profe le estoy muy agradecido !!!! tres años de conservatorio y al fin entiendo algo y es gracias a sus clarísimas explicaciones !!! tengo un cuaderno con todas sus clases !!! ojala algun dia pueda verla asi con un abrazo puedo devolverle algo de todo !!! saludos
Me encanta la manera de explicar que tienes, se entiende todo. Muchas gracias por los videos, de verdad es lo más completo que he visto en videos tutoriales para aprender a tocar guitarra y armonía en general. De verdad, gracias por el tiempo y dedicación entregado y dispuesto en estos videos.
Amigo, soy de Venezuela, estoy siguiendo de cerca tus videos, ahora también míos, y noto la su capacidad didáctica siempre presente, el nivel de formación relata cuando se desea expresar algo, en tu caso, la música, se entiende con facilidad lo que tratas de enseñar, claro está para aquellos que han asumido el reto de memorizar las notas que forman los acordes mayores, menores y séptimas. En los sustitutos has logrado un gol que mejora el nivel de quienes siguen sus buenos videos. Gracias,
oe tio te pasaste eres lo maximo de verdad. tengo el libro de Gabis y algunas cosas no le entendia la importancia mas me parecia conocimiento no mas pero con un profe explicando si se entiende mejor.............. . lo maximo.
Excelente Maestro! Usted explica con una claridad didáctica que nunca antes había visto. Gracias a sus videos estoy repasando muchos conceptos que los tenía muy ''prendidos con alfileres''. Si tiene cursos de armonía para no guitarristas me gustaría saber. Un gustazo! Agradecimiento y abrazo desde Uruguay!
Ahhhh...vale. Efectivamente en el video de II-V-I estaba la respuesta. Si es queee...es apasionantemente complicado todo hasta que se entiende jejeee. Gracias de nuevo.
Buenas!!!, el video me quedó muy claro, ahora tengo una duda, supongamos que la base está haciendo un C7 dominante, yo me imagino y uso para improvisar todos los recursos que utilizaria sobre un Gb7 dominante sobre ese C7? se puede eso?
Muy interesante tus vídeos Una consulta B séptima tiene de quinta F sostenido y F séptima tiene quinta C por lo lo tanto B séptima quinta bemol es igual a F séptima quinta bemol
Entonces lo que entendí es que estamos a medio tono para llegar al tono que queremos tocar... Entendí mejor... Muy bien...explicando mas detalle... Porque de repente mi cabeza exploto
excelentes tus videos, te hago una pregunta el sustituto tritonal sirve para sustituir el dominante, pero también es una forma de modular hacia otras tonalidades? o nada que ver?
Saludos! Genial el vídeo muchísimas gracias por enseñarnos cosas tan profundas de la armonía. Lo único que no me quedó claro es a partir del minuto 5:10 . Alguien me puede echar un cable? Muchas gracias!!
mira este video aca lo explica bien th-cam.com/video/Sxucni0_7u0/w-d-xo.html es exactamento lo mismo solo que el quinto grado NO esta cambiado por el tritono
Daniel Gonzalez Las tensiones pueden deducirse de los sistemas modales, así que podés revisar el tutorial de armonía modal. Para la aplicación técnica podés ir aquí Tensiones de los Acordes Saludos
una pregunta. a un dominante por tritono se le puede agregar un 2do menor relativo ( Abm7b5 -Db7 - Cm7) puedo improvizar con estos arpegios arribe de Dm7b5 -G7- Cm7?? gracias
el segundo menor relativo IIm lo puedes agregar, pero en este caso sería el IIm del acorde a donde el dominante tritonal va a resolver, respetando la cadencia II-V-I ahora, de dónde quieres sacar ese IIm?
@@Ollivier10x56 Nada a mi me enseñaron que le podes agragar un IIm o IIm7b5 (relativo a su respectivo dominente) por mas que este dominante sea diatanico o por extencion o sustituto tritonal....
