1. 자신이 이해하고자 하는 개념 정하기 2.그 개념을 다른 사람에게 가르쳐주듯이 자신에게 설명하기 3.만약에 자신이 이해가 안 가는 부분이 생겼으면 그 부분을 다시 교과서 선생님 강의를 확인하여 재차 학습하기 4. 그 이해가 안되는 개념을 다시 정리하기 5. 이해가 안되는 부분을 재차 찾기
@@yeondo8241 강의용 스크립트 적는건 단순한 노트필기가 아니라 남에게 가르치기위한 대본을 짜는 느낌이라고 접근해야될겁니다. ppt발표자료만들듯이 자료를 모으고 그것을 모을때 어떻게 설명해야될지 연상하면서 스크립트를 짜는거죠. 노트를보고 짜든 아니면 이미 마스터해서 안보고짜든 그건 중요한내용이 아닌거 같습니다. 만약 자료를(참고서든 인터넷검색이든)안보고 강의를 짜는 경지에 이르면 이미 술술 설명이 된다는 소리겠죠? 즉 내가 외웠는지 안외웠는지 그걸 외운거 테스트하는 식으로 접근하는게 아니라 설명을 연습(강의용 스크립트 적기)하는 과정자체가 공부
1.어떤 개념이든 간단히 설명하지 못하면 제대로 이해하지 못한것! 2. 개념을 제대로 이해했다면 설명해야하는 상대의 단계에 맞게 적절한 비유로 쉽게 설명할수 있다. 3. 어떤 개념을 반드시 기억하려한다면 더 생생한 이야기로 만들어 스스로에게 들려준다. 음.. 가지가 아닌 뿌리를 공략하는 진정한 공부법이라 생각해요. 뿌리가 잡히면 가지는 자연히 해결되고.. 필요없는 가지는 잘라낼수있는 지혜를 가지게 될꺼 같습니다! 이렇게 고급정보를 공짜로받아도되는지.. 항상 감사드려요 😍👍
공부를 잘하는학생이 하는방법이 스스로나,타인에게 이해시키려는 연습을 합니다. 남을 가르치다보면 개념의 다각화가 필요하거나, 개념을 정리하는것이 필요한데 그것 자체만으로도 엄청난 기억력이 남는 방법이죠. 보통 말을 잘하고 머리가 똑똑한사람들의 유형이 말을잘합니다. 어떤상황을 정리하고 그 정리하는것을 단순하게 하는것이아닌 상대방이 이해할수있도록 순차적으로 정리를 하고 결론을 추려내죠.
오 정리와 요약으로 자신의 상태를 객관화 시키는 방법이구뇽. 분명 평생 살면서 한번쯤은 사용해본 방법일 것입니다. 근데 의문이 왜 나는 이 방법을 꾸준히 지속적으로 사용하지 않았냐는 것입니다. 막연히 이해한 느낌을 가지거나 머리 속으로 암산하듯 대충 정리하고 넘어 갔는데. 필요성을 왜 느끼지 못했을까요… 머리로만 이해를 하는게 최소 기준치를 충족시키기 때문에 더 잘 이해할 필요성을 느끼지 못했던것인가?라는 생각이 드네요. 아무튼 알고는 있지마 습관이 되지 않는 방법인지라 의도적으로 사용을 해볼법 하네요.
1. 이해하고 싶은 개념 선택하기 노트 상단에 이해하고자 하는 개념 적기 2. 강의용 스크립트 적기 개념을 스스로에게 설명하기 3. 다시 읽고 다시 배우기 (막힐 때 마다) 종이에 쓸 수 있을 때 까지 4. 설명을 단순히 할 때 까지 더 쉬운 설명할 때 까지 단순화하기 5. 이해되지 않은 부분 찾기
결국 우리가 다 했던것들이다. 핵심은 그리고 이해못한것을 집어내고 다시 책,강연으로 돌아가서 확인하고, 다시 이해했는지 정리해보고 여기저기 비유해보기. 어쩌면, 댓글로 영상을 요약하는 사람들의 행동은 본인이 잘 이해했는지 확인하기 위해서라는 이유때문일수도 있겠다는 생각이 든다.
대학 시험 공부할때 이 방법을 썼었죠. 내가 스스로 문제를 만들고, 그에 대한 해답을 컴퓨터로 술술 적어보는 것... 나중에 막히는게 있거나 요소를 빼먹은게 있으면 확 티가나서 보완하기도 좋았어요. 그리고 그렇게 한 번 적어보니, 시험볼 때는 더욱 술술 적을 수 있었구요. 근데 지금 난 모하는고지.... ㅠㅠㅠㅠㅠ
2:08 본론 시작 요약 1.이해하고 싶은 개념 선택하기 이해하고 싶은 것이 무엇인지 적는다. 2. 강의용 스크립트 적기 스스로에게 설명하기 내가 알고자 하는 개념에 대해 전혀 모르는 사람에게 설명한다는 생각으로 강의 스크립트를 적어보기 ※이 과정에서 매타인지를 할 수 있다. 이미 이해한 것과 이해되지 않는 것을 구분할 수 있기에 매우 중요하다. 3. 다시 읽고 다시 배우기 (종이에 개념을 쉽게 설명 할 수 있을 때 까지) 직전 단계에서 이해되지 않고 막힌 부분들을 제대로 이해하기 위해서 다양한 경로 (도서, 강의, 질문)등을 통해 올바로 개념을 잡는다.
저도 중학교 때 이걸 자연스럽게 깨달은 것 같아요. 유독 성적이 안나오는 과목이 있었는데 어느날 곰인형을 앉혀두고 가르치는 식으로 공부하고 내용을 통달하니 그 학기에 좋은 성적을 받았어요. 어른이 된 후엔, 몇 년 전에 잠깐 코딩 강사로 일하고 있었는데, 자연스럽게 가르치는 방식으로 내용을 숙지하게 되니 그 일 년 동안 개념부분 쪽 실력이 엄청 늘어났어요. 강의 준비를 하면서 학생 입장에서 물어볼 수 있는 질문들을 생각해보고 준비하는 과정도 다 제게 살이 되는 과정이었고요. Teaching style의 공부방식은 active learning이라고 하는데 정말 동의해요. 어려운 공부 하시는 분들께 꼭 추천해요!!
백지학습법이랑 비슷하지만 더 효과적인 기술이네요. 설명하다보면 어떤걸 알고 모르는 지 알고 복습하게 되어서 이해의 수준까지 내려가는데 백지학습법은 종종 백지복습을 하고 있다는 시실에만 만족하는 분들 많이 봤습니다.. 말이 종종 글보다 효과적이고 효율적인데 특히 드러나는게 복습할때라고 생각합니다. 방대한 내용을 얼른 복기 점검하고 다지는겆ᆢㄷ
누군가를 가르치면 사실 배우는 사람보다 가르치는 사람이 깨닫게 되는 게 더 많죠. 저도 고3 수학 강사 생활 10년 했는데 단원들마다 새롭게 보이는 것들이 있습니다. 그리고 재밌는 건 상위권 학생들은 친구들 가르치는 거 좋아해요~왜냐하면 그게 자기한테도 도움이 된다는 걸 알거든요😁 효과적인 복습 방법 중에 하나가 백지에다가 본인이 복습하고 싶은 단원을 쭈욱 써내려가는 겁니다. 그게 여기서 얘기하는 강의록 작성입니다. 다들 화이팅!
어렸을 때 공부를 열심히 하는 타입의 학생은 아니 였지만 공부를 하게 되면 하는 특징이 있었는데 바로 저의 앞에 가상의 선생님을 세우고 그 선생님이 저에게 유쾌하고 유창하게 저가 배우고 싶은 내용을 이야기 해주듯 설명해주는 상상을 했었습니다. 그러다 가도 잘 안되면 그 내용을 안 보고 적어보는 것을 행하였고, 코딩 같은 건 노트에 한번 구조를 적고 그걸 하나하나 체크 해보는 식으로 공부를 진행 했었는데 여기 댓글 중 다른 분도 저랑 같은 방식으로 한 분이 계시더군요. 물론 저는 프로그래머 전공이 아니고 코딩도 자기가 하는 게임에 있어 서버를 열어보려고 잠깐 알아봤던 거에 지나지 않긴 합니다. 아이러니 한 건 공부법 이라며 소개된 것들을 보면 다른 일부 사람들에게 있어 공통된 것을 이미 해봤다는 사람들이 늘 있다는 겁니다.
이해를 한다라는 목표보다 이해를 했다는 상태를 만들기 위해 스스로에게 설명한다는 건 객관적인 지표가 있어 학습에 더 도움이 될 거 같네요 올해 학습할 것은 많고 시간은 부족해서 빠르게 훑고 넘어가는 경우가 많았는데 시간이 지나고 보니 남는 게 없다고 문득 느껴지더라구요. 조금 오래 걸리더라도 차근차근 다시 해봐야겠습니다 영상 감사합니다.
