Aún recuerdo mis obras para el ingreso al conservatorio nacional de música de mi país. Fue la invención No 9 y No 14 de Bach, la sonata en re mayor Hob XVI: 35 de Haydn, una polonesa de Chopin La Op 40 No 1, Dos obras de Bartók pero también Folkevise No 2 y Valse No 7 ambas del Op 38 de Grieg . Un años antes del examen ( 1993) estudiaba como loco esas obras casi sin salir de casa.
Hola Daniel, podrías hablar de la humedad y los cambios de clima que afectan al instrumento? Porque cambia mucho el sonido y toma mucho esfuerzo para adaptar los dedos al teclado
Muy interesante conocer este tema, aunque no vaya a realizarlo.Podrias hacer un vídeo sobre la memorización de una pieza, si depende de la memoria muscular como has hablado y que más pudiera ayudarnos
Gracias por tan buen video, Daniel. Me encanta que eres un músico muy aterrizado y das de los mejores y más realistas consejos de la comunidad. Con videos como este sí me doy cuenta de lo francamente elitistas que son las escuelas al pedir semejantes requisitos para poder entrar al nivel más básico. Y luego está lo que ha visto en otros videos, (que si no es cierto, pueden corregirme) que apenas entras al propedéutico te enseñan todo desde lo más básico. Es decir que, por lo que entiendo, no retomas las cosas desde tu nivel actual, sino que te hacen retroceder a niveles por debajo de lo que tú ya sabes. Niveles a los que pudiste perfectamente haber aspirado sin necesidad de todos esos requisitos tan estrictos. Entonces, si eso es verdad, el mensaje que yo recibo con eso es que te mataste estudiando quién sabe cuántos años para presentar un examen de admisión que ni siquiera fue diseñado para medir tu habilidad o talento, sino más bien fue un filtro para ver si tienes los recursos económicos para pagar un buen maestro, para pagar por un buen instrumento (o al menos uno decente), y también para ver si tuviste el privilegio de tener el tiempo suficiente para dedicarte al aprendizaje de la música, o el privilegio aún mayor de venir de una familia que te introdujo en este ámbito a una edad propicia. Ahora lo veo como un examen socioeconómico más bien🤣. En fin, te creo que te pidan todo eso que mencionas para ingresar a una licenciatura, pero para el propedéutico es realmente exagerado. Por eso ahora creo que estas escuelas son más para los privilegiados, que para los talentosos o apasionados. Al menos esa es mi humilde opinión.
Es un tema complicado, lo que mencionas de que al ingresar te regresan a un nivel más básico es relativamente cierto. Relativamente, porque en realidad yo creo que la mayoría de los alumnos, aun cuando ingresan, entran con una preparación deficiente de todas formas y es necesario en ese sentido dar un paso atrás para poder formar bien los cimientos. Pero también es cierto que hay profesores que te regresan más de la cuenta o a veces sin motivos realmente buenos. El otro tema, de que pidan cierto nivel para ingresar, también es complejo. Por un lado, efectivamente para tener clases con un buen maestro y otras oportunidades que te permitan preparar bien un examen necesitas tener cierta economía o ciertos contactos. Pero el hecho de que se pida ese nivel tiene mucho que ver con el sistema educativo en México; aquí no existe la formación musical elemental de calidad. Las pocas escuelas públicas que dan música lo hacen muy por encima y lo toman muy a la ligera. Igual no conozco a profundidad las condiciones en otros países, pero entiendo que sí hay muchas más opciones para que un niño que se interesa en la música tenga una buena preparación desde el inicio y de manera relativamente sencilla (accesible económicamente) por lo que al llegar a un nivel medio como es el propedéutico en mi facultad ya puede tocar ese repertorio sin problema. Aquí en cambio cada quién llega como mejor puede o como le permiten sus recursos a ese nivel, con todas las desigualdades que eso implica. Quizá la solución que parece más obvia sería que se abrieran los límites de edad de la carrera y que se pudiera ingresar sin saber nada, pero ahí ya se entra en otro debate sobre qué tanto puede o no avanzar una persona al iniciar más grande su formación. Y es un tema en el que también hay muchas opiniones diferentes. Yo creo que nunca se ha estudiado realmente bien eso y habría que mencionar que al abrir así el acceso difícilmente se podría cubrir la demanda. Es como el tema de abrir las carreras normales al ingreso sin hacer examen de admisión, sería bueno, pero por lo menos México no podría permitírselo en recursos. Gracias por los buenos comentarios y por compartir tus puntos de vista, saludos!
