Ещё про жизнь и творчество П.И. Чайковского: 1) "Как работал П.И. Чайковский": th-cam.com/video/ZulblTIPoQI/w-d-xo.html 2) "Как болел П.И. Чайковский: музыкой и не только. 1 часть": th-cam.com/video/tyEwbHhKx0I/w-d-xo.html 3) "Как болел П.И. Чайковский: музыкой и не только. 2 часть": th-cam.com/video/mjdUdu1AeHU/w-d-xo.html 4) 12 урок: Глинка, Даргомыжский, Мусоргский, Бородин, Римский-Корсаков, Чайковский ("Music Erudition"): th-cam.com/video/R--QZeLcV7Q/w-d-xo.html
Не согласна. Методические приемы преподавания теоретических дисциплин нет смысла раскрывать, это будет интересно только методистам, которых среди зрителей, скорее всего, не более 1%. А где и как это происходило - я рассказала.
Здравствуйте! При игре у вас и так должно раздваиваться внимание на нотный текст и на руки. При игре наизусть уже срабатывает память на худ.движения о работе которой рассказываю в этом видео: «Музыкальная память на пианистические движения. Память рук пианиста»: th-cam.com/video/M5nc0q1Pz2A/w-d-xo.html
Очень интересно. Получается, что закончив СПб консерваторию, он был принят на службу в Московскую консерваторию без диплома. На обложке его учебника по гармонии у него стоит звание профессора. Но допустим, что это итог пяти лет. А в каком звании (должности) он бездипломно служил эти пять лет, и/или известно ли, какой ему давали оклад? Жаль конечно, если окажется, что на этот счёт тоже не сохранилось сведений. Потому что парадоксально!
Ещё про жизнь и творчество П.И. Чайковского:
1) "Как работал П.И. Чайковский": th-cam.com/video/ZulblTIPoQI/w-d-xo.html
2) "Как болел П.И. Чайковский: музыкой и не только. 1 часть": th-cam.com/video/tyEwbHhKx0I/w-d-xo.html
3) "Как болел П.И. Чайковский: музыкой и не только. 2 часть": th-cam.com/video/mjdUdu1AeHU/w-d-xo.html
4) 12 урок: Глинка, Даргомыжский, Мусоргский, Бородин, Римский-Корсаков, Чайковский ("Music Erudition"): th-cam.com/video/R--QZeLcV7Q/w-d-xo.html
Спасибо Вам за очередное интересное видео. 🌷
Спасибо за выпуск очень интересно !)
Светлана, спасибо вам за просвещение от благодарных зрителей! Увлекательно и познавательно.
Спасибо, мне приятно, что мой труд для кого-то имеет ценность:).
Спасибо большое! Очень интересно
Смотрю с удовольствием!!!
Большое спасибо, не знал до этого что
Гениальный Чайковский преподавал в
консерватории, с большим интересом
смотрим все Ваши передачи!
Спасибо:)
Спасибо большое)
Spasibo! Bylo ochen’ interesno!
Мне так нравится ваш канал!
Спасибо, мне приятно, что мой труд для кого-то имеет ценность.:)
Спасибо)
Спасибо!
P.S. Правильно бы, наверное, было назвать видео иначе, так как проблему «как преподавал» оно не раскрывает (по указанным в ролике причинам)
Не согласна. Методические приемы преподавания теоретических дисциплин нет смысла раскрывать, это будет интересно только методистам, которых среди зрителей, скорее всего, не более 1%.
А где и как это происходило - я рассказала.
Здравствуйте, помогает ли слепая игра на фортепиано, шарфом завязать глаза и играть....
Здравствуйте! При игре у вас и так должно раздваиваться внимание на нотный текст и на руки. При игре наизусть уже срабатывает память на худ.движения о работе которой рассказываю в этом видео:
«Музыкальная память на пианистические движения. Память рук пианиста»: th-cam.com/video/M5nc0q1Pz2A/w-d-xo.html
Очень интересно. Получается, что закончив СПб консерваторию, он был принят на службу в Московскую консерваторию без диплома. На обложке его учебника по гармонии у него стоит звание профессора. Но допустим, что это итог пяти лет. А в каком звании (должности) он бездипломно служил эти пять лет, и/или известно ли, какой ему давали оклад? Жаль конечно, если окажется, что на этот счёт тоже не сохранилось сведений. Потому что парадоксально!
Выдающийся это Бабаджанян а Чайковсктй великий