MOMENTUM LINEAL Y CHOQUES. UN PROBLEMA CLÁSICO DE EXAMEN.
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- เผยแพร่เมื่อ 29 ธ.ค. 2024
- UNA BOLA DE HULE DE 500g DE MASA, SE DESPLAZA CON UNA VELOCIDAD DE 4 m/s . ESTA BOLA, CHOCA CONTRA OTRA BOLA DE 1000g QUE SE MUEVE EN LA MISMA DIRECCIÓN PERO CON SENTIDO OPUESTO CON UNA VELOCIDAD DE 8 m/s. CALCULAR LA VELOCIDAD DE CADA BOLA DESPUÉS DE QUE CHOCAN SI.
a) EL COEFICIENTE DE RESTITUCIÓN ES DE 2/3.
b) SE QUEDAN PEGADAS DESPUÉS DEL CHOQUE..
c) SI EL CHOQUE ES PERFECTAMENTE ELÁSTICO.
La forma más fácil y segura de aprender Física y Matemáticas
Muy buen video! Explicación clara y precisa, muchas gracias.
Muchas gracias, hace ver fácil el ejercicio, lo entendí perfectamente.
Sos un capo, explicas re bien! Muchas gracias
Gracias, saludos!
gracias profesor saludo desde argentina
Gracias
Que viva el profe genial explicación
WOOWWW Que buen profesor!!
Gracias por el video.
Qué bonito es reprobar
Excelente profesor.
Tengo una duda.. cuando estás armando las ecuaciones de cantidad de movimiento por primera vez le colocas el signo negativo a la velocidad del segundo cuerpo ya que viene en sentido contrario se mueve hacia la izquierda pero después del choque no se porque no se le aplica el signo negativo a los dos cuerpos ya que se mueven los dos hacia la izquierda porque el cuerpo dos va a imprimirle esa dirección por qué tiene mayor peso y mayor velocidad... Mi duda es si al armar esas ecuaciones habrían tres momentos negativos ...
y las de velocidades finales de v1 y v2 si ya se tiene el coeficiente de restriccion de inicio. ??
Es dinámica o que tipo de física es?
Si no me dan el coeficiente de restitución, ¿Cómo consigo las velocidades?
Cuando la colisión de las dos esferas es elástica (Q ocurre solo en moléculas de algunos gases), el coeficiente de restitución es 1, Porq no hay pérdida ni ganancia de energía cinética.
porque los multiplica por 2?
Para quitar las fracciones ese 1/2 es molestoso trabajar con el al multiplicarlo se cancela pero inevitablemente hay que multiplicar también por el resto para no alterar la ecuación. Si tuviera 1/3 lo multiplicaría por 3 para justamente eliminar esa fracción son artificios matemáticos para facilitar trabajar con esas ecuaciones igual te saldría el mismo resultado dejándolo asi pero es mas tedioso nada mas
@@eliasgonzalez624 si no estamos trabajando con fracciones no se multiplica y se salta se podría decir que se salta ese paso de multiplicar toda la ecuación¿¿¿
yo no entendí porque multiplica x 2 a -> -6= 1/2.u1+u2] 2 , si alguien sabe, le ruego que me diga.
Es simplemente para que en esa ecuación quede u1, y se pueda cancelar posteriormente con el -u1 de la otra ecuación, al sumarlas.
Para quitar las fracciones ese 1/2 es molestoso trabajar con el al multiplicarlo se cancela pero inevitablemente hay que multiplicar tambien por el resto para no alterar la ecuacion
@@josepcodina2684 si no estamos trabajando con fracciones no se multiplica y se salta se podría decir que se salta ese paso de multiplicar toda la ecuación¿¿¿
Para que los coeficientes de cada variable las "u" queden con valores enteros y no fraccionarios. Pero es algo meramente para trabajar más cómodo cuando se trata de hacer cálculos a mano.
Cómo así que este problema es para estudiantes de bachillerato? Me tienen harto con eso y yo apenas viéndolo en física 1 de la universidad JAJSJSJA