@@파랑새-d6l 네 코딩할때 무조건 노트에 적으면서 했어요. 개념서는 일단 최대한 얇은 책으로 키워드 중심으로 이해했고, 이해못하면 다른 영상이나 책을 이해할때까지 계속 봤어요. 책이나 강의마다 설명하는 방식이 다르기 때문에 이해할때까지 최대한 빠르게 봤어요. 영상보는건 내가 실질적으로 공부하는게 아니기 때문에 최대한 짧게 그 부분만 봤어요. 코딩에서는 실습이 가장 중요한데, 실습할때는 일단 종이에 수도코드를 적었어요. 뭘 먼저 해야 하는지 순서도를 그렸고, 그렇게 코딩하다가 막히면 책과 강의, 주위에 프로그래머, 유튜브 선생님 모두 동원해서 이해할때까지사람들을 괴롭히고 다시 종이에 적어서 코드 한줄한줄 주석을 모두 달았어요. 전 직장다니면서 짬짬이 코딩을 한지라 1년정도 하니까 자바언어로 웬만한건 다 만들줄 아는 수준이 되었고, 이제는 자바스크립트 배우려고 합니다. 제 이야기가 도움이 되었으면 좋겠네요
저도 예전에 파인만님에 대해 매료되어 깨달아서 제가 흥미롭게 알게 되거나 공부하면서 유용한 부분은, 연로하신 어머니께 설명드리고 이해시켜드리는 습관을 들인지 10년이 넘어가고 있습니다. 처음엔 내가 이렇게까지 하는게 의미있나 싶었지만, 제가 어릴때 어머니께선 수많은 제 질문에 이해시켜주시려 힘든내색 없이 기꺼이 쉽게 잘 설명해주셨겠지 하고 생각하니 눈시울이 젖더군요. 이번영상 보는 내내 고개 끄덕였네요. 이리엘님 오늘도 좋은영상 감사합니다.
복잡한 자료를 한참 보다 다른 사람에게 설명하려 할때 정리가 안되고 횡설수설하게 되는 경우가 더러 있습니다. 내용에 대해 완벽히 이해하지 못한 부분이 존재하고, 이것이 결국 기억에도 흐리게 남은 것이 이유였네요. 개념을 머릿속에 오래 남기려면 1. 이해하려는 개념 선정 2. 이해할때까지 지속적으로 질문 3. 이해했다면 남들에게 간결하게 설명 이런 과정을 거쳐야겠네요.
저는 수년째 영어를 가르치고 있는데, 놀랍게도 영어를 포함한 거의 모든 외국어 학습에도 같은 방법이 적용된답니다☺️ 학생들에게 수도 없이 직접 문법 개념을 설명해보라고 했었고 그럴 때마다 내가 잘 교육하고 있는지 걱정스러웠는데 오늘 잘 하고 있다고 답을 얻은 것 같아서 기분이 좋네요🥰
저도 자격증 공부를 이런식으로 합니다. 문제를 기준으로 만들어진 책에서는 과목별로 개념을 정리해두는 경우가 많아서 따로 문서를 열어서 글을 취합하고 사진을 넣어보면서 정리하면 오래걸리지만 쉽게 이해됩니다. 거기다가 어떤 티핑포인트를 넘어서는 순간 급속도로 이해하게 될거예요.
정말 좋은 내용입니다 그러나 마지막에 등장하는 사이먼 이야기가 회사생활 할 때는, 이해가 안간다고 계속 질문하거나 조금더 구체적으로 물어보면 답답하다는 등 무시를 받을 수 있겠단 생각이 들어요,, 저도 과거 자신의 그 모습을 보고 뒤에서 사람들이 수군댄다든지 동료들이 저의 의견은 무시한다던지 하는 경험들이 떠올라서 적어보네요 ㅠ 그래서 많은 사람들이 직장에서는 이해하려고 물어보고 싶어도 못물어보는 현상도 있지 않을까 하는 생각이 들었네요
와 내가 시험공부할 때 썼던 방법이랑 똑같다...! 나는 만약 10개 개념이 있으면 1번 개념부터 한 3번 개념까지 읽고 외운다음에 4번개념 보기 전에 1번 개념이 뭐였지? 하고 손으로 가리고 말한다음에 제대로 말하면 2번 ,3번 넘어가고 아니면 다시 한번 읽은다음에 4번-7번까지 보고 다시 외웠는지 확인하는 거 반복했는데.. 그럼 종이에 쓸 필요도 없음. 중요한 건 내가 외운내용을 글로 쓰는 거지, 안외운 걸 베껴쓴다고 외워지는 게 아님.
이해하기 1. 이해하고자 하는 개념을 적고 2. 그 밑에 스스로에게 설명하는 강의 스크립트를 적어라. 그러면 이해가 잘 안 되는 막히는 부분을 찾을 수 있다. 3. 막히는 부분을 다시 배워라. 그리고 다시 단순하게 설명해라. 4. 말이 복잡해지면 '간단 명료하게' 만들어 다시 정리해라.
이 학습법을 꼭 영상에서 소개한 방법대로 따라하지 않더라도 누군가에게 설명하는 방식의 학습법은 이미 공신들이 종종 소개했던 방법이죠. 주변 사람들에게 해당 내용을 설명해보라. 만약 사람이 없다면 곰인형을 두고라도 해당 개념을 설명해보라. 댓글 보면 시간이 너무 오래 걸리는 방법이라 특정 시험에는 비효율적이라고 생각하는 분들이 있던데 그 시험에서 본인이 이해되지 않는 내용을 누군가에게 설명하기 위해 파고들면 그리고 기초부터 차근차근 설명을 해보면 분명 하기 전보다 깊은 이해가 가능하다는 것이 핵심입니다. 설명을 해보면 본인이 애매하게 알고 있는 부분에서는 술술 설명이 나오지 않고 턱턱 막히게 되거든요. 그리고 본인이 술술 설명이 가능해도 다른 사람이 본인의 설명에서 쉽게 이해가 되지 않는 부분이 있을 수도 있습니다. 그럼 그 부분은 본인의 이해 방식이 조금 복잡하다는 걸 뜻하기에 조금 더 쉬운 방법은 없을지 고민을 해보는 것이죠. 이런 부분 때문에 사실 곰인형을 두고 설명하는 것보다도 주변 사람에게 설명을 하면 더 얻는 이점이 많습니다. 해보면 시간이 그다지 오래 걸리는 방법도 아닙니다. 복습할 때 해당 개념을 누군가한테 가르친다고 생각하고 설명을 말로 뱉으면서 하거나 스터디를 하는 친구들이랑 일상 대화를 하듯이 설명하면 되거든요.
가르쳐보는게 배우는 것이라는 말을 떠오르게 하네요.. 낱말은 소리 -> 이미지 -> 개념...으로 세워지니... 과학자라면 이런 기본적 도식에 철저히 훈련되었을 것 같습니다... 어쩔 수 없이 이해한 바를 이미지화하는 習이 필요해요.. 이야기나 비유, 질문을 통해 알아가는 재미는 권태나 이해되지 않는 개념의 난이도를 조절해주겠죠... 세상은 또는 자신은 참 들려줄게 많네요... 다들 아자..
1. 이해하고 싶은 개념 선택하기 - 노트 상단에 이해하고자 하는 개념을 적으세요. 2. 강의용 스크립트 적기 - 개념을 스스로에게 설명하세요. 마치 개념을 모르는 사람에게 가르치듯이 해야합니다. 이 대목은 매우 중요합니다. 기미 이해한 개념이나 이해가 안되는 개념을 스스로에게 설명하는 것은 이해가 깊어집니다. 그리고 이해하지 못한 부분을 정확히 집어낼 수 있습니다. 3. 다시 읽고 다시 배우기 - 막힐 때마다 참고서, 강의, 선생님에게 다시 돌아가십시오. 다시 읽거나 다시 배우십시오. 종이에 써서 설명할 수 있응 정도가 될 때까지 하는 겁니다. 4. 다시 정리하기 - 설명할 때 말이 길어지거나 복잡해지면 말을 단순히 하거나 더 이해하기 쉬운 설명법을 만들어 보는 겁니다.
저는 약간 관점이 다릅니다. 무언가를 배울 때 실력이 느는 방법은 1. 고수에게 배운다.(고수 따라하기.) 2. 내가 배우려는 것의 수치적 혹은 이론적 최적의 위치를 계산하거나 배운 후 그것에 맞추기 위해 죽어라 연습하는 것. 즉, 정석이라 불리는 것들에 내 행동을 맞추는 거죠. 그래서 파인만 학습법은 빨리 학습하는 것이 아닌 학습의 상한을 정하거나 외우고 이해되는 범위를 정하는 것이라 생각합니다. 즉, 공략법 적기같은 맥락이죠. 설명할 때 어떤 시간적 혹은 일의 서순대로 정리 하다보면 빈 부분이 생기는데 그 빈 부분을 채우면 인과가 연결되어 '이해'가 완성되어 외우고 설명하기 쉬워지죠. 개념이 규격화, 매뉴얼화 되는거죠. 그래서 1. 시험이 객관식이고 문제 은행식일 때 2. 개념화, 매뉴얼화한 개념이 별거 아닐 때 엔 많은 개념을 물어보는 문제 은행식 시험엔 적합하지 않다고 생각합니다. 설령 이해했더라도 문제푸는 시간이 오래 걸리겠죠.
