안녕하세요^^ 제가 하는 일에서 목표가 생기면서 늦은 나이에 영어공부를 다시 시작했어요. 제나이 들으시면 놀라실거에요!!!^^ 그래서 닥치는대로 이것도했다저것도했다 순서없이 마구잡이로 공부를 2년 가까이 독학으로했습니다^^ 근데 해도해도 그자리이고 원어민 만날 기회있어서 회화을 좀해보려해도 꽉막혀 말을 할수도 잘들리지도 않아서요~ 머리에서만 뱅뱅 ㅜ 고작해야 두어마디 ㅜ 저의 현실적 수준에 자괴감까지 느낄때가있었답니다!! 그러다 공부 방법을 달리해보자해서 기본 개념이 중요하다는 생각에 저의 수준에 맞는 쉬운책을 골라 시작하며 선생님을 처음 만나뵜는데요... 진작 알았다면 지금쯤은 다른 모습의 저일듯해요!! 하지만 시작이 반이라고... 열심히 해보려구요!!! 지금까지 본 유투브 영상중 최고세요!!👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍😍
쉬운책, 짧은 문장... 제가 영상에서 '영어는 짧아야된다.'라는 말씀을 많이 드립니다. 어려운 것보다, 쉽고, 짧은 문장을 입에 수없이 반복해서 체화시키는 것이 언어공부에 최상이라고 믿고 있습니다. 나이는 중요하지 않습니다. 영어 실력은 'motivation'과 '노력'인데, 이 두가지를 이미 가지고 계시기 때문에 좋은 결과 있을 거라고 확신합니다. 감사합니다.^^
@@choiseryeon5207 벌써, 'DO'까지 오셨네요. 정말 수고하셨습니다. 계속 반복에 반복하시면서, 자기만의 노트가 필요하고, 이 'do'가 들어가는 짧은 문장을 스스로 찾으셔서, 외우고, 익히고, 느끼시려고 노력하셔야 합니다. 오늘도 좋은 하루 되세요.^^ 감사합니다.
Thanks for posting Oh wow great 영어 신세계에 빠져듭니다.. 저의 영어 실력은 상중하에서 중..그걸 다시 상중하로 세분화했을 때 또 중.. 정도라고 생각합니다( 중.중)..영어 회화를 기준으로요 ㅎ 그런데 이번 강의는 저의 영어 레벨이 선생님 강의를 알이듣는 최소한의 레벨이 아닐까 하는 생각이 살짝드네요.. 우리는 지금까지 영어를 배울 때.. 그냥 옛날에 어떻게 썼든.. 현재 쓰이는 현상을 분류해서 배워 온게 쌓여 있는데.. 갑자기 뭐가 하나 더 등장해서 오히려 햇갈리는 분들도 계실 듯합니다.. ( 물론 저의 기우겠지만요 ) 어찌 됐든 저는 미국에서 미국사람과 대화할 수있는 환경을 가진 운 좋은 사람이라..대부분 접하거나 쓰고는 있었지만 이런 원리와 분류가 배경이었다는 것에 신산한 충격과 함께.. 이거 한편 시청하고 영어 실력이 팍 깊어진 자만감이 드네요 ㅎㅎ 선생님 강의를 찾아낸지 이틀 째 인데 벌써 몇편을 찾아본 건지..ㅎㅎ 진심으로 고퀄 컨텐츠 올려주신 것에 감사드립니다..
이 메세지는 지금 확인을 했습니다. 가끔 댓글에 알람에 올라오지 않는 경우가 있습니다. 그리고, 제가 현재 원래하는 일이 있어서, 가끔 답글이 늦어 질 수도 있습니다. 바로 바로 답변하지 못해도 이해 부탁드리겠습니다. 우선, 보내주신 피드백에 대해서 진심으로 감사드립니다. 전혀 '기우'가 아니시고요. 너무 감사한 생각이십니다. 저희들도 이점을 잘 알고 있습니다. 제가 김대표에게 미안한 부분도 이부분입니다. 선생님도 그렇다고 강사도 아닌 제가 너무 주제넘고 깊게 영어를 접근하는 것이 아닌가라는 생각도 많이 합니다. 대중적이고, 재미있는 영상으로 많은 구독자와 조회수를 얻고 싶은 마음도 있습니다만, 크게 세가지 이유에서 이렇게 하고 있습니다. 첫째, 저나 김대표나 부끄러움이 많고, 끼가 없습니다. 이 영상을 찍기 시작한 것도 정말 우연찮게 시작을 하게 되었습니다. 제가 이러고 있을 것이라고는 상상도 못했습니다.^^ 달란트가 아닌 것을 할 수가 없었습니다. 해도 안될 것을 저희들이 잘 알고 있기 때문입니다. 둘째, 김대표의 채널의 목표입니다. 지식의 디자인입니다. 세상의 지식을 조금은 다르게 디자인하고 싶었다고 하네요. 지금은 영어만 진행하지만, 세상의 지식을 영어로 진행하는 영상을 만들고 싶어 합니다. 그러다보니, 재미보다는 주제 자체가 무거워지는 것 같습니다. 마지막은, 저의 생각입니다. 우리는 영어에 제일 많이 투자를 합니다. 축구도 올라가고, 야구도 올라가고, 골프도 올라가는데... 영어는 전국민이 투자하면서도 결과를 못냅니다. '이유는 시험 위주의 공부법이다.' '실전 사용법을 몰라서 그렇다.' 등등... 다양한 이유가 있습니다만, 저는 개인적으로 아니라고 봅니다. 그 이유를 여기에서 다 설명 드릴 수는 없다고 생각합니다. 그 이유를 영상으로 만들어가는 중입니다. 이 영상들에 애정을 갖는 이유는 이 프로젝트를 성공시켜야 제가 올았다라는 '자기만족'의 고집이 담겨 있는 것 같습니다. 그리고, 이유이를 설명드리기 보다는 저희와 함께 하시는 강선생님같으신 분들의 결과가 이유를 설명해 줄 수 있다고 생각합니다. 그래서, 강선생님과 같이 저희들과 함께 하시는 2-300명의 애청자들이 감사하고 또 감사한 것이겠지요. 오늘도 감사한 댓글을 읽고 기뻣습니다. 좋은 밤 되시고, 내일 뵙겠습니다. 감사합니다.^^
진심으로 감사드립니다. 저희들이 영상들을 통해서 기본개념을 알려드리고 싶어서 노력은 합니다만, 많이 부족합니다. 그리고, 전문 선생님들이 아니라서 더 더욱 부족함이 많습니다. 그래도, 몇 번을 들으시고, 이해해 주셔서 너무 감사드립니다. 앞으로 더 노력해서 더 쉽게 이해되실 수 있는 방법을 찾아보겠습니다. 저희도 반복에 반복을 해야겠죠.^^ 이런 감사한 피드백 덕분에 그래도 영상의 질이 조금씩 나아지는 것 같습니다. 감사합니다. 좋은 하루 되세요.^^
모든 강의가 이렇게 재미있을 수가 없습니다. 제 개인적으로 이 강의를 접하면서 해석해본 DO!는 강의 전체에 흐르는 독립객체의 의미로 봤을 때 이렇게 연상이 되어 봅니다. DO는 신체를 직.간접 움직여서 행동하는 거! 라는 신호로 보여 집니다. 그렇게 보니 모든 문장에서 역동성이 강하게 전해 집니다. 의문문에서도 더욱 그렇다는 느낌을 받습니다. DO가 보내는 신호! 이건 뒤 단어를 신체로 움직여 활동적으로 행동해라 ! 제가 이 개념을 이대로 가지고 있어도 안전한 걸까요??
영어의 이해력을 높여주는 좋은 강의 항상 감사합니다. 질문있습니다^^ 1. 프랑스 식민지를 거치며 많은 프랑스어가 유입되자 사용법을 몰라 do에 단어(동사원형)를 붙여 “동사원형하다”로 동사를 만들어 사용했다고 들었습니다. 이 과정에서 do+ed(have 의미로 우리말 과거어미 “-했다”에 해당)가 발음상 did로 변했고, “did + 동사원형”으로 사용되다 did가 생략되면서 일반동사의 과거형이 ”동사원형+ed”형태로 일반화되었다고 이해하고 있었는데, “did+동사원형”이 아닌 “동사원형+did”가 원래 사용되던 형태인가요? 지금은 중요한 부분이 아니지만 개인적으로 궁금증이 생겼어요^^;; 2. 조력동사라는 의미가 do를 일반적으로 생략해도 된다는 의미인가요? 정확한 의미를 잘 모르겠습니다. 그럼 실제 생활에서 I love not you. Love you not me? 이런 식의 문장이 “일반적으로” 사용되는지 궁금합니다~ 사용된다면 강조하는 의미인가요? 3. 이번 강의랑 상관없는데, “to 부정사”를 부정할 경우 to 부정사를 한 단어로 봐서 “not + to 부정사”로 알고 있는데 영화 등에서 “to not 부정사” 형식으로도 사용되는 것을 봤습니다. 부정을 강조하는 건가요? 틀린 것은 아닌지요?^^ I decided not to go there. “가지 않기”로? I decided to not go there. “안 가기”로? 4. take a rest 와 get some rest take a rest 는 어색한 표현이고 get some rest가 무난한 표현이다. 이런 말 많이 들었는데 실상은 뭔지 궁금합니다 ^^ 답변 기대하며 미리 감사드립니다. 제가 본 강의 중에 최고의 내공이십니다.!! 영어를 본격적으로 배우는 초등학교 고학년이나 중학교부터는 이런 식의 교육이 필요하다고 봅니다.
1. 그렇습니다. 과거형의 경우 did가 뒤에 존재했습니다. 현재형의 경우는 앞에 존재했습니다. 이 현재형의 경우는 셰익스피어시대 까지도 사용되었습니다. 그래서, 셰익스피어의 원문 작품에 등장하는 do+infinitive형태는 '강조'가 아닌 경우입니다. 현재형이었던 것입니다. 2. 다른 알파벳 문화권에서는 이 문장들(I love not you. Love you not me?)의 문장들이 일반적입니다. 그러나, 영어에서는 do 동사를 사용하여 의문문과 부정문이 만들어집니다. 3. 이 부분은 'split infinitive'라고 해서, 말할 때, 특히, 구어체에서 사용하기는 합니다. 의미의 변화가 약간생깁니다. 말씀하신데로, 강조느낌이 더 강해지는 정도입니다. 나는 거기에 가지 않기로 했다. 나는 거기에 안가기로 결정했다. 뭐... 이정도 느낌일텐데... ^^ 4. take a rest와 get some rest 둘다 의미상으로 전혀 어색하지 않습니다. 그러나, 사용할 때, 조금 구별될 수는 있습니다. take a rest라고 하면 일정한 시간을 쉬라고 하는 의미가 강하기 때문에, 예를 들어 병원이라든지... 의사들이 take a week's rest 혹은 take a rest for a week. 이런 식으로 쓰면 되고... get some rest는 '그냥 좀 쉬어라'라는 말이 되기 때문에 누구나 쓸 수 있는 회화라서 그런 것 같습니다. 둘다 전혀 어색한 표현은 아닙니다. 사실, 이부분에 대해서 영국 영어에서는 어떤 사전에서는 전혀 구별을 하지 않습니다. 미국 영어에서 get이 좀 일반화 되는 경향이 있어서 그런 이야기들이 있는 것 같습니다. 감사합니다. ^^
AiringMotion지식 디자이너 답변 감사합니다.^^ 배우는 즐거움이 있습니다.! 1. 과거형 did를 infinitive 뒤에 사용했다니 재밌네요. 2. 그럼 영어에서는 I love not you. Love you not me?는 전혀 사용되지 않는 표현이란 말씀이신거죠?^^;; 3.4. 정확하게 이해했습니다~
@@나라다운나라-k4z 네, 영어에서는 I love not you. Love you me?는 사용하지 않습니다. do 조동사를 통해서 부정문도 의문문도 만드는 것입니다. 이게 영어가 가진 아주 독특한 특징입니다. 그런데, 우리는 처음부터 이부분을 자연스럽게 습득을 해서, 이 부분이 특이하다라고 생각지 못하지만, 알파벳을 쓰는 유러피언들에게는 어색한 부분입니다. 우리는 쉽게 생각을 합니다. 이것도 감사한 일이죠. 감사합니다.^^
너무 과한 칭찬이 아니신가 합니다. 강의라고 생각하고 영상을 만들면 여기까지 부끄러워 못왔을 것입니다. 함께 공부한다는 생각으로 영상을 제작할 뿐입니다. 동사 30편에 주요동사 약 30개와 관련 동사를 약 500개를 정리해서 동사를 원어민의 느낌으로 이해하도록 했으면 하는 '바램'으로 제작된 것입니다. 책은 써본적도, 강의를 해 본적도 없습니다. T T ... 그리고, 전치사, 관사, 동사의 기본개념들은 다양한 논문에서 이미 전문 학자들에 의해서 정리가 되어있습니다. '그것을 우리가 어떻게 이해해야할까?' 까지가 현재로는 저희들 목표입니다. 앞으로도 영상에 좀 더 집중해서 영상만 보셔도 정리가 될 수 있도록 더욱 노력하겠습니다. 함께 공부할 수 있게 되어 기쁩니다. 그리고, 좋은 결과 있기를 희망합니다. 좋은 주말 되세요.^^ 감사합니다.
