B) considerando que a universidade decidiu adotar o sistema de peso nas notas calcule a média ponderada, levando em conta
ética e matemática: peso 1
português e economia: peso 2
contabilidade e estatística: peso 3
c) qual a mediana ?
D) qual a moda ?
por favor professor me ajude o mais rápido possível.
Amei essa aula❤️
ótima aula prof ta me ajudando na faculdade
Obrigado Gui, ajudou muuuito :)
ótimas aulas professor!
obrigada prof
Nessa dos sapatos eu raciocinei de uma forma mais dificil, se eu sei que a média dos 0 e 1 resulta em 0.45, primeiro eu testei com um 0 e um 1 e tentei descobrir qual numero decimal dividiria 0+1 e que resultaria em 0.45 e busquei o primeiro número inteiro.
0+1=1/0,45 = 2,222.... tive este resultado e aumentei proporcionalmente ate chegar no numero que dividido por um inteiro resulte em 0.45, no caso 10/22=0,45, sabendo que 0 não soma nada, entao esse 10 representa 10 uns, e 22 o total de termos, entao 22-10=12, ou seja existem 12 zeros e 10 uns
0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+0+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=10/22=0.45
12 sapatos brancos e 10 sapatos pretos (no mínimo) posso ter chegado ao certo, mas raciocinar dessa forma só complica.
melhor professor.
Obrigada!❤
Não entendi o exercício 3, alguém pode me explicar ?
Aula muito Boa !!!
excelente mi salvou na prova
professor eu tenho uma pequena dúvida na seguinte questão no instante 10,8 minutos o senhor esta calculando o exemplo 2 segundo o enunciado pede-se a alternativa que apresenta a média maior que a meridiana, porém temos duas alternativas corretas A e D.
eu gostaria que o senhor desse uma olhadinha nessa questão por favor.
obrigado suas aulas são bem acanas.
Ali era a mediana que era maior Jacielma,a única correta é a D.
Alguém explica a parte da cor dos sapatos no exercício 3 por favor