Ótimo vídeo, estou amando seu canal! 👏🏼 Sou graduanda de Psicologia e trabalho como A.T escolar, tenho uma dúvida em relação ao uso dos reforçadores na escola. Algumas vezes, a criança que atendo se recusa a participar ou fazer algumas atividades na escola, e as vezes manejo o comportamento através da negociação com algum objeto que ele gosta, por exemplo, “Olha, se você participar da rodinha, você vai poder brincar com o ursinho” e aí ele vai. Essa é uma estratégia adequada? As vezes tenho medo de estar condicionando ele a só participar se ganhar algo em troca. Mas só utilizo esse recurso como última opção.
Oi Lara, ficamos muito felizes em poder ajudar… Então, o ideal é compreender a função da recusa, porque ele recusa determinadas atividades… De posse dessas informações, você poderá dar o suporte que ele necessita para se engajar e desenvolver a atividade. É muito importante atingir a motivação da criança e incorporar reforçadores à atividades, com o objetivo de fazer a própria atividade reforçadora!
Muito boa a didática!👏
Excelente!
Gostei👏👏
Ótimo vídeo, estou amando seu canal! 👏🏼 Sou graduanda de Psicologia e trabalho como A.T escolar, tenho uma dúvida em relação ao uso dos reforçadores na escola. Algumas vezes, a criança que atendo se recusa a participar ou fazer algumas atividades na escola, e as vezes manejo o comportamento através da negociação com algum objeto que ele gosta, por exemplo, “Olha, se você participar da rodinha, você vai poder brincar com o ursinho” e aí ele vai. Essa é uma estratégia adequada? As vezes tenho medo de estar condicionando ele a só participar se ganhar algo em troca. Mas só utilizo esse recurso como última opção.
Oi Lara, ficamos muito felizes em poder ajudar… Então, o ideal é compreender a função da recusa, porque ele recusa determinadas atividades… De posse dessas informações, você poderá dar o suporte que ele necessita para se engajar e desenvolver a atividade. É muito importante atingir a motivação da criança e incorporar reforçadores à atividades, com o objetivo de fazer a própria atividade reforçadora!