Chucrute, na primeira n pode montar aquela tabelinha que a gente normalmente usa quando fazemos uma questão de inequação produto e quociente? Pq eu montei, e além de ficar com o sinal positivo entre o 3 e o 5, também ficou entre o 1 e o 2.
Até pode, mas sempre que tiver raiz quadrada no meio, vc tem q desconsiderar a parte da tabela que tá a raiz quadrada, pq n pode ter valor negativo de jeito nenhum, mesmo se mudar o sinal pra positivo quando dividir por outro numero negativo
No caso como todos ali tinham raiz quadrada, fica interessante só pegar a interseção, pois mesmo se mudar o sinal não vai contar pq estamos falando de raiz quadrada que só da numeros positivos ou iguais a zero
Caro Chucrute, parabéns pelo seu canal. Sou da FAB e pretendo trabalhar na área de ensino também, estou quase na RR. Suas aulas são magníficas. Assisti a resolução da questão de Álgebra do desafio do Paulo Pereira. A fatoração no final foi a cereja do bolo. Show!!!
serio que alguém consegue se concentrar com esse tanto de sons que ele faz?? eu e a glr do meu cursinho concordamos que uma vez ou outra seria engraçado mas agr direto, direto devia muuito o foco e acaba atrapalhando. estou saindo na segunda questão pq não vai render, não consigo me concentrar
Seria isso se ambos estivessem dentro de uma raiz só. Imagina ai, se estivesse uma raiz e dentro dela estivesse essa fração que é(raiz de x-2/x^2-8x+12) ai sim o numerador seria > igual a zero e o denominador seria diferente de zero.
Na questão 1 dava pra fazer rapidão, sabendo que não pode ser 5 nem 3, daí as outras alternativas quando não inclui um, inclui o outro. Só poderia ser C. Estou certo ?
Excelente esse vídeo.
Ótimo vídeo
Ele explica como se tivesse explicando para idiotas, e é disso q eu preciso
Kkkkkk
que lindu cara!! que linduuuhhnn...
Aprovação Virtual, o melhor!
excelente aula .obrigado leo.
Que lindo, que lindo
Que lindo que lindo
parabéns pela aula excelente!
Bom demais!
Showw chucrute, mas poderia ter dado uma pesada na mão nas questões em!!
ki lindo ki linduuuu
chucrute é o brabo, saudades dos viradões
Muito obrigado por explicar com mais calma, mestre.. aula perfeita, parabéns!
slc mano agora foi mais calmo mesmo,chucrute é muito bom,faz parecer fácil as questoes pra gente!melhor prof nmrl
Ele faz parecer fácil, nmrl esse cara é foda kkkkk
pprt kkkkkkkk queria ter o dom
Insano chucrute
Questões mto boas vlw
BORA, BRABOO
Monstro!
Krl! Salvou demais chucrute
Muito bom professor!!
Simplesmente sensacional, show, parabéns !
24:02 chucrute eu não entendi porque devemos multiplicar por -2???¿????
Chucrute é gatão véi ♥️
Chucrute, na primeira n pode montar aquela tabelinha que a gente normalmente usa quando fazemos uma questão de inequação produto e quociente? Pq eu montei, e além de ficar com o sinal positivo entre o 3 e o 5, também ficou entre o 1 e o 2.
Até pode, mas sempre que tiver raiz quadrada no meio, vc tem q desconsiderar a parte da tabela que tá a raiz quadrada, pq n pode ter valor negativo de jeito nenhum, mesmo se mudar o sinal pra positivo quando dividir por outro numero negativo
No caso como todos ali tinham raiz quadrada, fica interessante só pegar a interseção, pois mesmo se mudar o sinal não vai contar pq estamos falando de raiz quadrada que só da numeros positivos ou iguais a zero
Muito bom mesmo, já assistir umas 3x. Tá me ajudando muito!
Boa Chucrute!!
Faz mais vídeos assim!! Ajuda bastante!
Ninguém:
Absolutamente ninguém:
Chucrute: “aaaaah”
Kkkkkkk excelente aula professor
por mais videos nesse nive por favor!!!