Acabo de exponer antes que no entiendo desde el minuto 5.10 y luego he visto que más personas comparten esa laguna. Tienes algún video en el que se entienda mejor esto? Parece que tiene que ver con la progresión II-V-I pero no lo pillo...Muchas gracias otra vez
Gracias x tus videos, cuando dices en el minuto 05:10,ponerlo como un sustituto del 5º grado dentro de un do 5, para ir al E m, y colocas un fa#m7/5 b de, donde sale el acorde, superpones el fa# q es el tritono de do sobre sobre el fa 7?, gracias de antemano
dos dudas, para pasar de Cmaj7(1grado) a Em(3 grado), en el F7 se que puedo usar escala "fa menor melodica" y "si locria",podria usar mixolidia? o (I II III IV# V VI VIIb)? al caer al Em lo tomo como un 3 grado o como 1 grado menor(6º)? por otro lado,cuando haces la progresion 2,5,1 con sustitutos tritonales, necesariamente tendriamos que caer en el Em como un 1 grado menor no?no seria un poco disonante tocar la escala frigia? Tampoco entiendo la caida de Bb semidisminuido a Am7,no tendria que ser Bb7?puedo usar indistintamente B semidisminuido o B7, sin que me varie la escala a usar en ese acorde? se que son muchas dudas pero me quedo eso en el aire.. y felicidades por tus videos,son muy buenos
Hola, en cuanto a la primer duda es mejor tomar al Em7 como I6 ya que en las progresiones II-V-I auditivamente hay una resolución interna que genera la sensación de estar en una tónica diferente a la original (Cmaj7) Y en cuanto a la parte donde el Bb7/5b resuelve al Am7 efectivamente ese acorde es un Bb7 con su tercera *mayor* desde Bb a D, él puso la quinta como bemol, sin embargo la tercera (D) es la misma, por tanto este acorde no sería u semidisminuido, sería un semidisminuido o m7/b5 si fuera: Raíz Bb, tercera *Db* , quinta Fb (E enarmínico) y séptima Ab, saludos
Muchas gracias por sus explicaciones, solo tengo una duda: de donde salen los acordes m7b5 en esta progresión. Cual es su justificación para entrar entre el Cmaj7 y el F7, y entre el Em7 y el Gb7b5, etc.
Buenas noches. Ocurre que el movimiento armónico de II-V-I para resolver a un acorde menor se realiza con un IIm7/b5 - V7 - Im7 (F#m7/b5 - B7 - Em7). Como el acorde dominante de Em7 es B7, éste es sustituido por el sustituto tritonal que es F7. Entonces en esa parte la progresión queda Cmaj7 - F#m7/b5 - F7 - Em7.
veré el video unas 10 veces para entender!, esta bien explicado y todo pero yo soy nuevo, y tengo una duda, ¿lo que enseñas en tus vídeos es orientado al jazz?.
la duda que tengo es ¿por que al principio sacaste desde Em7 la 5a eso era realmente necesario? porque estás enseñando la sustitución tritonal de un acorde y creo que más fácil sería sacar, la 5 bemol del acorde al cuál quieres sustituir y listo. la sustitución estaría listo con solo sacar la quinta bemol de un acorde y por supuesto con sus respectivas 3ras y sus quintas (dependiendo si es mayor o menor)
Es que el II V es del acorde al que quiero caer, en ese caso Em7 es I solamente como modo de resolución a él, la armonía sigue estando en C mayor. Es decir tomo cada uno de mis cordes estables como un I transitorio y lo antecedo de su propio II y V. Saludos!
amigo una pregunta. CUANDO REALIZAMOS EL SUBSTITUTO TRITONAL INDEPENDIENTEMENTE DEL ACORDE QUE DESEEMOS CAER, ¿EL SUBSTITUTO TRITONAL SIEMPRE SERA MAYOR? lo pregunto por el ejemplo que pasas ya que siempre lo pones mayor ejemplo: si |Cmaj7- Am7- G7 Cmaj7| sera: |Cmaj7 (((Bb7))) Am7 ((((Ab7))) G7 ((((Db7))) Cmaj7| asi lo entendi amigo. es correcta mi apreciación
si quieres sustituir un acorde simplemente debes sacar la quinta bemol del acorde que quieras sustituir. por ejemplo: |C7| y su quinta sería |G7| y la pasas a bemol |Gb7| y ya si quieres que tengan sonidos exactamente iguales solo que en distinto orden sería un |C7/5b| y un |Gb7/5b|. por que si sabes esto, los sonidos de esos dos acordes son. C7/5b: C-E-Gb-Bb y Gb7/5b: Gb-Bb-C-E. y si son menores se saca la el sustituto con la misma formula pero en vez de ponerle una septima al acorde sustituto se le pone una "6mayor" y su 5 bemol. por ejemplo: si hubiera sido un |Cm7| no sería un Gb7/5b, sería un |Gb6/5b|.
