Para los que no entendieron el problema 7. yo lo hice así. El problema dice que del sueldo de Carlos (1/1) usa 1/4 para la renta, entonces: 1-(1/4)= 3/4 De lo que sobra (3/4) se utiliza 1/3 para pagar luz y agua, entonces: (3/4)/(3)= 3/12 (esto representa el 1/3), despues se resta (3/4)-(3/12)= 1/2 De lo que quedo (1/2) se utiliza 3/4 para alimentos, entonces: (1/2)/(4)= 3/8 (esto representa 1/4 pero el problema indica que se utilizo 3/4 entonces se multiplica por 3 y queda 3/8), despues se resta (1/2)-(3/8)= 1/8 R. Es laborioso pero mas intuitivo
el 7 no me quedo muy claro que operación realizas para que el de -LUZ Y AGUA : 1/3 *3/4 te de el RESULTADO de -2/3 ALIMENTOS : 3/4 * 2/3 te de el RESULTADO de 3/4 Me quedo claro todo lo demás pero como salio ese resultado tengo que restarlos o sumarlos o multiplicarlos ? intente restarlos busque el m.c.m y me salio 12 y en el numerador deje 1-3 osea me salio de resultado 1/12 lo cual no es el mismo que el tuyo de -2/3 en si esa es mi duda como sale ese resultado que operacion hago para llegar a ese resultado que tu das! tanto en la de luz y agua como en la de alimentos Espero tu respuesta y gracias por tus videos
hola en el reactivo 5 solo a los de operaciones con enteros se les aplica las conversiones impropia a una mixta ¿? porque también bien hubiéramos echo esa conversión en el reactivo 3 ! a lo que voy es que como voy a diferenciar cuando hacer una coneversion y cuando no?
ya se que este video es antiguo o no en este mes claro pero yo no realice la operaciones de las fracciones asi yo solo le reste a 60 los 25 y no 25 a 60 lo mismo con el otro realizando las operaciones tambien me dio 2, no se si fue suerte o los 2 metodos sean igual de efectivos jajajaja si me lo aclara estaria cool
buenas tardes profe tengo una duda espero pueda ayudarme en esta operacion quiero saber si mi desarrollo esta bien me salen dos resultados diferentes [(4+2-11)+(13+9-20)]-[-3+5-21)(18-15+6)] el resultado es 13 y el otro que me sale es 25 algo me falta ojala me ayude gracias
4 ปีที่แล้ว
sandra gutierrez creo que te falta un paréntesis de apertura, donde iría? 😱
no entiendo porque se multiplica por 2 en el ejemplo 3 como saber cusndo se hace eso o se púeda sacar su mcm disculpe es que la verdad son muy dificiles las matematicas y me cuesta trabajo
4 ปีที่แล้ว
sandra gutierrez puedes elegir cualquiera de los dos métodos. El mcm es una vieja confiable porque se aplica para cualquier suma o resta de fracciones con diferente denominador. Lo que yo hice fue aplicar un mcm mental, esto es, si veo que el 22 es mayor que 11 y que el 22 es múltiplo de 11 porque (11)(2)=22, entonces puedo aplicar una multiplicación de 2 en la fracción que quiero convertir a un denominador a 22, espero que me haya explicado, si puedo ayudarte en algo más, lo haré con mucho gusto 😁
este es: premiotoxquiano
Ayudame con mi examen
Siii
Para los que no entendieron el problema 7. yo lo hice así.
El problema dice que del sueldo de Carlos (1/1) usa 1/4 para la renta, entonces: 1-(1/4)= 3/4
De lo que sobra (3/4) se utiliza 1/3 para pagar luz y agua, entonces: (3/4)/(3)= 3/12 (esto representa el 1/3), despues se resta (3/4)-(3/12)= 1/2
De lo que quedo (1/2) se utiliza 3/4 para alimentos, entonces: (1/2)/(4)= 3/8 (esto representa 1/4 pero el problema indica que se utilizo 3/4 entonces se multiplica por 3 y queda 3/8), despues se resta (1/2)-(3/8)= 1/8 R.
Es laborioso pero mas intuitivo
Gracias por la explicación 😊
Es que no le entendo a mis profesores 😢
44:18 ¿Por qué se multiplican y no se suman?
Hola disculpa la verdad no entendi el reactivo 7 que realizaste lo podrias explicar Plis
Hola! yo tengo una duda en el último reactivo: ¿por qué se cancelaron los dos 3 que había en las fracciones antes de sacar el resultado?