"aaaaah que lindu que lindu"
brabo! 🇧🇷
Que professor kkk muito bom, ótima aula!
Cara você é o melhor do youtube, sem medo de errar, só bizu monstro.
Só uma pequena correção no desenvolvimento da questão em 6:28: na verdade, 2 - x >= 0, ou seja, x
Caro Chucrute, parabéns pelo seu canal. Sou da FAB e pretendo trabalhar na área de ensino também, estou quase na RR. Suas aulas são magníficas. Assisti a resolução da questão de Álgebra do desafio do Paulo Pereira. A fatoração no final foi a cereja do bolo. Show!!!
MARAVILHOSO, CRIATURA
ótimo vídeo. Acertei todas as questões, queria ser assim no inglês.
Eu adorei as questões, no caso da questão com PA...
Não somei de cara para ver o que dava e resolvi com com simples multiplicação e soma ^^
To chocada, ele desmistificou algo que era super difícil 👏👏👏👏
Nível hard e epcar não podem ser usados na mesma frase #epcarbanal
Kakakakakaka
fala ai mestre, faz mais videos assim, top demais!!
Bombeiros também chega a esse nível?
12:35 Pq de 0 até p é negativo? Alguém pode me ajudar ?
Poh chucrute, desse jeito você acaba com meu coração. Parabéns, estava doido caçando isso.
Conteúdo, como sempre, de qualidade. Obrigado, mestre.
Tô assistindo e já tô amando. O vídeo tá excelente, Chucrute, como sempre . 💖
To mt feliz!!! Valeu mestre, consegui acertar todas.
Que lindoooooo kkkkk
a maior lição é: Não temas!
Professor, faz isso com outros assuntos também ? Sugestão: PA e PG
*eu morro de rir toda vez que ele faz o: QUE LINDU*
serio que alguém consegue se concentrar com esse tanto de sons que ele faz?? eu e a glr do meu cursinho concordamos que uma vez ou outra seria engraçado mas agr direto, direto devia muuito o foco e acaba atrapalhando. estou saindo na segunda questão pq não vai render, não consigo me concentrar
Não o conhecia Chucrute, desafia o Paulo Pereira ou Rafael Procópio.Parabéns pelo seu canal.
Tem que se concentrar pra não se acabar nos risos... "Aahhhh, então chucrute, aahhhh" kkkkkkk
Questões boazinhas professor, porém nível Hard para Ime/Ita .....está muito longe disso.
No minuto 7:00 2-x> 0 ou 2-x=0, professor
Boa professor, estava vendo isso AGORA kkkkk, obrigado!
cara no exercicio 3 a (raiz de 2-X) o não seria maior ou igual a 0???????, no primeiro exercício vc fez ela sendo maior ou igual a zero
Ele não poderia considerar como igual o 2 na terceira questão, pq se não iria zerar o denominador e isso não pode acontecer
0:52 maior ou igual a 0 né chucrute
acho que ele se confundiu também
Kkkkkkkkkk chucrute tá mais engraçado que o normal nesse vídeo kkkkkk
entao kkkkkakakakakak
Esse professor é bom .
6:44 2-x tem que ser maior ou igual a 0, e não só maior que 0
Seria isso se ambos estivessem dentro de uma raiz só. Imagina ai, se estivesse uma raiz e dentro dela estivesse essa fração que é(raiz de x-2/x^2-8x+12) ai sim o numerador seria > igual a zero e o denominador seria diferente de zero.
@pedro Henrique de fato ele deixou passar essa, tinha que ser maior ou igual a zero
professores deveriam ser mais valorizados pois muda a vida das pessoas atravez da educaçao
Aaaaaaa
Primeita vez que fico feliz por não ser assunto da EEAR ksksks vou ficar fazendo minhas questões de função afim e de segundo grau
Opa
"Aaaaaaaaaa" kkkkkkk
Na questão 1 dava pra fazer rapidão, sabendo que não pode ser 5 nem 3, daí as outras alternativas quando não inclui um, inclui o outro. Só poderia ser C. Estou certo ?
Isso é hard? Kkk meu Deus do céu