Оказывается не все знают этот способ. А я, самоучка, всю жизнь вяжу и так считаю необходимое колличество петель Но, всегда благодарна мастерам, которые научили меня многому. И среди них Вика, спасибо вам большое за нужные советы.
Сколько пересмотрела мк такие заморочки, только в вашем видео дошло до меня, как это все таки просто. Большое вам спасибо вы находка для новичков. Удачи вам в вашем труде.
Я всё так расчитываю,и не только в вязании!!!! Старый метод учили в школе- вот и вправду то знания пригождаются!!!! Спасибо!!!! Я хоть и пользуюсь этим способом,но на всё 100% была не уверена....но теперь всё!!! Спасибо!!!!
Вика здравствуйте огромное Вам спасибо за такое полезное видео, как же для меня это затруднительно Теперь попробую вашим способом Дай Бог Здоровья, Мирного неба над головой и Удачи
Вика спасибо что даёте такие нужные советы ,учите нас тому что сами умеете и главное что многое просто и легко понимается особенно для начинающих как я ,, обязательно буду вязать по вашим МК думаю что всё получится ,спасибо вам большое 👍🏵️💐🌺
Я тоже так считаю, в школе когда-то учили, главное в пропорции см. под см. расположить, а петли под петлями. И всё так считаю, например сахар в компот, когда ёмкость банок разная.
Ой, мне легче на Марс слетать)), чем что-то рассчитать, особенно в вязании, мозги просто отказываются соображать, и я запутываюсь в трёх петлях))). Благодарю Вику, очень нужная подсказка.
А образцы постирать, высушить и потом измерять? Если вяжу растяжымым узором-той же платочной вязкой, мне надо слегка натянуть полотно, чтобы его измерить?
Если объем бёдер 92 см то делим на 2 это получится 46см на одну часть изделия я правильно поняла? т. е. 50СМ тоже у Вас рассчитано на одну часть изделия?
Оксана Чумакова, не удивляйтесь, это обучение математике кардинально поменялось, когда я сыну показала как вот таким способом решать уравнения, то он был удивлён, они делают "на развитие мышления", вот типа как девочки считали количество петель в 10 см., а потом необходимую длину делили на количество десяток и т.д. Интересно как внукам будут математику преподавать?!! Видимо потом ещё один способ расчёта петель освоим.
@@СветланаГромова-з1д совершенно с вами согласна, светлана😂! Это называется закат солнца вручную! Метод пропорции кажется, изучали в четвёртом классе, и это касается не только рассвета петель в вязаниии. Мой технолог для отработки процента отходов в картофеле однажды предложила моим девочкам- помощникам поваров отчистить всю! Привезённую на день картошку, взвесив на всех этапах . Я так хохотала, она и не поняла в чем дело. Когда я предложила взвесить одно ведро и проделать эти манипуляции только с ним, была крайне удивлена! Когда объяснила, всё стало на свои места, а ведь человек получал зарплату несоизмеримую с нашей. Так что внуков наших будут учить мерять длину локтем, шагами, умножать делить узелковым письмом, а что, и мозг вроде развивается и рукам покоя нет! Удачи всём! Ученье свет, а неученье,.... Чуть свет и на работу😢
Спасибо за ответ, попробую Вашим способом, я очень часто распускаю, никак не научусь рассчитывать количество петель🌹Купила пряжу Фибронатура папирус, распускала уже раза три, она меня просто выбесила 😊
Метод расчета называется " метод пропорции". С 5 го класса нам учитель математики внушала , что этот медод вам в жизни будет всюду первым помощникком! Так и пользуюпь им. При любых расчетах и в. Консервировании и в вязании. Ролик всем новичкам очень полезный.
Здравствуйте. В вашем видео детская толстовка спицами. Так я не поняла каким образом вы расчитали петли. По тому образцу что вы показываете по плотности 25 петель на 10 см. В 16 см изделия-рукава должно быть 40 петель. А у вас их по видео 47. У меня просто другая пряжа. И плотность естественно тоже. Поэтому не могу понять как вы считаете там петли?
Елена, для меня да - Америка))! Мне этот метод нужен, я не знала. Вы, возможно, давно вяжете, возможно, уже мастер, а новенькие молоденькие подрастают, им интересно. Будь здоровы, творческих Вам успехов!
