Cómo hacer una rúbrica: Portafolio docente chile 2019
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- เผยแพร่เมื่อ 6 พ.ย. 2024
- ¿Cómo hacer una rúbrica? Portafolio docente chile 2019
En este episodio te voy a explicar paso a paso como hacer una rúbrica técnicamente perfecta para que puedas tener un buen puntaje en la tarea 2 de tu portafolio para la evaluación docente.
Escucha mi podcast sobre este mismo tema en:
open.spotify.c...
#carreradocente #portafoliodocente #antibullyingkit
gracias por tu tiempo, para hacernos ahorrar tiempo,pues tus explicaciones son tan claras que no es necesario leer muchas veces el manual el portafolio.y la rubrica por fin la entendiii!
gracias por aclarar dudas con un ejemplo tan significativo.
Era justo lo que necesitaba, me tiré 3 horas de tus vídeos en udemy me ha ayudado gracias!!
Buena! Muchos saludos 😁🤟
hola profe José, gracias por el vídeo muy bueno. le comenta también que en el link de spotify sale un mensaje que no se encontró ese podcast. donde mas lo puedo ver. gracias
Buenas tardes profesor José muy buenos sus vídeos ,vamos aprendiendo hacer este tipo de instrumento de evaluación.
Hola Alberto, un gusto saber que los vídeos son útiles. Si me lo permites te sugiero que escuches el podcast que dejé en Spotify porque creo que sirve para entender en mayor profundidad está evaluación. Muchos saludos 😁🤟
Hola profe trato de entrar y me sale que no está disponible
material para descargar... gracias... exelente el ejemplo...
Siempre me confundo con lo que. Debo escribir en cada 1,2, 3,4,5 y nunca me lo han explicado como usted agradezco mucho esto.
Hola, tengo una duda, en la rubrica solo van los indicadores? en que parte agrego los criterios de evaluación, muy agradecido de sus respuestas.
Muchísimas gracias José. Una pregunta...¿cuál es el link para buscar en Spotify? Help, please!!!!!!
holaaaaa, gracias por compartir tus vídeos, son súper buenos, yo ya voy en el trabajo colaborativo y no veo algún vídeo sobre eso
Hola Anita, acabo de subir uno. Saludos
Muy buena explicación, muchas gracias!!!
Un gusto poder ayudar 😁. Muchos saludos
que bueno ! que te descubri !! clarito ! Gracias!!!
jajajaja muy bueno y además muy divertido el ejemplo
Si se puede poner una columna con puntaje 0, pues al final el puntaje total es la suma de.los puntajes y luego se transforma a nota con la ecuación de la recta. En Chile la nota va desde 1,0 a 7,0. Si un estudiante entrega una prueba en blanco o todas las respuestas malas, su puntaje es cero y la ecuación de la recta lo convierte en NOTA 1,0.
Por el contrario si logra todo el puntaje obtiene nota 7,0. Y las notas intermedias dependen de la pendiente se la recta (nivel se exigencia: 50%, 60% 70%...etc)
En los niveles estará bien poner nivel inicial- en proceso-bueno-muy bueno- excelente...????
Desde Guatemala gracias.
muchas gracias estimado
te pasaste, excelente ejemplo!!!
Gracias.
Tengo una duda, hice una guía pero hay dos preguntas abiertas e hice una rúbrica para evaluar esa pregunta, pero tengo dudas si está bien.
Según el manual dice que si ocupamos una prueba o guía para la evaluación, si sale una pregunta de desarrollo, hay que aplicar rúbrica.
Otra pregunta, siempre se parte de la conducta no observable?
Yo había partido con lo que lograron, pero puedo cambiar.
Hola anti bullying kit !!!... soy educadora de parvulos. Que me recomiendas para evaluar la parte actitudinal de los párvulos.
Hola, en general, cuando queremos evaluar actitudes, hay que definir conductas observables y medibles, marcar una línea base de conducta; implementar estrategias y luego volver a medir para saber si las estrategias están o no resultando. Este tipo de estrategias (que puedes encontrar por ejemplo en uno de mis videos que se llama "línea base de conducta'), han sido desarrolladas en la educación especial y son aplicables y efectivas en prácticamente en todos los niveles de educación. Muchos saludos 😁🤟
Gracias por tus vídeos!!
En cuanto a la rubrica, si un estudiante no presenta no se puede evaluar, por lo tanto creo que esa columna no correspondería.
Creo que tienes razón. Si se trata de evaluar, no se puede evaluar lo que no se ve, pero... en este caso la información es útil para calificar. Sí se puede asignar puntaje a la ausencia de algo. Esto es práctico, para el portafolio, en los colegios sigue existiendo la nota. De todas maneras hay que darle duro a que los profesores/as siempre tengan en mente la diferencia entre evaluar y calificar.
En alguna parte va el OA específico?
Si, en la primera celda, junto al objetivo general.
Muchas gracias 🤘👏👏
Hola, ya no está el audio!!!
Hola ...muy buenos consejos...pero tengo una duda... Hace un tiempo Nos hicieron una.capacitacion en donde de enfatizó a nunca dar un valor cuantitativo a las rúbricas.... Como en la.primera columna.....estoy confundida....
Me siento muy insegura al construir mis rúbricas
Muchas gracias.
Gracias
Gracias 😁👍
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Muchas gracias.