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0:10 文型1 写真を撮らないでください。5:38 文型2 パスポートを見せなければなりません。12:16 文型3 日曜日は早く起きなくてもいいです。16:49 補充 A5 レポートはあした書きます。
初級一我是用舊版的課本,也是看出口老師的影片;現在初級二不得不換成新版的課本,沒想到老師的影片也更新了!!實在是太驚喜了!很感謝老師無私的分享,老師與時俱進的表現也提醒著我們要持續追求新知與成長!感謝👏👏👍
比起死記,不求甚解,我覺得老師清楚地介紹出起源跟來源,是非常好的一件事,起碼了解到可能是為求容易讀,又或者因為約定俗成,又或者讀法的變遷而成。這會讓記憶更加深刻。
老師好可愛,2:00的時候寫成命命形 😂
謝謝老師的講解,好有條理很清楚。看起來很困難的文法在老師的解釋下都好容易理解。
出口老師 真的教得很好。真心感謝你造福自學的我們~~
出口仁老師教得非常細心和有心,出的書也很有用
改訂版又更清楚了,謝謝出口老師!!!
超愛看出口老師的講說,謝謝出口老師
老師真的講解得很清楚! 插畫讓人會心一笑印象深刻XD 謝謝老師!
很喜歡老師的影片修訂版講得又夠詳細 ^^一定要加會員支持的,老師辛苦了
謝謝老師! 看了老師的影片解說懂了更多!講解也很棒!😖
最爱的日语老师。没有之一😂
ありがとうございました🙏👍
我的理解「て」「で」是助述詞,無論動詞、形容詞、名詞、形容動詞加てで同詞性詞都可以理解為「一個後,中止,接一個的概念」。なくて可以理解成形容詞て型變化い變く。
謝謝老師的教導
謝謝老師。持續追課中⋯
謝謝出口老師...講的很清楚...
我是越南学生。非常感谢出口老师!!!
謝謝老師💕
等了好几天,终于更新啦!
分かりました。ありがとございます。
老師說的很清楚 太棒了
老師教的好棒~簡單但說明的很清楚~謝謝老師
老师,谢谢您~你的影片太棒了!
老师讲得好好,配合老师的书一起学效果很赞哦!谢谢老师!!
想請問出口老師看完這些影片上這些課之後 推薦用甚麼教材來練習書寫文法
😍謝謝老師🤤
老师的中文太棒啦👍👍👍
先生,こんにちは。満点語彙の例文「よもや川口さんが司法試験に合格するとは思わなかった。」っていう意味は実際は合格するか失敗したか。その「思わなかった」はちょっと驚いたの感じ。
請問老師, 最後的補充的區別, 那是否需要加上其他句子來作用區別?
老师,问一下,文型3 日曜日は早く起きなくてもいいです。这句里面的“ない”是怎么变为“なく”的?还是“なくても”是固定用法?为什么与文型1的“ないで”不同?
固定的。ないで是不要,なくて不是這個意思
要接て,所以要將ない變なくて
有没有谁 整理了笔记的 分享一下啊😂
出口先生你好!想問一下 這課的ーーないでください。與15課的ーーてはいけません。分別是一個是敬語,而第15課的不是。可以這樣理解嗎?举个例子,就是写真を撮ってはいけません。不能拍照写真を撮らないでください。請𣎴要拍照。 這樣的分別對嗎?
~ないでください 要求,請求對方不要做~てはいけません 直接禁止對方動作っていう違いですね
你作为下级或晚辈,不能对上级或长辈用てはいけません
謝謝出口老師詳細的解說,我都懂了,好清楚,很明白
讚!👍
老師還要再開直播喔😀😀
やるとしたら週末を考えています。土曜日とか
❤
レポートはあした書きます。[レポートは ] 感覺像是英文用語者,先說重要的主題
✅✅
ありがとうございました。ひろみです
16:40 這邊,我覺得なくてもいいです翻譯成「沒必要~」感覺不太對,比較像「不一定要~」舉例來說:別人問你「明天要早起嗎?」如果回答「沒必要早起」,感覺回答的人存在一點「不希望你早起」的個人意見,但回答「不一定要早起」,相較前者,多了一點給對方決定要不要早起的空間不知道是不是我理解錯誤,純屬個人淺見
先生、 ありがとうございます。
最近几课难度上来了,就像喝酒开始上头了🥵
謝謝老師❤
0:10 文型1 写真を撮らないでください。
5:38 文型2 パスポートを見せなければなりません。
12:16 文型3 日曜日は早く起きなくてもいいです。
16:49 補充 A5 レポートはあした書きます。
初級一我是用舊版的課本,也是看出口老師的影片;現在初級二不得不換成新版的課本,沒想到老師的影片也更新了!!
