질문 그리고 독창성의 자기만의 생각. 1.AI시대에는 질문이 있는 교육이 반드시 필요하다. 2.그러나 질문만 잘한다고 해서 유대인을 따라잡을수는 없다. 3.질문은 하나의 수단일뿐 목적이 아니다. 4.질문을 통해서 얻으려는 것은 자신만의 독특한 생각과 사고이다. 5.즉.질문을 통해서 자신만의 생각을 가지려는 것이 목적이다. 6.남들과 똑같은 생각을 가지는 것이 교육의 목적이 아니라 자신만의 생각과 사고로 독특한 자신의 아이디어를 가지는 독창성을 확보하는 것이 AI시대의 교육의 목적이다. 7.다른 학생들과 똑같아지려는 동일성이 아니라 다른 학생들과 달라지려는 차별성이 있어야만 AI시대에도 자신만의 가치를 가질수 있다. 8.과연 질문만 많이 한다고해서 또는 질문만 다르게 한다고 해서 원하는 목적을 달성할수 있을까? 9.AI는 수단일뿐 그 수단을 통해서 이루려는 것은 AI가 모르는 것을 인간이 새롭게 생각하고 창조해 내는것이다. 10.인공지능이 아무리 발달해도 그 인공지능을 통해서 각자의 인간만의 독창성을 발견하게 하는 것이 고등교육의 목적이 될것이다. 김도헌 올림. P.S.내가 만약 교수라면 TV에 나오는 뉴스들의 해결책을 학생들에게 써보라고 할것이다. 그리고 좀더 진전이 있으면 유튜브의 포럼과 컨퍼런스를 시청하고서 그 질문과 느낌 그리고 새로운 아이디어를 써보라고 할것이다. 이러한 해결과정들과 독창성의 궁극적 목적은 라는 것을 깨닫게 해주는 것이다.
![김덕진 소장 │ AI는 우리에게 무엇을 이야기하는가 [AI 인공지능 바로 알기]](http://i.ytimg.com/vi/1Jtn58KHjXw/mqdefault.jpg)
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![기독교인들이 예수를 신으로 보는 근거 f.배덕만 기독연구원 느헤미야 교수 [더 릴리전]](http://i.ytimg.com/vi/lsWymngmNZ8/mqdefault.jpg)
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질문 그리고 독창성의 자기만의 생각.
1.AI시대에는 질문이 있는 교육이 반드시 필요하다.
2.그러나 질문만 잘한다고 해서 유대인을 따라잡을수는 없다.
3.질문은 하나의 수단일뿐 목적이 아니다.
4.질문을 통해서 얻으려는 것은 자신만의 독특한 생각과 사고이다.
5.즉.질문을 통해서 자신만의 생각을 가지려는 것이 목적이다.
6.남들과 똑같은 생각을 가지는 것이 교육의 목적이 아니라 자신만의 생각과 사고로 독특한 자신의 아이디어를 가지는 독창성을 확보하는 것이 AI시대의 교육의 목적이다.
7.다른 학생들과 똑같아지려는 동일성이 아니라 다른 학생들과 달라지려는 차별성이 있어야만 AI시대에도 자신만의 가치를 가질수 있다.
8.과연 질문만 많이 한다고해서 또는 질문만 다르게 한다고 해서 원하는 목적을 달성할수 있을까?
9.AI는 수단일뿐 그 수단을 통해서 이루려는 것은 AI가 모르는 것을 인간이 새롭게 생각하고 창조해 내는것이다.
10.인공지능이 아무리 발달해도 그 인공지능을 통해서 각자의 인간만의 독창성을 발견하게 하는 것이 고등교육의 목적이 될것이다.
김도헌 올림.
P.S.내가 만약 교수라면 TV에 나오는 뉴스들의 해결책을 학생들에게 써보라고 할것이다.
그리고 좀더 진전이 있으면 유튜브의 포럼과 컨퍼런스를 시청하고서 그 질문과 느낌 그리고 새로운 아이디어를 써보라고 할것이다.
이러한 해결과정들과 독창성의 궁극적 목적은 라는 것을 깨닫게 해주는 것이다.
좋은 내용이군요 ❤