비유, 요약, 상대의 지식폭이나 상식선에서 이해할 수 있도록 설명이 가능하면 가르치는데 큰 재능이 있다고도 볼수 있습니다. 다만 용어, 그들만의 전문적 단어를 학계에서는 필요로 하기에 이해 시키거나 이해하는 것과 별개로 마치 뭔가 있어보이는 듯하지만 실제로는 별것 없는 용어를 외우는 것이 뇌용량을 사용함도 어쩔수 없는 부분이긴합니다. 공부하다보면 대학, 대학원에서 권장하는 참고서에도 책의 저자가 개념 이해를 잘 못해서 잘 못 된 사례를 사용한 경우도 있는데... 참고서 1권만 보고 개념 이해가 안된 상태에서 그책만 참고하고 외웠다가는 그야말로 잘못된 개념을 제대로 아는 줄 알고 착각하고 살아가게 되는 경우도 있습니다.(제일 골치덩이 케이스) 파인만학습법이라고 하지만 실제로 자기 공부법을 어느정도 개척한 분이라면 시험공부 대비 요약집 만들듯이 하는 것이 파인만 학습법과 유사합니다. 파인만 이전에도 있었을 것이나 용어정리가 이후로 되었던 것이죠. 그리고 모르는 것을 아는 척하는 어리석음보다는, 모르는 것을 질문 하는 용기는 자신을 더 성장시킬수 있지요. 질문을 두려워 하지 마시길... 평생 모른체 살아가는게 좋다면 안해도 되겠지요.
모르는 것에 대한 걸 세분화 시켜서 가장 밑바닥부터 차곡차곡 쌓아가야 한다. 은연중에 머릿속으로 이해해야 하는 것이 아닌 그 이해라는 것에 형태와 구조를 더하여 일반화 시켜라. 이해를 했더라도 그 개념을 잊으면 나중에 써먹을 때 무용지물이니 그 이해를 계속 활용하기 위해 복습을 해라. 설명을 단순하게 한다는 건 과정이 아니라 이해에 대한 일종에 증명이다. 설명이 길어지면 그 설명으로만 이해하는 것을 넘어서기 위해 스스로가 설명을 더욱더 간단하게 적음으로써 정보의 양에 의존한 이해가 아닌 개념 자체에 대한 이해로 들어선다. 이해는 결국 착각에 불과하니 그 취약점을 검토하여 제대로 이해하지 못한 부분에 대한 정보를 찾으며 보강해야 한다. 이해란 논리적인 사고에 의한 것이며 그것을 스스로에게 가르치는 방식으로 그 논리 구조를 몸에 새겨라. 스스로의 이해도를 확인하고 싶다면 백지 노트와 같이 아무것도 없는 상태에서 그 개념을 설명해라. 한동안 멈칫하여 설명에 대한 순서가 아닌 개념 자체 설명에 대한 생각을 하는 순간 이해를 하지 못한 것이다. 머릿속으로 이해하는 데 설명을 하지 못하는 건 활용하지 못하는 망상과 같다. 남들에게도 그 개념을 설명할 수 있다면 허상이 아닌 실체를 가질 수 있는 것이다. 복잡한 것으로써 남들에게 표출하는 사람은 지식이 아닌 정보를 뽐내는 것이며 단순한 것으로 남들을 이해시키는 사람은 지식을 뽐내는 사람인 것이다. 계속 질문을 한다는 건 그저 생각 없이 모르는 걸 질문하는 것이 아니라 자신의 이해를 위한 수많은 생각으로부터 나온 의문점에 대한걸 질문 한다는 것이다. 그러므로 질문으로 하여금 답을 얻게 되었을 때 이전의 수많은 궁금증들이 그 주제에 대한 다양한 방향의 궁금증들을 해소시킴으로써 주제에 대해 더욱 깊이 이해할 수 있게 해준다. 이해란 주관적인것이 아닌 객관적으로도 볼 수 있어야 한다. 보편성을 가져야 그 의미를 계속 이해할 수 있다.
이 방법을 통해서 간단히 예시로 농구공은 왜 튕기는가에 대해 스스로 탐구하는 시간을 가졌습니다. 정말 단순한 질문이라 생각했는데 막상 적어나가보니 시간이 매우 걸렸습니다. 일단 저는 탄성을 먼저 생각했습니다. 농구공이 다시 제 손에 되돌아와서 드리블을 할 수 있으니까요. 근데 탄성의 정의는 힘을 가하면 형태가 바뀌지만 힘을 빼면 형태가 되돌아오는 것을 말합니다. 저는 이게 지금 이해하고자 하는 개념과는 매우 다르다는 것을 파악했습니다. 그럼 무엇인지 한 번 더 생각해봤습니다. 그 때 저는 벽면에 야구공을 던지는 상상을 해 봤습니다. 벽면에 야구공을 던지면 야구공은 다시 되돌아옵니다. 이 공이 종류의 상관없이 어떤 공이든 다시 되돌아오게 되있습니다. 그치만 이것은 탄성이 아닙니다. 그래서 저는 이것을 충돌이라고 생각했습니다. 여기까지는 좋았지만 저는 충돌에 대해 제대로 알지 못합니다. 아직 물리학에 대해 제대로 알지 못하는 학생이기 때문에 관련 정보를 찾기 위해 검색해 봤습니다. 그러더니 딱 제 눈에 들어온 것이 반발 계수였습니다. 두 물체가 충돌하면서 가까워지는 속력과 멀어지는 속력이 있는데 반발 계수는 (멀어지는 속력) / (가까워지는 속력)입니다. 이를 간단히 e로 표현하겠습니다. 이때 e = 1이면 이는 완전 탄성 충돌 0
나는 무슨책이든 맨 먼저 목차만 백번 이상 정말로 백번 이상 반복해서 읽고 다음에 큰제목만 순서대로 백번, 그다음 중간제목만 백번, 그다음 소제목만 백번, 마지막에 내용은 다섯번 정도 읽고 나면 처음 접하는 책도 이해가 되요. 솔직히 사실 내용은 아예 안 보는 경우도 있는데 목차와 제목만 반복읽기해도 감 옵니다. 나도 이유는 몰라유 님들도 한번 해봐유
경험상 보통 이해가 안되는 이유는 그 과정에서 내가 모르는 많은 지식들이 함축되어 있는경우가 많음. 하나하나 차근이 순차적으로 접근하면 대부분 지식들이 이해가 가능한데, 자잘한 개념 대충 넘어가면 어느순간 그게 눈덩이 처럼 불어나서 나중에 그 개념들을 소화하지 못해서 이해 못하는 경우가 내경우엔 대부분이었음. 이해한다는건 흐름을 설명하는건데, 이해를 못한다는 거는 설명에 필요한 모든 개념을 받아들이는 사람이 모두 알고 있다는 전제하에 이해가 되는 거임. 그래서 수학이나 물리등등 차근이 쌓아가야되는거 같음. 초딩 수학을 할줄 알아야 대딩 수학을 하듯이 이해도 그런거 같음. 그래서 이해가 안되는 부분이 나오면 그부분을 찾아서 거기에서 내가 모르는 함축된 걸 차근이 하나하나 찾아야됨. 반대로 애기하면, 이해안되는 설명은 함축된 부분을 순차적으로 다 안애기 해준것도 됨. 설명을 잘 하는 사람은 사람의 수준에 맞춰서 설명에 필요한 부분을 모두 순차적으로 집어가며 빠지지 않게 해줌. 대충 설명하는 사람은 제목만 주고 상대의 수준은 생각 안하고 내 말만 던짐. 개념에 따라 이해에 필요한 배경 지식의 깊이가 다르고 어떤건 수년이상의 깊이가 필요할수도 있음.