No entendi el ultimo
el 7 no me quedo muy claro
que operación realizas para que el de
-LUZ Y AGUA : 1/3 *3/4 te de el RESULTADO de -2/3
ALIMENTOS : 3/4 * 2/3 te de el RESULTADO de 3/4
Me quedo claro todo lo demás pero como salio ese resultado tengo que restarlos o sumarlos o multiplicarlos ? intente restarlos busque el m.c.m y me salio 12 y en el numerador deje 1-3 osea me salio de resultado 1/12 lo cual no es el mismo que el tuyo de -2/3
en si esa es mi duda como sale ese resultado que operacion hago para llegar a ese resultado que tu das!
tanto en la de luz y agua como en la de alimentos
Espero tu respuesta y gracias por tus videos
Es que el 1/3 le resto a un entero para que saliera 2/3 partes
Por qué en el reactivo 7 se multiplica lo que se debería de restar? :V
Se debería restar?
También tengo esa duda, ¿la pudiste resolver?
Yo tuve esa misma duda y por eso estaba mal mi resultado, hasta ahora no me queda muy claro pero intento analizarlo jajaj
En el reactivo 6, si en vez de buscar un MCM haces la resta de fracciones donde el resultado es 10/48 y al final lo simplificas, no es mas facil?
Gracias por tus clases me ha servido mucho para recordar cómo se realizan
Izchel Pl con mucho gusto!!!
Mañana nuevo live 💪
Amm el amplificador se puede utilizar asi 2/2 4/4 6/6 si me doy a entender y se puede con cualquiera de los dos terminos
hola
en el reactivo 5
solo a los de operaciones con enteros se les aplica las conversiones impropia a una mixta ¿? porque también bien hubiéramos echo esa conversión en el reactivo 3 !
a lo que voy es que como voy a diferenciar cuando hacer una coneversion y cuando no?
ya se que este video es antiguo o no en este mes claro pero yo no realice la operaciones de las fracciones asi yo solo le reste a 60 los 25 y no 25 a 60 lo mismo con el otro realizando las operaciones tambien me dio 2, no se si fue suerte o los 2 metodos sean igual de efectivos jajajaja si me lo aclara estaria cool
Me puedes ayudar a ver si hice una operación bien 🙏😊
buenas tardes profe tengo una duda espero pueda ayudarme en esta operacion quiero saber si mi desarrollo esta bien me salen dos resultados diferentes [(4+2-11)+(13+9-20)]-[-3+5-21)(18-15+6)] el resultado es 13 y el otro que me sale es 25 algo me falta ojala me ayude gracias
sandra gutierrez creo que te falta un paréntesis de apertura, donde iría? 😱
@ ups va entre el corchete y el -3
sandra gutierrez sería así:
[(4+2-11)+(13+9-20)]-[(-3+5-22)(18-15+6)]
[(-5)+(2)]-[(-20)(9)]
[-5+2]-[-180]
[-3]+180
-3+180
-177
Eres el mejor 👏🏻👏🏻👏🏻
A qué carrera vas a aplicar?
Ulises Rojas ingeniería en electrónica 🙌
Administración 😊
es de la guía del conamat?
Aldo Vazquez es de la propia UNAM 💪
@ Maestro una pregunta,¿sabe si vienen las mismas preguntas para el examen de este año?
buenas tardes no entendi lo de los denominadores me puede ayudar gracias
¿En qué parte, exactamente 😮 ?
no entiendo porque se multiplica por 2 en el ejemplo 3 como saber cusndo se hace eso o se púeda sacar su mcm disculpe es que la verdad son muy dificiles las matematicas y me cuesta trabajo
sandra gutierrez puedes elegir cualquiera de los dos métodos. El mcm es una vieja confiable porque se aplica para cualquier suma o resta de fracciones con diferente denominador. Lo que yo hice fue aplicar un mcm mental, esto es, si veo que el 22 es mayor que 11 y que el 22 es múltiplo de 11 porque (11)(2)=22, entonces puedo aplicar una multiplicación de 2 en la fracción que quiero convertir a un denominador a 22, espero que me haya explicado, si puedo ayudarte en algo más, lo haré con mucho gusto 😁
@ ok ya entendi gracias por su ayuda
sandra gutierrez es un gusto, cualquier otra cosa me avisas 👌
hola bro me quede con dudas en el reactivo 7
Joshua lopez hola!!!
Claro!!!
Cual es tu duda?
@ Por qué se multiplica en ves de restar los gastos con el total del sueldo?
@
No debería ser así?
3/4 - 1/3 = 5/12
... 5/12 - 3/4 = -1/3
-1/3 como RESULTADO
¿?
@ Resuelvame esa duda porfa
Gracias por estos vídeos hermano me gusta más estudiar así
ISEEI JUUZOU es un placer hermano, ya está la segunda clase en el canal, mañana continuaremos con la tercera clase 💪
Sus ejercicios los saco del pruebate unam
Yo digo que si.
Si