Hola Gurú, estoy estudiando junto a este video y en el minuto 5:10 no se entiende la idea. Decís "Do 5"??? no queda claro de donde salen esos acordes, el resto lo entendí. Sería buenísimo si podes aclarar eso. Gracias y muy buenos los videos.
Hola Omar, aquí te saluda el profe. Ando disfrutando de la vida, trabajando mucho con clases y tocando. Estaba pensando subir algo, tengo un par de ideas, así que no prometo nada, pero es bueno saber que hay gente pendiente de uno. Fuerte, fuerte abrazo.
Allí creo que se expresó mal, pero esos acordes que aparecen después del 5:10 son el segundo grado del acorde al que el dominante tritonal va a resolver haciendo la famosa progresión II-V-I, ej: Em7 = I, F#m7/5b = IIm y B7 = 5, pero este dominante secundario (Que en el ejemplo que te pongo sería B7) es reemplazado por el dominante tritonal (F7) del cuál es el tema del video explicándote como se origina y se obtiene de la misma manera para el resto de la progresión expuesta. Te recomiendo seguir estudiando todo esto pensando en grados y no acordes, un libro bueno: Armonía moderna Enric Herrera vol. 1 saludos
En la progresión II - V - I está sustituyendo el V por su sustituto tritonal. Lo que hace a partir de ese minuto es agregar atras el II para que quede la progresión: II - (Sust tritonal) - I
Te echo una mano, esos acordes que aparecen después del 5:10 son el segundo grado del acorde al que el dominante tritonal va a resolver, ej: Em7 = I, F#m7/5b = IIm y B7 = 5, pero este dominante secundario (Que en el ejemplo que te pongo sería B7) es reemplazado por el dominante tritonal (F7) del cuál es el tema del video explicándote como se origina y se obtiene de la misma manera para el resto de la progresión expuesta. Te recomiendo seguir estudiando todo esto pensando en grados y no acordes, un libro bueno: Armonía moderna Enric Herrera vol. 1 saludos
que tanto es decir, que el sustituto tritonal es el remplazo de un acorde dominante por otro y se usa para sustituir el 5to grado de una escala y que si estamos en la escala de C mayor el acorde de sol puede ser remplazado por Db por la sencilla razón de que la 3ra de sol y su 7ma, vendrían siendo la 3ra y la 7ma de Db. lo unico es q en el caso de Db su septima no se llamaría B, sino Cb. que es el mismo sonido. jaja muchas ganas de enredarse la vida
Por experiencia te cuento que aquel que maneja técnicamente un recurso, pero que no comprende bien en profundidad la explicación conceptual nunca termina aplicando ese recurso. Es por eso que invertimos tiempo en aclarar no sólo el "qué" sino también el "cómo" y el "por qué".... Saludos
si pero el ke explica se complica no es un buen profesor
10 ปีที่แล้ว +4
Daniel Pinto Escoge entre alguno de los miles de videos que existen sobre el tema, uno que se acomode a tu nivel intelectual. Mientras tanto, deja que los demás nos sigamos "complicando".
profe le estoy muy agradecido !!!! tres años de conservatorio y al fin entiendo algo y es gracias a sus clarísimas explicaciones !!! tengo un cuaderno con todas sus clases !!! ojala algun dia pueda verla asi con un abrazo puedo devolverle algo de todo !!! saludos
Siempre que puedo comparto tus videos. Tienes una forma de enseñar muy clara. Gracias por compartir 😃
Me encanta la manera de explicar que tienes, se entiende todo. Muchas gracias por los videos, de verdad es lo más completo que he visto en videos tutoriales para aprender a tocar guitarra y armonía en general. De verdad, gracias por el tiempo y dedicación entregado y dispuesto en estos videos.