Математические пропорции. Начальная школа. Зачем один и тот же метод для каждого образца? Образцы отличаются только размерами, т.к. связаны нитками разной толщины и спицами разных диаметров. Покажите лучше расчет петель для изделия, у которого внизу резинка, а основное полотно из двух, трёх разных узоров.
Оказывается не все знают этот способ. А я, самоучка, всю жизнь вяжу и так считаю необходимое колличество петель Но, всегда благодарна мастерам, которые научили меня многому. И среди них Вика, спасибо вам большое за нужные советы.
Сколько пересмотрела мк такие заморочки, только в вашем видео дошло до меня, как это все таки просто. Большое вам спасибо вы находка для новичков. Удачи вам в вашем труде.
Я всё так расчитываю,и не только в вязании!!!! Старый метод учили в школе- вот и вправду то знания пригождаются!!!! Спасибо!!!! Я хоть и пользуюсь этим способом,но на всё 100% была не уверена....но теперь всё!!! Спасибо!!!!
Вика здравствуйте огромное Вам спасибо за такое полезное видео, как же для меня это затруднительно Теперь попробую вашим способом Дай Бог Здоровья, Мирного неба над головой и Удачи
Спасибо вам,самое понятное объяснение ,вы самая умная, и благ вам.
Вика спасибо что даёте такие нужные советы ,учите нас тому что сами умеете и главное что многое просто и легко понимается особенно для начинающих как я ,, обязательно буду вязать по вашим МК думаю что всё получится ,спасибо вам большое 👍🏵️💐🌺
Сто лет вяжу и не знала такой способ.Круть!
Спасибо огромное😄👍Для новичков очень поучительное видео)💐
Как здорово.Очень просто и легко
Дай бог вам здоровья
Спасибо за полезное для меня видео!
Вика , спасибо большое за урок, все доступно , все О.К.
Привет Вика как хорошо что ты нас учишь огромное спасибо тебе самого наилучшего
Все очень просто. Спасибо!
Не знала, что элементарные вещи являются открытием!
Я тоже так считаю, в школе когда-то учили, главное в пропорции см. под см. расположить, а петли под петлями. И всё так считаю, например сахар в компот, когда ёмкость банок разная.
Ой, мне легче на Марс слетать)), чем что-то рассчитать, особенно в вязании, мозги просто отказываются соображать, и я запутываюсь в трёх петлях))). Благодарю Вику, очень нужная подсказка.
Благодарю Вас точно удобно а я мучилась. 🤗💖😘💖😘
Спасибо вам большое
Спасибо очень позновательно👍⚘
А образцы постирать, высушить и потом измерять? Если вяжу растяжымым узором-той же платочной вязкой, мне надо слегка натянуть полотно, чтобы его измерить?
Только перед рассчетлив нужно провести ВТО образца. С уважением!
ага, клево!
метод пропорции, арифметика
спасибо!!
Дякую, Віка!
Спасибо !
Спасибо!!!
Арифметика 5-го класса!!! параграф "пропорции ". Это можно применять не только в вязании.
Добрый день! Спасибо большое! Подскажите пожалуйста, для крючка, такой способ расчета, подойдёт?
СУПЕР!!!👍👍👍👍👍
Спасибочки 😘
❤💋😁👍
Класс!!!
Спасибо!😊
Спасибо. А про высоту в рядах - тоже также через пропорции рассчитываем, правильно?
Благодарю 🙏
Спасибо .👍🌼🌻🌺
Спасибо 😊
🌸🌸🌸
👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍🌹
!!!!!!😅😅😅❤❤❤
Скажите пожалуйста 30 петель это с кромочными петлями или без?
А как рассчитать высоту (ряды) в платочной вязке?
Мне кажется есть более простой способ: измерить количество петель в одном сантиметре и умножить эту величину на требуемое количество сантиметров.
Если объем бёдер 92 см то делим на 2 это получится 46см на одну часть изделия я правильно поняла? т. е. 50СМ тоже у Вас рассчитано на одну часть изделия?
Спасибо. А как попасть в плотность мастера.?
