Il faut ramener le diviseur à un nombre entier. Pour cela, on le multiplie par une puissance de 10 pour se débarrasser de la virgule. S'il faut décaler la virgule d'un rang vers la droite, on multiplie par 10. S'il faut décaler la virgule de deux rangs vers la droite, on multiplie par 100. Etc...
Mais comment 25,25 (inferieur à 101 donc) divisé par 0,25 (inférieur aussi à 101) peur donner 101 (un chiffre supérieur aux deux donc )? Comment l'expliquer à un gamin ? Je peux expliquer qu'en effet 0,25 c'est comme pour les quarts d'heures ( les 4 portions d'une heure qui font une heure entière ) mais je comprends fort bien que pour l'enfant c'est pas logique . Ma gamine me répond : "oui mais diviser c'est fractionner donc regarde...si je fais 25 x le quart de 1 (0,25) ça me donne 6 , ok normal. Mais quand je divise donc je fractionne, comment mon résultat peut être plus gros que lorsque je fais un calcul (multiplication) qui grossit ? Je ne suis pas prof de maths...j'ai pas l'idée et sa maitresse non plus (CM1). C'est vrai donc que c'est pas logique et ma gamine de 9 ans répond :" Quand j'pense que y'a plein d'adultes qui disent : c'est Logique comme les mathématiques!!".
Alors il faut bien comprendre ce que le résultat signifie, dans notre cas (pour cette vidéo) 101 veut tout simplement dire que l'on pourrait découper 25,25 en 101 parts de 0,25. Voilà il n'y a pas création de quoi que ce soit puisqu'il s'agit d'une division en fracture quelque chose en plusieurs parts définies et de même valeurs. Ici on divise 25,25 par 0,25 ce qui nous donnera 101 parts de 0,25 à la fin mais on aura toujours au total 25,25. Cest comme un gâteau, au début non découpé c'est une part, mais vu qu'il faut que tout le monde le mange on va dire que vous êtes 4, et que vous voulez tous 2 parts égales, il faudra alors diviser le gâteau en 8 parts égales. Et on est d'accord que lorsqu'on découpe un gâteau ces parts ne se transforment pas en un nouveau gâteau comme celui du départ sinon ce serait trop beau 😂 Donc voilà la logique derrière la division qu'importe le résultat obtenu si on le multiplie par le diviseur on trouvera le dividende 😉
Mais dans 101 , il ne faut pas mettre la virgule ? Merci d’avance et merci de m’avoir éclairer le souci. Je suis en 5ème, mais comme on utilise la calculatrice, on ne réfléchi plus donc voilà.
en effet, je ne trouve pas le résultat forcément logique...voilà comment on peut devenir enseignant en maths avec des théorèmes qui semblent être des lois indiscutables mais pourtant ma fille de 9 ans m'a fait regardé ça autrement. Il n'est pas logique qu'un nombre inférieur à 100 DIVISé (et donc coupé en plein de petits bouts) par un nombre encore plus petit que 1 donne plus que 100 ! Elle me dit : " regarde c'est n'importe quoi les maths ! tu as 25,25 et tu le divises par 0,50 et tu obtiens 50,50 c'est comme si je le multipliais par 2 !" , elle a décidé que les maths n'étaient finalement pas logiques et que c'était pas le boulot des gens qui réfléchissent car c'est pas logique du tout, on répète ce qu'on nous dit sans réfléchir. Et je ne sais pas quoi lui dire !
@@sandriner-r7711Mais, vous comprenez le calcul de la vidéo j'espère ? 25,25÷0,25 en language mathématique revient à chercher dans le language courant, en combien de parts égal on pourrait découper 25,25 si ces mêmes parts étaient de 0,25 chacune, et le résultat trouvé est 101 parts tout simplement. Multiplier 0,25 par 101 vous trouverez bien 25,25, 0,25×100 = 25 25 + 0,25 = 25,25 C'est donc bien logique, attention à bien interpréter les résultats ou les calculs que vous faites sinon en effet les mathématiques pourront vous poser problème...
On a supprimé les virgules des le debut pour obtenir 2525 et 25. Ouais c'est vrai qu'avec les calculatrices on réfléchis plus trop moi dans mon école on a pas droit aux calculatrices pendant les contrôle du coup on s'adapte
Bonsoir j'ai une question par quoi aurait on diviser si ça aurait ete 25,25 sur 4,5. C'est a dire avec ai dividende 2 chiffre après la virgule et au diviseur 1 on arais pas divise pas 100 ni 10 si ? Comment fait on pour savoir ? Merci d'avance vos video m'aide beaucoup 👍
Bonjour ! Comme il faut se séparer de la virgule au diviseur, on doit donc multiplier le dividende et le diviseur par 10. La nouvelle division est donc 252,5 sur 45 !