머리로만 안다고 생각했던 것을 막상 설명해보면 남을 이해 시키는 것이 쉽지 않다는 것을 알고 계속 다듬어나가며 나만의 설명 방법을 찾을 수가 있더군요.. 오늘 영상은 가르치는 일을 하는 저에게 참 도움이 많이 되네요.. 그리고 요즘 즐겨본 why 책의 저자를 여기서 보니 괜스레 아는 사람 만난 듯이 반가워지네요.^^
영상의 내용은 이해한다기 보다는 익숙해지는 과정에 가깝군요… 누군가는 익숙한게 이해하는거라고 이야기 하지만 그건 단순히 암기하는 것에 불과합니다… 어떤 지식을 이해한다는 것은 “해당 지식의 전체적인 맥락을 아는 상태에서 보존되는 상위정보를 인지”하는 것입니다. 깊게 이해한다는 말은 얼마나 더 상위 정보를 인지할 수 있느냐의 차이고요. 그런데 이러한 맥락에서 보면 “이해” 라는 행위는 정말 어렵습니다. 왜냐하면 먼저 지식의 맥락을 파악하는 것은 꽤나 장기간의 노력이 필요한 일이고 알고자 하는 지식이 기존의 내가 알고있던 지식들과 얼마나 동떨어져 있는 지식인지를 알아야 합니다. 기존의 내가 가진 지식과 사고관으로 얼마의 노력이 들어가야 내가 얻고자 하는 지식의 상위정보를 인지 가능한지 알아야 합니다. 그런데 이는 정말 막대한 고찰과 고민이 필요한 일입니다. 모든 지식에는 특정 맥락 안에서 보편적으로 보존되는 혹은 불변하는 상위의 정보가 있습니다(보통 우리는 통찰력 있는 고찰을 통하여 현상으로 부터 보존되는 어떤 대상이나 패턴을 찾아냅니다. 그리고 우리는 이를 “법칙”이라 부르고 지식화 하지요.). 해당 상위 정보와 현실의 변화하는 것들을 연결시켜서 정보를 다룰 수 있을 때, 우리는 그 정보를 이해했다라고 이야기 합니다. 핵심은 상위정보를 인지하는 것인데 또 다른 문제가 발생합니다. 이 상위정보란 말로 표현 가능하면 또 다시 새로운 지식으로 다듬어질 수 있는 것이고 말로 표현이 불가능하면 아직은 우리의 지혜가 해당 지식에 접근할 정도로 높은 수준을 달성하지 못했다는 것입니다. 보통 연구나 개발자들이 말로는 표현하기 어려운 어렴풋한 개념을 단순화 하고 정량화 및 정립하여 이론 논문을 쓰곤 하지요.
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"이해를 해야한다"라는 막연한 목적보단 "내가 누군가를 이해를 시켜야한다" 라는 목표의식을 무의식중에 심는게 포인트 같아요
그것도 좋고 배운걸 이용, 적용시키는 방법도 좋겠네요. 또 이걸 ‘왜’ 공부해야하는지 이해하는 것도 중요. 그게 동기부여가 된다면 말이죠. 실제로 전 동기부여가 됩니다.
아하
1. 자신이 이해하고자 하는 개념 정하기
2.그 개념을 다른 사람에게 가르쳐주듯이 자신에게 설명하기
3.만약에 자신이 이해가 안 가는 부분이 생겼으면 그 부분을 다시 교과서 선생님 강의를 확인하여 재차 학습하기
4. 그 이해가 안되는 개념을 다시 정리하기
5. 이해가 안되는 부분을 재차 찾기
이해가 안되는 개념 적기 스크립트 적기 다시읽고 다시배우기 다시정리하기 = 결국 이해가 안되는 부분을 명확히 설정하고 스스로에게 써서 가르치자 , 말해보는 연습 = 간단히 설명하지 못하면 이해하지 못한것
1. 이해하고 싶은 개념 선택
2. 강의용 스크립트 적기 (해당 개념에 대한)
3. 다시 읽고, 다시 배우기 (이해가 안되는 부분을 위해서)
4. 다시 정리하기 (개념을 단순화하기)
5. 이해가 되지 않는 부분 찾기 (좀 더 깊이, 정확히 이해 못하는 부분 찾기)
노트 적을때 개념서 안보고 해야하나요?
@@yeondo8241 강의용 스크립트 적는건 단순한 노트필기가 아니라 남에게 가르치기위한 대본을 짜는 느낌이라고 접근해야될겁니다. ppt발표자료만들듯이 자료를 모으고 그것을 모을때 어떻게 설명해야될지 연상하면서 스크립트를 짜는거죠. 노트를보고 짜든 아니면 이미 마스터해서 안보고짜든 그건 중요한내용이 아닌거 같습니다. 만약 자료를(참고서든 인터넷검색이든)안보고 강의를 짜는 경지에 이르면 이미 술술 설명이 된다는 소리겠죠?
즉 내가 외웠는지 안외웠는지 그걸 외운거 테스트하는 식으로 접근하는게 아니라 설명을 연습(강의용 스크립트 적기)하는 과정자체가 공부
@@rightshuman6219 아하! 감사합니다.
한국인이 좋아하는 요약.
@@휴-f8b 이걸 한마디로 요약하면,
"남이 이해할수 있게 설명할수 없다면 그 내용에 대해 제대로 이해하지 못하고 있는것이다"
1.어떤 개념이든 간단히 설명하지 못하면
제대로 이해하지 못한것!
2. 개념을 제대로 이해했다면 설명해야하는 상대의 단계에 맞게 적절한 비유로 쉽게 설명할수 있다.
3. 어떤 개념을 반드시 기억하려한다면
더 생생한 이야기로 만들어 스스로에게 들려준다.
음.. 가지가 아닌 뿌리를 공략하는 진정한 공부법이라 생각해요. 뿌리가 잡히면 가지는 자연히 해결되고.. 필요없는 가지는 잘라낼수있는 지혜를 가지게 될꺼 같습니다!
이렇게 고급정보를 공짜로받아도되는지..
항상 감사드려요 😍👍
공부를 잘하는학생이 하는방법이 스스로나,타인에게 이해시키려는 연습을 합니다. 남을 가르치다보면 개념의 다각화가 필요하거나, 개념을 정리하는것이 필요한데 그것 자체만으로도 엄청난 기억력이 남는 방법이죠. 보통 말을 잘하고 머리가 똑똑한사람들의 유형이 말을잘합니다. 어떤상황을 정리하고 그 정리하는것을 단순하게 하는것이아닌 상대방이 이해할수있도록 순차적으로 정리를 하고 결론을 추려내죠.
명확하고 간단하게.
모든 일, 감정 등을 내 스스로가 명확하게 알 수 있어야 제대로 이해하고 두려움읗 이겨내고 의미있는 행동을 하도록 만들 수 있습니다.
오 정리와 요약으로 자신의 상태를 객관화 시키는 방법이구뇽.
분명 평생 살면서 한번쯤은 사용해본 방법일 것입니다.
근데 의문이 왜 나는 이 방법을 꾸준히 지속적으로 사용하지 않았냐는 것입니다.
막연히 이해한 느낌을 가지거나 머리 속으로 암산하듯 대충 정리하고 넘어 갔는데.
필요성을 왜 느끼지 못했을까요…
머리로만 이해를 하는게 최소 기준치를 충족시키기 때문에 더 잘 이해할 필요성을 느끼지 못했던것인가?라는 생각이 드네요.
아무튼 알고는 있지마 습관이 되지 않는 방법인지라 의도적으로 사용을 해볼법 하네요.
1. 이해하고 싶은 개념 선택하기
노트 상단에 이해하고자 하는 개념 적기
2. 강의용 스크립트 적기
개념을 스스로에게 설명하기
3. 다시 읽고 다시 배우기
(막힐 때 마다)
종이에 쓸 수 있을 때 까지
4. 설명을 단순히 할 때 까지 더 쉬운 설명할 때 까지 단순화하기
5. 이해되지 않은 부분 찾기
결국 우리가 다 했던것들이다.
핵심은
그리고 이해못한것을 집어내고 다시 책,강연으로 돌아가서 확인하고, 다시 이해했는지 정리해보고 여기저기 비유해보기.
어쩌면, 댓글로 영상을 요약하는 사람들의 행동은 본인이 잘 이해했는지 확인하기 위해서라는 이유때문일수도 있겠다는 생각이 든다.
이해가 안가면 알아들은척 넘어가지말고 질문해라.
오늘도 좋은 영상으로 또 하나 배워갑니다.
대학 시험 공부할때 이 방법을 썼었죠. 내가 스스로 문제를 만들고, 그에 대한 해답을 컴퓨터로 술술 적어보는 것... 나중에 막히는게 있거나 요소를 빼먹은게 있으면 확 티가나서 보완하기도 좋았어요. 그리고 그렇게 한 번 적어보니, 시험볼 때는 더욱 술술 적을 수 있었구요. 근데 지금 난 모하는고지.... ㅠㅠㅠㅠㅠ
짐 모하시는지 궁금합니다~모하세용?
똑~똑~ 모하세요?
주무시죠?
백슈?
ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 마지막 너무 큐트
2:08 본론 시작
요약
1.이해하고 싶은 개념 선택하기
이해하고 싶은 것이 무엇인지 적는다.
2. 강의용 스크립트 적기
스스로에게 설명하기 내가 알고자 하는 개념에 대해 전혀 모르는 사람에게 설명한다는 생각으로 강의 스크립트를 적어보기
※이 과정에서 매타인지를 할 수 있다.
이미 이해한 것과 이해되지 않는 것을 구분할 수 있기에 매우 중요하다.