No tiene nada que ver con el vídeo. Pero quería darte las gracias Daniel. El piano desde siempre ha sido mi instrumento favorito, pero nunca me había atrevido a intentar tocarlo por muchas cuestiones de desconfianza y mas que nada desconocimiento, pero ver tus videos me ha dado como los animos y las herramientas suficientes para familiarizarme con el instrumento. Y a pesar de que sigo siendo un principiante, me siento muy orgulloso por todo lo que he podido alcanzar hasta el momento. Y sin duda de no ser por ti, ahorita no supiera absolutamente nada. Asi que gracias 💙.
Hola! Muchas gracias por compartirlo, este tipo de comentarios son de las cosas que me dan mayor satisfacción sobre el canal y me animan a seguir haciendo lo que hago aquí. Que bueno que lo que les comparto te haya sido de utilidad. Saludos!
Obras muy sencillas deberían pedir Campanella, Islamey, Mazzepa, por eso Argentina Durán sólo en sus recitales toca Chopin Mozart Beethoven y Prokofiev
En realidad, como mencioné en el video, tocar cualquier obra bien es lo que es complicado. Y no hay que confundir solo tocar las notas y el ritmo correctos con tocar bien. La calidad del sonido y la interpretación son totalmente otra cosa. En otros temas, esas obras son solo los clichés de piezas difíciles. Si esto se tratara de tocar repertorio difícil por tocar repertorio difícil, hay otras mucho más complicadas que esas.
En mi comunidad autónoma acaban de avisar, desde las altas autoridades académicas, que desde cada conservatorio se dé a los aspirantes, un listado fijo de unas pocas obras de diferentes estilos del que dichos aspirantes no pueden salirse bajo ningún concepto. Esto es sólo para las pruebas de acceso a los cursos intermedios porque sí abren el listado poniendo unos modelos opcionales para presentarse en el 1° de dichos cursos. Va a ser terrible para público y tribunal, escuchar siempre, durante horas, las mismas obras durante las pruebas pero eso no es lo peor: Según parece, esto es así porque alguien reclamó en algún centro, en una prueba pasada, que se presentó con una obra más difícil que otro y entró el alumno que presentó un programa menos ambicioso pero mejor tocado, se entiende (el tribunal debería saber justificar adecuadamente esto). Entonces, se da el caso actual para las próximas pruebas, de que no se le va a permitir presentarse a un aspirante que presenta una obra de un nivel muy superior, incluso, sin llegar a escucharle. Demencial.
Creo que el asunto es que, como dijiste, el jurado debió tener la firmeza y los argumentos para justificar su elección. Elegir un repertorio mejor tocado por encima de uno más difícil no tiene nada de extraño y además creo que sientan un mal precedente porque ahora cada que a alguien no le parezca la decisión van a estar reclamando. Si hubiera sido un veredicto realmente cuestionable por otros motivos lo entendería, pero creo que si auténticamente estaba mejor tocado el repertorio más sencillo y cumplía con la dificultad mínima requerida en la convocatoria, no debió proceder el reclamo. Saludos.
Hola Daniel una pregunta para tu próximo video ¿Cuál es el máximo repertorio de un pianista de música clásica o a qué máximo puede llegar o eso dependería?
Hola Daniel, que desgracia que sean tan elitistas en las escuelas de música de allá, parece que tenés que nacer con talento para poder estudiar música.
Lastima que la mayoria de conservatorios top tengan un límite de edad, lit tienes que ser un niño privilegiado que toma clases particulares desde la primaria o secundaria xd
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Aún recuerdo mis obras para el ingreso al conservatorio nacional de música de mi país. Fue la invención No 9 y No 14 de Bach, la sonata en re mayor Hob XVI: 35 de Haydn, una polonesa de Chopin La Op 40 No 1, Dos obras de Bartók pero también Folkevise No 2 y Valse No 7 ambas del Op 38 de Grieg . Un años antes del examen ( 1993) estudiaba como loco esas obras casi sin salir de casa.