Добрый день! Скажите пожалуйста, какие спицы (какой марки) Вы используете?
Это же классика расчётов!!! Если Вы не знали раньше- то как вы тогда вели расчёты?
😉
совсем по другому))высчитывала колличество в 10 сантиметрах))
И я со своим большим опытом тоже расчёт вела от 10 см.
Оксана Чумакова Я тоже удивилась.
Оксана Чумакова, не удивляйтесь, это обучение математике кардинально поменялось, когда я сыну показала как вот таким способом решать уравнения, то он был удивлён, они делают "на развитие мышления", вот типа как девочки считали количество петель в 10 см., а потом необходимую длину делили на количество десяток и т.д. Интересно как внукам будут математику преподавать?!! Видимо потом ещё один способ расчёта петель освоим.
@@СветланаГромова-з1д совершенно с вами согласна, светлана😂! Это называется закат солнца вручную! Метод пропорции кажется, изучали в четвёртом классе, и это касается не только рассвета петель в вязаниии. Мой технолог для отработки процента отходов в картофеле однажды предложила моим девочкам- помощникам поваров отчистить всю! Привезённую на день картошку, взвесив на всех этапах . Я так хохотала, она и не поняла в чем дело. Когда я предложила взвесить одно ведро и проделать эти манипуляции только с ним, была крайне удивлена! Когда объяснила, всё стало на свои места, а ведь человек получал зарплату несоизмеримую с нашей. Так что внуков наших будут учить мерять длину локтем, шагами, умножать делить узелковым письмом, а что, и мозг вроде развивается и рукам покоя нет! Удачи всём! Ученье свет, а неученье,.... Чуть свет и на работу😢
Спасибо
Но для плотности надо ещё и ряды считать...как на платочной ?
Виктория, а если ажур? Значит нужно образец провязать ажуром? Как Вы делаете, поделитесь опытом.
да именно так..вяжете тем узором которым будете вязать изделие
Спасибо за ответ, попробую Вашим способом, я очень часто распускаю, никак не научусь рассчитывать количество петель🌹Купила пряжу Фибронатура папирус, распускала уже раза три, она меня просто выбесила 😊
Метод расчета называется " метод пропорции". С 5 го класса нам учитель математики внушала , что этот медод вам в жизни будет всюду первым помощникком! Так и пользуюпь им. При любых расчетах и в. Консервировании и в вязании.
Ролик всем новичкам очень полезный.
А как в консервации этот метод работает?
@@Elen1961. Очень просто. Рецепт дан на три кг капусты, а у вас ее всего 2 кг, 300 гр. Вот считайте , применяя метод пропорции.
А я не знала... я как дура в 10 см петли считаю (((уф вон как все просто то. Спасибо за видео👏
Я тоже так считала)))
Здравствуйте. В вашем видео детская толстовка спицами. Так я не поняла каким образом вы расчитали петли. По тому образцу что вы показываете по плотности 25 петель на 10 см. В 16 см изделия-рукава должно быть 40 петель. А у вас их по видео 47. У меня просто другая пряжа. И плотность естественно тоже. Поэтому не могу понять как вы считаете там петли?
скажите, как узнать на какой размер сколько петель набрать?
я считаю так: 50÷10,5×30=142 п
Эмммм.... В каком классе пропорции изучают?...
Глядя на комментарии, понимаю, как много народу эти уроки прогуляли...
Ну вы прям Америку открыли! Этому методу сто лет в обет.
Елена, для меня да - Америка))! Мне этот метод нужен, я не знала. Вы, возможно, давно вяжете, возможно, уже мастер, а новенькие молоденькие подрастают, им интересно. Будь здоровы, творческих Вам успехов!
Да здравствует советская школа!!! Это всё школьная программа.
А откуда мы знаем что мне надо 50 сантиметров
Математические пропорции. Начальная школа. Зачем один и тот же метод для каждого образца? Образцы отличаются только размерами, т.к. связаны нитками разной толщины и спицами разных диаметров.
Покажите лучше расчет петель для изделия, у которого внизу резинка, а основное полотно из двух, трёх разных узоров.
Да это самый старый способ
Посмотрела бы до конца,но писать фломастером....это выше моих сил....не могу,потом пол дня мурашки по коже...