3. 다시 읽고 다시 배우기
(종이에 개념을 쉽게 설명 할 수 있을 때 까지)
직전 단계에서 이해되지 않고 막힌 부분들을
제대로 이해하기 위해서 다양한 경로 (도서, 강의, 질문)등을 통해 올바로 개념을 잡는다.
확실히 어려운 것을 쉽고 간단하게 설명하는데 어떤 걸 설명하는지 알아듣게 얘기하는 사람이 제일 말을 잘 하는 사람이더라고요
파인만 학습법: 스스로에게 납득이 가도록 설명을 해보는 학습법
학교 선생님인데 가르칠때 이 방법 순서대로 해봐야겠어요! 이렇게 가르치기도 하고, 새 개념을 알려주면 아이들보고 이렇게 해보라고 하기도 하고!!
어쩌면 자기개발 영상에 댓글로 요약하는 사람들은 이미 파인만의 법칙을 실천하고 있는 걸지도 모른다 댓글을 남겨 다른사람들에게 설명하고 이해시키는 것보다는 자신이 한번더 정리함으로써 머릿속에 내용들을 정리한다고 생각한다.
저도 중학교 때 이걸 자연스럽게 깨달은 것 같아요. 유독 성적이 안나오는 과목이 있었는데 어느날 곰인형을 앉혀두고 가르치는 식으로 공부하고 내용을 통달하니 그 학기에 좋은 성적을 받았어요.
어른이 된 후엔, 몇 년 전에 잠깐 코딩 강사로 일하고 있었는데, 자연스럽게 가르치는 방식으로 내용을 숙지하게 되니 그 일 년 동안 개념부분 쪽 실력이 엄청 늘어났어요. 강의 준비를 하면서 학생 입장에서 물어볼 수 있는 질문들을 생각해보고 준비하는 과정도 다 제게 살이 되는 과정이었고요. Teaching style의 공부방식은 active learning이라고 하는데 정말 동의해요. 어려운 공부 하시는 분들께 꼭 추천해요!!
곰인형 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
윌슨인가요?
범생이들이 인형 두고 설명하듯이 하니까 잘 됐다 하는 애들 많잖음
사실 진리를 깨우쳤던거임 ㅋㅋ
멋지십니다
엄청 도움됩니다 좋은영상 감사합니다!
진짜 공감함.. 내가 이해했나? 라고 묻고 말로해보려면, 다시읽고 쓰고 말하고를 반복할수밖에없음.. 1번만알았는데 2,3번은 자동으로 하게되더라구요
솔직히 말은 이해가 되는데 어떻게 해야할지 몰라서 물어볼까 했는데요
그냥 제가 실패하더라도 찾아볼려고요
너무 남의 답에 휘둘리는 것 같아서
이런 좋은 꿀팁이 있어도 내가 해야 되는 거니까요
모두 성장하시길 바라겠습니다
아 그리고 업무상 협업을 할때도 마찬가지 입니다
어떤 결론이 도출되었을때 그 결론이 명확하고 이해하기 쉬워야 나중에 잘못될일이 없습니다
결론을 어설프게 내면 나중에 반드시 문제가 생깁니다
오늘도 감사합니다!!!
1. 이해하고 싶은 개념 상단에 적기
2. 스스로를 가르치듯 개념에 대한 설명 적기
3. 막히면 다시 조사
4. 설명을 쉽게 다시 정리하기
5. 이해가 안되는 부분 찾기
복잡한 개념을 기억하기 위해 단순화 시키는 거임. 단순하게 정리해서 기억 할 뿐 실제 내용은 단순하지도 않고 단순하게 설명하면 오해의 소지가 많기 때문에 제대로 설명하려면 깊이 있게 들어갈 수 밖에 없음.
스스로에게 개념을 설명하기.
이때, 아무것도 모르는 사람에게 설명하듯 해야한다.
이 사람들은 이해의 개념을 그것보다 한 단계 더 높인 최적화의 영역에 들어서야 이해라고 생각하는군요.. 저렇게 집요하니까 성공하지...
공략을 확 잘 찝으시네요 마치 낙시꾼이 물꼬기 딱 30년 경험들과 노하우의 노련미로 많이 노래를 흥얼거리며 아주 좀 뭔가 되게 여유롭게 낚아채듯이요 결론은 그냥이 아니고 그래서요, ( 잡듯이요 ) 최고입니다!
백지학습법이랑 비슷하지만 더 효과적인 기술이네요. 설명하다보면 어떤걸 알고 모르는 지 알고 복습하게 되어서 이해의 수준까지 내려가는데 백지학습법은 종종 백지복습을 하고 있다는 시실에만 만족하는 분들 많이 봤습니다.. 말이 종종 글보다 효과적이고 효율적인데 특히 드러나는게 복습할때라고 생각합니다. 방대한 내용을 얼른 복기 점검하고 다지는겆ᆢㄷ
핵심 원리는 메타인지인 것 같아요. 파인만은 스스로의 경험으로 이것을 자신에게 효율적이고 효과적으로 잘 적용한 사례 같구요.
제가 평소에 이해하는 메커니즘과 매우 흡사하여 되게 기분이 좋네요.
저와 삶을 바라보는 관점이나 학습 방향이 비슷한가봐요! 이해방식이 비슷한 사람을 만나니
정말 한번 만나서 대화해보고 싶어지네요
남을 가르칠때 더 많이 배우게 된다는 것과도 연결되는듯 해요. 🥰 감사합니다 ☺️ 아주 흥미로워요!
과탐 가르치고있는 강사인데요 진짜 이말맞네요
`이해한다면 쉽게 가르칠수있는것이다`
쉽게 가르치도록 해봐야겠습니다 !
누군가를 가르치면 사실 배우는 사람보다 가르치는 사람이 깨닫게 되는 게 더 많죠. 저도 고3 수학 강사 생활 10년 했는데 단원들마다 새롭게 보이는 것들이 있습니다.
그리고 재밌는 건 상위권 학생들은 친구들 가르치는 거 좋아해요~왜냐하면 그게 자기한테도 도움이 된다는 걸 알거든요😁
효과적인 복습 방법 중에 하나가 백지에다가 본인이 복습하고 싶은 단원을 쭈욱 써내려가는 겁니다. 그게 여기서 얘기하는 강의록 작성입니다.
다들 화이팅!
단 한가지 예외가 있습니다. 바로 언어를 배우는것. 언어는 모호함을 견딜 수 있어야 빨리 배웁니다. 그래서 언어는 학습이 아니라 습득이라고 하죠.
언어는 학문이 아니라서 맞는말입니다.
아 임 말 좋다. ‘모호함을 견딜 수 있어야 빨리 배운다’라. 그래서 애들이 빨리 배우는구나
@@ilililjij23 감사합니다. 어린아이들을 제외하고도 딱딱 떨어지는 것을 좋아하는 남자 이공계보다 느낌적인 느낌을 좋아하는 문과 여학생이 외국어를 빨리 배우는 이유 입니다.
어렸을 때 공부를 열심히 하는 타입의 학생은 아니 였지만 공부를 하게 되면 하는 특징이 있었는데
바로 저의 앞에 가상의 선생님을 세우고 그 선생님이 저에게 유쾌하고 유창하게 저가 배우고 싶은 내용을 이야기 해주듯 설명해주는 상상을 했었습니다.
그러다 가도 잘 안되면 그 내용을 안 보고 적어보는 것을 행하였고, 코딩 같은 건 노트에 한번 구조를 적고
그걸 하나하나 체크 해보는 식으로 공부를 진행 했었는데 여기 댓글 중 다른 분도 저랑 같은 방식으로 한 분이 계시더군요.
물론 저는 프로그래머 전공이 아니고 코딩도 자기가 하는 게임에 있어 서버를 열어보려고 잠깐 알아봤던 거에 지나지 않긴 합니다.
아이러니 한 건 공부법 이라며 소개된 것들을 보면 다른 일부 사람들에게 있어 공통된 것을 이미 해봤다는 사람들이 늘 있다는 겁니다.
이해를 한다라는 목표보다 이해를 했다는 상태를 만들기 위해 스스로에게 설명한다는 건 객관적인 지표가 있어 학습에 더 도움이 될 거 같네요
올해 학습할 것은 많고 시간은 부족해서 빠르게 훑고 넘어가는 경우가 많았는데 시간이 지나고 보니 남는 게 없다고 문득 느껴지더라구요.
조금 오래 걸리더라도 차근차근 다시 해봐야겠습니다 영상 감사합니다.
학식이 깊은 사람일수록 쉽게 설명하고 간결하게 말한다던데...정말 도움이 될 것 같습니다. 감사합니다
대부분 상황에서 이해가 안되면 질문하려고 하는데 어떤때는 근엄한 상황에서 질문하면 무례할까봐 질문 안했을 경우, 나중에 같이 들은 주변 사람들에게 물어보니 그들도 이해못하고 넘어갔더군요. 그래서 앞으론 남들 눈치 안보고 내가 모르면 물어보기로 했습니다
와... 놀랐다.. 무의식적으로 이방법으로 코딩을 나에게 가르쳤고
코딩의 ㅋ자도 모르는 내가 이제 코딩을 할줄 알고 뭔가를 만들 줄 알게 되었다.