Excelentes recomendaciones, me ayudarán ahora que en este momento estoy trabajando de manera independiente repertorio.
Hola Daniel, podrías hablar de la humedad y los cambios de clima que afectan al instrumento? Porque cambia mucho el sonido y toma mucho esfuerzo para adaptar los dedos al teclado
Muy interesante conocer este tema, aunque no vaya a realizarlo.Podrias hacer un vídeo sobre la memorización de una pieza, si depende de la memoria muscular como has hablado y que más pudiera ayudarnos
Gracias por tan buen video, Daniel. Me encanta que eres un músico muy aterrizado y das de los mejores y más realistas consejos de la comunidad.
Con videos como este sí me doy cuenta de lo francamente elitistas que son las escuelas al pedir semejantes requisitos para poder entrar al nivel más básico. Y luego está lo que ha visto en otros videos, (que si no es cierto, pueden corregirme) que apenas entras al propedéutico te enseñan todo desde lo más básico. Es decir que, por lo que entiendo, no retomas las cosas desde tu nivel actual, sino que te hacen retroceder a niveles por debajo de lo que tú ya sabes. Niveles a los que pudiste perfectamente haber aspirado sin necesidad de todos esos requisitos tan estrictos. Entonces, si eso es verdad, el mensaje que yo recibo con eso es que te mataste estudiando quién sabe cuántos años para presentar un examen de admisión que ni siquiera fue diseñado para medir tu habilidad o talento, sino más bien fue un filtro para ver si tienes los recursos económicos para pagar un buen maestro, para pagar por un buen instrumento (o al menos uno decente), y también para ver si tuviste el privilegio de tener el tiempo suficiente para dedicarte al aprendizaje de la música, o el privilegio aún mayor de venir de una familia que te introdujo en este ámbito a una edad propicia. Ahora lo veo como un examen socioeconómico más bien🤣.
En fin, te creo que te pidan todo eso que mencionas para ingresar a una licenciatura, pero para el propedéutico es realmente exagerado. Por eso ahora creo que estas escuelas son más para los privilegiados, que para los talentosos o apasionados. Al menos esa es mi humilde opinión.
Es un tema complicado, lo que mencionas de que al ingresar te regresan a un nivel más básico es relativamente cierto. Relativamente, porque en realidad yo creo que la mayoría de los alumnos, aun cuando ingresan, entran con una preparación deficiente de todas formas y es necesario en ese sentido dar un paso atrás para poder formar bien los cimientos. Pero también es cierto que hay profesores que te regresan más de la cuenta o a veces sin motivos realmente buenos.
El otro tema, de que pidan cierto nivel para ingresar, también es complejo. Por un lado, efectivamente para tener clases con un buen maestro y otras oportunidades que te permitan preparar bien un examen necesitas tener cierta economía o ciertos contactos. Pero el hecho de que se pida ese nivel tiene mucho que ver con el sistema educativo en México; aquí no existe la formación musical elemental de calidad. Las pocas escuelas públicas que dan música lo hacen muy por encima y lo toman muy a la ligera. Igual no conozco a profundidad las condiciones en otros países, pero entiendo que sí hay muchas más opciones para que un niño que se interesa en la música tenga una buena preparación desde el inicio y de manera relativamente sencilla (accesible económicamente) por lo que al llegar a un nivel medio como es el propedéutico en mi facultad ya puede tocar ese repertorio sin problema. Aquí en cambio cada quién llega como mejor puede o como le permiten sus recursos a ese nivel, con todas las desigualdades que eso implica.
Quizá la solución que parece más obvia sería que se abrieran los límites de edad de la carrera y que se pudiera ingresar sin saber nada, pero ahí ya se entra en otro debate sobre qué tanto puede o no avanzar una persona al iniciar más grande su formación. Y es un tema en el que también hay muchas opiniones diferentes. Yo creo que nunca se ha estudiado realmente bien eso y habría que mencionar que al abrir así el acceso difícilmente se podría cubrir la demanda. Es como el tema de abrir las carreras normales al ingreso sin hacer examen de admisión, sería bueno, pero por lo menos México no podría permitírselo en recursos.