實在是太驚喜了!很感謝老師無私的分享,老師與時俱進的表現也提醒著我們要持續追求新知與成長!感謝👏👏👍
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老師好可愛,2:00的時候寫成命命形 😂
謝謝老師的講解,好有條理很清楚。看起來很困難的文法在老師的解釋下都好容易理解。
出口老師 真的教得很好。真心感謝你造福自學的我們~~
出口仁老師教得非常細心和有心,出的書也很有用
改訂版又更清楚了,謝謝出口老師!!!
超愛看出口老師的講說,謝謝出口老師
老師真的講解得很清楚! 插畫讓人會心一笑印象深刻XD 謝謝老師!
很喜歡老師的影片
修訂版講得又夠詳細 ^^
一定要加會員支持的,老師辛苦了
謝謝老師! 看了老師的影片解說懂了更多!講解也很棒!😖
最爱的日语老师。没有之一😂
ありがとうございました🙏👍
我的理解「て」「で」是助述詞,無論動詞、形容詞、名詞、形容動詞加てで同詞性詞都可以理解為「一個後,中止,接一個的概念」。なくて可以理解成形容詞て型變化い變く。
謝謝老師的教導
謝謝老師。持續追課中⋯
謝謝出口老師...講的很清楚...
我是越南学生。非常感谢出口老师!!!
謝謝老師💕
等了好几天,终于更新啦!
分かりました。ありがとございます。
老師說的很清楚 太棒了
老師教的好棒~簡單但說明的很清楚~謝謝老師
老师,谢谢您~你的影片太棒了!
老师讲得好好,配合老师的书一起学效果很赞哦!谢谢老师!!
想請問出口老師看完這些影片上這些課之後 推薦用甚麼教材來練習書寫文法
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老师的中文太棒啦👍👍👍
先生,こんにちは。満点語彙の例文「よもや川口さんが司法試験に合格するとは思わなかった。」っていう意味は実際は合格するか失敗したか。その「思わなかった」はちょっと驚いたの感じ。
請問老師, 最後的補充的區別, 那是否需要加上其他句子來作用區別?
老师,问一下,文型3 日曜日は早く起きなくてもいいです。这句里面的“ない”是怎么变为“なく”的?还是“なくても”是固定用法?为什么与文型1的“ないで”不同?
固定的。ないで是不要,なくて不是這個意思
要接て,所以要將ない變なくて
有没有谁 整理了笔记的 分享一下啊😂
出口先生你好!
想問一下 這課的ーーないでください。
與15課的ーーてはいけません。
分別是一個是敬語,而第15課的不是。
可以這樣理解嗎?
举个例子,就是写真を撮ってはいけません。不能拍照
写真を撮らないでください。請𣎴要拍照。 這樣的分別對嗎?
~ないでください 要求,請求對方不要做
~てはいけません 直接禁止對方動作
っていう違いですね
你作为下级或晚辈,不能对上级或长辈用てはいけません
謝謝出口老師詳細的解說,我都懂了,好清楚,很明白
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老師還要再開直播喔😀😀
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レポートはあした書きます。
[レポートは ] 感覺像是英文用語者,先說重要的主題
✅✅
ありがとうございました。ひろみです
16:40 這邊,我覺得なくてもいいです翻譯成「沒必要~」感覺不太對,比較像「不一定要~」
舉例來說:別人問你「明天要早起嗎?」如果回答「沒必要早起」,感覺回答的人存在一點「不希望你早起」的個人意見,但回答「不一定要早起」,相較前者,多了一點給對方決定要不要早起的空間
不知道是不是我理解錯誤,純屬個人淺見
先生、 ありがとうございます。
最近几课难度上来了,就像喝酒开始上头了🥵
謝謝老師❤