다시듣기 하는 본영상에서 또 하나의 궁금증이 생겼습니다. 우선 Do동사를 조동사 보다 Do support (조력동사)로 보는 견해를 말씀해 주셨습니다. 또한 그 예시와 설명에서... I loved you / I love did you / Did I love you? / I did not love you 그런데...동사의 분류에서 WEAK Verb(규칙동사) 는 STRONG Verb(불규칙동사)와 달리 원형동사에 Do를 추가하여 썼고... 이후 함께쓰다가 do를 생략해서 쓰기시작했다. 그래서 동사활용의 현재형과 원형동사의 형태가 같아도 근본이 다름을 알아야 한다 까지... 그런데?? strong verb 인 eat, sleep, go 등도 부정,의문,강조,생략의 경우 현재는 모두 weak verb의 사용방식과 똑같이 사용하고 있습니다. 그렇다면 do동사가 일부동사에 한해서 조력하는 정도를 넘어 동사전체에 영향력을 가하고 있으므로 Have동사와 비슷한 것으로 봐야 하지 않나요? Have동사도 조동사이듯이 Do동사도 조동사이다....??? 그건 그렇고... 늘 감사드립니다.
궁금해 하시는 것이 당연합니다.^^ 저도 여전히 동사 하나하나를 공부하는 중입니다. do를 조동사보다 조력동사로 보는 견해도 있습니다. 이것은 학술적인 내용을 잠깐 언급한 것입니다. do는 근본적으로 조동사의 역할을 하기위해 만들어진 것이 아니라, 다른 동사들을 조력하다가 조동사가 되었다는 것으로 보는 학자들의 견해입니다. 그러나, 결국 현재에 와서는 조동사와 같은 역할을 하니... 저희들은 조동사로 보면 됩니다.^^ 제가 이 조력동사를 언급한 것은 현재쓰이고 있는 규칙동사들에 대한 do를 설명하기 위해서였습니다. 이정도만 이해하고, 궁극적으로는 영어를 사용하기 위함이니... 조동사로 자연스럽게 사용하는데, 집중하시면 될 듯 합니다. 마지막에 have동사도 조동사이듯이 do 동사도 조동사이다. 이게 틀림없는 정답입니다.^^ 감사합니다.
5:47 초쯤에 불규칙동사(strong verb)sleep, eat...설명때 ‘동사가 많지 않을 때라, 규칙적일 필요가 없었다’는 설명을 잘 이해하지 못하겠어요. 무슨 동사가 많지 않을 때인지,,, 가령, sleep은 사용빈도가 높았을 단어인데요. 동사가 많지 않으면, 왜 규칙적일 필요가 없는 걸까요?
^^... 오늘 영상 촬영을 위해서, 에어링에 도착하자마자, 질문이 뜨네요... 우선, eat, sleep... 말씀하신데로, 사용빈도가 아주 높은 단어였고, 가장 기본이 되는 단어들이죠... 아주 예전에는 이 do의 조력없이 존재했던 단어들입니다. 이런 단어들은 모음변화로 과거형을 만들었다는 것입니다. i --> e, ei : sleep slept, eat ate ... ei --> o ... wake woke... 이렇게 모음의 변화로 과거형을 만들었습니다. 이것을 strong verb라고 부르고, 이 대부분이 불규칙 동사변형을 합니다. 그리고 그것이 현재까지 불규칙동사 변형으로 남아 있습니다. 아주 기초적이고, 우리삶에 기본이 되는 동사들 위주죠. 그러다가, 사회가 발전하고, 교류가 빈번해 지면서, 수 많은 단어가 유입이 됩니다. 이 단어들은 'do'의 조력을 받게 됩니다. 그래서, 현재의 규칙동사들이 됩니다. 물론, 역사속에서 단어가 사멸하기도 하고, 다른 동사로 바뀌기도 했지만, 이 경계선을 넘나드는 단어들도 존재합니다. 이제 오늘 일정 소화하러 가볼께요... 좋은 하루 되세요.^^ 감사합니다.
^&^... BE 동사 영상 아직 만들지 않았습니다. be 동사는 동사중에 사용빈도 25%를 차지합니다. 엄청나죠. 그리고, BE동사는 수 많은 사용법을 가지고 있습니다. 이 BE동사는 쉽게 건드릴 수 있는 부분이 아니라서, 아직... 저희들이 만들지 않았습니다. 워낙 방대해서, BE동사만 건드릴 경우에, 일반 BE동사 영상들과 별 차이가 없겠죠.... 저희가 순서대로 동사 영상을 만들고 있습니다. 이렇게 동사들의 틀을 만들고 나서, 마지막 25%를 채우도록 하겠습니다. 감사합니다. 그리고, 오늘 곧 동사 영상 하나 올라갑니다. 보시고, 꼭 피드백 보내 주셔야 합니다.... 특히, 이세라님은.... 그래야 저희들이 이세라님에 맞춰서 커뮤니티 영상을 하나 추가로 만들 때, 내용을 반영할 수 있습니다.... 감사합니다. ^&^
@@이세라-h3h 아닙니다...^&^... 아직 저희 채널이 익숙치 않아서입니다. 그리고, 보통은 be동사를 가장 먼저 하는데, 저희들 생각은 be동사의 쉬운 사용 부분은 굳이 설명할 필요가 없다고 느낍니다... 정작 그 속성을 공부해야할 필요가 있는데, 이것은 워낙 방대해서, 동사를 끝내는 시점에서 하는 것이 좋다고 판단을 했습니다. 감사합니다. 오늘 업로드된 영상 보시고, 꼭 도움이 되길 희망합니다. 감사합니다. 좋은 하루 되세요. ^&^
제가 영상에서 말씀 드렸듯이, 조력동사라고 하는 것은 정확한 표현인지는 모르겠습니다. 다만, do의 차별화되는 정확한 표현이 없어서 '조력'이라는 말을 써보았습니다. 그러나, need는 조력동사는 아닙니다. need가 조동사처럼 쓰일 때가 있습니다. You need not do so.의 경우 그냥 일반 조동사와 똑같이 보시면 됩니다. 이것을 영어로는 semi-modal verb라고 하는데, 우리는 그냥 조동사라고 보시면 됩니다. 조력동사와 차이는 이렇습니다. do를 쓸 경우에는 인칭에 따라서 변합니다. 일반적으로 인칭의 영향을 받지 않죠... I can, you can, he can... 처럼요... need 도 마찬가지입니다. 조동사로 쓸 때에는 I need , you need, he need... 로 쓰면됩니다. 그러나, 일반 동사로 쓰이면, I need, he needs가 되겠죠.... 그리고, to 부정사를 수반해야겠죠.... 그래서, need를 조동사로 보는 것입니다. 제가 이것도 영상으로 만들기는해야겠네요.^^ 좋은 밤 되세요.^^ 감사합니다.
^^... 대동사... 참 오래간만에 들어봅니다. 문법용어로는 분명히 대동사가 맞습니다. 영상에서는 그 대동사가 왜 쓰이는지? 거기에 중점을 좀 두었습니다. 갑자기 대동사 'do'가 등장하는 것이 아니라는 것이죠. 대동사를 말씀하시는 것을 보니, 이 부분까지 다 파악하신것이라, 영상을 만든 보람이 느껴집니다. 감사합니다. 좋은 하루 되세요.^^
Do 기본개념 잡고, 이해를 확실히 하려고 반복 청취 중입니다. Do가 현재형, 과거형, 의문형, 부정형, 강조형, 생략형 등 전반에 영향력을 발휘함은 잘 배웠습니다. 또 일반동사, 조동사, 조력동사의 사용법도 이해할 수 있습니다. 그런데, 또하나 의문점이 생깁니다. 그것은... 문장에서 주어의 인칭과 수에 따라 보통 동사에 어미변화를 하여 (e)s를 붙여 사용합니다. 그러면 그 이유가 Do동사의 형태가 Do, Does, Did 이므로 의문문, 부정문에서 처럼 의미적 동사와 분리해서 사용해야 할 경우 Do만 떼어 내고, 남는 ~(e)s 그 각각의 소리값은 그대로 동사에 붙은 상태로 발음한 것이 굳어진 것으로 배워서 이해하고 있습니다. 어떤가요 같은 생각인가요? 아니면 다른방법의 설명이 가능할까요? 혹여, 어원인 Dhe~에 그 당시 현재형, 과거형 등 구분이 이미 있었나요? 그랬다면 보다 쉽게 이해될 수 있을것이라 생각합니다. 아무튼, 기본과, 뿌리를 알게 되어 너무 좋은데... 아무튼 다시 몇 번을 들어도 명강의 입니다. 감사합니다.