Gracias por los buenos comentarios y por compartir tus puntos de vista, saludos!
Momento Bad Bunny 10:09
jaaa
Bartók suele sonar "golpeado".. 👍🏻
No tiene nada que ver con el vídeo. Pero quería darte las gracias Daniel.
El piano desde siempre ha sido mi instrumento favorito, pero nunca me había atrevido a intentar tocarlo por muchas cuestiones de desconfianza y mas que nada desconocimiento, pero ver tus videos me ha dado como los animos y las herramientas suficientes para familiarizarme con el instrumento. Y a pesar de que sigo siendo un principiante, me siento muy orgulloso por todo lo que he podido alcanzar hasta el momento.
Y sin duda de no ser por ti, ahorita no supiera absolutamente nada. Asi que gracias 💙.
Hola!
Muchas gracias por compartirlo, este tipo de comentarios son de las cosas que me dan mayor satisfacción sobre el canal y me animan a seguir haciendo lo que hago aquí. Que bueno que lo que les comparto te haya sido de utilidad.
Saludos!
Obras muy sencillas deberían pedir Campanella, Islamey, Mazzepa, por eso Argentina Durán sólo en sus recitales toca Chopin Mozart Beethoven y Prokofiev
En realidad, como mencioné en el video, tocar cualquier obra bien es lo que es complicado. Y no hay que confundir solo tocar las notas y el ritmo correctos con tocar bien. La calidad del sonido y la interpretación son totalmente otra cosa.
En otros temas, esas obras son solo los clichés de piezas difíciles. Si esto se tratara de tocar repertorio difícil por tocar repertorio difícil, hay otras mucho más complicadas que esas.
Jaja te humillorn
esto me hubieses ayudado hace un año que lo intente, me puse muy nervioso en la prueba teorica y ritmica y ps la cague :´´v
Los nervios son lo peor se te olvida la pieza y te bloqueas y nada que hacer volver a empezar para que te quedes en el mismo lugar
En mi comunidad autónoma acaban de avisar, desde las altas autoridades académicas, que desde cada conservatorio se dé a los aspirantes, un listado fijo de unas pocas obras de diferentes estilos del que dichos aspirantes no pueden salirse bajo ningún concepto.
Esto es sólo para las pruebas de acceso a los cursos intermedios porque sí abren el listado poniendo unos modelos opcionales para presentarse en el 1° de dichos cursos.
Va a ser terrible para público y tribunal, escuchar siempre, durante horas, las mismas obras durante las pruebas pero eso no es lo peor:
Según parece, esto es así porque alguien reclamó en algún centro, en una prueba pasada, que se presentó con una obra más difícil que otro y entró el alumno que presentó un programa menos ambicioso pero mejor tocado, se entiende (el tribunal debería saber justificar adecuadamente esto).
Entonces, se da el caso actual para las próximas pruebas, de que no se le va a permitir presentarse a un aspirante que presenta una obra de un nivel muy superior, incluso, sin llegar a escucharle.
Demencial.
Creo que el asunto es que, como dijiste, el jurado debió tener la firmeza y los argumentos para justificar su elección. Elegir un repertorio mejor tocado por encima de uno más difícil no tiene nada de extraño y además creo que sientan un mal precedente porque ahora cada que a alguien no le parezca la decisión van a estar reclamando.
Si hubiera sido un veredicto realmente cuestionable por otros motivos lo entendería, pero creo que si auténticamente estaba mejor tocado el repertorio más sencillo y cumplía con la dificultad mínima requerida en la convocatoria, no debió proceder el reclamo.
Saludos.
Hola Daniel una pregunta para tu próximo video ¿Cuál es el máximo repertorio de un pianista de música clásica o a qué máximo puede llegar o eso dependería?
Muy buen video!
Excelente
Hola Daniel, que desgracia que sean tan elitistas en las escuelas de música de allá, parece que tenés que nacer con talento para poder estudiar música.
A mi no me aceptaron...
Me corrieron a medio examen.
@@EspiaM5:( te compadezco hermano
Lastima que la mayoria de conservatorios top tengan un límite de edad, lit tienes que ser un niño privilegiado que toma clases particulares desde la primaria o secundaria xd
Interesante
🎉