Los profesores envidian el conocimiento, no lo enseñan tal cual es😢 yo perdi el cariño por las mates por que me paso algo similar y me dijeron que estaba mal por no hacerlo a su forma
Hablando de cuadrados de binomio...en aritmética modular, y en ciertas condiciones, se cumple la igualdad ( congruencia) de la distributividad de la potencia respecto de la suma, o sea, la potencia es distributiva con la suma. Podrías dar un ejemplo de ello?. Gracias y saludos. Buen video.
Tengo una duda y es el porque este metodo funciona con ecuaciones cuadraticas donde el termino lineal o independiente son negativos, digamos que tengo la ecuación x^2 - 14x + 45, aqui puedo expresar x * x como área pero como se expresaria -14x en forma de área? no se puede, pero porque considerando como algo existente al área negativa si se puede operar
Por ejemplo cuando calculamos la hipotenusa de un triangulo rectángulo con los catetos de 3 y 4 metros, diremos que la hipotenusa es = RAÍZ 9+16= RAÍZ 25 osea *5* y NO *--5* 🤷♂️
normalmente cuando hacemos eso es pes calcular distancias, y las distancias siempre son positivas, tú no puedes caminar -4 pasos. En este caso el no está calculando distancias
Si 2 soluciones, pero visto que estamos hablando de una figura geométrica en este caso de un CUADRADO, el lado NO puede tener una *medida negativa* . Osea si el área es de 9m² y una parte del lado es 2m, la parte que falta(ósea la "x") puede tomar el valor solo de *1m* y NUNCA de *--5* 😅
El problema original no es el de una figura geométrica, sólo es una herramienta que utilizó para visualizar cómo funciona el completado de cuadrsdos. El problema original es la ecuación cuadrática y por eso no puedes descartar la solución negativa.
@@QuodDixi Si entendí lo que quieres decir y tienes razón. Pero si el enunciado diría de encontrar ese valor de X en una figura geométrica, NO podría tomarla por ser negativa, porque ningún lado puede medir MENOR < 0. Una vez paso algo así, estaba planteado un enunciado con una figura geométrica y una PARTES del lado tenía el valor de *"x"* . El problema decía de encontrar ese valor de X a través de una ECUACIÓN de 2. GRADO..... y tomaron en cuenta los dos valores, positivo y negativo y para mi no estaba correcto.
Que manera de enseñar bien! Puedes hacer un video sobre ejercicio de conjuntos?
Como olvidar un verdadero clásico!!!👍👍...Aceves hay que dejar la formula y recordar estos métodos!!!
Ese método lo descubrí solo y los profesores no me creían los resultados.
Los profesores envidian el conocimiento, no lo enseñan tal cual es😢 yo perdi el cariño por las mates por que me paso algo similar y me dijeron que estaba mal por no hacerlo a su forma
Increible.....
Qué locura, hermosa demostración, no la conocía
Increible explicacion amigoo☕☕
Hablando de cuadrados de binomio...en aritmética modular, y en ciertas condiciones, se cumple la igualdad ( congruencia) de la distributividad de la potencia respecto de la suma, o sea, la potencia es distributiva con la suma. Podrías dar un ejemplo de ello?. Gracias y saludos. Buen video.
Geniooo🎉
Tengo una duda y es el porque este metodo funciona con ecuaciones cuadraticas donde el termino lineal o independiente son negativos, digamos que tengo la ecuación x^2 - 14x + 45, aqui puedo expresar x * x como área pero como se expresaria -14x en forma de área? no se puede, pero porque considerando como algo existente al área negativa si se puede operar
Excelente video maravilloso 😊
Y que pasa si el termino lineal es negativo?
Excelente explicación
quien es este hermoso ser
Ya lo extrañaba profe :,u
Es realmente hermoso
Por ejemplo cuando calculamos la hipotenusa de un triangulo rectángulo con los catetos de 3 y 4 metros, diremos que la hipotenusa es = RAÍZ 9+16= RAÍZ 25 osea *5* y NO *--5* 🤷♂️
normalmente cuando hacemos eso es pes calcular distancias, y las distancias siempre son positivas, tú no puedes caminar -4 pasos. En este caso el no está calculando distancias
Me dejaste 😯
Hermoso
que belleza
Si 2 soluciones, pero visto que estamos hablando de una figura geométrica en este caso de un CUADRADO, el lado NO puede tener una *medida negativa* . Osea si el área es de 9m² y una parte del lado es 2m, la parte que falta(ósea la "x") puede tomar el valor solo de *1m* y NUNCA de *--5* 😅
El problema original no es el de una figura geométrica, sólo es una herramienta que utilizó para visualizar cómo funciona el completado de cuadrsdos. El problema original es la ecuación cuadrática y por eso no puedes descartar la solución negativa.
@@QuodDixi Si entendí lo que quieres decir y tienes razón. Pero si el enunciado diría de encontrar ese valor de X en una figura geométrica, NO podría tomarla por ser negativa, porque ningún lado puede medir MENOR < 0. Una vez paso algo así, estaba planteado un enunciado con una figura geométrica y una PARTES del lado tenía el valor de *"x"* . El problema decía de encontrar ese valor de X a través de una ECUACIÓN de 2. GRADO..... y tomaron en cuenta los dos valores, positivo y negativo y para mi no estaba correcto.
y por eso que se crearon los numeros negativos antiguamente supongo
Me da un poco de escalofrío ver cómo usa el "cancelar" en la raíz cuadrada 😢
X=1
Increíble... No 1000 xd