이 부분은 제가 어제 댓글에서 말씀 드렸던, 영어는 사실 아주 명사적 언어입니다. 동사의 어미변화는 명사의 성별, 명사의 인칭 그리고 명사의 수(단수 복수)에 맞춰진 것입니다. 이 부분은 제가 조만간에 한번 제대로 다룰 예정입니다. 간단하게 설명하면, 예전 부터 굉장히 복잡하지만, 명사에 맞춰서 다 다른 동사를 사용했습니다. 독일어의 경우는 좀 더 복잡하죠. 영어는 다양한 국가에 점령되고, 복속되면서 오히려 간결화 된 점이 있습니다. strong verb, 현재의 불규칙변화 동사들도 사실은 규칙이 있습니다. i, u 의 계통은 '현재'를 e 계통은 '과거'를.... sleep slept , run ran 이런식으로 모음을 가지고 변화를 주었습니다. 문자가 없을 때니까... 결국 모음으로 변화를 준 것인데... 이런 다양한 언어가 지금까지 변화를 하면서 사용되고 있는 것입니다. 이 모든 것을 한번에 말씀드리기는 상당히 어렵네요.^^ 한층 한층 함께 쌓아가는 수 밖에는 없을 듯합니다. 한층 한층 제대로 쌓도록 제가 최선을 다해 보겠습니다. 감사합니다.^^
명강의 잘 들었습니다. 다행인 것은 제가 알고 있는 Do와 그리 다르지 않게 설명되어 혼동은 적었습니다. 궁금한 점이 있다면. Do 동사가 경우에 따라 일반동사, 조동사, 조력동사(Do-support)로 사용된다고 배웠습니다. 그러면, Do동사가 다른 조동사와 함께 쓰면 일반동사로 사용되고, have to 등을 포함해서 조동사 아닌 동사들과 함께 사용되면 조력동사(Do-support)로 사용된다고 이해하면 되나요? 그리과 소위 문법에서 대동사 Do는 이 영상의 조력동사(생략)와 같다고 이해하면 되나요? 기본동사 do, 하나를 이해하는데 영어의 전반적인 내용이 결부된 것을 보면 그 영향력이 참으로 크다는 것을 알겠습니다. 모름지기, 다음 번 기본동사는 Go가 되었으면 좋겠습니다. Be를 빠르게 듣고 싶지만 맨 뒤로 미루었다는 말씀이셨으니... 그리고, Do처럼 만큼은 아니지만 Go 단어의 기본개념 또한 제가 알고 있는 것 보다 훨신 일반적이고, 포괄적인 개념이 있을 듯합니다. Have(잡고있다), Take(일시적으로 잡다), Get(도착과 획득), Do(~하다).......그러니 Go는 진행, 변화, 전진...이런 개념이 떠오릅니다. 아무튼, 다음 영상도 즐겁게 기다립니다. 감사합니다.
선생님은 도대체 다음이 go라는 것을 어떻게 아셨습니까??? ^^ 일단, do에 대해서 충분히 알고계시기 때문에, 질문에만 간단하게 대답하겠습니다. Do는 조동사임에는 틀림없습니다. 조동사로 이해하시는 것이 가장 편합니다. 그러나, 조력동사(do-support)라는 개념을 알아야 이 Do가 영어전반에 끼치는 영향을 이해할 수 있기 때문에 부득이 설명을 한 것입니다. 저는 처음에 이게 많이 헷갈렸습니다. 특히, 말씀하신 대동사 부분은 학자들 사이에 이견도 있습니다. 이부분까지 이야기를 하면, 우리는 세계적인 영어 학자들이 됩니다. ^^ 결론은 말씀하신데로, 조동사이면서 조력동사인것이죠. 항상 좋은 말씀과 의견 감사드립니다. ^^
@@JJ영어 고영어 Verb의 구조도에서 동사가 크게 minor VS major로 구분하고 그 하위에 동사 & 조동사 VS strong & weak 으로 구분하고 나면... 의미의 연관성과 순서를 예상하면 Go...기본개념이 적당하다고 생각했습니다.(살짝 언급해주셨지만) be, do, have, go 순서를 예상했었습니다. 사실, 규칙동사가 did의 소리값을 해당동사에 덫붙여 쓰게 되었다는 것은 알고 있었지만 불규칙과 규칙의 생성과 유래(사용)등으로 이해하지 못해서 단순히 암기했었는데... 이제 자연스럽게 이해되었습니다. 선생님의 영어이해에 대한 접근법(교수법)이 탁월합니다. 암기하지 않고 그 어려운 개념을 느낄 수 있게하고, 또 좀 지나면 그 기본개념들을 연결하여 문장과 스토리를 창작한다고 생각하니 무지 기대됩니다. 감사합니다. 저는 사실 일주일에 2편 정도 올라오면 참 좋겠다 생각합니다. 저의 욕심이지만... 좀 늘어지는 기분이 들때도 있습니다...ㅎㅎ
그러니깐 동사원형에+ed가(예시 Love) 되는 규칙동사에 do가 조동사,조력동사로서의 의미가 내포되어있다는건가요? 그래서 You love me.가 do you love me?가 되고 you loved me가 did you love me?가 되는건가요?? 3번 다시 봤는데 머리통 터지겠어요
머리를 아프게해서 죄송합니다. T T 제가 알려드리고 싶은 것은 많은데, 여전히, 이것을 쉽게 설명하는 능력이 부족한 것 같습니다. 세번을 보셔서 그런지, 댓글에 달아 놓으신 내용이 맞습니다. 우리는 이 infinitive, 동사원형에 do가 들어 있다는 사실을 잘 모르고 있습니다. 대부분의 알파벳 문화권에서, 의문문을 만들 때, You love me? 를 Love you me? 라고 하는데, 이것은 영어의 계통이라고 할 수있는 독일어도 마찬가지 입니다. 그런데, 영어에서는 do(did, 과거)를 조동사로 앞으로 끌어냅니다. 갑자기 없던, do가 생긴거죠. 그런데, 사실은, 이 do가 동사들에 내제 되어 있었던 거죠. 셰익스피어 글들을 보면, 당시까지도 I do love you. 이런식으로 do love를 함께 사용하였습니다. 여기 do는 우리가 알고 있는 '강조'의 'do'가 아닙니다. do love가 그냥 우리가 알고 있는 '사랑하다'라는 현재의 'love'인거죠. 근,현대에 와서는 이 'do'는 사라졌지만, 의문문, 부정문을 만들 때, 다시 등장하는 것입니다. 글로 설명드리는 것이 쉽지 않습니다만, 혹시 어려우시더라도 조금만 참아 주세요. 저희들이 이 질문에 대해서는 다시 보충 영상을 만들어서 올리도록 하겠습니다. 좋은 밤 되세요.^^ 감사합니다.
안녕하세요. 두분 대표님들 잘 지내시나요?^^ 새로운 영상이 아닌 지난 영상에 쌩뚱맞게 질문을 드리게 되었습니다. 저는 요즘 드는 생각이 질문도 뭔가 이해했거나 알아야 할수 있다는 생각이 듭니다. 최신 영상들은 제게 좀 이해가 많이 필요한 영상들이더라고요.^^ 다름이 아니라 제게 엉뚱발랄한 초등5학년 올라가는 둘째 딸이 있는데요, 의문문과 부정문에서 왜 do동사를 쓰는지에 대해 질문을 하더라고요. 그래서 제가 이 영상을 다시보고 나름 정리를 해보았는데요, 조동사는 동사를 돕는 동사가 아닌 본동사로 생각해야한다는 전제하에 1) 평서문에서 조동사가 없는 일반동사 문장엔 원래 do 썼는데 지금은 do를 빼고 쓴다. 그런데 의문문과 부정문에서는 이 do가 다시 등장한다. 왜? do 가 본동사 이니까... 2) 그리고 일반동사들 중에 명사로도 사용되는 동사가 있는데 이것이 do동사의 영향을 받지 않았나라는 생각이 들더라고요. 3) do동사와는 별개의 질문인데요. 도대체 왜 주어가 3인칭 단수일때는 동사에 e(es)를 붙이고, 복수일때는 안 붙이는지? 이것은 대체 왜 일까요??^^ 그러데 1)번과 2)번 저렇게 생각한 저도 좀 엉뚱한 것일까요?^^
아이에게 영어를 어떻게 가르쳐야하는지는 저희들은 잘 모르겠습니다만, 일단, 초등학생이라면, 기본개념을 가르치는 것은 그리 좋은 방법은 아닌 것 같습니다. ㅠ ㅠ... 저희가 꾸준히 말씀 드린 것처럼, 학교 선생님들이 계셔서 우리 모두가 여기까지 왔다는 것을 가끔 영상 혹은 댓글에 답니다. 다른 언어의 기본개념을 제대로 이해하려면, 우리 언어가 어느정도는 서야하는데, 초등학생에게는 무리라는 생각이 드네요. 지금 우리가 영어를 이해하는데에는, 우리 나라 학교 커리큘럼에 따라, 그냥 외우고 그러려니 하면서, 배웠던 영어가 어느정도 구조화 되어 있기 때문에, 즉, 중/고등학교 선생님들 덕분에, 기본 틀을 잡았다고 생각합니다. 아이에게 처음 가르칠때에는 그냥, 의문문에, do를 앞에 쓴다. 부정문에, do not이라고 쓴다... 나, 너 그리고 복수형은 do 를 그 그녀 그것... 이렇게는 does를 쓴다. 이런 정도 가르치는 것이 맞다고 봅니다. 사실, 복수형도 어렵지 않을까??!! 라는 생각이 듭니다. 원어민 아이들도 문법은 틀립니다. 이해를 못하는 것들이 많기 때문입니다. 언어가 구조화 되기 시작하면, rule이 생기는데, 그러려면, 시간이 상당히 걸리죠. 우리도 중고등학교 때까지 국문법을 이런, 저런식으로 조금씩 배우면서, 언어를 어느정도 완벽하게 구사하게 되듯이요. 다만, 김희정님 스스로가 do 에대한 이해를 좀 더 철저하게 하는 것이라는 생각으로 답글을 답니다. do는 조동사입니다. (1번질문) 저희가 본동사라는 말을 쓰지는 않았습니다. 의미상이라는 말을 함께 쓰면서, 동사라는 말을 즐겨쓰는데요, 혹시, 저희가 실 수 했는지 확인은 해보겠습니다. do 뿐만 아니라, 모든 조동사는 문장에서, 진짜 동사입니다. 이것은 형태학적으로 보는 것입니다. 인칭의 변화를 합니다. do 혹은 does... 그리고, 시제의 변화를 합니다. can 혹은 could ... 그러나, 뒤에 따라오는 의미상의 "동사"는 원형을 계속 유지합니다. 이유는 "진짜동사"가 아니기 때문이죠. (2번째 문제) 영어의 동사는 대부분 명사가 될 수 있고, 형용사들 중에도 동사처럼 쓰는 경우도 많습니다. 이것은 우리와 달리 "독립객체"로 바라보는 원어민의 관점에서 기인한 것입니다. 이것과 do를 연결하는 것은 말씀하신 것처럼 충분히 관계가 있어 보입니다만, 글쎄요... 저희가 그것을 단정할 정도의 권위있는 실력자는 아니라서, 고민이 됩니다. ^&^ 3. 사실, 가설이 있습니다만, 원래는 복수도 다 붙여 주었습니다. 가정법과 일치편에 이 부분에 대해서 잠깐 언급을 드렸는데요. 기본적으로, 계약입니다. 알파벳을 쓰는 언어권들은 독립객체의 연결인 문장에서, 각각을 연결하기 위해 동사나 명사에 변형을 줍니다. 그 때, 어떻게 주느냐는 "약속"이죠. 그냥 "룰"입니다. 물론, 이것이 어떻게 시작되었고, 어떻게 진행 되었는지에 대한 형태학적 근거들은 있습니다만, 그것을 댓글에 단다는 것은 거의 불가능할 듯 하네요. ㅠㅠ... 다시 본론으로 들어와서, 아이들에게는 우선 룰을 가르치는 것이 학교커리큘럼인듯합니다. 의문문의 경우 조동사를 앞으로 보내거나, 조동사가 없다면, do를 사용하는 것... 부정문의 경우 조동사에 부정의 'not'을 붙이는 것... 이정도의 룰을 먼저 가르치는 것이 좋을 듯 합니다. 도움이 되셨길 바랍니다. 감사합니다. ^&^
@@JJ영어 답글 감사합니다. 우선 영상을 다시 볼 필요는 없을듯 합니다. 본동사라는 말씀은 하지 않으셨어요.^^ 진짜동사라는 말씀을 드리려고 한건데 이말이 생각이 안나서 본동사라고 썼네요.^^ 큰아이를 가르칠때는 말씀하신것처럼 깊게 알려주지는 않았습니다. 아이역시 그냥 알려주는대로 잘 이해하고 넘어갔는데 작은아이는 워낙 엉뚱한 질문을 잘해서 질문드렸던 거예요.^^ 아이에게 자세한 설명은 하지 말고 지금은 그냥 외워라라고 해야겠습니다. 감사합니다.
