Sejarah Form 5 | Bab 7 | Perpaduan dan Integrasi Nasional (7.1-7.2) 中五課本導讀 | 中文講解

[@lucywong3211]

请问f4的b7的sistem pendidikan kebangsaan是不是也是一样用vernakular 那是不是也是代表penduduk tidak dapat perpaduan

[@MrLiewBeiClassroom]

Sekolah vernakular 阻礙團結，所以才要membentuk sistem pendidikan kebangsaan.

[@mathewlee6105]

老师，请问 dasar pendidikan kebangsaan melalui jawatankuasa rahman talib Dan laporan jawatankuasa kabinet 的esei要怎样写？

[@MrLiewBeiClassroom]

這兩個laporan的教育政策是大同小異，把兩者共同點寫出來，如bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar untuk mewujudkan perpaduan, kurikulum berorientasikan negara.

[@mathewlee6105]

谢谢老师

[@mathewlee6105]

我还想问latihan orang tempatan ke arah berkerajaan sendiri dengan memberikan pendedahan kepada pendudul dalam hal pentadbiran这个esei要怎样写呢？

[@huiyeethen6066]

希望老师能快点讲解bab8的，急需丫～～～～～～😭

[@MrLiewBeiClassroom]

下星期一定來

[@baipiaoliang]

太好了，谢谢老师的讲解

[@MrLiewBeiClassroom]

不客氣，加油

[@lifesaver5831]

简直是救星

[@MrLiewBeiClassroom]

加油

[@mathewlee6105]

老师，我还想问latihan orang tempatan ke arah berkerajaan sendiri dengan memberikan pendedahan kepada pendudul dalam hal pentadbiran这个esei要怎样写呢？

[@MrLiewBeiClassroom]

這應該是Form 4的題目，對吧？Bab 7的Sistem Ahli就是英國人menyediakan langkah berkerajaan sendiri secara beransur-ansur kepada tanah jajahannya. 在178頁。

[@mathewlee6105]

@@MrLiewBeiClassroom 这样考题会出什么类型的esei题目

[@jasonlim7370]

老师 , laporan Rahman talib 和 penyata jawatankuasa pelajaran 1965 是 不同的laporan ?

[@MrLiewBeiClassroom]

不一樣。Penyata Jawatankuasa Pelajaran 1956也叫 Penyata Razak 拉薩報告書。Laporan Rahman Talib 是1960出現，是拉薩報告書的改良版，也是 Akta Pelajaran 1961 教育法令的基石。

[@graceyap3742]

老师 pengajian malaysia 马来西亚研究 是像马来西亚历史吗？

[@MrLiewBeiClassroom]

你指的是私立大學的必修課？據我所知，除了歷史，也包括馬拉西亞的人文和行政體制等等。

[@graceyap3742]

@@MrLiewBeiClassroom ouh okok 谢谢老师