Muy bien explicado! 👏👏👏Gracias!
Maestro muchísimas gracias. Su clara explicación me ha abierto todo un mundo en el campo de la armonía.
Amigo, soy de Venezuela, estoy siguiendo de cerca tus videos, ahora también míos, y noto la su capacidad didáctica siempre presente, el nivel de formación relata cuando se desea expresar algo, en tu caso, la música, se entiende con facilidad lo que tratas de enseñar, claro está para aquellos que han asumido el reto de memorizar las notas que forman los acordes mayores, menores y séptimas. En los sustitutos has logrado un gol que mejora el nivel de quienes siguen sus buenos videos. Gracias,
oe tio te pasaste eres lo maximo de verdad. tengo el libro de Gabis y algunas cosas no le entendia la importancia mas me parecia conocimiento no mas pero con un profe explicando si se entiende mejor..............
. lo maximo.
Qué alegría Enrique! Cualquier duda estoy para ayudar!
@@GuruDeLaGuitarra Gracias . la verdad eres un crack
Gran video, lo has explicado muy claro, buscaba esta explicación desde hace tiempo y la he comprendido a la primera, gracias!
Sos un gran maestro GRACIAS
Gracias a vos! Un abrazo
Excelente explicacion!!! Muchas gracias por compartir este video!
Excelente Maestro! Usted explica con una claridad didáctica que nunca antes había visto. Gracias a sus videos estoy repasando muchos conceptos que los tenía muy ''prendidos con alfileres''.
Si tiene cursos de armonía para no guitarristas me gustaría saber.
Un gustazo!
Agradecimiento y abrazo desde Uruguay!
Ahhhh...vale. Efectivamente en el video de II-V-I estaba la respuesta. Si es queee...es apasionantemente complicado todo hasta que se entiende jejeee. Gracias de nuevo.
explicás muy claro y simple,gracias !!! me sirvió
Exelente muy claro tambien me enseñaron que se pueden combinar los dominantes sustitutos y secundarios en una misma progrecion y suena chido jeje
Muy buena explicación, quisiera saber el comportamiento de las dominantes secundarias en una tonalidad menor
Cambian las tensiones disponibles, se convierten en alteradas, buscalo asi
Excelente!! Me sirvió muchisimo a despejarme el rollo que tenia en la cabeza jejeje Gracias
Muchas gracias ome
genial tus videos.. ojala subas mas... saludos
Gracias por sacarme de dudas, saludos!
Ya lo voy viendo 30 veces
Excelente Guru, abrazo desde Buenos Aires
Genial Explicación!!! Podrías explicar el mismo comportamiento en Tonalidad menor por favor?? Muchas Gracias!!! Saludos desde Humahuaca Jujuy
muy buena explicacion! Gracias
Muchas gracias por tus videos
Un placer!
Impecable
ME GUSTAN SUS CLASES MAESTRO, NO BASTA EL FÁCIL RESULTADO SI NO QUE HAY QUE ENTENDER EL PROCEDIMIENTO, DE DONDE PROVIENE TODO....GRACIAS MESTRO.
ghelo brown Es un placer. Un abrazo!
Buenas!!!, el video me quedó muy claro, ahora tengo una duda, supongamos que la base está haciendo un C7 dominante, yo me imagino y uso para improvisar todos los recursos que utilizaria sobre un Gb7 dominante sobre ese C7? se puede eso?
Gracias profe, muy buena clase !!!
Genial gracias por esta clase, saludos
Hay que ver quan variada puede ser la armonía, es fascinante
Wow, buena explicacion gracias
Una pregunta en 2 -5- 1 el segundo grado en caso que sea menor o disminuido, esos también tienen sustituto tritonal,?🤔🤔🤔
Muy interesante tus vídeos
Una consulta B séptima tiene de quinta F sostenido y F séptima tiene quinta C por lo lo tanto B séptima quinta bemol es igual a F séptima quinta bemol
muy buen dato, gracias po compartir!