답글이 많이 늦어 죄송합니다. ㅠㅠ... DO 에 있는 댓글들이 그냥 miss 되는 것이, 어떤 특정한 동영상들의 댓글이 이렇게 되는 경우가 있는지 확인해보겠습니다. 우선, 전혀 유치한 질문이 아니시고, 아주 핵심적인 질문이십니다. 다만, 이 부분은 설명이 생각보다는 많이 복잡합니다. 영어의 근본이기 때문입니다. 저희들이 영어는 inflection, 즉, 굴절어라고 했는데, 큰 틀에서보면, 이런것들이 바로 굴절과 관련이 있습니다. 그런데, 이 굴절 전반을 글로 설명드리기가 쉽지가 않습니다. 저희들도 이 부분에 대해서 다양한 영상 속에 녹였는데, 기회가 되는데로, 이 부분만 한번 다루는 영상을 만들어 보도록 하겠습니다. 감사합니다. 좋은 밤 되세요. ^&^
Do 동사편 다시 듣기 중에 머리에 스치듯 떠오른 생각이 하나 있습니다. 1.You can love me? 2.You have loved me. 3.You love me. 에서 의문문, 부정문 등에서 문두에 위치해서 각 문장을 만수 있는 것은 "동사활용"이 아니라 "동사"이어야 한다는 것입니다. 그러려면, 동사구분에서 자연히 general verb, auxiliary verb 중 하나가 되어야 합니다. 따라서 1,2번 예문에는 동사로서 Can과 Have가 있으니 그것을 앞으로 가져가고, 3번예문에서는 love가 그 형태가 비록 일반동사 love형태와 동사활용으로서의 원형 love가 같은 꼴이어서 그렇지 엄밀히 말하면 생략된 do(일반동사) love(동사활용의 원형)에서 동사가 당연히 앞으로 가야한다. 결론은 영어에서 동사와 동사활용의 구분이 기본이고 매우 중요하다. 이런 깨달음이었습니다. 감사합니다.
^^ 감사하고 또 감사하네요. 이 Do 의 사용이 조금 특별해서 논문등에서 언급이 많이 됩니다. 독일어가 영어와 맥을 같이 하는데, 이 'Do'를 조동사로 사용해서 의문문을 만들지 않거든요. 바로 love you로 바꾸거든요... 함께 이렇게 같은 층을 만들어 나가면, 다음 영상이 저한테 훨씬 쉬워 집니다. 이 부분이 더욱 감사합니다.^^ 좋은 주말 되세요.
그렇지 않습니다. 저희들은 보고 또 봐도 왔다 갔다 합니다. 직접 스크립트를 쓰고 정리하면서, 조금씩 잡히더라구요. 어드바이저도 늘 이야기 합니다. 전체 틀이 잡힐 때까지는 늘 왔다갔다 한다고 합니다. 그래서, 내용을 보기보다는 문장 자체를 외워서 기둥을 확실히 세워야 한다는 이야기를 해줍니다. 요사이 거의 매일 쇼츠를 올리면서, 한문장이라도 외울 수 있게 내보내고 있습니다. 올해는 이런 기둥을 많이 그리고 튼튼히 밖아야겠습니다. 항상 감사합니다. 좋은 밤 되세요. ^^
항상 잘 보고 있습니다. 다만 너무 속도감이 없어요... 저는 이 채널이 편집력이 있다고 생각합니다보충 내용이 있으면 화면을 멈춰서 진행시키고 보충내용이 끝나면 다시 진행 시키는 편집 방법을 쓰시는걸 봤습니다. 그런 만큼 좀 만 더 신경쓰셔서 속도감을 넣어주시면 더 좋겠습니다..
좋은 피드백 진심으로 감사드립니다.^&^ 속도감을 올리도록 하겠습니다. 사실, 요사이 편집력이 조금 좋아지셨다는 말씀으로 이해합니다만, 솔직히, 아직도 너무 많이 부족합니다. 저도 디자인을 전공하긴 했지만, 카메라는 만져 본적이 없어서, 영상의 질은 너무 너무 부족합니다. 가끔 이런 피드백을 주시면, 큰 도움이 됩니다. "속도감" 꼭 기억하겠습니다. 감사합니다. ^&^
th-cam.com/video/ivvmqvUgj6A/w-d-xo.html&ab_channel=JJENGLISH%7CAiringMotion 여기에 관련된 설명이 있었군요~ 다른 영상들도 많이 봐야 겠습니다 질문에 대한 답은 찾았지만 써놓은 댓글은 그냥 남겨 두겠습니다 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 영상 재밌게 잘 봤습니다 영상의 주제인 do에 대한 질문은 아니지만.. "동사보다 명사가 편하고 형용사가 부사보다 편하다"라고 하셨는데 좀 와닿지 않아서 질문 드려봅니다 혹시 관련해서 부연 설명해 주시거나 설명되어있는 다른 영상을 추천 해주실 수 있나요? 1. We check quickly. 2. We do a quick check. 1번은 부사, 2번은 형용사를 쓴것이 두 문장의 차이인 것 같은데요 영어적 사고가 안되는 저로서는, 두 문장이 거의 똑같은 의미일거라 생각합니다만 어떤 영어 책에서는 1번은 부사로 끝나게 되면서 맥이 빠지는 느낌이고, 2번은 명사구를 만들면서 더 깔끔하고 역동적인 문장이 됐다고 설명해 놨더라구요. 저는 위의 설명이 "형용사가 부사보다 편하다"라는 명제와 같은 맥락이라고 느꼈습니다 원어민이 느끼기에 두 문장의 차이가 있나요? 답변 주신다면 도움이 될 것 같습니다 감사합니다
![GO💨동사의 반대는 BE⚡동사다. / [영어동사 #3 ] 동사 go](http://i.ytimg.com/vi/XExrsnCYz7g/mqdefault.jpg)
![GO💨동사의 반대는 BE⚡동사다. / [영어동사 #3 ] 동사 go](/img/tr.png)
![영어 동사 전체 사용의 6%를 💪 차지하는 have 영어동사 / [ 영어동사 #1 ] have](http://i.ytimg.com/vi/GJOe6_j18dQ/mqdefault.jpg)
![본다고 다 같은 '보다'👓 가 아니다. / [ 영어동사 #11 ] See, Look, Watch](http://i.ytimg.com/vi/3BBUkbKD_Kk/mqdefault.jpg)
안녕하세요^^
제가 하는 일에서 목표가 생기면서
늦은 나이에 영어공부를 다시 시작했어요.
제나이 들으시면 놀라실거에요!!!^^
그래서 닥치는대로 이것도했다저것도했다
순서없이 마구잡이로 공부를 2년 가까이 독학으로했습니다^^
근데 해도해도 그자리이고
원어민 만날 기회있어서
회화을 좀해보려해도
꽉막혀 말을 할수도 잘들리지도 않아서요~
머리에서만 뱅뱅 ㅜ
고작해야 두어마디 ㅜ
저의 현실적 수준에 자괴감까지 느낄때가있었답니다!!
그러다 공부 방법을 달리해보자해서
기본 개념이 중요하다는 생각에
저의 수준에 맞는 쉬운책을 골라 시작하며
선생님을 처음 만나뵜는데요...
진작 알았다면
지금쯤은 다른 모습의 저일듯해요!!
하지만 시작이 반이라고...
열심히 해보려구요!!!
지금까지 본 유투브 영상중 최고세요!!👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍😍
쉬운책, 짧은 문장... 제가 영상에서 '영어는 짧아야된다.'라는 말씀을 많이 드립니다. 어려운 것보다, 쉽고, 짧은 문장을 입에 수없이 반복해서 체화시키는 것이 언어공부에 최상이라고 믿고 있습니다. 나이는 중요하지 않습니다. 영어 실력은 'motivation'과 '노력'인데, 이 두가지를 이미 가지고 계시기 때문에 좋은 결과 있을 거라고 확신합니다. 감사합니다.^^
@@JJ영어
영상보면서 용기도 얻고 절망도 느끼고..
여러감정이 교차하네요^^
하지만 열심히하는 방법밖에 없기에
그리하렵니다^^
오늘도 잘배우고 갑니다^^
고맙습니다👍
@@choiseryeon5207 벌써, 'DO'까지 오셨네요. 정말 수고하셨습니다. 계속 반복에 반복하시면서, 자기만의 노트가 필요하고, 이 'do'가 들어가는 짧은 문장을 스스로 찾으셔서, 외우고, 익히고, 느끼시려고 노력하셔야 합니다. 오늘도 좋은 하루 되세요.^^ 감사합니다.
역시 동사는 영어의 기둥이 되군요
16분 수고 많으셨습니다 화이팅 !!!
^^화이팅하겠습니다. 항상 함께 공부하고 계시는군요. 감사합니다. ^^
정말 최고입니다!👍
감사합니다. ^^ 제가 최고는 아니지만, 함께 공부를 하다보면 우리 모두가 최고가 될 수 있을 것 같습니다. ^^
최고
부끄^^ 감사^^ 함께^^ 공부^^
무척 기다렸던 동사입니다.
그런데 do동사는 have보다 조금 더 어려운 감이 있네요.
여러번 반복해서 보고 체화해야겠어요.^^
감사합니다.
^^ 감사합니다. 기다린 보람이 있으셨으면 좋겠습니다. 반복해서 체화한다는 생각을 하셨다면, 반드시 그 보람을 찾으실 거라 믿습니다. 항상 감사합니다. ^^
아주 좋아여..컨텐츠 최고..
영어권사람의 인식차이를 스토링탤링.의미.유사의비교를 통해 알려주셔서 참 좋내요.
도움이 되셨다니, 저희도 보람됩니다. 감사합니다.^^
정말 👍
'정말'이라는 표현은 느낌이 오셨다느 표현인듯 합니다. ^^ 도움이 되신듯 해서 너무 기분이 좋습니다. 계속 함께 공부하면서 좋은 결과 있기를 희망합니다. ^^
수 차례 반복 시청하고 나서야 참맛을 느낍니다. 이제야 왜 DO가 모든 동사의 어머니인지 깨달았습니다. 정말 대단한 영상 감사합니다^^
새헤에는 함께 노력하는 채널이 되겠습니다. 어드바이저도 직접 멤버십 채널을 챙기기로 했기 때문에, 새해에는 더욱 노력하는 채널이 될 것 같습니다. 함께 노력하면서 좋은 결과 있기를 희망합니다. 감사합니다. ^^
@@JJ영어 can write과 본영상 조력동사 부분덕에 형태상 동사와 의미상 동사를 확실하게 구분해서 보기 시작했습니다. 감사합니다.😃
영어강의 들으면서 이렇게 흥미진진하게 듣기는 처음.
부족하지만, 도움이 되셨다면, 저희들에게 큰 보람입니다.^^ 감사합니다. 좋은 밤 되세요. ^^
Thanks for posting
Oh wow great
영어 신세계에 빠져듭니다..
