Kimono, je résous des problèmes avec les schémas en barres CE2 - Résoudre un problème additif

Hélène Smouts, co-autrice des cahiers Kimono, je résous des problèmes avec les schémas en barres CE1 et CE2, présente pas-à-pas la résolution d'un problème additif avec les schémas en barres.
Dans un train, il y a 75 voyageurs dans le premier wagon, 53 voyageurs dans le deuxième wagon et 38 voyageurs dans le troisième wagon.
Combien y a-t-il de voyageurs en tout ?
En savoir plus : www.magnard.fr/collection/kimono
Problème des trains et des wagons
Dans cette section, le problème des trains et des wagons est présenté comme un moyen d'introduire le schéma en bas. Les élèves sont encouragés à dessiner des représentations qui rappellent le schéma en bas.
Présentation du problème (0:00:23)
- Le problème parle de trains et de wagons.
- Les élèves ont spontanément dessiné des wagons rectangulaires.
- L'enseignant projette le problème au tableau pour une lecture collective.
Lecture du problème (0:00:40)
- Le premier wagon a 75 voyageurs.
- Le deuxième wagon a 53 voyageurs.
- Le troisième wagon a 38 voyageurs.
- Combien y a-t-il de voyageurs au total ?
Orientation vers la recherche du nombre (0:01:12)
- Les élèves cherchent initialement "combien" il y a de voyageurs au total.
- L'enseignant les oriente vers l'idée de chercher "le nombre de" voyageurs au total.
Représentation du problème (0:02:05)
- Les élèves sont encouragés à faire leur propre schéma ou dessin pour représenter le problème.
- Certains élèves incluent des éléments inutiles, comme les roues et le conducteur du train.
- Il est important de souligner que le conducteur ne fait pas partie des voyageurs recherchés.
Schéma final et calcul (0:03:15)
- L'enseignant propose un schéma simplifié sans les éléments inutiles.
- Le schéma représente le tout (nombre total de voyageurs) et les parties connues (nombre de voyageurs dans chaque wagon).
- Les élèves sont encouragés à respecter un ordre de grandeur pour la taille des barres dans le schéma.
- Le calcul pour trouver le tout est une addition.
Résolution du problème (0:04:08)
- Les élèves proposent probablement déjà l'addition comme solution.
- La réponse finale est "Il y a 166 voyageurs au total".
Application dans le cahier de l'élève (0:04:28)
- La résolution du problème peut être reproduite dans le cahier de l'élève.
- Les élèves complètent le schéma, effectuent les calculs et écrivent la phrase réponse.
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