이방법은 수학이나 프로그래밍, 경제학 같은 굉장히 심도있는 이해가 필요한 분야에 최적인듯.
코딩을 익힐 때 그럼 노트에 적으면서 했어요? 저도 코딩 베워보고 싶어서. 여쭈고 싶어요.
@@파랑새-d6l 네 코딩할때 무조건 노트에 적으면서 했어요.
개념서는 일단 최대한 얇은 책으로 키워드 중심으로 이해했고, 이해못하면 다른 영상이나 책을 이해할때까지 계속 봤어요. 책이나 강의마다 설명하는 방식이 다르기 때문에 이해할때까지 최대한 빠르게 봤어요.
영상보는건 내가 실질적으로 공부하는게 아니기 때문에 최대한 짧게 그 부분만 봤어요.
코딩에서는 실습이 가장 중요한데, 실습할때는 일단 종이에 수도코드를 적었어요.
뭘 먼저 해야 하는지 순서도를 그렸고, 그렇게 코딩하다가 막히면 책과 강의, 주위에 프로그래머, 유튜브 선생님 모두 동원해서 이해할때까지사람들을 괴롭히고 다시 종이에 적어서 코드 한줄한줄 주석을 모두 달았어요.
전 직장다니면서 짬짬이 코딩을 한지라 1년정도 하니까 자바언어로 웬만한건 다 만들줄 아는 수준이 되었고, 이제는 자바스크립트 배우려고 합니다.
제 이야기가 도움이 되었으면 좋겠네요
@@kimjiyoung8655 답변 정말 감사합니다
전 코딩 독학할때 복잡한 개념 그림으로 단순화하고 그거 블로그에 올려가면서 정리함.
감사합니다!
저도 예전에 파인만님에 대해 매료되어 깨달아서 제가 흥미롭게 알게 되거나 공부하면서 유용한 부분은, 연로하신 어머니께 설명드리고 이해시켜드리는 습관을 들인지 10년이 넘어가고 있습니다. 처음엔 내가 이렇게까지 하는게 의미있나 싶었지만, 제가 어릴때 어머니께선 수많은 제 질문에 이해시켜주시려 힘든내색 없이 기꺼이 쉽게 잘 설명해주셨겠지 하고 생각하니 눈시울이 젖더군요. 이번영상 보는 내내 고개 끄덕였네요. 이리엘님 오늘도 좋은영상 감사합니다.
복잡한 자료를 한참 보다 다른 사람에게 설명하려 할때 정리가 안되고 횡설수설하게 되는 경우가 더러 있습니다. 내용에 대해 완벽히 이해하지 못한 부분이 존재하고, 이것이 결국 기억에도 흐리게 남은 것이 이유였네요.
개념을 머릿속에 오래 남기려면
1. 이해하려는 개념 선정
2. 이해할때까지 지속적으로 질문
3. 이해했다면 남들에게 간결하게 설명
이런 과정을 거쳐야겠네요.
저는 수년째 영어를 가르치고 있는데, 놀랍게도 영어를 포함한 거의 모든 외국어 학습에도 같은 방법이 적용된답니다☺️
학생들에게 수도 없이 직접 문법 개념을 설명해보라고 했었고 그럴 때마다 내가 잘 교육하고 있는지 걱정스러웠는데 오늘 잘 하고 있다고 답을 얻은 것 같아서 기분이 좋네요🥰
저도 자격증 공부를 이런식으로 합니다. 문제를 기준으로 만들어진 책에서는 과목별로 개념을 정리해두는 경우가 많아서 따로 문서를 열어서 글을 취합하고 사진을 넣어보면서 정리하면 오래걸리지만 쉽게 이해됩니다. 거기다가 어떤 티핑포인트를 넘어서는 순간 급속도로 이해하게 될거예요.
좋은 영상 감사합니다.
1. 이해하고 싶은 개념 선택하기
2. 강의용 스크립트를 적기
3. 다시 읽고, 다시 배우기
4. 다시 정리하기
정말 좋은 내용입니다
그러나 마지막에 등장하는 사이먼 이야기가
회사생활 할 때는, 이해가 안간다고
계속 질문하거나 조금더 구체적으로
물어보면 답답하다는 등 무시를 받을 수
있겠단 생각이 들어요,,
저도 과거 자신의 그 모습을 보고
뒤에서 사람들이 수군댄다든지
동료들이 저의 의견은 무시한다던지
하는 경험들이 떠올라서 적어보네요 ㅠ
그래서 많은 사람들이 직장에서는
이해하려고 물어보고 싶어도
못물어보는 현상도 있지 않을까 하는
생각이 들었네요
와 내가 시험공부할 때 썼던 방법이랑 똑같다...! 나는 만약 10개 개념이 있으면 1번 개념부터 한 3번 개념까지 읽고 외운다음에 4번개념 보기 전에 1번 개념이 뭐였지? 하고 손으로 가리고 말한다음에 제대로 말하면 2번 ,3번 넘어가고 아니면 다시 한번 읽은다음에 4번-7번까지 보고 다시 외웠는지 확인하는 거 반복했는데.. 그럼 종이에 쓸 필요도 없음. 중요한 건 내가 외운내용을 글로 쓰는 거지, 안외운 걸 베껴쓴다고 외워지는 게 아님.
2:08 부터 파인만학습법 절차
이해하기
1. 이해하고자 하는 개념을 적고
2. 그 밑에 스스로에게 설명하는 강의 스크립트를 적어라. 그러면 이해가 잘 안 되는 막히는 부분을 찾을 수 있다.
3. 막히는 부분을 다시 배워라. 그리고 다시 단순하게 설명해라.
4. 말이 복잡해지면 '간단 명료하게' 만들어 다시 정리해라.
이 학습법을 꼭 영상에서 소개한 방법대로 따라하지 않더라도 누군가에게 설명하는 방식의 학습법은 이미 공신들이 종종 소개했던 방법이죠.
주변 사람들에게 해당 내용을 설명해보라. 만약 사람이 없다면 곰인형을 두고라도 해당 개념을 설명해보라.
댓글 보면 시간이 너무 오래 걸리는 방법이라 특정 시험에는 비효율적이라고 생각하는 분들이 있던데 그 시험에서 본인이 이해되지 않는 내용을 누군가에게 설명하기 위해 파고들면 그리고 기초부터 차근차근 설명을 해보면 분명 하기 전보다 깊은 이해가 가능하다는 것이 핵심입니다.
설명을 해보면 본인이 애매하게 알고 있는 부분에서는 술술 설명이 나오지 않고 턱턱 막히게 되거든요. 그리고 본인이 술술 설명이 가능해도 다른 사람이 본인의 설명에서 쉽게 이해가 되지 않는 부분이 있을 수도 있습니다. 그럼 그 부분은 본인의 이해 방식이 조금 복잡하다는 걸 뜻하기에 조금 더 쉬운 방법은 없을지 고민을 해보는 것이죠. 이런 부분 때문에 사실 곰인형을 두고 설명하는 것보다도 주변 사람에게 설명을 하면 더 얻는 이점이 많습니다.
해보면 시간이 그다지 오래 걸리는 방법도 아닙니다. 복습할 때 해당 개념을 누군가한테 가르친다고 생각하고 설명을 말로 뱉으면서 하거나 스터디를 하는 친구들이랑 일상 대화를 하듯이 설명하면 되거든요.
울드라러닝 저자네요 저번 영상이랑 책 소개 정말 감사합니다
오늘도 1운동 1이리엘!!! 스스로를 이해시킬 수 있을때라야 제대로 무언가를 알고있다 말할 수 있다!
가르쳐보는게 배우는 것이라는 말을 떠오르게 하네요..
낱말은 소리 -> 이미지 -> 개념...으로 세워지니...
과학자라면 이런 기본적 도식에 철저히 훈련되었을 것 같습니다...
어쩔 수 없이 이해한 바를 이미지화하는 習이 필요해요..
이야기나 비유, 질문을 통해 알아가는 재미는 권태나
이해되지 않는 개념의 난이도를 조절해주겠죠...
세상은 또는 자신은 참 들려줄게 많네요... 다들 아자..
그래서 대학원에서 저널클럽을 하는거군요.....논문을 공부해서 자기것으로 만들고 그걸 다른사람에게 알려줘서 결과적으로 더 깊게 이해하는게 핵심이군요
1. 이해하고 싶은 개념 선택하기
- 노트 상단에 이해하고자 하는 개념을 적으세요.