저의 영어 실력은 상중하에서 중..그걸 다시 상중하로 세분화했을 때 또 중.. 정도라고 생각합니다( 중.중)..영어 회화를 기준으로요 ㅎ
그런데 이번 강의는
저의 영어 레벨이 선생님 강의를
알이듣는 최소한의 레벨이 아닐까 하는
생각이 살짝드네요..
우리는 지금까지 영어를 배울 때..
그냥 옛날에 어떻게 썼든..
현재 쓰이는 현상을 분류해서 배워 온게 쌓여 있는데..
갑자기 뭐가 하나 더 등장해서 오히려 햇갈리는 분들도 계실 듯합니다..
( 물론 저의 기우겠지만요 )
어찌 됐든 저는 미국에서 미국사람과
대화할 수있는 환경을 가진 운 좋은 사람이라..대부분 접하거나 쓰고는 있었지만
이런 원리와 분류가 배경이었다는 것에 신산한 충격과 함께..
이거 한편 시청하고 영어 실력이
팍 깊어진 자만감이 드네요 ㅎㅎ
선생님 강의를 찾아낸지 이틀 째 인데
벌써 몇편을 찾아본 건지..ㅎㅎ
진심으로 고퀄 컨텐츠 올려주신 것에
감사드립니다..
이 메세지는 지금 확인을 했습니다. 가끔 댓글에 알람에 올라오지 않는 경우가 있습니다. 그리고, 제가 현재 원래하는 일이 있어서, 가끔 답글이 늦어 질 수도 있습니다. 바로 바로 답변하지 못해도 이해 부탁드리겠습니다. 우선, 보내주신 피드백에 대해서 진심으로 감사드립니다. 전혀 '기우'가 아니시고요. 너무 감사한 생각이십니다. 저희들도 이점을 잘 알고 있습니다. 제가 김대표에게 미안한 부분도 이부분입니다. 선생님도 그렇다고 강사도 아닌 제가 너무 주제넘고 깊게 영어를 접근하는 것이 아닌가라는 생각도 많이 합니다. 대중적이고, 재미있는 영상으로 많은 구독자와 조회수를 얻고 싶은 마음도 있습니다만, 크게 세가지 이유에서 이렇게 하고 있습니다.
첫째, 저나 김대표나 부끄러움이 많고, 끼가 없습니다. 이 영상을 찍기 시작한 것도 정말 우연찮게 시작을 하게 되었습니다. 제가 이러고 있을 것이라고는 상상도 못했습니다.^^ 달란트가 아닌 것을 할 수가 없었습니다. 해도 안될 것을 저희들이 잘 알고 있기 때문입니다.
둘째, 김대표의 채널의 목표입니다. 지식의 디자인입니다. 세상의 지식을 조금은 다르게 디자인하고 싶었다고 하네요. 지금은 영어만 진행하지만, 세상의 지식을 영어로 진행하는 영상을 만들고 싶어 합니다. 그러다보니, 재미보다는 주제 자체가 무거워지는 것 같습니다.
마지막은, 저의 생각입니다. 우리는 영어에 제일 많이 투자를 합니다. 축구도 올라가고, 야구도 올라가고, 골프도 올라가는데... 영어는 전국민이 투자하면서도 결과를 못냅니다. '이유는 시험 위주의 공부법이다.' '실전 사용법을 몰라서 그렇다.' 등등... 다양한 이유가 있습니다만, 저는 개인적으로 아니라고 봅니다. 그 이유를 여기에서 다 설명 드릴 수는 없다고 생각합니다. 그 이유를 영상으로 만들어가는 중입니다. 이 영상들에 애정을 갖는 이유는 이 프로젝트를 성공시켜야 제가 올았다라는 '자기만족'의 고집이 담겨 있는 것 같습니다. 그리고, 이유이를 설명드리기 보다는 저희와 함께 하시는 강선생님같으신 분들의 결과가 이유를 설명해 줄 수 있다고 생각합니다. 그래서, 강선생님과 같이 저희들과 함께 하시는 2-300명의 애청자들이 감사하고 또 감사한 것이겠지요.
오늘도 감사한 댓글을 읽고 기뻣습니다. 좋은 밤 되시고, 내일 뵙겠습니다. 감사합니다.^^
[명강의 순례] Do 동사의 기본 개념에 대한 명쾌한 설명 감사합니다.
DO가 참 재미있는 동사입니다. 영상에서도 말씀 드렸듯이, 여기 저기서 열일은 마다하지 않는 동사입니다. 함께 공부하면서 좋은 결과 있기를 희망합니다. 좋은 밤 되세요. 감사합니다. ^&^
[명강의 순례] 처음 이 동영상을 보았을 때 받았던 신선한 충격이 기억납니다. 감사합니다.
코드가 맞는 영상들이 있는 것 같습니다. 함께 공부하면서, 발도 맞춰가겠습니다. 항상 감사합니다. 좋은 밤 되세요. ^&^
왁ㅜㅜ 어려지만 반복해서 명확해질수 있도록 하겠습니다. 항상 감사합니다. 힘내세용 :)
요사이 댓글확인이 많이 늦습니다.^&^... 부족하지만, 함께 공부하면서, 좋은 결과 있기를 희망합니다. 오늘도 좋은 하루 되세요. 감사합니다. ^&^
처음엔 이해가 안가서 앞부분만 듣다가 말았는데...
시간내서 여러번 반복해서 어제 듣고 오늘 듣고 하니 이해가 되네요^^
이렇게 어려운 개념을 쉽게 설명해주시려 노력하는 모습 존경합니다.
그리고 오늘도 감사합니다^^ 많이 배웁니다~
진심으로 감사드립니다. 저희들이 영상들을 통해서 기본개념을 알려드리고 싶어서 노력은 합니다만, 많이 부족합니다. 그리고, 전문 선생님들이 아니라서 더 더욱 부족함이 많습니다. 그래도, 몇 번을 들으시고, 이해해 주셔서 너무 감사드립니다. 앞으로 더 노력해서 더 쉽게 이해되실 수 있는 방법을 찾아보겠습니다. 저희도 반복에 반복을 해야겠죠.^^ 이런 감사한 피드백 덕분에 그래도 영상의 질이 조금씩 나아지는 것 같습니다. 감사합니다. 좋은 하루 되세요.^^
모든 강의가 이렇게 재미있을 수가 없습니다.
제 개인적으로 이 강의를 접하면서 해석해본 DO!는 강의 전체에 흐르는 독립객체의 의미로 봤을 때 이렇게 연상이 되어 봅니다.
DO는 신체를 직.간접 움직여서 행동하는 거! 라는 신호로 보여 집니다.
그렇게 보니 모든 문장에서 역동성이 강하게 전해 집니다. 의문문에서도 더욱 그렇다는 느낌을 받습니다.
DO가 보내는 신호! 이건 뒤 단어를 신체로 움직여 활동적으로 행동해라 !
제가 이 개념을 이대로 가지고 있어도 안전한 걸까요??
영어의 이해력을 높여주는 좋은 강의 항상 감사합니다.
질문있습니다^^
1. 프랑스 식민지를 거치며 많은 프랑스어가 유입되자 사용법을 몰라 do에 단어(동사원형)를 붙여 “동사원형하다”로 동사를 만들어 사용했다고 들었습니다. 이 과정에서 do+ed(have 의미로 우리말 과거어미 “-했다”에 해당)가 발음상 did로 변했고, “did + 동사원형”으로 사용되다 did가 생략되면서 일반동사의 과거형이 ”동사원형+ed”형태로 일반화되었다고 이해하고 있었는데, “did+동사원형”이 아닌 “동사원형+did”가 원래 사용되던 형태인가요? 지금은 중요한 부분이 아니지만 개인적으로 궁금증이 생겼어요^^;;
2. 조력동사라는 의미가 do를 일반적으로 생략해도 된다는 의미인가요? 정확한 의미를 잘 모르겠습니다. 그럼 실제 생활에서
I love not you. Love you not me?
이런 식의 문장이 “일반적으로” 사용되는지 궁금합니다~
사용된다면 강조하는 의미인가요?
3. 이번 강의랑 상관없는데, “to 부정사”를 부정할 경우 to 부정사를 한 단어로 봐서 “not + to 부정사”로 알고 있는데 영화 등에서 “to not 부정사” 형식으로도 사용되는 것을 봤습니다. 부정을 강조하는 건가요? 틀린 것은 아닌지요?^^
I decided not to go there. “가지 않기”로?
I decided to not go there. “안 가기”로?
4. take a rest 와 get some rest
take a rest 는 어색한 표현이고 get some rest가 무난한 표현이다. 이런 말 많이 들었는데 실상은 뭔지 궁금합니다 ^^
답변 기대하며 미리 감사드립니다.
제가 본 강의 중에 최고의 내공이십니다.!!
영어를 본격적으로 배우는 초등학교 고학년이나 중학교부터는 이런 식의 교육이 필요하다고 봅니다.
항상 함께 공부해 주시니, 영상을 올릴 때마다 보람이 됩니다. 감사합니다. ^^
1. 그렇습니다. 과거형의 경우 did가 뒤에 존재했습니다. 현재형의 경우는 앞에 존재했습니다. 이 현재형의 경우는 셰익스피어시대 까지도 사용되었습니다. 그래서, 셰익스피어의 원문 작품에 등장하는 do+infinitive형태는 '강조'가 아닌 경우입니다. 현재형이었던 것입니다.
2. 다른 알파벳 문화권에서는 이 문장들(I love not you. Love you not me?)의 문장들이 일반적입니다. 그러나, 영어에서는 do 동사를 사용하여 의문문과 부정문이 만들어집니다.
3. 이 부분은 'split infinitive'라고 해서, 말할 때, 특히, 구어체에서 사용하기는 합니다. 의미의 변화가 약간생깁니다. 말씀하신데로, 강조느낌이 더 강해지는 정도입니다.
나는 거기에 가지 않기로 했다.
나는 거기에 안가기로 결정했다. 뭐... 이정도 느낌일텐데... ^^
4. take a rest와 get some rest 둘다 의미상으로 전혀 어색하지 않습니다. 그러나, 사용할 때, 조금 구별될 수는 있습니다. take a rest라고 하면 일정한 시간을 쉬라고 하는 의미가 강하기 때문에, 예를 들어 병원이라든지... 의사들이 take a week's rest 혹은 take a rest for a week. 이런 식으로 쓰면 되고... get some rest는 '그냥 좀 쉬어라'라는 말이 되기 때문에 누구나 쓸 수 있는 회화라서 그런 것 같습니다. 둘다 전혀 어색한 표현은 아닙니다. 사실, 이부분에 대해서 영국 영어에서는 어떤 사전에서는 전혀 구별을 하지 않습니다. 미국 영어에서 get이 좀 일반화 되는 경향이 있어서 그런 이야기들이 있는 것 같습니다.
감사합니다. ^^
AiringMotion지식 디자이너
답변 감사합니다.^^ 배우는 즐거움이 있습니다.!
1. 과거형 did를 infinitive 뒤에 사용했다니 재밌네요.
2. 그럼 영어에서는 I love not you. Love you not me?는 전혀 사용되지 않는 표현이란 말씀이신거죠?^^;;
3.4. 정확하게 이해했습니다~
@@나라다운나라-k4z 네, 영어에서는 I love not you. Love you me?는 사용하지 않습니다. do 조동사를 통해서 부정문도 의문문도 만드는 것입니다. 이게 영어가 가진 아주 독특한 특징입니다. 그런데, 우리는 처음부터 이부분을 자연스럽게 습득을 해서, 이 부분이 특이하다라고 생각지 못하지만, 알파벳을 쓰는 유러피언들에게는 어색한 부분입니다. 우리는 쉽게 생각을 합니다. 이것도 감사한 일이죠.