Non @@souleymanendiaye3826non pas du tout tu peut diviser par 25 car zéro ce n'est rien , genre c'est pas un nombre que l'on peut diviser fonc 25 mais si on ajoute le zéro le cocient ne changera pas ! Voilà
Quoi mais ça peut pas être plus grand que la division le résulta vous avez OUBLIER LES VIRGULE 25,25:0,25 POUR MOI ÇA FAIT PAS 101 C’EST TROP GRAND 101 POUR 25,25:0,25 alors soie j’ai faut sois vous avez faut
C'est bien vous qui êtes en tord je vous explique rapidement le résultat trouvé qui peut paraître illogique si l'on a pas une bonne représentation du problème posé, En posant 25,25÷0,25 on cherche à savoir en combien de morceaux de parts 0,25 on pourrait obtenir de 25,25. Le résultat nous montre qu'en coupant 25,25 en parts de 0,25 on aurait à la fin 101 parts. Et voilà c'est tout ce que ce résultat signifie il n'est pas question de multiplier quoi que ce soit juste de diviser 25,25 en parts de 0,25 et on peut le faire 101 fois 😉
Je suis Haitien, je vous dis un grand merci pour ce rappel sur le nombre decimal 👏👏🤝🤝
Merci à vous pour votre gentil commentaire !
Tu m'as bcp aidé dans mon C.FEE ❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤ et j'ai reussi c'est grâce à toi ❤
Génial !
merci de nous avoir apris les divisions❤❤
Avec plaisir !
incrr tes video continu comme sa
Merci beaucoup pour votre explication claire et précise.
Avec plaisir 😊
Merci pour votre information maintenant, c'est plus simple 😊🙂
Avec plaisir 😊
Merci beaucoup pour votre vidéo ça m'a beaucoup aidé
Avec plaisir ☺️
Merci pour tout ❤❤❤❤❤❤❤
Avec plaisir !
Merci beaucoup continue comme ça
Merci beaucoup petit savant❤❤❤😊
Avec plaisir 😊
Merci maître ❤❤❤
Avec plaisir 👍🏼
Un grand merci à vous🙏
Avec plaisir !
Merci🎉🎉🎉😮😮😅c'est grâce a toi
Avec plaisir !
Merci beaucoup ❤❤❤
Avec plaisir !
❤ Merci 🎉❤❤
Merci ci vous n'été pas la nous ne ruissions pas merci 😊😊
Avec plaisir 😉
Merci pour votre soutien
Thx Alot For That , Helped Me With Hm...
Merci 😊
Avec plaisir ! 🙂🙂
Merci beaucoup
Avec plaisir !!
😊😊😊 merci
Avec plaisir 😊
Tu es coul❤😊
😎
Merci j’ai reussi mon DM grace a toi
Super et bravo à toi !
Merci
Merci
Avec plaisir !
merci bcp
🎉❤❤❤merci
Bon soir petit savant je ne sait ressoudre un problème aide moi s'il-te-plaît
c'est bien
😍😍😍😍
Merci !
Merci beaucoup pour votre aide moi
Comment fais-tu savoir que c'est par 100 pour le multiplier?
Il faut ramener le diviseur à un nombre entier. Pour cela, on le multiplie par une puissance de 10 pour se débarrasser de la virgule. S'il faut décaler la virgule d'un rang vers la droite, on multiplie par 10. S'il faut décaler la virgule de deux rangs vers la droite, on multiplie par 100. Etc...
@@PetitsSavants Ok merci beaucoup je suis claire maintenant 🤝
Mais comment 25,25 (inferieur à 101 donc) divisé par 0,25 (inférieur aussi à 101) peur donner 101 (un chiffre supérieur aux deux donc )? Comment l'expliquer à un gamin ? Je peux expliquer qu'en effet 0,25 c'est comme pour les quarts d'heures ( les 4 portions d'une heure qui font une heure entière ) mais je comprends fort bien que pour l'enfant c'est pas logique . Ma gamine me répond : "oui mais diviser c'est fractionner donc regarde...si je fais 25 x le quart de 1 (0,25) ça me donne 6 , ok normal. Mais quand je divise donc je fractionne, comment mon résultat peut être plus gros que lorsque je fais un calcul (multiplication) qui grossit ? Je ne suis pas prof de maths...j'ai pas l'idée et sa maitresse non plus (CM1). C'est vrai donc que c'est pas logique et ma gamine de 9 ans répond :" Quand j'pense que y'a plein d'adultes qui disent : c'est Logique comme les mathématiques!!".
Alors il faut bien comprendre ce que le résultat signifie, dans notre cas (pour cette vidéo) 101 veut tout simplement dire que l'on pourrait découper 25,25 en 101 parts de 0,25.
Voilà il n'y a pas création de quoi que ce soit puisqu'il s'agit d'une division en fracture quelque chose en plusieurs parts définies et de même valeurs.
Ici on divise 25,25 par 0,25 ce qui nous donnera 101 parts de 0,25 à la fin mais on aura toujours au total 25,25.
Cest comme un gâteau, au début non découpé c'est une part, mais vu qu'il faut que tout le monde le mange on va dire que vous êtes 4, et que vous voulez tous 2 parts égales, il faudra alors diviser le gâteau en 8 parts égales.