Entonces lo que entendí es que estamos a medio tono para llegar al tono que queremos tocar... Entendí mejor... Muy bien...explicando mas detalle... Porque de repente mi cabeza exploto
excelentes tus videos, te hago una pregunta el sustituto tritonal sirve para sustituir el dominante, pero también es una forma de modular hacia otras tonalidades? o nada que ver?
Exactamente, es uno de los recursos de conducción hacia cualquier otro acorde, sea o no de la tonalidad en la que estamos trabajando. Saludos!
Excelente
Saludos! Genial el vídeo muchísimas gracias por enseñarnos cosas tan profundas de la armonía. Lo único que no me quedó claro es a partir del minuto 5:10 . Alguien me puede echar un cable? Muchas gracias!!
mira el video progresion II-V-I solamente lo aplica a los acordes sustituidos, saludos
jaja así son explican bien pero al final inconcluso para que compres el curso
Solo está usando otro sustituto tritonal, para el sustituto tritonal
@@andrewundecieve si no entendes por favor no hables boludeces, mira que es uno de los mejores y cualquier aspirante inteligente le pagaría sus clases
mira este video aca lo explica bien th-cam.com/video/Sxucni0_7u0/w-d-xo.html
es exactamento lo mismo solo que el quinto grado NO esta cambiado por el tritono
valeu mestre ,obrigado.
Me pierdo en el minuto 5.10 Podrías explicarme un poco más porqué aparece el Fm sus, el Gm7 etc? Por lo demás aprendo mucho contigo, muchas gracias
Estan muy cheveres los videos.. Tienes alguno acerca de tensiones disponibles?
Daniel Gonzalez Las tensiones pueden deducirse de los sistemas modales, así que podés revisar el tutorial de armonía modal. Para la aplicación técnica podés ir aquí Tensiones de los Acordes Saludos
Genial...!!
una pregunta. a un dominante por tritono se le puede agregar un 2do menor relativo ( Abm7b5 -Db7 - Cm7) puedo improvizar con estos arpegios arribe de Dm7b5 -G7- Cm7?? gracias
el segundo menor relativo IIm lo puedes agregar, pero en este caso sería el IIm del acorde a donde el dominante tritonal va a resolver, respetando la cadencia II-V-I ahora, de dónde quieres sacar ese IIm?
@@Ollivier10x56 Nada a mi me enseñaron que le podes agragar un IIm o IIm7b5 (relativo a su respectivo dominente) por mas que este dominante sea diatanico o por extencion o sustituto tritonal....
Acabo de exponer antes que no entiendo desde el minuto 5.10 y luego he visto que más personas comparten esa laguna. Tienes algún video en el que se entienda mejor esto? Parece que tiene que ver con la progresión II-V-I pero no lo pillo...Muchas gracias otra vez
th-cam.com/video/Sxucni0_7u0/w-d-xo.html acá lo explica
Me quede hato a la mitad del vídeo jajaja, mentira gracias hermano por compartir tus conocimientos :D
Que marca es la guitarra que tenés en manos?
estos se pueden combinar con los acordes de quinto grado dominante?
Gracias x tus videos, cuando dices en el minuto 05:10,ponerlo como un sustituto del 5º grado dentro de un do 5, para ir al E m, y colocas un fa#m7/5 b de, donde sale el acorde, superpones el fa# q es el tritono de do sobre sobre el fa 7?, gracias de antemano
Hola Alex, es F#m7/5b es el II en una progresión II-V que conduce al acorde de Em. Saludos.