감사합니다.^^
명강의 감사드립니다. 각 동사의 유래를 알게되니 문맥으로 이해하는데 도움이 되는 것 같습니다. 따로 책으로 정리하신 것은 없으신지 궁금합니다.
너무 과한 칭찬이 아니신가 합니다. 강의라고 생각하고 영상을 만들면 여기까지 부끄러워 못왔을 것입니다. 함께 공부한다는 생각으로 영상을 제작할 뿐입니다. 동사 30편에 주요동사 약 30개와 관련 동사를 약 500개를 정리해서 동사를 원어민의 느낌으로 이해하도록 했으면 하는 '바램'으로 제작된 것입니다. 책은 써본적도, 강의를 해 본적도 없습니다. T T ... 그리고, 전치사, 관사, 동사의 기본개념들은 다양한 논문에서 이미 전문 학자들에 의해서 정리가 되어있습니다. '그것을 우리가 어떻게 이해해야할까?' 까지가 현재로는 저희들 목표입니다. 앞으로도 영상에 좀 더 집중해서 영상만 보셔도 정리가 될 수 있도록 더욱 노력하겠습니다. 함께 공부할 수 있게 되어 기쁩니다. 그리고, 좋은 결과 있기를 희망합니다. 좋은 주말 되세요.^^ 감사합니다.
조력 동사라는 개념 대박이다 대박!! do love 라서 do you love me? 이렇게 되는구나!! 이렇게 배워야 되는데,,, 학창시절 영어 선생님들 지금 생각하면 최악의 레벨로 우리를 가르쳤구나!!
도움이 되셨다면, 저로서는 큰 보람입니다. ^^ 학교 교육은 커리큘럼에 따라 설명을 해야하기 때문에 제약이 많습니다. 함께 공부하면서 하나하나 극복해 가다보면 좋은 결과있을 것입니다. 항상 응원해주시고 함께 해 주셔서 감사합니다. ^^
의문문에 do가 젤 먼저 나오는 이유를 비로소 알게됐네요!😃
도움이 되었다고 생각하니, 큰 보람이 됩니다. 이번 주에 올라가는 영문법 동사편에도 do에 대해서 언급이 됩니다. 함께 공부하면서, 좋은 결과 있길 희망합니다. 감사합니다. 좋은 밤 되세요. ^&^
영어의 본질을 알려주시는 고마운 선생님 상업적인 시원스쿨 에 시간 보낸것이 아깝습니다.
charlie shin 감사합니다. 도움이 되셨다니, 저휘들에게 큰 보람이 됩니다. 함께 공부하면서, 좋은 결과가 있기를 바랍니다. 항상 감사합니다.^^
다시듣기 하는 본영상에서 또 하나의 궁금증이 생겼습니다.
우선 Do동사를 조동사 보다 Do support (조력동사)로 보는 견해를 말씀해 주셨습니다.
또한 그 예시와 설명에서... I loved you / I love did you / Did I love you? / I did not love you
그런데...동사의 분류에서 WEAK Verb(규칙동사) 는 STRONG Verb(불규칙동사)와 달리 원형동사에 Do를 추가하여 썼고...
이후 함께쓰다가 do를 생략해서 쓰기시작했다. 그래서 동사활용의 현재형과 원형동사의 형태가 같아도 근본이 다름을 알아야 한다 까지...
그런데?? strong verb 인 eat, sleep, go 등도 부정,의문,강조,생략의 경우 현재는 모두 weak verb의 사용방식과 똑같이 사용하고 있습니다.
그렇다면 do동사가 일부동사에 한해서 조력하는 정도를 넘어 동사전체에 영향력을 가하고 있으므로 Have동사와 비슷한 것으로 봐야 하지 않나요?
Have동사도 조동사이듯이 Do동사도 조동사이다....??? 그건 그렇고... 늘 감사드립니다.
궁금해 하시는 것이 당연합니다.^^ 저도 여전히 동사 하나하나를 공부하는 중입니다. do를 조동사보다 조력동사로 보는 견해도 있습니다. 이것은 학술적인 내용을 잠깐 언급한 것입니다. do는 근본적으로 조동사의 역할을 하기위해 만들어진 것이 아니라, 다른 동사들을 조력하다가 조동사가 되었다는 것으로 보는 학자들의 견해입니다. 그러나, 결국 현재에 와서는 조동사와 같은 역할을 하니... 저희들은 조동사로 보면 됩니다.^^ 제가 이 조력동사를 언급한 것은 현재쓰이고 있는 규칙동사들에 대한 do를 설명하기 위해서였습니다. 이정도만 이해하고, 궁극적으로는 영어를 사용하기 위함이니... 조동사로 자연스럽게 사용하는데, 집중하시면 될 듯 합니다. 마지막에 have동사도 조동사이듯이 do 동사도 조동사이다. 이게 틀림없는 정답입니다.^^ 감사합니다.
@@JJ영어 넵. 잘 알겠습니다.
@@조민호-x7j ^^ 좋은 피드백 항상 감사드립니다.
5:47 초쯤에 불규칙동사(strong verb)sleep, eat...설명때 ‘동사가 많지 않을 때라, 규칙적일 필요가 없었다’는 설명을 잘 이해하지 못하겠어요. 무슨 동사가 많지 않을 때인지,,, 가령, sleep은 사용빈도가 높았을 단어인데요. 동사가 많지 않으면, 왜 규칙적일 필요가 없는 걸까요?
^^... 오늘 영상 촬영을 위해서, 에어링에 도착하자마자, 질문이 뜨네요... 우선, eat, sleep... 말씀하신데로, 사용빈도가 아주 높은 단어였고, 가장 기본이 되는 단어들이죠... 아주 예전에는 이 do의 조력없이 존재했던 단어들입니다. 이런 단어들은 모음변화로 과거형을 만들었다는 것입니다. i --> e, ei : sleep slept, eat ate ... ei --> o ... wake woke... 이렇게 모음의 변화로 과거형을 만들었습니다. 이것을 strong verb라고 부르고, 이 대부분이 불규칙 동사변형을 합니다. 그리고 그것이 현재까지 불규칙동사 변형으로 남아 있습니다. 아주 기초적이고, 우리삶에 기본이 되는 동사들 위주죠. 그러다가, 사회가 발전하고, 교류가 빈번해 지면서, 수 많은 단어가 유입이 됩니다. 이 단어들은 'do'의 조력을 받게 됩니다. 그래서, 현재의 규칙동사들이 됩니다.
물론, 역사속에서 단어가 사멸하기도 하고, 다른 동사로 바뀌기도 했지만, 이 경계선을 넘나드는 단어들도 존재합니다. 이제 오늘 일정 소화하러 가볼께요... 좋은 하루 되세요.^^ 감사합니다.
AiringMotion - JJ ENGLISH 아! 그 당시에 사용되는 동사자체의 수가 많지 않아서 그냥 자체변화만 가지고도 활용할 수 있었다, 딱히 규칙이란게 필요없었다는 의미였군요! 설명해 주셔서 고맙습니다. 덕분에 이해됩니다.^^
@@inseonet2446 도움이 되었다면, 보람이 됩니다. do 관련해서 이야기하면서, 불규칙동사/규칙동사 언급을 했던 것인데, 불규칙동사/규칙동사는 반드시 다시 한번 다룰 것입니다. 그 때, 다시한번 도움이 되도록 영상촬영하겠습니다. 감사합니다.^^
쌤~ be동사 영상 좀 찾아주세요~
^&^... BE 동사 영상 아직 만들지 않았습니다. be 동사는 동사중에 사용빈도 25%를 차지합니다. 엄청나죠. 그리고, BE동사는 수 많은 사용법을 가지고 있습니다. 이 BE동사는 쉽게 건드릴 수 있는 부분이 아니라서, 아직... 저희들이 만들지 않았습니다. 워낙 방대해서, BE동사만 건드릴 경우에, 일반 BE동사 영상들과 별 차이가 없겠죠.... 저희가 순서대로 동사 영상을 만들고 있습니다. 이렇게 동사들의 틀을 만들고 나서, 마지막 25%를 채우도록 하겠습니다. 감사합니다. 그리고, 오늘 곧 동사 영상 하나 올라갑니다. 보시고, 꼭 피드백 보내 주셔야 합니다.... 특히, 이세라님은.... 그래야 저희들이 이세라님에 맞춰서 커뮤니티 영상을 하나 추가로 만들 때, 내용을 반영할 수 있습니다.... 감사합니다. ^&^
@@JJ영어 넵^^ 없어서 못찾은거였어...내가 바보가 아니였어...ㅎㅎㅎㅎㅎ
@@이세라-h3h 아닙니다...^&^... 아직 저희 채널이 익숙치 않아서입니다. 그리고, 보통은 be동사를 가장 먼저 하는데, 저희들 생각은 be동사의 쉬운 사용 부분은 굳이 설명할 필요가 없다고 느낍니다... 정작 그 속성을 공부해야할 필요가 있는데, 이것은 워낙 방대해서, 동사를 끝내는 시점에서 하는 것이 좋다고 판단을 했습니다. 감사합니다. 오늘 업로드된 영상 보시고, 꼭 도움이 되길 희망합니다. 감사합니다. 좋은 하루 되세요. ^&^
선생님!! 영상보다가 갑자기 생각나서요 need 같은 동사있잔아요 you need not do so 이런 문장에서 need에 바로 not 붙이잔아요!! 여기 need도 조력동사로 사용 되는건가요??
제가 영상에서 말씀 드렸듯이, 조력동사라고 하는 것은 정확한 표현인지는 모르겠습니다. 다만, do의 차별화되는 정확한 표현이 없어서 '조력'이라는 말을 써보았습니다. 그러나, need는 조력동사는 아닙니다. need가 조동사처럼 쓰일 때가 있습니다.
You need not do so.의 경우 그냥 일반 조동사와 똑같이 보시면 됩니다. 이것을 영어로는 semi-modal verb라고 하는데, 우리는 그냥 조동사라고 보시면 됩니다. 조력동사와 차이는 이렇습니다.
do를 쓸 경우에는 인칭에 따라서 변합니다. 일반적으로 인칭의 영향을 받지 않죠...
I can, you can, he can... 처럼요... need 도 마찬가지입니다. 조동사로 쓸 때에는 I need , you need, he need... 로 쓰면됩니다. 그러나, 일반 동사로 쓰이면, I need, he needs가 되겠죠.... 그리고, to 부정사를 수반해야겠죠....
그래서, need를 조동사로 보는 것입니다.
제가 이것도 영상으로 만들기는해야겠네요.^^
좋은 밤 되세요.^^ 감사합니다.
안녕하세요
성경에서
He did baptize~
여기서
baptize는 동사 니까
baptized 를 써야 하는것으로 알고 있는데
왜 did가?
궁금합니다
중학교때, "Do you love him?"이라고 질문했을 때,
대답으로 "Yes, I do." 라고 대답할 때의 do를 원래 동사를 대신하는 '대동사'라고 배웠습니다.
아주 오래 전인데, 지금은 대동사라는 용어는 안쓰는건가요?
감사합니다.