Et on est d'accord que lorsqu'on découpe un gâteau ces parts ne se transforment pas en un nouveau gâteau comme celui du départ sinon ce serait trop beau 😂
Donc voilà la logique derrière la division qu'importe le résultat obtenu si on le multiplie par le diviseur on trouvera le dividende 😉
Mais dans 101 , il ne faut pas mettre la virgule ?
Merci d’avance et merci de m’avoir éclairer le souci.
Je suis en 5ème, mais comme on utilise la calculatrice, on ne réfléchi plus donc voilà.
en effet, je ne trouve pas le résultat forcément logique...voilà comment on peut devenir enseignant en maths avec des théorèmes qui semblent être des lois indiscutables mais pourtant ma fille de 9 ans m'a fait regardé ça autrement. Il n'est pas logique qu'un nombre inférieur à 100 DIVISé (et donc coupé en plein de petits bouts) par un nombre encore plus petit que 1 donne plus que 100 ! Elle me dit : " regarde c'est n'importe quoi les maths ! tu as 25,25 et tu le divises par 0,50 et tu obtiens 50,50 c'est comme si je le multipliais par 2 !" , elle a décidé que les maths n'étaient finalement pas logiques et que c'était pas le boulot des gens qui réfléchissent car c'est pas logique du tout, on répète ce qu'on nous dit sans réfléchir. Et je ne sais pas quoi lui dire !
@@sandriner-r7711Mais, vous comprenez le calcul de la vidéo j'espère ?
25,25÷0,25 en language mathématique revient à chercher dans le language courant,
en combien de parts égal on pourrait découper 25,25 si ces mêmes parts étaient de 0,25 chacune, et le résultat trouvé est 101 parts tout simplement.
Multiplier 0,25 par 101 vous trouverez bien 25,25,
0,25×100 = 25
25 + 0,25 = 25,25
C'est donc bien logique, attention à bien interpréter les résultats ou les calculs que vous faites sinon en effet les mathématiques pourront vous poser problème...
On a supprimé les virgules des le debut pour obtenir 2525 et 25. Ouais c'est vrai qu'avec les calculatrices on réfléchis plus trop moi dans mon école on a pas droit aux calculatrices pendant les contrôle du coup on s'adapte
Bonsoir j'ai une question par quoi aurait on diviser si ça aurait ete 25,25 sur 4,5. C'est a dire avec ai dividende 2 chiffre après la virgule et au diviseur 1 on arais pas divise pas 100 ni 10 si ? Comment fait on pour savoir ? Merci d'avance vos video m'aide beaucoup 👍
Bonjour ! Comme il faut se séparer de la virgule au diviseur, on doit donc multiplier le dividende et le diviseur par 10. La nouvelle division est donc 252,5 sur 45 !
@@PetitsSavants merci beaucoup cela va bien m'aider 😁
J'ai une question 0,6/0,14
Est-ce que vous pouvez m'aider à faire une division à 4 chiffres
Quelle est la division ?
Faut remettre la virgule a la fin le résultat de 25,25÷25 ca fait 1,01 😉
Il faut le diviser par 0,25 au lieu de diviser par 25
Non
Non @@souleymanendiaye3826non pas du tout tu peut diviser par 25 car zéro ce n'est rien , genre c'est pas un nombre que l'on peut diviser fonc 25 mais si on ajoute le zéro le cocient ne changera pas ! Voilà
Vous vous êtes trompé de diviseur
Non
❤
Comment faire la division 864,71%1,235
Vite stp c'est pour demain matin
Merci on apprend beaucoup de choses avec vous❤
Il faut faire la division 864710/1235
🎉🎉🎉🎉🎉🎉
🥳
😂😂😂❤ c'est pas grave
Nous on fait un peu le keme chose en 5ème 😓
Il y a pas de problème
je croie que tu a copier la video
Ah bon ?
@@PetitsSavants non je me suis trompée
@@PetitsSavants je me suis trompée
Quoi mais ça peut pas être plus grand que la division le résulta vous avez OUBLIER LES VIRGULE 25,25:0,25 POUR MOI ÇA FAIT PAS 101 C’EST TROP GRAND 101 POUR 25,25:0,25 alors soie j’ai faut sois vous avez faut
Mais mrc comme même
Merci
C'est bien vous qui êtes en tord je vous explique rapidement le résultat trouvé qui peut paraître illogique si l'on a pas une bonne représentation du problème posé,
En posant 25,25÷0,25 on cherche à savoir en combien de morceaux de parts 0,25 on pourrait obtenir de 25,25.
Le résultat nous montre qu'en coupant 25,25 en parts de 0,25 on aurait à la fin 101 parts.
Et voilà c'est tout ce que ce résultat signifie il n'est pas question de multiplier quoi que ce soit juste de diviser 25,25 en parts de 0,25 et on peut le faire 101 fois 😉
Merci beaucoup 😊❤
Avec plaisir ! 😊
Merci
Avec plaisir !
❤
merci
Avec plaisir 👌🏼
❤
❤