dos dudas, para pasar de Cmaj7(1grado) a Em(3 grado), en el F7 se que puedo usar escala "fa menor melodica" y "si locria",podria usar mixolidia? o (I II III IV# V VI VIIb)? al caer al Em lo tomo como un 3 grado o como 1 grado menor(6º)? por otro lado,cuando haces la progresion 2,5,1 con sustitutos tritonales, necesariamente tendriamos que caer en el Em como un 1 grado menor no?no seria un poco disonante tocar la escala frigia? Tampoco entiendo la caida de Bb semidisminuido a Am7,no tendria que ser Bb7?puedo usar indistintamente B semidisminuido o B7, sin que me varie la escala a usar en ese acorde? se que son muchas dudas pero me quedo eso en el aire.. y felicidades por tus videos,son muy buenos
Hola, en cuanto a la primer duda es mejor tomar al Em7 como I6 ya que en las progresiones II-V-I auditivamente hay una resolución interna que genera la sensación de estar en una tónica diferente a la original (Cmaj7)
Y en cuanto a la parte donde el Bb7/5b resuelve al Am7 efectivamente ese acorde es un Bb7 con su tercera *mayor* desde Bb a D, él puso la quinta como bemol, sin embargo la tercera (D) es la misma, por tanto este acorde no sería u semidisminuido, sería un semidisminuido o m7/b5 si fuera: Raíz Bb, tercera *Db* , quinta Fb (E enarmínico) y séptima Ab, saludos
Profe me perdí en los cromaticos 😣 como se sacan estos le agradeceria su respuesta
Buenas , mi consulta es . Se puede poner un acorde con su onceava??. Desde ya muchas gracias
Digamos en los dominantes tritonales o sustituto ??.
Muchas gracias por sus explicaciones, solo tengo una duda: de donde salen los acordes m7b5 en esta progresión. Cual es su justificación para entrar entre el Cmaj7 y el F7, y entre el Em7 y el Gb7b5, etc.
Buenas noches.
Ocurre que el movimiento armónico de II-V-I para resolver a un acorde menor se realiza con un IIm7/b5 - V7 - Im7 (F#m7/b5 - B7 - Em7). Como el acorde dominante de Em7 es B7, éste es sustituido por el sustituto tritonal que es F7. Entonces en esa parte la progresión queda Cmaj7 - F#m7/b5 - F7 - Em7.
th-cam.com/video/Sxucni0_7u0/w-d-xo.html acá lo explica
veré el video unas 10 veces para entender!, esta bien explicado y todo pero yo soy nuevo, y tengo una duda, ¿lo que enseñas en tus vídeos es orientado al jazz?.
la duda que tengo es ¿por que al principio sacaste desde Em7 la 5a eso era realmente necesario?
porque estás enseñando la sustitución tritonal de un acorde y creo que más fácil sería sacar, la 5 bemol del acorde al cuál quieres sustituir y listo. la sustitución estaría listo con solo sacar la quinta bemol de un acorde y por supuesto con sus respectivas 3ras y sus quintas (dependiendo si es mayor o menor)
Si es una 2 5 1, porque el Cmaj7? (asumiendo que Em7 es el primer grado). No tendría que ser II V I IV II III V VI para ser 2 5 1?
Es que el II V es del acorde al que quiero caer, en ese caso Em7 es I solamente como modo de resolución a él, la armonía sigue estando en C mayor. Es decir tomo cada uno de mis cordes estables como un I transitorio y lo antecedo de su propio II y V. Saludos!
amigo una pregunta. CUANDO REALIZAMOS EL SUBSTITUTO TRITONAL INDEPENDIENTEMENTE DEL ACORDE QUE DESEEMOS CAER, ¿EL SUBSTITUTO TRITONAL SIEMPRE SERA MAYOR? lo pregunto por el ejemplo que pasas ya que siempre lo pones mayor ejemplo: si |Cmaj7- Am7- G7 Cmaj7| sera: |Cmaj7 (((Bb7))) Am7 ((((Ab7))) G7 ((((Db7))) Cmaj7| asi lo entendi amigo.
es correcta mi apreciación
si quieres sustituir un acorde simplemente debes sacar la quinta bemol del acorde que quieras sustituir.
por ejemplo: |C7| y su quinta sería |G7| y la pasas a bemol |Gb7| y ya si quieres que tengan sonidos exactamente iguales solo que en distinto orden sería un |C7/5b| y un |Gb7/5b|.
por que si sabes esto, los sonidos de esos dos acordes son.
C7/5b: C-E-Gb-Bb y Gb7/5b: Gb-Bb-C-E. y si son menores se saca la el sustituto con la misma formula pero en vez de ponerle una septima al acorde sustituto se le pone una "6mayor" y su 5 bemol.
por ejemplo: si hubiera sido un |Cm7| no sería un Gb7/5b, sería un |Gb6/5b|.