2. 강의용 스크립트 적기
- 개념을 스스로에게 설명하세요. 마치 개념을 모르는 사람에게 가르치듯이 해야합니다. 이 대목은 매우 중요합니다. 기미 이해한 개념이나 이해가 안되는 개념을 스스로에게 설명하는 것은 이해가 깊어집니다. 그리고 이해하지 못한 부분을 정확히 집어낼 수 있습니다.
3. 다시 읽고 다시 배우기
- 막힐 때마다 참고서, 강의, 선생님에게 다시 돌아가십시오. 다시 읽거나 다시 배우십시오. 종이에 써서 설명할 수 있응 정도가 될 때까지 하는 겁니다.
4. 다시 정리하기
- 설명할 때 말이 길어지거나 복잡해지면 말을 단순히 하거나 더 이해하기 쉬운 설명법을 만들어 보는 겁니다.
약간 메타인지랑 결합하는 부분인거같네요. :) 좋은강의입니당.
아직 영상 보진 못했지만 댓글들 보니까 대단하신 분을 대단하신 분이 리뷰 하신거 같네요.
일단 감사부터 드리고 시청 합니다!
쉽게 설명할수 없다면 진짜 이해하고 있는게 아니다 이말은 진짜 진리인것 같습니다
특히 밑에 직원들 업무를 가르칠때 가르치면서 제 자신이 조금더 정확하게 이해하는것 같다고 느껴질때가 많습니다
교습법으로 공부하는게 굉장히 효율이 높고 장기기억으로 보존될 가능성이 높더군요
질문은 이해를 가능케 합니다 저도 주로 사용하는 방법이였습니다
안그래도 잘 모르는 업계에서 일하느라고 고생이 많았는데.... 정말 감사합니다!! 꼭 활용하도록 할께요!!
고시 객관식 준비생들은 저거 해당이 안 됩니다.
객관신 준비생들은 그냥 기출 문제 푸세요
하나 하나 다 이해하면 장수생 됩니다.
제대로 이해하는 법
이해하고싶은 개념을 남에게 설명하듯 적어보자.
막히면 물어보거나 찾아보면서.
개념이 어렵다면 쉬운 말로 풀어서.
그 개념을 친구에게 설명했을때 바로 이해한다면 성공!
저는 약간 관점이 다릅니다.
무언가를 배울 때 실력이 느는 방법은
1. 고수에게 배운다.(고수 따라하기.)
2. 내가 배우려는 것의 수치적 혹은 이론적 최적의 위치를 계산하거나 배운 후 그것에 맞추기 위해 죽어라 연습하는 것. 즉, 정석이라 불리는 것들에 내 행동을 맞추는 거죠.
그래서 파인만 학습법은 빨리 학습하는 것이 아닌 학습의 상한을 정하거나 외우고 이해되는 범위를 정하는 것이라 생각합니다.
즉, 공략법 적기같은 맥락이죠. 설명할 때 어떤 시간적 혹은 일의 서순대로 정리 하다보면 빈 부분이 생기는데 그 빈 부분을 채우면 인과가 연결되어 '이해'가 완성되어 외우고 설명하기 쉬워지죠.
개념이 규격화, 매뉴얼화 되는거죠.
그래서
1. 시험이 객관식이고 문제 은행식일 때
2. 개념화, 매뉴얼화한 개념이 별거 아닐 때
엔 많은 개념을 물어보는 문제 은행식 시험엔 적합하지 않다고 생각합니다. 설령 이해했더라도 문제푸는 시간이 오래 걸리겠죠.
비유, 요약, 상대의 지식폭이나 상식선에서 이해할 수 있도록 설명이 가능하면 가르치는데 큰 재능이 있다고도 볼수 있습니다.
다만 용어, 그들만의 전문적 단어를 학계에서는 필요로 하기에 이해 시키거나 이해하는 것과 별개로
마치 뭔가 있어보이는 듯하지만 실제로는 별것 없는 용어를 외우는 것이 뇌용량을 사용함도 어쩔수 없는 부분이긴합니다.
공부하다보면 대학, 대학원에서 권장하는 참고서에도 책의 저자가 개념 이해를 잘 못해서 잘 못 된 사례를 사용한 경우도 있는데...
참고서 1권만 보고 개념 이해가 안된 상태에서 그책만 참고하고 외웠다가는 그야말로 잘못된 개념을 제대로 아는 줄 알고 착각하고 살아가게 되는 경우도 있습니다.(제일 골치덩이 케이스)
파인만학습법이라고 하지만 실제로 자기 공부법을 어느정도 개척한 분이라면 시험공부 대비 요약집 만들듯이 하는 것이 파인만 학습법과 유사합니다.
파인만 이전에도 있었을 것이나 용어정리가 이후로 되었던 것이죠.
그리고 모르는 것을 아는 척하는 어리석음보다는, 모르는 것을 질문 하는 용기는 자신을 더 성장시킬수 있지요. 질문을 두려워 하지 마시길... 평생 모른체 살아가는게 좋다면 안해도 되겠지요.
한 사람이 모든학문과 지식들을 다 이해하고 습득 하는것이 가능할까요?
역설적이게도 보디빌딩 관련 웹사이트나 커뮤니티에 가서 정보글을 보면 복잡하고 난해한 글을 어렵지 않게 찾을 수 있다는 것이지요. 동영상 시작부분 운동 이야기가 나오길래 그냥 이 생각이 났습니다.
고맙습니다 덕분입니다 감사합니다 좋은 공부 방법 안내감사드립니다
이리앨의 영상은 항상 좋아요를 누르게 하네요..
너무 좋은 얘긴데 이건 시간이 모지랄땐 불가능한 방법인 거 같네요. 저렇게 하다가 시간 모자라 공부 못 끝내고 학교에서 짤린 얘들 여기 미국에서 많이 봄 한국은 더 심할거 같은데.... 정말 원래는 공부 저렇게 해야 하는데...너무 경쟁사회라...
이렇게 공부해야만 지식이 내 것이 되는 것 같아요 ㅎㅎ
핵심은 의미부여에 있는 것 같습니다
내가 이해하고 싶은 포인트를 잘 잡아서 그 개념을 잘 쓰거나 기억하기 위해 인식해야 겠다
어떤 개념은 무조건 가장 쉽게 설명하는게 최고죠. 역시 파인만 스승님🙏 특히 설명하는 방법은 단어의 의미부터 이해해야하기 때문에 매우 중요한 공부 방법이죠
모르는 것에 대한 걸 세분화 시켜서
가장 밑바닥부터 차곡차곡 쌓아가야 한다.
은연중에 머릿속으로 이해해야 하는 것이 아닌
그 이해라는 것에 형태와 구조를 더하여 일반화 시켜라.
이해를 했더라도 그 개념을 잊으면 나중에 써먹을 때 무용지물이니
그 이해를 계속 활용하기 위해 복습을 해라.
설명을 단순하게 한다는 건 과정이 아니라 이해에 대한 일종에 증명이다.
설명이 길어지면 그 설명으로만 이해하는 것을 넘어서기 위해
스스로가 설명을 더욱더 간단하게 적음으로써
정보의 양에 의존한 이해가 아닌 개념 자체에 대한 이해로 들어선다.
이해는 결국 착각에 불과하니 그 취약점을 검토하여
제대로 이해하지 못한 부분에 대한 정보를 찾으며 보강해야 한다.
이해란 논리적인 사고에 의한 것이며 그것을 스스로에게 가르치는
방식으로 그 논리 구조를 몸에 새겨라.
스스로의 이해도를 확인하고 싶다면
백지 노트와 같이 아무것도 없는 상태에서 그 개념을 설명해라.
한동안 멈칫하여 설명에 대한 순서가 아닌
개념 자체 설명에 대한 생각을 하는 순간 이해를 하지 못한 것이다.
머릿속으로 이해하는 데 설명을 하지 못하는 건 활용하지 못하는 망상과 같다.
남들에게도 그 개념을 설명할 수 있다면 허상이 아닌 실체를 가질 수 있는 것이다.
복잡한 것으로써 남들에게 표출하는 사람은 지식이 아닌 정보를 뽐내는 것이며
단순한 것으로 남들을 이해시키는 사람은 지식을 뽐내는 사람인 것이다.
계속 질문을 한다는 건 그저 생각 없이 모르는 걸 질문하는 것이 아니라
자신의 이해를 위한 수많은 생각으로부터 나온 의문점에 대한걸 질문 한다는 것이다.
그러므로 질문으로 하여금 답을 얻게 되었을 때 이전의 수많은 궁금증들이
그 주제에 대한 다양한 방향의 궁금증들을 해소시킴으로써
주제에 대해 더욱 깊이 이해할 수 있게 해준다.
이해란 주관적인것이 아닌 객관적으로도 볼 수 있어야 한다.
보편성을 가져야 그 의미를 계속 이해할 수 있다.
공부의 달인인가 하는 프로그램에 출연했던 한 학년 선배가 야자 빼고 집에서 화이트보드 큰 거 비치해놓고 다른 사람에게 가르친다고 생각하고 직접 강의 실연하면서 공부하던 거 생각 나네. 결국 그 선배 서울대 의대 갔음. 지금쯤 전공의 막 되셨겠다....
