Юлия, привет из Крыма. Разочарование на каждом шагу - не тому и не теми Вы научены - досадно, именно наука философия для Вас неведома. Вы не философ !!! Соответствуете? Как определить компетентность философа Далеко не секрет, что общение с людьми пользующих основанием отсыл к философии по признаку (чья/какая) по умолчанию вызывает отнюдь неположительную оценку качества визави, его базовых познаний психологии, куда уж до философии. Умение кратко, просто и доступно объяснить обывателю сходство (похожесть) психологии и философии, их отличие - что на чём базируется - простейшее доказательство компетентности определяющее кастовую принадлежность. Что же образует похожесть, «роднит» психологию и философию(?) - одинаковая цель - творение определения сущего (чего-либо определённого словом), его толкования для доступности восприятия пониманием человека. В чём разница? Отличия находятся в базе, в том, как на чём базируется создание определения. В психологии - ЭТО (приоритет меры среды), т.е. основание(ия) по признаку или от признака представления, как то: личное, личностное, общепринятое, понятийное, терминологическое и т.д. Множество такового основания исключает постоянство значения, порождает смысловую подмену становясь орудием для манипуляции. Поэтому психологию следует называть предметом. Философия базируется на фундаменте - единственном из всего основании не подлежащему спорам по причине «иного нет и быть невозможно». В математике - цифры (не зависимо от вида: римская, арабская, другая); в химии - элементы периодической системы таблицы Менделеева; в философии - азбука - система (замкнутый цикл) константных значений букв современного алфавита русского языка доступная людскому пониманию, что определяет философию наукой. Наука философия создаёт определение (без имени прилагательного указывающего на признак предмета) с последующим толкованием исходному, как первому значению слова (не будь первого второе и последующие не возможны, что не факт - глупцам подвластно всё), активизирует аналитику и логику мышления устраняя противоречия, даёт ответ на вопрос «почему?» в значении «верно» против «правильно» по психологии.
Спасибо за душевную беседу.
Слова, сказанные во второй половине диалога, особенно важны для тех, кто выбрал эмиграцию.
Удачи Вам, Юлия.
Прекрасная беседа!
Юлия, привет из Крыма. Разочарование на каждом шагу - не тому и не теми Вы научены - досадно, именно наука философия для Вас неведома. Вы не философ !!! Соответствуете? Как определить компетентность философа
Далеко не секрет, что общение с людьми пользующих основанием отсыл к философии по признаку (чья/какая) по умолчанию вызывает отнюдь неположительную оценку качества визави, его базовых познаний психологии, куда уж до философии.
Умение кратко, просто и доступно объяснить обывателю сходство (похожесть) психологии и философии, их отличие - что на чём базируется - простейшее доказательство компетентности определяющее кастовую принадлежность.
Что же образует похожесть, «роднит» психологию и философию(?) - одинаковая цель - творение определения сущего (чего-либо определённого словом), его толкования для доступности восприятия пониманием человека.
В чём разница? Отличия находятся в базе, в том, как на чём базируется создание определения.
В психологии - ЭТО (приоритет меры среды), т.е. основание(ия) по признаку или от признака представления, как то: личное, личностное, общепринятое, понятийное, терминологическое и т.д. Множество такового основания исключает постоянство значения, порождает смысловую подмену становясь орудием для манипуляции. Поэтому психологию следует называть предметом.
Философия базируется на фундаменте - единственном из всего основании не подлежащему спорам по причине «иного нет и быть невозможно». В математике - цифры (не зависимо от вида: римская, арабская, другая); в химии - элементы периодической системы таблицы Менделеева; в философии - азбука - система (замкнутый цикл) константных значений букв современного алфавита русского языка доступная людскому пониманию, что определяет философию наукой. Наука философия создаёт определение (без имени прилагательного указывающего на признак предмета) с последующим толкованием исходному, как первому значению слова (не будь первого второе и последующие не возможны, что не факт - глупцам подвластно всё), активизирует аналитику и логику мышления устраняя противоречия, даёт ответ на вопрос «почему?» в значении «верно» против «правильно» по психологии.