Tengo una duda mayor, ¿porque jamas me contestas mis preguntas? gracias
Hola Gurú, estoy estudiando junto a este video y en el minuto 5:10 no se entiende la idea. Decís "Do 5"??? no queda claro de donde salen esos acordes, el resto lo entendí. Sería buenísimo si podes aclarar eso. Gracias y muy buenos los videos.
que sera de la vida del guro.. no ha subido mas videos...
Hola Omar, aquí te saluda el profe. Ando disfrutando de la vida, trabajando mucho con clases y tocando. Estaba pensando subir algo, tengo un par de ideas, así que no prometo nada, pero es bueno saber que hay gente pendiente de uno. Fuerte, fuerte abrazo.
como seria la escala completa
de C7/5b
Allí creo que se expresó mal, pero esos acordes que aparecen después del 5:10 son el segundo grado del acorde al que el dominante tritonal va a resolver haciendo la famosa progresión II-V-I, ej: Em7 = I, F#m7/5b = IIm y B7 = 5, pero este dominante secundario (Que en el ejemplo que te pongo sería B7) es reemplazado por el dominante tritonal (F7) del cuál es el tema del video explicándote como se origina y se obtiene de la misma manera para el resto de la progresión expuesta. Te recomiendo seguir estudiando todo esto pensando en grados y no acordes, un libro bueno: Armonía moderna Enric Herrera vol. 1 saludos
Que pasa a partir del min 5:10?
lo que hace es poner el segundo grado del sustituto tritonal, y así comenzar por el segundo grado, luego el 5 grado y luego al primer grado.
por error hice una pregunta relacionada a dominantes secundarias en este apartado, pero ya la inserte en el apartado de dominantes secundarias
No comprendo del minuto 5:11 en adelante, alguien me podría hacer el favor de dibujarme manzanas y peras ???
En la progresión II - V - I está sustituyendo el V por su sustituto tritonal. Lo que hace a partir de ese minuto es agregar atras el II para que quede la progresión: II - (Sust tritonal) - I
@@gersonargueta994 mil gracias Gerson !!!
amigo no entiendo desde el 5:10 podrías explicarlo de otra forma?
Te echo una mano, esos acordes que aparecen después del 5:10 son el segundo grado del acorde al que el dominante tritonal va a resolver, ej: Em7 = I, F#m7/5b = IIm y B7 = 5, pero este dominante secundario (Que en el ejemplo que te pongo sería B7) es reemplazado por el dominante tritonal (F7) del cuál es el tema del video explicándote como se origina y se obtiene de la misma manera para el resto de la progresión expuesta. Te recomiendo seguir estudiando todo esto pensando en grados y no acordes, un libro bueno: Armonía moderna Enric Herrera vol. 1 saludos
que tanto es decir, que el sustituto tritonal es el remplazo de un acorde dominante por otro y se usa para sustituir el 5to grado de una escala y que si estamos en la escala de C mayor el acorde de sol puede ser remplazado por Db por la sencilla razón de que la 3ra de sol y su 7ma, vendrían siendo la 3ra y la 7ma de Db. lo unico es q en el caso de Db su septima no se llamaría B, sino Cb. que es el mismo sonido. jaja muchas ganas de enredarse la vida
Me quedo con la explicación del men, pero igual gracias.
Más te enredas tú con la explicación que das. Está más clara la del video.
Me gusta tu explicación. Pero normal ps. No le pares
e
la explicacion muy larga para algo tan facil
Por experiencia te cuento que aquel que maneja técnicamente un recurso, pero que no comprende bien en profundidad la explicación conceptual nunca termina aplicando ese recurso. Es por eso que invertimos tiempo en aclarar no sólo el "qué" sino también el "cómo" y el "por qué".... Saludos
si pero el ke explica se complica
no es un buen profesor
Daniel Pinto Escoge entre alguno de los miles de videos que existen sobre el tema, uno que se acomode a tu nivel intelectual. Mientras tanto, deja que los demás nos sigamos "complicando".
minuto 5:10 no entendí vales vrga
bueno ahora ya lo deducí, peace !
@@andrewundecieve genial, no lo expresó bien, pero solo agergó los IIm de los acordes donde cada dominante tritonal van a resolver, saludos