이 방법을 통해서 간단히 예시로 농구공은 왜 튕기는가에 대해 스스로 탐구하는 시간을 가졌습니다.
정말 단순한 질문이라 생각했는데 막상 적어나가보니 시간이 매우 걸렸습니다.
일단 저는 탄성을 먼저 생각했습니다. 농구공이 다시 제 손에 되돌아와서 드리블을 할 수 있으니까요. 근데 탄성의 정의는 힘을 가하면 형태가 바뀌지만 힘을 빼면 형태가 되돌아오는 것을 말합니다. 저는 이게 지금 이해하고자 하는 개념과는 매우 다르다는 것을 파악했습니다.
그럼 무엇인지 한 번 더 생각해봤습니다. 그 때 저는 벽면에 야구공을 던지는 상상을 해 봤습니다. 벽면에 야구공을 던지면 야구공은 다시 되돌아옵니다. 이 공이 종류의 상관없이 어떤 공이든 다시 되돌아오게 되있습니다.
그치만 이것은 탄성이 아닙니다.
그래서 저는 이것을 충돌이라고 생각했습니다. 여기까지는 좋았지만 저는 충돌에 대해 제대로 알지 못합니다. 아직 물리학에 대해 제대로 알지 못하는 학생이기 때문에 관련 정보를 찾기 위해 검색해 봤습니다. 그러더니 딱 제 눈에 들어온 것이 반발 계수였습니다.
두 물체가 충돌하면서 가까워지는 속력과 멀어지는 속력이 있는데 반발 계수는 (멀어지는 속력) / (가까워지는 속력)입니다.
이를 간단히 e로 표현하겠습니다.
이때 e = 1이면 이는 완전 탄성 충돌 0
나는 무슨책이든 맨 먼저 목차만 백번 이상 정말로 백번 이상 반복해서 읽고 다음에 큰제목만 순서대로 백번, 그다음 중간제목만 백번, 그다음 소제목만 백번, 마지막에 내용은 다섯번 정도 읽고 나면 처음 접하는 책도 이해가 되요.
솔직히 사실 내용은 아예 안 보는 경우도 있는데 목차와 제목만 반복읽기해도 감 옵니다.
나도 이유는 몰라유
님들도 한번 해봐유
제 엄마가 하시는 말씀이 뭐든지 선전문구처럼 말하면 이해하기 쉽다고 ㅋㅋ.... 엄마 말이 틀린게 없는것같다..;
이 동영상은 정말 나라를 구할 동영상이네요~
파인만!!! 기억해야겠습니다.
과학 유튜버중에 이과형이 예시네요 ㅋㅋ 혼자서 어렵게 설명하고 끝내던데 이 영상 보여주고싶네요
다른 사람이 이해할 수 있을 정도로 쉽게 설명 할 수 있는 상태가 되어야 이해한 것.
일 잘 하는 사람도 최대한 쉽고 효율적으로 일하죠.
남들은 2~3단계를 해야만 되는 일을 잘 하는 사람은 1단계만 거쳐도 되는 것처럼.
실리콘벨리 스타트업 썰이 기억나네요
사업기획을 회사옆 초딩에게 설명해 이해시켜야 할 만큼 간단히 설명하는 연습을 한다던대
경험상 보통 이해가 안되는 이유는 그 과정에서 내가 모르는 많은 지식들이 함축되어 있는경우가 많음. 하나하나 차근이 순차적으로 접근하면 대부분 지식들이 이해가 가능한데, 자잘한 개념 대충 넘어가면 어느순간 그게 눈덩이 처럼 불어나서 나중에 그 개념들을 소화하지 못해서 이해 못하는 경우가 내경우엔 대부분이었음. 이해한다는건 흐름을 설명하는건데, 이해를 못한다는 거는 설명에 필요한 모든 개념을 받아들이는 사람이 모두 알고 있다는 전제하에 이해가 되는 거임. 그래서 수학이나 물리등등 차근이 쌓아가야되는거 같음. 초딩 수학을 할줄 알아야 대딩 수학을 하듯이 이해도 그런거 같음. 그래서 이해가 안되는 부분이 나오면 그부분을 찾아서 거기에서 내가 모르는 함축된 걸 차근이 하나하나 찾아야됨. 반대로 애기하면, 이해안되는 설명은 함축된 부분을 순차적으로 다 안애기 해준것도 됨. 설명을 잘 하는 사람은 사람의 수준에 맞춰서 설명에 필요한 부분을 모두 순차적으로 집어가며 빠지지 않게 해줌. 대충 설명하는 사람은 제목만 주고 상대의 수준은 생각 안하고 내 말만 던짐. 개념에 따라 이해에 필요한 배경 지식의 깊이가 다르고 어떤건 수년이상의 깊이가 필요할수도 있음.
머리로만 안다고 생각했던 것을 막상 설명해보면 남을 이해 시키는 것이 쉽지 않다는 것을 알고 계속 다듬어나가며 나만의 설명 방법을 찾을 수가 있더군요.. 오늘 영상은 가르치는 일을 하는 저에게 참 도움이 많이 되네요.. 그리고 요즘 즐겨본 why 책의 저자를 여기서 보니 괜스레 아는 사람 만난 듯이 반가워지네요.^^
이 방법을 사람관계에도 적용하여 쓸 수 있을까요? 도무지 이해가 되지 않았던 사람을 이해할 수 있을까요?
Passive Active learning 모두 적절하게 해야됨, 모든 개념을 전부 다 하나하나 깊게 이해하려고 하면 하루 15시간도 부족함
잘 보고갑니다.
질문의 중요성이네요 ㅎㅎ
저는 이리엘님이 늘 고맙습니다. 유익하고 선한 영양력 방송을 올려주셔서요. 다들 그렇다고 공감하시지요.
이리엘 짱!
가장 중요한 것은 이 방법을 실천하는것!
내가 확실히 이해하고 있을 때 타인을 가장 쉽게 이해시킬 수 있다는 거.
근데 진짜 쉽게 설명한다는게 쉽지 않죠…. 저도 설명을 하다보면, 결국 교과서에 적힌 대로 읊는 경우가 허다하고, 이것을 어떻게 쉽게 한다는거지 라는 의문이 들더라고요. 이걸 어떻게 쉽게 이해하지? 쉽고 간단하게 이걸 어떻게 설명하지? 고민하다보면 머리 깨질거 같아요…
메타인지 학습법이네요 ㅎㅎ 입 밖으로 소리내어 말하면 더 효과있어요
이런건 좋은 예시를 여러개 들어줘야 방향성을 틀리지 않게 잡는데 말이죠
영상의 내용은 이해한다기 보다는 익숙해지는 과정에 가깝군요… 누군가는 익숙한게 이해하는거라고 이야기 하지만 그건 단순히 암기하는 것에 불과합니다… 어떤 지식을 이해한다는 것은 “해당 지식의 전체적인 맥락을 아는 상태에서 보존되는 상위정보를 인지”하는 것입니다. 깊게 이해한다는 말은 얼마나 더 상위 정보를 인지할 수 있느냐의 차이고요. 그런데 이러한 맥락에서 보면 “이해” 라는 행위는 정말 어렵습니다. 왜냐하면 먼저 지식의 맥락을 파악하는 것은 꽤나 장기간의 노력이 필요한 일이고 알고자 하는 지식이 기존의 내가 알고있던 지식들과 얼마나 동떨어져 있는 지식인지를 알아야 합니다. 기존의 내가 가진 지식과 사고관으로 얼마의 노력이 들어가야 내가 얻고자 하는 지식의 상위정보를 인지 가능한지 알아야 합니다. 그런데 이는 정말 막대한 고찰과 고민이 필요한 일입니다. 모든 지식에는 특정 맥락 안에서 보편적으로 보존되는 혹은 불변하는 상위의 정보가 있습니다(보통 우리는 통찰력 있는 고찰을 통하여 현상으로 부터 보존되는 어떤 대상이나 패턴을 찾아냅니다. 그리고 우리는 이를 “법칙”이라 부르고 지식화 하지요.). 해당 상위 정보와 현실의 변화하는 것들을 연결시켜서 정보를 다룰 수 있을 때, 우리는 그 정보를 이해했다라고 이야기 합니다. 핵심은 상위정보를 인지하는 것인데 또 다른 문제가 발생합니다. 이 상위정보란 말로 표현 가능하면 또 다시 새로운 지식으로 다듬어질 수 있는 것이고 말로 표현이 불가능하면 아직은 우리의 지혜가 해당 지식에 접근할 정도로 높은 수준을 달성하지 못했다는 것입니다. 보통 연구나 개발자들이 말로는 표현하기 어려운 어렴풋한 개념을 단순화 하고 정량화 및 정립하여 이론 논문을 쓰곤 하지요.
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2:10 시작