^^... 대동사... 참 오래간만에 들어봅니다. 문법용어로는 분명히 대동사가 맞습니다. 영상에서는 그 대동사가 왜 쓰이는지? 거기에 중점을 좀 두었습니다. 갑자기 대동사 'do'가 등장하는 것이 아니라는 것이죠. 대동사를 말씀하시는 것을 보니, 이 부분까지 다 파악하신것이라, 영상을 만든 보람이 느껴집니다. 감사합니다. 좋은 하루 되세요.^^
@@JJ영어 감사합니다. 종합 영어 세대는 요즘은 석기 시대 영어를 배운 느낌이라 조금 서글퍼지다가 , 개념적 이해에 촛점을 맟춘 강의가 무척 도움이 됩니다. 학술 논문(특히 love) 링크도 가끔 해주시면 좋겠습니다. 감사합니다.
@@vivalavida6505 ^^ 저희도 함께 공부하게 되어서 감사합니다. 함께 한층 한층 쌓아가겠습니다.
Do 기본개념 잡고, 이해를 확실히 하려고 반복 청취 중입니다.
Do가 현재형, 과거형, 의문형, 부정형, 강조형, 생략형 등 전반에 영향력을 발휘함은 잘 배웠습니다.
또 일반동사, 조동사, 조력동사의 사용법도 이해할 수 있습니다.
그런데, 또하나 의문점이 생깁니다. 그것은... 문장에서 주어의 인칭과 수에 따라 보통 동사에 어미변화를 하여 (e)s를 붙여 사용합니다.
그러면 그 이유가 Do동사의 형태가 Do, Does, Did 이므로 의문문, 부정문에서 처럼 의미적 동사와 분리해서 사용해야 할 경우 Do만 떼어 내고, 남는 ~(e)s 그 각각의 소리값은 그대로 동사에 붙은 상태로 발음한 것이 굳어진 것으로 배워서 이해하고 있습니다. 어떤가요 같은 생각인가요? 아니면 다른방법의 설명이 가능할까요? 혹여, 어원인 Dhe~에 그 당시 현재형, 과거형 등 구분이 이미 있었나요? 그랬다면 보다 쉽게 이해될 수 있을것이라 생각합니다. 아무튼, 기본과, 뿌리를 알게 되어 너무 좋은데... 아무튼 다시 몇 번을 들어도 명강의 입니다. 감사합니다.
이 부분은 제가 어제 댓글에서 말씀 드렸던, 영어는 사실 아주 명사적 언어입니다. 동사의 어미변화는 명사의 성별, 명사의 인칭 그리고 명사의 수(단수 복수)에 맞춰진 것입니다. 이 부분은 제가 조만간에 한번 제대로 다룰 예정입니다. 간단하게 설명하면, 예전 부터 굉장히 복잡하지만, 명사에 맞춰서 다 다른 동사를 사용했습니다. 독일어의 경우는 좀 더 복잡하죠. 영어는 다양한 국가에 점령되고, 복속되면서 오히려 간결화 된 점이 있습니다. strong verb, 현재의 불규칙변화 동사들도 사실은 규칙이 있습니다. i, u 의 계통은 '현재'를 e 계통은 '과거'를.... sleep slept , run ran 이런식으로 모음을 가지고 변화를 주었습니다. 문자가 없을 때니까... 결국 모음으로 변화를 준 것인데... 이런 다양한 언어가 지금까지 변화를 하면서 사용되고 있는 것입니다. 이 모든 것을 한번에 말씀드리기는 상당히 어렵네요.^^ 한층 한층 함께 쌓아가는 수 밖에는 없을 듯합니다. 한층 한층 제대로 쌓도록 제가 최선을 다해 보겠습니다. 감사합니다.^^
@@JJ영어 감사합니다. 우리는 원어민이 될 수 없다는 말씀처럼 천천히 하나하나 배워가겠습니다. 어짜피 영어가 섭렵의 대상이 아니니까요... 감사합니다.
그렇습니다. 하나 하나 가다보면, 언어라는 것이 별거 없습니다. 기본개념이 자리잡고, 그 위에 층이 쌓이면, 알고 싶지 않아도 알게 되고, 느끼고 싶지 않아도 느낄 때가 반드시 옵니다. 감사합니다.^^
명강의 잘 들었습니다. 다행인 것은 제가 알고 있는 Do와 그리 다르지 않게 설명되어 혼동은 적었습니다.
궁금한 점이 있다면. Do 동사가 경우에 따라 일반동사, 조동사, 조력동사(Do-support)로 사용된다고 배웠습니다.
그러면, Do동사가 다른 조동사와 함께 쓰면 일반동사로 사용되고, have to 등을 포함해서 조동사 아닌 동사들과 함께 사용되면
조력동사(Do-support)로 사용된다고 이해하면 되나요? 그리과 소위 문법에서 대동사 Do는 이 영상의 조력동사(생략)와 같다고 이해하면 되나요?
기본동사 do, 하나를 이해하는데 영어의 전반적인 내용이 결부된 것을 보면 그 영향력이 참으로 크다는 것을 알겠습니다.
모름지기, 다음 번 기본동사는 Go가 되었으면 좋겠습니다. Be를 빠르게 듣고 싶지만 맨 뒤로 미루었다는 말씀이셨으니...
그리고, Do처럼 만큼은 아니지만 Go 단어의 기본개념 또한 제가 알고 있는 것 보다 훨신 일반적이고, 포괄적인 개념이 있을 듯합니다.
Have(잡고있다), Take(일시적으로 잡다), Get(도착과 획득), Do(~하다).......그러니 Go는 진행, 변화, 전진...이런 개념이 떠오릅니다.
아무튼, 다음 영상도 즐겁게 기다립니다. 감사합니다.
선생님은 도대체 다음이 go라는 것을 어떻게 아셨습니까??? ^^
일단, do에 대해서 충분히 알고계시기 때문에, 질문에만 간단하게 대답하겠습니다. Do는 조동사임에는 틀림없습니다. 조동사로 이해하시는 것이 가장 편합니다. 그러나, 조력동사(do-support)라는 개념을 알아야 이 Do가 영어전반에 끼치는 영향을 이해할 수 있기 때문에 부득이 설명을 한 것입니다.
저는 처음에 이게 많이 헷갈렸습니다. 특히, 말씀하신 대동사 부분은 학자들 사이에 이견도 있습니다.
이부분까지 이야기를 하면, 우리는 세계적인 영어 학자들이 됩니다. ^^ 결론은 말씀하신데로, 조동사이면서 조력동사인것이죠. 항상 좋은 말씀과 의견 감사드립니다. ^^
@@JJ영어 고영어 Verb의 구조도에서 동사가 크게 minor VS major로 구분하고 그 하위에 동사 & 조동사 VS strong & weak 으로 구분하고 나면... 의미의 연관성과 순서를 예상하면 Go...기본개념이 적당하다고 생각했습니다.(살짝 언급해주셨지만) be, do, have, go 순서를 예상했었습니다. 사실, 규칙동사가 did의 소리값을 해당동사에 덫붙여 쓰게 되었다는 것은 알고 있었지만 불규칙과 규칙의 생성과 유래(사용)등으로 이해하지 못해서 단순히 암기했었는데... 이제 자연스럽게 이해되었습니다. 선생님의 영어이해에 대한 접근법(교수법)이 탁월합니다. 암기하지 않고 그 어려운 개념을 느낄 수 있게하고, 또 좀 지나면 그 기본개념들을 연결하여 문장과 스토리를 창작한다고 생각하니 무지 기대됩니다. 감사합니다. 저는 사실 일주일에 2편 정도 올라오면 참 좋겠다 생각합니다. 저의 욕심이지만... 좀 늘어지는 기분이 들때도 있습니다...ㅎㅎ
@@조민호-x7j ^^ 너무 감사합니다. 항상 칭찬으로 일관하시니, 부끄럽습니다. 제가 실력이 부족해서 일주일에 시간 날때마다 하고 있는데도, 쉽지가 않네요... 곧 그렇게 하도록 노력하겠습니다. 응원해주시니 곧 그렇게 될 것 같습니다. ^^
그러니깐 동사원형에+ed가(예시 Love) 되는 규칙동사에 do가 조동사,조력동사로서의 의미가 내포되어있다는건가요? 그래서 You love me.가 do you love me?가 되고 you loved me가 did you love me?가 되는건가요?? 3번 다시 봤는데 머리통 터지겠어요
머리를 아프게해서 죄송합니다. T T 제가 알려드리고 싶은 것은 많은데, 여전히, 이것을 쉽게 설명하는 능력이 부족한 것 같습니다.
세번을 보셔서 그런지, 댓글에 달아 놓으신 내용이 맞습니다. 우리는 이 infinitive, 동사원형에 do가 들어 있다는 사실을 잘 모르고 있습니다.
대부분의 알파벳 문화권에서, 의문문을 만들 때, You love me? 를 Love you me? 라고 하는데, 이것은 영어의 계통이라고 할 수있는 독일어도 마찬가지 입니다. 그런데, 영어에서는 do(did, 과거)를 조동사로 앞으로 끌어냅니다. 갑자기 없던, do가 생긴거죠. 그런데, 사실은, 이 do가 동사들에 내제 되어 있었던 거죠. 셰익스피어 글들을 보면, 당시까지도 I do love you. 이런식으로 do love를 함께 사용하였습니다. 여기 do는 우리가 알고 있는 '강조'의 'do'가 아닙니다. do love가 그냥 우리가 알고 있는 '사랑하다'라는 현재의 'love'인거죠. 근,현대에 와서는 이 'do'는 사라졌지만, 의문문, 부정문을 만들 때, 다시 등장하는 것입니다.
글로 설명드리는 것이 쉽지 않습니다만, 혹시 어려우시더라도 조금만 참아 주세요. 저희들이 이 질문에 대해서는 다시 보충 영상을 만들어서 올리도록 하겠습니다. 좋은 밤 되세요.^^ 감사합니다.
안녕하세요.
두분 대표님들 잘 지내시나요?^^
새로운 영상이 아닌 지난 영상에 쌩뚱맞게 질문을 드리게 되었습니다.
저는 요즘 드는 생각이 질문도 뭔가 이해했거나 알아야 할수 있다는 생각이 듭니다.
최신 영상들은 제게 좀 이해가 많이 필요한 영상들이더라고요.^^
다름이 아니라 제게 엉뚱발랄한 초등5학년 올라가는 둘째 딸이 있는데요,
의문문과 부정문에서 왜 do동사를 쓰는지에 대해 질문을 하더라고요.
그래서 제가 이 영상을 다시보고 나름 정리를 해보았는데요, 조동사는 동사를 돕는 동사가 아닌 본동사로 생각해야한다는 전제하에
1) 평서문에서 조동사가 없는 일반동사 문장엔 원래 do 썼는데 지금은 do를 빼고 쓴다. 그런데 의문문과 부정문에서는 이 do가 다시 등장한다. 왜? do 가 본동사 이니까...
2) 그리고 일반동사들 중에 명사로도 사용되는 동사가 있는데 이것이 do동사의 영향을 받지 않았나라는 생각이 들더라고요.
