Запуск речи. Репортаж из кабинета.
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 30 ก.ย. 2021
- Идеальное занятие по запуску речи.⠀
⠀
😄 Обычно, всё проходит не так гладко, ребёнок более младшего возраста не сидит за столом, мотивации к звукоподражанию мало от слова «совсем нет», а с барабаном нам минимум несколько занятий приходится танцевать вокруг ребёнка, на ковре, стене, окне или любом другом месте, которое выбрал наш подопечный🙃⠀
⠀
Здесь классический пример Диспраксии (Корковой Дизартрии) по афферентному типу: когда есть мотивация к речи, но очень сложно даётся каждый звук. ⠀
⠀
На видео второе наше занятие и огромный успех, т.к. на диагностике ребёнок не выдал ни одного звукоподражания. В занятие включены игры на развитие слухового внимания и слухоречевой памяти, т.к. понимание речи на номинативном уровне, но, всё же, развито не по возрасту. Маме, как рекомендация, проверка слуха.⠀
Напоминаю, что возраст ребёнка и его имя не влияют, в данном случае, на методы работы. Сидим за столом, потому что ребёнок охотно сидит за столом. Визуально-ритмический ряд, потому что ребёнку больше 2,5 лет. Остальные упражнения подобраны, исходя из навыков и умений, а не возраста ученика.
Ученик-мечта! Всем бы такое внимание и желание повторять.
Точно , у детей нет желания повторять , тут хоть лопни , не хотят говорить
И не говорите! У меня воспитанники не хотят сидеть ни за столом, ни на ковре, кусаются и кидаются на меня драться., либо просто бегают по кабинету, либо рыдают и изгибаются в твёрдую дугу. Но я воспитатель, я должна позаниматься.
Сидит и не бегает,ловить не нужно,интересуется,класс!
Может попросить родителей не включать мультики. Моя дочь приехала домой от бабушки с зависимостью к телефону
Есть ощущение что этот ребенок знает больше чем показал, и может говорить кое-что. Потому что на стадии запуска речи они так легко не идут от этапа к этапу. Если как-то ребенок зазвукоподражал, то дальше сразу не может идти в повторение этих звуков. И вообще они часто находятся в речевом негативизме, и приходится притворяться что мы здесь не для этого собрались, а просто играем. А в данном примере, на редкость осознанный ребёнок.
А ребенок как старается! Умничка!
Юлия! Восхищаюсь вами! Спасибо за щедрость души! За то, что вы приносите столько добра в этот мир и помогаете деткам! Вдохновляете родителей и специалистов!!! Низкий поклон!
спасибо 🌷
Спасибо, Юля! Всегда получаю массу удовольствия и пользы, глядя на ваши уроки. Вы - талант в профессии!
Здравствуйте, спасибо за выложенный материал! Очень интересное и информативное занятие для специалиста!
Какое классное занятие. Спасибо вам !
Очень крутой специалист. Благодарю за Ваш труд ❤
Юлия! Вы просто огромная молодец! Малыш прям сладенький😍прям смотрела и радовалась как за своего)))
Еще и рот открывала с вами😂
Вот что называется занятие с удовольствием)))
Благодарю 🙏 Очень интересно!
Спасибо за мастер класс 💪
Благодарю за ваш труд, а главное, что открываете родителям мир звуков и как заниматься со своим ребенком ❤❤❤
Юлия, спасибо Вам за щедрость!!!
Большое спасибо🎉
Спасибо!!! Очень интересное видео 👍
Спасибо! Очень полезно для специалиста.
Юля, спасибо! Очень грамотный подход к обучению!
Спасибо за информацию
Потрясающие занятие! Беру себе в копилку. Легко подано ребенку и очень наполненное
Благодарю 💖💖💖
Очень интересное занятие ❤❤❤
Какое-то волшебство
Спасибо,наглядно,интересно,весело!!!!!!!!!Бери и делай!
Где вы таких детей хороших находите?? Ещё поискать надо на сегодняшний день таких, что бы так долго сидел, слушал, повторял....на одном виде работы!!!
это очень редкий случай) но здесь ребенку 4 года и он без поведенческих нарушений
@@zapysk_u_razvitie_rechi понятно) спасибо за ваши репортажи из кабинета!!! ❤️
@@zapysk_u_razvitie_rechiа в основном гиперактивные?)
Педагог - супер!
👏👏👏
сидит спокойно , не скачет , не бегает
Ребенок не скачет, потому что учитель его максимально заинтересовал
Много 5)
Юлия, как вас можно найти вк или инстограмме? Разузнать про курсы по запуску речи.
А есть видео занятий 2 летних с сенсомоторноц алалией?
Здравствуйте, а что для ребёнка с аутизмом? 4 года . Как отработать да и нет жестами ?
Юлия, это же занятия с речеслуховым агнозиком? Мой сын имеет такой недуг и нам в первую очередь рекомендуют так ушки тренировать. Спасибо.
это занятие по запуску речи. Да, работа с неречевыми шумами, игры на слуховое внимание обязательно должны присутствовать в работе с агнозиком. Но конкретно у этого ребёнка агнозии нет
@@zapysk_u_razvitie_rechi спасибо! Вы одна из немногих специалистов, который не отрицает агнозию и не равняет ее с сенсорной алалией. Всего Вам доброго!
Какой возраст мальчика?
Здравствуйте! А что делать если ребенок цепляется за игрушку например за барабан на весь урок и все не отпускает никак?
Юлия, сколько аналогичных занятий Вы проводите? Понятно, что каждый ребёнок индивидуален, но в среднем? Вот эти переключения ауауау, бабубабу и т.п. - сколько занятий?
пока не научимся)
Допустим, повторил на 1м занятии - на следующем занятии др.последовательность, постепенно переходя к словам? Или какое-то время на закрепление ауауау...?
У меня аналогичный вопрос. И если ребёнок не сидит! Внимание переключается со скоростью света
@@astana_kst значит, не сидите. игра может длиться 1-2 минуты, далее, смена вида деятельности
Приготовила,очень вкусно . Пока готовила,дети половину слопали))))!
А сколько Пете лет интересно сравнить со своим ребенком
Добрый день! А какой возраст ребенка?
Лет 10, наверное. Вообще непонятно, зачем этому парню речь запускать, если он вообще всё понимает, даже совсем абстрактные понятия
@@asdfasdfasdfasdism10 лет?? Да ему года четыре. К гласным должны быть визуальные символы: а - овал, о - кружок и т. д.
@@asdfasdfasdfasdism то есть если он все понимает, то зачем ему говорить? Так что ли?
Это вы научили всё делать,или взяли не сложного ребенка?
Ребенок понимает речь . А как заниматься с непогимаюшим ребенком 5 лет