3) do동사와는 별개의 질문인데요. 도대체 왜 주어가 3인칭 단수일때는 동사에 e(es)를 붙이고, 복수일때는 안 붙이는지? 이것은 대체 왜 일까요??^^
그러데 1)번과 2)번 저렇게 생각한 저도 좀 엉뚱한 것일까요?^^
아이에게 영어를 어떻게 가르쳐야하는지는 저희들은 잘 모르겠습니다만, 일단, 초등학생이라면, 기본개념을 가르치는 것은 그리 좋은 방법은 아닌 것 같습니다. ㅠ ㅠ... 저희가 꾸준히 말씀 드린 것처럼, 학교 선생님들이 계셔서 우리 모두가 여기까지 왔다는 것을 가끔 영상 혹은 댓글에 답니다. 다른 언어의 기본개념을 제대로 이해하려면, 우리 언어가 어느정도는 서야하는데, 초등학생에게는 무리라는 생각이 드네요. 지금 우리가 영어를 이해하는데에는, 우리 나라 학교 커리큘럼에 따라, 그냥 외우고 그러려니 하면서, 배웠던 영어가 어느정도 구조화 되어 있기 때문에, 즉, 중/고등학교 선생님들 덕분에, 기본 틀을 잡았다고 생각합니다. 아이에게 처음 가르칠때에는 그냥, 의문문에, do를 앞에 쓴다. 부정문에, do not이라고 쓴다... 나, 너 그리고 복수형은 do 를 그 그녀 그것... 이렇게는 does를 쓴다. 이런 정도 가르치는 것이 맞다고 봅니다. 사실, 복수형도 어렵지 않을까??!! 라는 생각이 듭니다. 원어민 아이들도 문법은 틀립니다. 이해를 못하는 것들이 많기 때문입니다. 언어가 구조화 되기 시작하면, rule이 생기는데, 그러려면, 시간이 상당히 걸리죠. 우리도 중고등학교 때까지 국문법을 이런, 저런식으로 조금씩 배우면서, 언어를 어느정도 완벽하게 구사하게 되듯이요. 다만, 김희정님 스스로가 do 에대한 이해를 좀 더 철저하게 하는 것이라는 생각으로 답글을 답니다. do는 조동사입니다. (1번질문) 저희가 본동사라는 말을 쓰지는 않았습니다. 의미상이라는 말을 함께 쓰면서, 동사라는 말을 즐겨쓰는데요, 혹시, 저희가 실 수 했는지 확인은 해보겠습니다. do 뿐만 아니라, 모든 조동사는 문장에서, 진짜 동사입니다. 이것은 형태학적으로 보는 것입니다. 인칭의 변화를 합니다. do 혹은 does... 그리고, 시제의 변화를 합니다. can 혹은 could ... 그러나, 뒤에 따라오는 의미상의 "동사"는 원형을 계속 유지합니다. 이유는 "진짜동사"가 아니기 때문이죠. (2번째 문제) 영어의 동사는 대부분 명사가 될 수 있고, 형용사들 중에도 동사처럼 쓰는 경우도 많습니다. 이것은 우리와 달리 "독립객체"로 바라보는 원어민의 관점에서 기인한 것입니다. 이것과 do를 연결하는 것은 말씀하신 것처럼 충분히 관계가 있어 보입니다만, 글쎄요... 저희가 그것을 단정할 정도의 권위있는 실력자는 아니라서, 고민이 됩니다. ^&^ 3. 사실, 가설이 있습니다만, 원래는 복수도 다 붙여 주었습니다. 가정법과 일치편에 이 부분에 대해서 잠깐 언급을 드렸는데요. 기본적으로, 계약입니다. 알파벳을 쓰는 언어권들은 독립객체의 연결인 문장에서, 각각을 연결하기 위해 동사나 명사에 변형을 줍니다. 그 때, 어떻게 주느냐는 "약속"이죠. 그냥 "룰"입니다. 물론, 이것이 어떻게 시작되었고, 어떻게 진행 되었는지에 대한 형태학적 근거들은 있습니다만, 그것을 댓글에 단다는 것은 거의 불가능할 듯 하네요. ㅠㅠ... 다시 본론으로 들어와서, 아이들에게는 우선 룰을 가르치는 것이 학교커리큘럼인듯합니다. 의문문의 경우 조동사를 앞으로 보내거나, 조동사가 없다면, do를 사용하는 것... 부정문의 경우 조동사에 부정의 'not'을 붙이는 것... 이정도의 룰을 먼저 가르치는 것이 좋을 듯 합니다. 도움이 되셨길 바랍니다. 감사합니다. ^&^
@@JJ영어
답글 감사합니다.
우선 영상을 다시 볼 필요는 없을듯 합니다.
본동사라는 말씀은 하지 않으셨어요.^^
진짜동사라는 말씀을 드리려고 한건데 이말이 생각이 안나서 본동사라고 썼네요.^^
큰아이를 가르칠때는 말씀하신것처럼 깊게 알려주지는 않았습니다.
아이역시 그냥 알려주는대로 잘 이해하고 넘어갔는데 작은아이는 워낙 엉뚱한 질문을 잘해서 질문드렸던 거예요.^^
아이에게 자세한 설명은 하지 말고 지금은 그냥 외워라라고 해야겠습니다.
감사합니다.
선생님~ 유치한 질문 좀 드려도 될까요?
주어가 3인칭 단수일때 동사에 -s 붙는것은 왜 그런지 궁금합니다
답글이 많이 늦어 죄송합니다. ㅠㅠ... DO 에 있는 댓글들이 그냥 miss 되는 것이, 어떤 특정한 동영상들의 댓글이 이렇게 되는 경우가 있는지 확인해보겠습니다. 우선, 전혀 유치한 질문이 아니시고, 아주 핵심적인 질문이십니다. 다만, 이 부분은 설명이 생각보다는 많이 복잡합니다. 영어의 근본이기 때문입니다. 저희들이 영어는 inflection, 즉, 굴절어라고 했는데, 큰 틀에서보면, 이런것들이 바로 굴절과 관련이 있습니다. 그런데, 이 굴절 전반을 글로 설명드리기가 쉽지가 않습니다. 저희들도 이 부분에 대해서 다양한 영상 속에 녹였는데, 기회가 되는데로, 이 부분만 한번 다루는 영상을 만들어 보도록 하겠습니다. 감사합니다. 좋은 밤 되세요. ^&^
Do 동사편 다시 듣기 중에 머리에 스치듯 떠오른 생각이 하나 있습니다.
1.You can love me? 2.You have loved me. 3.You love me. 에서 의문문, 부정문 등에서 문두에 위치해서 각 문장을 만수 있는 것은 "동사활용"이 아니라 "동사"이어야 한다는 것입니다.
그러려면, 동사구분에서 자연히 general verb, auxiliary verb 중 하나가 되어야 합니다. 따라서 1,2번 예문에는 동사로서 Can과 Have가 있으니 그것을 앞으로 가져가고, 3번예문에서는 love가 그 형태가 비록 일반동사 love형태와 동사활용으로서의 원형 love가 같은 꼴이어서 그렇지 엄밀히 말하면 생략된 do(일반동사) love(동사활용의 원형)에서 동사가 당연히 앞으로 가야한다.
결론은 영어에서 동사와 동사활용의 구분이 기본이고 매우 중요하다. 이런 깨달음이었습니다. 감사합니다.
^^ 감사하고 또 감사하네요. 이 Do 의 사용이 조금 특별해서 논문등에서 언급이 많이 됩니다. 독일어가 영어와 맥을 같이 하는데, 이 'Do'를 조동사로 사용해서 의문문을 만들지 않거든요. 바로 love you로 바꾸거든요... 함께 이렇게 같은 층을 만들어 나가면, 다음 영상이 저한테 훨씬 쉬워 집니다. 이 부분이 더욱 감사합니다.^^ 좋은 주말 되세요.
[명강의 순례] 천성적으로 아둔한 탓에 3번은 봐야 조금 감이 잡히는 것 같습니다.
감사합니다.
그렇지 않습니다. 저희들은 보고 또 봐도 왔다 갔다 합니다. 직접 스크립트를 쓰고 정리하면서, 조금씩 잡히더라구요. 어드바이저도 늘 이야기 합니다. 전체 틀이 잡힐 때까지는 늘 왔다갔다 한다고 합니다. 그래서, 내용을 보기보다는 문장 자체를 외워서 기둥을 확실히 세워야 한다는 이야기를 해줍니다. 요사이 거의 매일 쇼츠를 올리면서, 한문장이라도 외울 수 있게 내보내고 있습니다. 올해는 이런 기둥을 많이 그리고 튼튼히 밖아야겠습니다. 항상 감사합니다. 좋은 밤 되세요. ^^
정식교과과정으로 추천..
^^ 그정도는 절대 아닙니다. 저도 함께 공부한다는 생각으로 만들고 있습니다. 교과서와 수 많은 훌륭한 선생님들의 노고의 작은 틈을 메우는 마음으로 저희들이 영상을 제작하고 있습니다. 응원해주시는 마음 진심으로 감사드립니다. 좋은 하루 되세요. 감사합니다.^^
항상 잘 보고 있습니다. 다만 너무 속도감이 없어요... 저는 이 채널이 편집력이 있다고 생각합니다보충 내용이 있으면 화면을 멈춰서 진행시키고 보충내용이 끝나면 다시 진행 시키는 편집 방법을 쓰시는걸 봤습니다. 그런 만큼 좀 만 더 신경쓰셔서 속도감을 넣어주시면 더 좋겠습니다..
좋은 피드백 진심으로 감사드립니다.^&^ 속도감을 올리도록 하겠습니다. 사실, 요사이 편집력이 조금 좋아지셨다는 말씀으로 이해합니다만, 솔직히, 아직도 너무 많이 부족합니다. 저도 디자인을 전공하긴 했지만, 카메라는 만져 본적이 없어서, 영상의 질은 너무 너무 부족합니다. 가끔 이런 피드백을 주시면, 큰 도움이 됩니다. "속도감" 꼭 기억하겠습니다. 감사합니다. ^&^
우리나라 영어교육이 이런식으로 바뀌어야 하는데..안타깝다
앞으로 이렇게 다양한 관점에서 바라보는 방법이 등장할 것입니다. 벌써 많은 학자들이 연구를 하고 교과 과정을 다양하게 시험하고 있는 것으로 알고 있습니다. 함께 공부하면서 좋은 결과가 나오길 기대합니다. 함께 공부하고 응원의 메세지로 격려해 주셔서 감사합니다.^^
th-cam.com/video/ivvmqvUgj6A/w-d-xo.html&ab_channel=JJENGLISH%7CAiringMotion
여기에 관련된 설명이 있었군요~ 다른 영상들도 많이 봐야 겠습니다
질문에 대한 답은 찾았지만 써놓은 댓글은 그냥 남겨 두겠습니다
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영상 재밌게 잘 봤습니다
영상의 주제인 do에 대한 질문은 아니지만..
"동사보다 명사가 편하고 형용사가 부사보다 편하다"라고 하셨는데 좀 와닿지 않아서 질문 드려봅니다
혹시 관련해서 부연 설명해 주시거나 설명되어있는 다른 영상을 추천 해주실 수 있나요?
1. We check quickly.
2. We do a quick check.
1번은 부사, 2번은 형용사를 쓴것이 두 문장의 차이인 것 같은데요
영어적 사고가 안되는 저로서는, 두 문장이 거의 똑같은 의미일거라 생각합니다만
어떤 영어 책에서는 1번은 부사로 끝나게 되면서 맥이 빠지는 느낌이고, 2번은 명사구를 만들면서 더 깔끔하고 역동적인 문장이 됐다고 설명해 놨더라구요.
저는 위의 설명이 "형용사가 부사보다 편하다"라는 명제와 같은 맥락이라고 느꼈습니다
원어민이 느끼기에 두 문장의 차이가 있나요?
답변 주신다면 도움이 될 것 같습니다
감사합니다